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    語文作文300字

    時(shí)間:2023-09-28 13:52:29 語文作文 我要投稿
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    語文作文300字

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的語文作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    語文作文300字

    語文作文300字 篇1

      等凡卡醒來的時(shí)候,原來是一個(gè)夢。第二天,郵差告訴凡卡你爺爺收到信了。

      凡卡高興極了,爺爺正在看凡卡的信,覺得非常傷心,所以爺爺坐車去接他了,凡卡收拾好行李跟著爺爺回到家鄉(xiāng)里去了,小泥鰍高興地叫著,從此以后,凡卡幫爺爺?shù)缴缴先タ硺,摘金胡桃,和爺爺一起到山上去打獵,不再受那樣的苦了,不再挨老板的打了,在家里吃的飽,睡的香了。

      有一天,爺爺帶著凡卡去找工作的'了,因?yàn)闋敔敿乙环皱X也沒有了,于是凡卡就找了一個(gè)賣小槍的活,這里的老板非常好,于是這個(gè)老板先讓凡卡在這里賣小槍,老板看他這么賣力,就叫他怎么制作槍,凡卡非常努力,深得老板的喜愛,他在這里干了一年老板給他的錢很多,凡卡把這些錢都給了爺爺。凡卡漸漸地長大了,在城里開了一家槍店,由于他非常勤勞,掙得錢又多,就把爺爺接了過去,爺爺感動(dòng)得哭了:孫子,你真的長大了,我們再也不受別人的欺負(fù)了!

      就這樣,爺爺和凡卡住在了一起,從此以后凡卡掙了很多錢,什么也不缺了!凡卡知道窮人們的日子很難過,就經(jīng)常幫助他們!

    語文作文300字 篇2

      在我們班,你時(shí)?梢钥匆娨晃慌蠋熞唤z不茍地講作業(yè)。她,就是我們的語文老師———王老師。

      王老師是一位負(fù)責(zé)的好老師。她時(shí)常披著朝霞而來,追著最后一縷晚霞離開校園。不信?聽我慢慢道來。

      唉,田徑隊(duì)又要比賽。不習(xí)慣早起的我打著哈欠,拖著半罷工的腿走進(jìn)了教室,七點(diǎn)就要走,這么早!我放好書包,打開門,剛要到樓下去乘車,突然與一個(gè)身影撞了個(gè)滿懷。!是———王老師!她竟這么早便來了。王老師為了我們,竟不顧自己的身體。此時(shí)校園里空無一人,別的.老師也都沒來。王老師為了我們,竟?fàn)奚约旱臅r(shí)間……我鼻子一酸……

      放學(xué)嘍,五點(diǎn)了,田徑隊(duì)終于結(jié)束了。呀!衣服還在教室呢!唉,沒辦法,只有上去拿了。教室里應(yīng)該空無一人了吧,我大膽地猜測道。我慢慢悠悠地走到了教室門口。眼前的一幕把我驚呆了。王老師還在!她守著朱豪毅,陪著他做作業(yè)。多么認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師,多么愛學(xué)生的好老師!寧可自己晚走,也要督促學(xué)生完成作業(yè)!王老師已工作了一天,現(xiàn)在本應(yīng)該好好休息,而此時(shí)……

      王老師,您認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨地為我們操勞,您真是我們敬佩的好老師!

    語文作文300字 篇3

      汽車,是一種常用的交通工具,上學(xué),上班等它給我們帶來的方便可真不少!隨著科技的發(fā)展,未來的汽車將會(huì)變成怎么樣呢?

      在我的想象中,未來的汽車是不需要汽油的,它是靠太陽能啟動(dòng)的。不會(huì)發(fā)出噪音,使坐在車上的人感到舒適。這種汽車不僅環(huán)保,而且省錢。它是陸海兩地的交通工具。在海面,它的輪胎變大,浮力也就大了,所以能在海面上行駛;在陸地,它不會(huì)噴出濃煙,車?yán)锏墓饩能夠自動(dòng)調(diào)節(jié),里面全部都是自動(dòng)化,根本不需要司機(jī),只要有人拿著遙控控制就能安全到達(dá)目的`地。

      這只不過是它一方面的功能。它另一方面的功能是防盜功能。它能分辨出主人的聲音,就算小偷把遙控偷了,沒有主人的命令,門緊緊地閉著,絕對不會(huì)開。

      未來的汽車是非常完美的,祖國的科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá),我想象的并不是幻想,這種汽車是能誕生的。

    語文作文300字 篇4

      清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村!贝蠹叶贾肋@是一首杜牧寫的清明古詩。

      今天是4月4日清明節(jié),我與爸爸、爺爺一起去祖先的墓地,家里人先把準(zhǔn)備好的貢品一一擺在墓前,然后給墓地鋤去雜草,再培上新土。接著給祖先燒些紙錢,愿他們在陰曹地府生活美滿。最后輪流磕頭祭拜,祭拜完后在四周灑上一點(diǎn)酒水。長輩們總是不停的跟我們說那些過去的事,那些離去的故人,我看著那層層豐碑,也突然間加了一份憂傷。忽然,我看見了在墳?zāi)沟呐赃,開著許多美麗的小花,它們雖然不大,但鮮艷奪目。每一朵花都那么精神。我暗暗地想:小草與小野花,謝謝你們

      在回家的路上。我浸在不舍離去的.心情中,爺爺卻與我耳語:“次活動(dòng) 可以叫掃墓,也可以叫踏青。我們把掃墓和踏青結(jié)合在一起了。

      歸途中,我在想著明年的掃墓與踏青。一年一度的清明節(jié)是我小學(xué)生活中不可忘懷的節(jié)日。

    語文作文300字 篇5

      今天,姚老師帶領(lǐng)我們一起上了一堂別出心裁的課,主題是"秋之色"。這堂課我們是在微格教室上的,并且來了許多教育局的領(lǐng)導(dǎo)和我校所有語文老師,以及校外語文老師來聽我們上課。為了使這堂課更加豐富多彩,還特意請來了美術(shù)老師、音樂老師、科學(xué)老師來幫助我們上完這堂課。

      上課時(shí),我們比以往更加有精神。舉手積極,回答問題聲音響亮、自信。我們看見姚老師露出滿意的笑容,我們的心里也樂開了花。下面要開始分組活動(dòng)了,有音樂組,美術(shù)組,寫作組。我選了音樂組,盡管音樂組只有六個(gè)同學(xué),但我們還是出色地完成了任務(wù)。我們在音樂老師的指導(dǎo)下,編寫出了一首贊美秋的.歌,并優(yōu)美地,舒情地唱了起來。我們輕輕地?fù)u著身體,仿佛已經(jīng)進(jìn)入了秋天的海洋里。不知不覺就唱完了,還得到了一陣陣熱烈的掌聲。我們還欣賞了美術(shù)組的秋畫,那畫里的景物栩栩如生,真讓人陶醉。還閱讀了寫作組的作文,作文里描寫出了我們心中如詩如畫的秋天。

      往往快樂的時(shí)間總是過得很快。盡管我們已經(jīng)走出了微格教室,但我們的心還沉進(jìn)在"秋之色"中,久久不能忘懷。

    語文作文300字 篇6

     你如果問我喜歡的小動(dòng)物是什么,我可以肯定地回答你:當(dāng)然是我養(yǎng)的小金魚了!

      就在我家的魚缸里,那些活潑可愛的小金魚悠閑地游來游去。它們小小的腦袋上面長著一雙透明的,圓圓的大眼睛。高興的.時(shí)候,小巧的嘴巴會(huì)吐出大小不一的泡泡。它們身上穿著五彩繽紛的“錦衣”,有紅的、黃的、綠的、藍(lán)的??美極了。一條條五彩斑斕的大尾巴,自由自在地?cái)[來擺去。

      小金魚進(jìn)食非常小心。每次我把魚食投入魚缸,它們都不會(huì)一哄而上,總是等我離開魚缸后,它們才會(huì)小心翼翼地靠近魚食。在確認(rèn)沒有危險(xiǎn)后,才會(huì)爭先恐后地?fù)尦云饋怼?/p>

      別看小金魚在水缸里游得歡,可它們非常機(jī)警。當(dāng)我輕輕地敲幾下魚缸,它們馬上就會(huì)停止活動(dòng)。有的躲到水草后面,有的鉆進(jìn)“水晶宮”里。

      有一次,我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的“小花”在魚缸里一動(dòng)不動(dòng),我原以為它死了?删

      在我傷心地想把它撈出來的時(shí)候,它又“復(fù)活”了。我竟被它給戲弄了!后來我才知道小金魚沒有眼皮,所以它是一動(dòng)不動(dòng)地睜著眼進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。

      看著小金魚每天快樂地生活,連我也想做一條無憂無慮的小金魚了。

    語文作文300字 篇7

      我最敬佩的是教我語文的盧老師。他有一張白皙的臉,高高的鼻子架著一副眼鏡,一看就知學(xué)識淵博。

      我們很喜歡他的朗誦,他的朗誦深入淺出,很有感情,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡上他那生動(dòng)活潑的語文課。

      在課堂上,同學(xué)們的一舉一動(dòng)總逃不過他的眼睛。記得有一次,我在自然課上學(xué)會(huì)了用肥皂水吹泡泡。上語文課時(shí),老師講的課文一點(diǎn)也聽不進(jìn)去,當(dāng)語文老師轉(zhuǎn)過頭寫黑板字的時(shí)候,我再也忍不住,低下頭吹了一串泡泡,我剛把頭抬起,老師那嚴(yán)厲的'目光早已盯著我了。放學(xué)了,老師叫我到辦公室,我邊走邊想:一定是被老師一頓批評。誰知,老師卻和我吹起泡泡來,一串串泡泡吹到天空中便裂開了,吹完后。老師問我:“為什么泡泡會(huì)這么快就裂開了呢?”我不經(jīng)意地回答說:“它是空的!崩蠋熣Z重心長地對我說:“你們不能像泡泡一樣空心!

      當(dāng)時(shí)我還不理解老師的話,現(xiàn)在想來是老師教我做人、學(xué)習(xí)的道理。

      盧老師,你對我的教育,我今生難忘。

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