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語(yǔ)文作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文作文300字 篇1
我的語(yǔ)文老師——李紅萍不僅是一個(gè)慈祥可親的老師，而且也是一位多才多藝的老師，我們可喜歡她啦！
李老師30歲出頭，長(zhǎng)得很漂亮。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的燙發(fā)，走起路來(lái)卷發(fā)就會(huì)一晃一晃地飄動(dòng)。一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論是對(duì)誰(shuí)她都是笑臉相迎。
記得有一次，我們正在上語(yǔ)文課，李老師讓我們記筆記。我剛拿出鋼筆，突然不小心給甩了一下，結(jié)果墨水濺得到處都是，我旁邊的同學(xué)都喊起來(lái)啦。我嚇得人都發(fā)呆了，心想這下老師一定會(huì)批評(píng)我的`�？删驮谶@時(shí)，李老師卻笑著說(shuō)：“好了，沒(méi)關(guān)系，大家都上課吧！我看李辰華同學(xué)也不是故意的�！崩罾蠋熣f(shuō)完又笑瞇瞇地輕聲對(duì)我說(shuō)：“下次注意點(diǎn)啊！”我這才放心地接著聽(tīng)課了。
同學(xué)們都說(shuō)李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，很溫柔。其實(shí)她的目光有時(shí)候也是很?chē)?yán)厲的。
語(yǔ)文作文300字 篇2
北京的天壇是個(gè)非常美麗的皇家園林。
進(jìn)了天壇的大門(mén)，就來(lái)到了有名的圓丘壇，白色的地磚，白色的欄桿，非常壯觀。因?yàn)榫攀亲畲蟮臄?shù)字，古代皇帝把天看做最大，所以為了表示對(duì)天的尊重，圓丘壇的階梯都是九級(jí)。下面每一層的墻壁上都有許多幅畫(huà)，幾百幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的。圓丘壇周?chē)荚詽M了松柏，蒼天的松柏讓空氣更加清新，讓人心曠神怡。
游完圓丘壇，就來(lái)到了回音壁，走進(jìn)一看，回音壁就是普通的.圍墻，爸爸給我做了一個(gè)試驗(yàn)我才知道了回音壁的真正奧秘。爸爸在遠(yuǎn)處對(duì)著墻壁輕輕說(shuō)了幾句話，我聽(tīng)來(lái)就像在我耳邊說(shuō)話一樣，我想現(xiàn)在的電話可能也是用了一樣的原理。再往里走，就到了皇穹宇，琉璃瓦的屋頂閃閃發(fā)亮。
走到甬道，北面是祈年殿，南面是皇穹宇、回音壁、圓丘壇，天壇的景色大半收在眼底。郁郁蔥蔥的松柏，共有3655株。祈年殿，它像一頂古代官帽，帽子邊是深紅色的，帽頂是深藍(lán)色的。外面是三層漢白玉做的臺(tái)階，像保護(hù)圈在保護(hù)它。祈年殿里面有四根金柱子和十二根紅柱子，表示一年四季和十二個(gè)月，正中間有一個(gè)寶座，這是古代皇帝祭天的地方。
天壇到處有美麗的景色，古樹(shù)蒼天，建筑金碧輝煌，如果你有機(jī)會(huì)，一定要細(xì)細(xì)游賞。
語(yǔ)文作文300字 篇3
“鈴……”鈴聲響了，同學(xué)們都紛紛走進(jìn)教室。這時(shí)張老師進(jìn)門(mén)來(lái)，她在黑板上畫(huà)了個(gè)圓圓的圈，間我們說(shuō):“同學(xué)們，你們知道這個(gè)是什么嗎?”這時(shí)，全班都靜了下來(lái)。我想:“咦，張老師怎么回事?這明明是個(gè)‘0'，一年級(jí)的同學(xué)都知道，為什么要拿到三年級(jí)來(lái)問(wèn)我們呢?”頓時(shí)，全班都舉起了手，張老師先請(qǐng)了朱奇同學(xué)。朱奇同學(xué)說(shuō):“這是一個(gè)用粉筆畫(huà)的`國(guó)圈�！睆埨蠋熚⑽⒌囊恍Γc(diǎn)點(diǎn)頭，接著，張老師又請(qǐng)了些同學(xué)回答，那些同學(xué)都說(shuō)是畫(huà)，張老師也是微微的笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。教室里靜下來(lái)了，張老師用一種期待的目光著著我們。我想。“0”就是零。還會(huì)是什么呢?突然，汪沽舉了手，他說(shuō):“這是一個(gè)沒(méi)眼、投嘴、沒(méi)眉毛、沒(méi)頭發(fā)、沒(méi)耳朵的頭的輪廓�！睆埨蠋燅R上笑了，示意我們用掌聲歡迎汪潔。這時(shí)，我才恍然大悟，這個(gè)“0”像好多東西呢。其他同學(xué)也明白了老師的憊思。大部分同學(xué)又都舉起了手，教室里熱鬧起來(lái)了。由“0”產(chǎn)生的想象太多了，同學(xué)們的思維好像擂上了翅膀，飛得好高好遠(yuǎn)。
“是車(chē)輪�！�
“是乒乓球�！�
“是眼珠�！�
“是碗口。
我暗暗夸獎(jiǎng)張老師的教法巧妙，新鮮，我更佩服張老師了。這是一堂多么使人難忘的語(yǔ)文課呀!
語(yǔ)文作文300字 篇4
學(xué)語(yǔ)文并只是拘限于語(yǔ)文書(shū)。其實(shí)，學(xué)語(yǔ)文的渠道有許多許多。我們可以向電視機(jī)、收音機(jī)學(xué)語(yǔ)文；可以向電腦學(xué)語(yǔ)文；可以向大自然學(xué)語(yǔ)文；可以去民間學(xué)語(yǔ)文；也可以向課外書(shū)學(xué)語(yǔ)文。下面，我就向大家介紹我是怎樣向課外書(shū)學(xué)語(yǔ)文的。
《史記》這本書(shū)上記載了大量的歷史知識(shí)，其中也讓我們明白了一些道理。如：《平民亂斗逐厲王》這本書(shū)上就說(shuō)了周厲王貪圖財(cái)物的事。他企圖讓全國(guó)上下的財(cái)產(chǎn)都?xì)w他所有。據(jù)書(shū)上記載，周厲王為人暴虐，生活奢華，行事喜歡獨(dú)斷專(zhuān)行。
因此，很多百姓都對(duì)他頗有怨言。后來(lái)百姓不甘心受厲王的暴政，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)動(dòng)了歷史上有名的.國(guó)人亂斗，最終厲王被百姓驅(qū)趕到了彘（zhi）地（今山西霍州）。幾年以后，厲王在彘去世�！镀矫駚y斗逐厲王》這個(gè)故事發(fā)生在兩千多年前，它讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到：蘊(yùn)藏在民眾中間的那股力量是巨大的，這股力量一旦爆發(fā)出來(lái)，就算是殘暴的統(tǒng)治者也會(huì)被掃進(jìn)歷史的垃圾堆。這個(gè)故事不但讓我們知道了統(tǒng)治者應(yīng)該怎樣處處為民著想、為民辦事，而且也讓我們明白了怎樣做人的道理。
語(yǔ)文作文300字 篇5
早晨，我正睡得“口水流下三千尺”呢！媽媽跑過(guò)來(lái)叫醒我，我問(wèn)：“媽?zhuān)瑤c(diǎn)了？”媽媽焦急的說(shuō)：“快七點(diǎn)了！”我又說(shuō)：“啊，要遲到了！”我匆匆忙忙的穿衣服.洗刷、吃早飯之后，坐上媽媽的車(chē)風(fēng)風(fēng)火火的往學(xué)校趕去。
與往常不同的是語(yǔ)文老師沒(méi)有來(lái)。所以大家都嘰嘰喳喳，有說(shuō)話聲、有讀書(shū)聲、有嘻戲聲，反正是亂哄哄的一片狼藉。
第一節(jié)課分明上語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)老師卻走進(jìn)來(lái)。我先是吃了一驚，但又立即做好。數(shù)學(xué)老師告訴我們：語(yǔ)文老師的'孩子生病了，老師帶孩子打針去了，沒(méi)有時(shí)間來(lái)給我們上課，這節(jié)課我代上。大家都安安靜靜的看課外書(shū)！雖然是這樣說(shuō)的，但還是有幾個(gè)人在竊竊私語(yǔ)。
第二節(jié)品德下課后，要做廣播體操。自從廣播體操比賽得了一等獎(jiǎng)，我就一直得意洋洋的，本以為語(yǔ)文老師會(huì)來(lái)看我們這些學(xué)生做操，可出我意料語(yǔ)文老師沒(méi)有來(lái)。我做完了操玩去嘍!我們像一支支離弦的箭一樣，不約而同的沖了出去。
中午回到家感到無(wú)比的輕松。可能是因?yàn)橐簧衔鐩](méi)上語(yǔ)文課的緣故！不知道老師的孩子病好了嗎？
語(yǔ)文作文300字 篇6
看著人們騎著自行車(chē)，在馬路上自由地穿梭，我做了一個(gè)決定：我要學(xué)騎自行車(chē)！
堂姐送我了一輛黃色的自行車(chē)，第一次我是帶著它在馬路上學(xué)。我坐在自行車(chē)上，媽媽在后面扶著，我心里既害怕又興奮，因?yàn)閷W(xué)騎自行車(chē)是要經(jīng)過(guò)艱苦的磨練。我的身子不時(shí)往邊上斜，我以為要摔下來(lái)了呢！就扶住邊上的欄桿，不敢放。我在公園里也學(xué)騎自行車(chē)，但還是學(xué)不會(huì)。
五一勞動(dòng)節(jié)，炎熱的初夏，我在后院學(xué)騎自行車(chē)，那么熱的天，加上學(xué)騎自行車(chē)，真是火上澆油�。∥椅兆“驯�，坐在自行車(chē)上，兩只腳同時(shí)踩到腳踏板上，沒(méi)騎到0.3分米就摔下來(lái)了，我記得我同學(xué)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“騎自行車(chē)先一只腳踏上去，另一只腳等自行車(chē)滑得快時(shí)再踏上去。我按照這個(gè)辦法學(xué)，雖然有點(diǎn)兒進(jìn)步，但身子還是歪歪扭扭的'。我就急了，騎了一會(huì)兒，就摔了下來(lái)。就這樣騎了摔，摔了騎，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我又開(kāi)始學(xué)站著騎，一只手騎，也都學(xué)會(huì)了。我汗流背夾，又累又渴，但學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我是很快樂(lè)的。
在這個(gè)烈日當(dāng)空的一天，我不僅學(xué)會(huì)了騎車(chē)，而且還懂得了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，就能學(xué)好一件本領(lǐng)。
語(yǔ)文作文300字 篇7
今天下午，因?yàn)榻裉焓切瞧谌�，下午只有一�?jié)課，所以，我們上完第一節(jié)課，就回家了。這節(jié)課，是語(yǔ)文課。由于，梁老師今天要到香州開(kāi)一天的會(huì)議，因此，這節(jié)課是由四（2）班的語(yǔ)文老師，來(lái)給我們上《語(yǔ)文》書(shū)的第十課貓。老師說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)我們四（3）班的同學(xué)的.學(xué)習(xí)能力很高，現(xiàn)在，我就要看一看，這件事，是不是真的�！贝舐暬卮穑骸昂谩�。我們大聲回答：“好”。
老師先說(shuō)：“請(qǐng)大家先讀一讀課文，然后，回答我的問(wèn)題�！庇谑�，我們就開(kāi)始讀課文了。課文讀完了，老師問(wèn)：“同學(xué)們還要不要一些時(shí)間，更加理解透課文？”我們道：“要�！苯又�，我們又進(jìn)入了沉思當(dāng)中。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，二十分鐘過(guò)去了。老師拍著掌，對(duì)著我們說(shuō)：“一，二，三！”我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，回答老師說(shuō)：“坐整齊�！崩蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在，我們開(kāi)始交流，請(qǐng)?jiān)敢夂臀医涣鞯耐瑢W(xué)站起來(lái)�！甭�(tīng)了這番話后，愿意與老師交流的同學(xué)不斷增多，增到十個(gè)人后，就再也沒(méi)有人站起來(lái)了。
老師數(shù)了數(shù)后，將這十個(gè)人，分成兩隊(duì)來(lái)回答問(wèn)題。老師說(shuō)：“我的問(wèn)題就是，我說(shuō)出哪個(gè)貓的性格特點(diǎn)詞，你就要讀那一句話，輪流回答。下課鈴，鈴鈴地響了。這節(jié)語(yǔ)文課，真是有趣呀！
語(yǔ)文作文300字 篇8
生活是豐富多彩的，而語(yǔ)文則如一顆耀眼的明珠，讓生活更加絢麗奪目。
在我們閱讀報(bào)刊的時(shí)候，難道不是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文嗎？報(bào)紙書(shū)刊上登的名篇佳作，細(xì)膩而精彩，令人回味無(wú)窮。你會(huì)被文章的情節(jié)所吸引。當(dāng)主人公遭遇危難時(shí)，你的'心也會(huì)隨之發(fā)緊。當(dāng)主人公勝利歸來(lái)時(shí)，你也會(huì)歡欣鼓舞，喜不自勝。還有文章中的排比句、擬人句、倒敘、插敘，這難道不是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好時(shí)機(jī)嗎？
我還從廣告中學(xué)到了語(yǔ)文。我常常看到改動(dòng)成語(yǔ)的廣告，如“騎”樂(lè)無(wú)窮、有“杯“無(wú)患。這種廣告，毫無(wú)美感，還把祖先留給我們的成語(yǔ)給糟蹋了。然而有一些廣告，有一些優(yōu)美的語(yǔ)言，讓人賞心悅目，如“眼睛是心靈的窗戶”。廣告也使我學(xué)到了語(yǔ)文。
我從諺語(yǔ)中學(xué)到了語(yǔ)文。在生活中會(huì)有許多的諺語(yǔ)。如：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。形象地寫(xiě)出了獨(dú)立學(xué)習(xí)、思考的重要性。又如“只要功夫深，鐵杵磨成針。寫(xiě)出只要肯下功夫，多大的困難都能戰(zhàn)勝。生活中的諺語(yǔ)也讓我學(xué)到了語(yǔ)文。語(yǔ)文在生活中比比皆是，只要細(xì)觀察，勤動(dòng)腦，就可以學(xué)到它。
語(yǔ)文作文300字 篇9
生存，多么熟悉的一個(gè)詞，有些同學(xué)不覺(jué)有些發(fā)笑了——誰(shuí)不會(huì)生存，這還用學(xué)了？是��！誰(shuí)不會(huì)生存？哪怕是自己，長(zhǎng)大以后打工也能掙不少錢(qián)�。∵�用學(xué)？但生存不僅僅是這樣，要學(xué)會(huì)自救，遇難不慌張，遇事要鎮(zhèn)靜等一切對(duì)生活有用的事情都可以講成生存，這些你做到了嗎？
不講魯濱孫爺爺?shù)墓聧u之旅，地震等自然災(zāi)害的事也放一邊，從一個(gè)故事講起。這個(gè)故事人人皆知，名字是《司馬光砸缸》。司馬光在大家慌了手腳的情況下想出了砸缸的'點(diǎn)子，如果是你，在這種情況下，你又會(huì)做什么呢？離開(kāi)了父母，迷了路，朋友觸電，受了傷、溺水，這樣你都有辦法應(yīng)付嗎？
災(zāi)難是無(wú)情的，它想來(lái)就來(lái)，想去就去，但只要發(fā)生了，就可怕無(wú)比，在這種情況下我們?cè)撛趺醋�？在被人綁架了的時(shí)候，我們?cè)撛趺醋觯吭?tīng)人講過(guò)這么一件事：一個(gè)小女孩，快上初中了，在一天回家的時(shí)候遭人綁架，當(dāng)穿越繁華地段時(shí)，她可以呼救，可是她卻一句話都沒(méi)說(shuō)。我聽(tīng)到這件事時(shí)，感覺(jué)好虛擬，好像是為教育孩子編出來(lái)的——天下哪有這么笨的孩子？但是，我認(rèn)為無(wú)論這件事情是不是真的，首先我們自己不應(yīng)該這樣做，有一份希望我們就不能放棄。
語(yǔ)文作文300字 篇10
今天第一節(jié)課，我們進(jìn)行了一單元考試。上課鈴響了，老師就開(kāi)始發(fā)試卷了，我的心緊張得跳個(gè)不停。心想：試卷是不是很簡(jiǎn)單呢？我昨天從頭到尾復(fù)習(xí)了一遍，應(yīng)該能考滿分吧！試卷發(fā)到了桌子上，我連忙看看試卷到底難還是簡(jiǎn)單呢？于是認(rèn)認(rèn)真真的看完了試卷上的題目，才松了一口氣說(shuō)：“試卷的題目根本不難，只要認(rèn)真思考，考到多少分都可以�！睆囊淮箢}到八大題，都是一些填空題、組詞等等，可是第九題要我們寫(xiě)出關(guān)于冬天的`成語(yǔ)，我想了想，只寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)，于是老師說(shuō)還有二十幾分鐘，就要收卷子了。于是，我想：要不要抄我旁邊同學(xué)的答案，我就會(huì)拿滿分了呀！但是我又想，要靠自己才能考出一個(gè)好成績(jī)。我定了定神，把眼光盯在自己的試卷上了，我想：我先把后面的做了，再寫(xiě)關(guān)于冬天的成語(yǔ)吧！可是，我把后面的寫(xiě)完了，還是不知道怎么寫(xiě)？鈴聲又響了，沒(méi)時(shí)間了，于是我低著頭把試卷交給了老師。走出教室，我想應(yīng)該能考九十幾分吧，而且媽媽說(shuō)過(guò)：“只要靠自己就行了。”我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，雖然我沒(méi)考滿分，但我也興高采烈。
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