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語文作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的語文作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
語文作文300字 篇1
下午天氣炎熱，上完體育課的我們精疲力盡的走進(jìn)教室。迎面看到大屏幕寫著“第一節(jié)語文課”。心里默默地想新學(xué)期這就要開始了。
剛開始我以為是講課文，慢慢才明白講的是如何學(xué)好語文，感覺這節(jié)課越來越有趣。剛開始語文老師讓我們聽——歌曲中的語文。一首是《追夢赤子心》，主歌旋律激昂，讓人聽了后感到熱血沸騰，它仿佛在催著我堅(jiān)持不懈的繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。這首歌也唱醒了那些因?yàn)榇煺鄱艞墘粝氲娜耍屗麄児钠鹩職獍褎e人的冷眼和嘲笑化為浮云，繼續(xù)向前奔跑！
接著我們看——體會(huì)電影中的語文，令我深刻感悟的就是《阿甘正傳》�！松拖褚慌枨煽肆�，你永遠(yuǎn)不知道下一塊是什么味道。我覺得這句話的意思是人生的每一刻都無法預(yù)測，可能會(huì)幸福，也可能會(huì)艱難。但都需要你親自體驗(yàn)一下才知道結(jié)果。這讓我不懼生活，勇敢的.面對生活。
這節(jié)課無論是《追夢赤子心》還是《阿甘正傳》，都讓我對語文充滿了敬畏。因?yàn)槟抢锏拿恳粋�(gè)字都能讓我有所感觸，也讓我體會(huì)到了許多人生道理，所以這讓我對語文有了新的認(rèn)識(shí)。他教會(huì)了我聽歌，不僅僅是聽，還要聽到心里去，領(lǐng)悟這首歌蘊(yùn)含的哲理。讓我覺得人生處處都是語文。這節(jié)課真的很棒！
語文作文300字 篇2
我的校園，她很美麗，像一座美麗的大花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。在美麗的校園里，我將要度過許多快樂的日子。
一進(jìn)大門，你就會(huì)被眼前的景物給牢牢地吸引住。一顆顆高大而又翠綠的.樹，一簇簇小花，散發(fā)出一股幽香的氣息籠罩著你，讓你久久不能忘懷。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”，上課了，學(xué)生們走進(jìn)早已被值日生打掃干凈的教室。一排排整齊地桌子，地上沒有一片廢紙。上課時(shí)，你只會(huì)聽見那朗朗的讀書聲，沒有一絲雜音。
校園里，有一個(gè)美麗的噴泉，前面是一面飛揚(yáng)的五星紅旗。噴的水有好幾層樓高，到了傍晚，會(huì)發(fā)出迷人的彩光。
走進(jìn)餐廳，是一排排整齊、潔白的餐桌，配有五顏六色的餐椅，美麗極了，只看一眼就覺得胃口大開。
幾棟教學(xué)樓之間還有三個(gè)最引人注目的大操場，我們在這里跑步、做操。下課的時(shí)候，操場上的學(xué)生有的在一起聊天，有的在跳繩，有的在踢毽子，充滿了歡聲笑語……。
我的校園真美麗。
語文作文300字 篇3
我們有一位眼睛大大的，扎著細(xì)長頭發(fā)的老師。因?yàn)樾拯S，所以大家叫她黃老師。
黃老師既幽默，又負(fù)責(zé)。上次有七個(gè)同學(xué)作業(yè)沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和目地。黃老師微笑著說：“以后不能偷懶，鉆空子�！苯又謬�(yán)肅地說：“寫作業(yè)能像這些同學(xué)一樣嗎？”那幾個(gè)同學(xué)羞愧地低下頭，改掉了缺點(diǎn)，同時(shí)，同學(xué)們記得更清，就沒再發(fā)生這種事了。
黃老師既嚴(yán)厲，又溫柔。有一次，有幾個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候說小話，黃老師先讓他們承認(rèn)錯(cuò)誤，瞪著眼批評(píng)了一頓……然后輕柔地說：“你們?nèi)绻煤脤W(xué)習(xí)，不說小話，還是好學(xué)生。”那幾個(gè)同學(xué)半信半疑，互相看了看，好像在說：“真的.嗎？”隨后，那幾個(gè)同學(xué)再不說小話了，專心聽講。果然在這次期末考試中被評(píng)上“三好學(xué)生。”
黃老師很關(guān)心我們。有時(shí)稍微延遲下課時(shí)間，我覺得，那是老師負(fù)責(zé)，生怕有些同學(xué)不會(huì)，經(jīng)常講得入迷忘了下課時(shí)間。再說，耽誤兩分鐘也沒啥大不了，也不影響寫家庭作業(yè)。一年下來，我們班要比其他班多掌握好些知識(shí)。
我喜歡我的班級(jí)，更喜歡我們的黃老師。
語文作文300字 篇4
新學(xué)期來了，我們換了語文老師，他非常有經(jīng)驗(yàn)，講課非常生動(dòng)。但我始終忘不了我們原來的語文老師，也是教我們時(shí)間最長，給我們啟發(fā)最大的老師——蔣老師。
蔣老師有著烏黑的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一副學(xué)識(shí)淵博的面孔。可她的性格就不同了，開心的時(shí)候，會(huì)顯出一種想要又不敢笑的樣子，生氣的時(shí)候，她會(huì)發(fā)點(diǎn)“小脾氣”，眼睛射出了兇光，在我們每一個(gè)人的臉上掃視，讓我們直發(fā)抖，生怕被她盯著。
最令我難忘的是發(fā)生在2年級(jí)的一件事。那天，學(xué)校布置了大掃除，我也參與了進(jìn)來。蔣老師安排我和侯夢璐一起擦樓道的窗戶。我在擦的.時(shí)候不小心掉了下來，踝關(guān)節(jié)折了。當(dāng)時(shí)，蔣老師迅速地趕了過來，讓許多老師查看我的傷勢。那時(shí)候，我還小，不知道感謝，直到媽媽來，我還聽見蔣老師還在和媽媽談著，說什么看醫(yī)生之類的話，我當(dāng)時(shí)也沒覺得蔣老師對我有多么好。后來，我長大了，從心里感謝蔣老師。
雖然現(xiàn)在蔣老師已經(jīng)不教我們了，但我們永遠(yuǎn)不能忘記她對我們的關(guān)懷和教育。
語文作文300字 篇5
走著走著，我不知不覺地來到了易家壩的主席臺(tái)下，主持人在主席臺(tái)上的主持，吸引了許多人駐足觀看，我也停住了腳步。
“瞧，這位主持人主持得多好呀！她把每一個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的區(qū)別�！币晃恍『⒖滟澋�。
仔細(xì)聽這個(gè)主持人的主持，她確實(shí)把每個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，她的普通話說得很好。咦，這不就是我在尋找的語文嗎？這時(shí)語文中的漢字與拼音，這時(shí)語文中的朗誦。
找到生活中的一處語文，我又繼續(xù)尋找生活中的語文。
我來到一塊草地旁，草地的中間立著一塊牌子，上面寫著“請別踩我”。
“嗯，這句話寫得不錯(cuò)�！蔽易匝宰哉Z道。這句話把小草當(dāng)作了人來寫，給予了小草生命，這句話運(yùn)用了語文中的.擬人的修辭手法，使原本枯燥的一句話變得形象和生動(dòng)，使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語文，是語文中的修辭手法。
原來生活時(shí)時(shí)刻刻都有語文，只是我們沒去留言和發(fā)現(xiàn)。
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