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語(yǔ)文作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的語(yǔ)文作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文作文300字 篇1
在我的生活中，有一個(gè)不可或缺的伙伴，它有一個(gè)靈敏的寶石般的黑鼻子，一身白色的皮毛，上面點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)黑色的小斑點(diǎn)，它就是一只可愛(ài)的斑點(diǎn)狗———小奶牛。
還記得剛把它抱回家時(shí)，它才剛出生3天，我趕緊拿了一杯牛奶倒進(jìn)奶瓶里，我把它抱在懷里，喂它喝，它慢慢地吮吸著牛奶，有時(shí)，它還會(huì)把我的手指含在嘴里輕輕地摩擦著它的牙板。過(guò)了幾天，它睜開(kāi)了眼睛，會(huì)在地上爬了，可是它爬了一會(huì)兒就摔倒了，可是它不放棄，繼續(xù)向前爬。漸漸的，它長(zhǎng)大了，它的'叫聲再也不像撒嬌似的了，成為了一只強(qiáng)壯的斑點(diǎn)狗。每次放學(xué)回家小奶牛都會(huì)把我們的拖鞋給我，叫兩聲，好象在對(duì)我說(shuō)：“歡迎！”
在雙休日，我會(huì)帶著小奶牛到公園玩丟球游戲，我讓它聞聞球的毛味，然后把球丟掉讓小奶牛去撿，它可厲害了，一下子就撿回了球。
小奶牛就是我最親密的伙伴，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，而且在我寂寞時(shí)，安慰我，陪伴我，我們?cè)谙嗷サ呐惆橹幸黄鹇拈L(zhǎng)大。
語(yǔ)文作文300字 篇2
第一單元語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我考了9分，排在全班第一名。前天，老師把第二單元的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)卷改完了，到下午就宣布語(yǔ)文成績(jī)。
中午一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我考了9 分、我有兒不太相信，心想：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)嘛！不過(guò)，我希望我真的能考9 分。
轉(zhuǎn)眼間就到了下午第二節(jié)課。快放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“現(xiàn)在宣讀第二單元的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)�！鳖D時(shí)，同學(xué)們的心就像戰(zhàn)斗前的將士一樣緊張。“周炎南全班最高，9 分！”“哇，打破全班的‘歷史記錄’啦同學(xué)們聽(tīng)到我這個(gè)成績(jī)，好像得到什么驚天動(dòng)地的事情似的贊嘆道。然后，老師又讀了讀剩下同學(xué)的成績(jī)，其中曾千惠考了9分，只和我相差了分，太接近啦！
我的測(cè)驗(yàn)成績(jī)又有了很大的進(jìn)步，從9 分進(jìn)步到9 分。雖然只是進(jìn)步xx分，但是它的.用途卻很大很大。
成績(jī)不是永久的。只要刻苦學(xué)習(xí)，永不放松，這樣的好成績(jī)才是長(zhǎng)久的。讓我們共同努力，讓好的成績(jī)一直停留在自己的身上吧！
語(yǔ)文作文300字 篇3
小小螞蟻微不足道，我只要輕輕的踩下去它們的生命就消失了。
有一次我和爸媽一起去散步，一走到門(mén)口就看見(jiàn)一只小螞蟻在一塊餅干面前轉(zhuǎn)悠著，他在用自己的觸角用力地再搬那塊餅干，可是那塊餅干絲毫不動(dòng)，他又想了一種辦法用“推”可是用力的推了也是絲毫不動(dòng)最后它用“扛”可是沒(méi)扛一會(huì)堅(jiān)持不了了它又再次放下餅干，那只小螞蟻雖然沒(méi)走但我可以看出它非常傷心，好像在想什么辦法漸漸的就消失了，我知道這肯定沒(méi)戲看了正當(dāng)我要起來(lái)的時(shí)候就看見(jiàn)那只小螞蟻率領(lǐng)著大隊(duì)部來(lái)了，排成一列隊(duì)伍，氣勢(shì)兇猛。在那只小螞蟻的指揮下，順利的把那塊餅干扛了起來(lái)，漸漸的就消失在了草坪上。
這就是螞蟻給我的`啟示，心往一塊想，力往一處使，就可以凝固成一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)的力量。
語(yǔ)文作文300字 篇4
不知不覺(jué)的進(jìn)入了美好的周三，想必大家都知道我為什么說(shuō)初三是美好的吧！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校最中間的一天。今天，不知為何數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師沒(méi)來(lái)。所以，只能語(yǔ)文老師上課啦。第一節(jié)課沒(méi)有什么意思，第二節(jié)課剛上課，有人說(shuō)上歷史課。我們就把歷史書(shū)拿出。結(jié)果背一會(huì)兒魏炳森說(shuō)歷史老師去二班啦！后來(lái)，還是語(yǔ)文課！我們都不是很想上，第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，第二節(jié)課還是語(yǔ)文課。老師一來(lái)我們就起哄，讓老師還我們一節(jié)體育課。
這節(jié)課老師讓我們以故事的形式講蒲松齡的狼，翻譯并表演。第一個(gè)表演的是四組的宋博炎，他表演的很好笑。老師卻說(shuō)他表演的這個(gè)屠戶對(duì)狼一點(diǎn)兒也不畏懼。第二個(gè)表演的是我們組的薛子航，同時(shí)也是我們班的`副班長(zhǎng)。這樣。依次類推到了班長(zhǎng)那組。班長(zhǎng)讀旁白，魏炳森當(dāng)屠戶，有三個(gè)人當(dāng)了狼，就這樣一唱一和的表演著。讓我們想到了一班好和諧啊！
叮鈴鈴下課時(shí)間已到，老師們，同學(xué)們你們辛苦啦！唉，好不想結(jié)束這節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課呀，這節(jié)課會(huì)讓我銘記在心的。
語(yǔ)文作文300字 篇5
又是一個(gè)新學(xué)期，又是一個(gè)新氣象，當(dāng)然還有一個(gè)新的語(yǔ)文老師。
這位老師那雙眼睛炯炯有神，細(xì)長(zhǎng)眉毛，一臉笑容和藹可親，給我留下了深刻的印象。這位老師是個(gè)“三星級(jí)”的老師，我給大家介紹一下都是那三星的`。
第一星“課堂紀(jì)律星”，你可能會(huì)問(wèn)：咦，課堂紀(jì)律星，不是學(xué)生才能得的嗎?為什么老師是課堂紀(jì)律星?聽(tīng)我解釋一下你就明白了。因?yàn)樵谒恼n堂上，沒(méi)一個(gè)說(shuō)話的，沒(méi)一個(gè)做小動(dòng)作的，更沒(méi)一個(gè)淘氣包，教室里非常安靜�？础罢n堂紀(jì)律星”是不是非我們老師莫屬?
第二星“布置作業(yè)星”，你聽(tīng)我們語(yǔ)文老師又開(kāi)始布置作業(yè)了，“聽(tīng)好了今天的語(yǔ)文作業(yè)是第一課的詞語(yǔ)，寫(xiě)五遍，錯(cuò)一個(gè)罰二十遍”我們口中叫多，但心里卻說(shuō)很少。喏，這個(gè)“布置作業(yè)星”也非我們老師莫屬?
第三星“吃苦耐勞星”，你看見(jiàn)那個(gè)弓著腰的身影了嗎?那就是我們的語(yǔ)文老師，揮汗如雨，汗流浹背的在批改作業(yè)。雖然非常勞累，但是她的臉上露出了欣慰的笑容。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一位“三星”的老師。
語(yǔ)文作文300字 篇6
小時(shí)候，我就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，將來(lái)不久我就要上小學(xué)了。主課中最重要的就飛語(yǔ)文莫屬了。那時(shí)候我就非�？释勒Z(yǔ)文是什么。
直到我真正上了小學(xué)后，發(fā)了語(yǔ)文書(shū)，這一刻，我才真正讀懂了語(yǔ)文。
語(yǔ)文書(shū)里的內(nèi)容看得我眼花繚亂，內(nèi)容非常細(xì)膩。
五彩斑斕的圖畫(huà)是語(yǔ)文書(shū)的點(diǎn)綴，課文是語(yǔ)文書(shū)的主題樂(lè)園，綠線格內(nèi)字是補(bǔ)充，田字格內(nèi)的字詞是語(yǔ)文書(shū)的蘊(yùn)含的份量，毛筆字是業(yè)余，各種習(xí)題又是語(yǔ)文書(shū)的知識(shí)難點(diǎn)，培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)然是不可缺少的，練習(xí)是豐富我們知識(shí)的能量，而習(xí)作那可就是正宗的開(kāi)發(fā)你的大腦的新成員了。
語(yǔ)文是我們的母親，而我們就是一顆種子，“母親”把我們播種了下來(lái)，語(yǔ)文書(shū)那可就是把我們喂養(yǎng)成祖國(guó)將來(lái)的花朵的乳汁啊！“母親”孕育著我們，用“雨水”一滴一滴地澆灌著我們，因?yàn)樗仓牢覀兪亲鎳?guó)的希望。
您為我們所做的一切，您為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，古往至今，我仍未忘掉。我會(huì)一直銘刻在心里。謝謝您，母親……
語(yǔ)文作文300字 篇7
我最喜歡的學(xué)科是語(yǔ)文，因?yàn)�，一開(kāi)始語(yǔ)文很主要，老師也對(duì)我們很好，也很關(guān)心我們。比如，上次趙老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，這個(gè)作業(yè)就是：老師讓我們自己做小吃，同學(xué)們都很開(kāi)心，那次的語(yǔ)文作業(yè)是最讓我難忘的了······
這個(gè)作業(yè)真是讓我們特別的喜歡，如果，能多做幾次的話，那該多好啊，因?yàn)�，做一個(gè)小吃不是那么容易的，如果，你粗心大意那你做的小吃肯定不成樣或特別的難吃，所以說(shuō)，不要粗心大意哦，哈哈。還可以讓我們有特別大的想象力，頭腦也會(huì)變得聰明。所以說(shuō)，趙老師才叫我們自己做一個(gè)小吃，而且，是自己，不能讓本人幫忙，這樣就不能是說(shuō)自己做的'了，對(duì)不對(duì)？我做的是和餃子大約一樣的東西，特別好吃，······哈哈哈哈哈哈哈，是怎么做的我就不詳細(xì)了，那個(gè)皮就是用地瓜粉做成的，里面就是肉了，是不是不詳細(xì)呀？？？我最喜歡吃高偉潔的那個(gè)餅干，是用奶油做的，也可以加上點(diǎn)配料······
這個(gè)做小吃的作業(yè)真的是太讓我難忘了，而且，是最難忘的一次作業(yè)，啊~~~~啊~~~~~啊啊······真是美好的一天啊！
語(yǔ)文作文300字 篇8
我們班有一位和藹可親的語(yǔ)文老師——江老師。他對(duì)我們可好了，如果有同學(xué)不聽(tīng)話，他就將那個(gè)同學(xué)叫到辦公室，耐心地教導(dǎo)他。江老師的諄諄教導(dǎo)，像春天的甘露，滋潤(rùn)著每個(gè)同學(xué)的心田……
記得有一次,江老師到我們家家訪。我又喜又悲。喜的是江老師可能會(huì)表?yè)P(yáng)我， 悲的`是江老是可能會(huì)說(shuō)我的字寫(xiě)得不好。哎呀，前幾天我不小心丟了一張紙屑，江老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢？
那天晚上，我的心真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
沒(méi)想到江老師津津樂(lè)道地說(shuō)了我的許多優(yōu)點(diǎn)，樂(lè)得爸爸媽媽嘴都合不攏了。我大大地松了一口氣。江老師只字不提我犯的錯(cuò)誤，只是輕輕說(shuō)了一句：“劉珺 儀，希望你的字能寫(xiě)得更好！”江老師這樣做不僅維護(hù)了我的自尊心，還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，江老師可真是一位優(yōu)秀的好老師！
清明假期,我們班的曾紀(jì)陽(yáng)同學(xué)滑旱冰不慎將右手骨折了，而今天恰巧要測(cè)驗(yàn),江老師走到曾紀(jì)陽(yáng)身邊，說(shuō)：“曾紀(jì)陽(yáng)，能用左手寫(xiě)多少是多少，不能寫(xiě)就別寫(xiě)了。”我看了一眼江老師，他的臉上寫(xiě)滿了關(guān)心。江老師可真是一位有愛(ài)心的好老師呀！
江老師深深地愛(ài)著我們，我們也應(yīng)該愛(ài)江老師。
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