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    語(yǔ)文作文300字

    時(shí)間:2023-10-11 16:15:04 語(yǔ)文作文 我要投稿
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    語(yǔ)文作文300字

      在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的語(yǔ)文作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    語(yǔ)文作文300字

    語(yǔ)文作文300字 篇1

      瞧,這位身穿中山裝,戴著黑色換邊眼鏡,臉上總是漾微笑的這位中年教師,他就是我們敬佩的語(yǔ)文老師夏老師。夏老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛(ài)他的語(yǔ)文課。

      丁零零,響起了清脆的`上課鈴聲。這是一節(jié)語(yǔ)文課。夏老師大步邁經(jīng)教室的大門(mén),他顯得格外興奮,走到講臺(tái)前,笑嘻嘻地說(shuō);同學(xué)們,你們知道我今天為什么那么高興嗎?大家都搖搖頭。老師說(shuō);今天,我用一塊錢(qián)買(mǎi)了兩只又肥又壯的大母雞,我能不高興嗎?我想;老師準(zhǔn)又在開(kāi)玩笑了。老師又接著說(shuō);真的,我沒(méi)騙你們。陳博的也知道的,他爸爸也試過(guò)了。他拿起陳博的作文讀了起來(lái)。陳博聽(tīng)后,不由的低下了頭。夏老師又說(shuō);不管寫(xiě)得多生動(dòng),詞語(yǔ)多豐富,單不真實(shí)的文章是沒(méi)有意義的。從此,同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí),總要細(xì)心琢磨,深入了解,類(lèi)似的錯(cuò)誤就大大減少了。

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干這句詩(shī)把老師這個(gè)詞描寫(xiě)得多么形象啊!夏老師,您就像一只蠶,把絲吐完就會(huì)慢慢死去;您就像一根蠟燭,犧牲了自己,而照亮的,卻是別人。

    語(yǔ)文作文300字 篇2

      我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師吳老師。在學(xué)習(xí)上,她就我的媽媽一樣嚴(yán)格要求我;在生活上,她又無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)我。

      吳老師留著一頭烏黑的齊耳短發(fā),顯得十分精神。尤其是吳老師那一對(duì)圓溜溜的眼睛會(huì)“說(shuō)話”。我從老師的眼神里盾到了表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、批評(píng)、關(guān)心……

      記得有一次,我的字寫(xiě)得歪歪扭扭,像蚯蚓在爬,非常難看。放學(xué)后,吳老師把我留下來(lái),讓我重寫(xiě)。我反反復(fù)復(fù)寫(xiě)了幾遍,直到我把字寫(xiě)得工工整整,漂漂亮亮了,老師才露出了滿意的笑容。我當(dāng)時(shí)心想:不就寫(xiě)幾個(gè)字嗎?寫(xiě)好寫(xiě)壞有什么關(guān)系呢?寫(xiě)了這么多遍,真麻煩!吳老師仿佛看穿了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“字是門(mén)面,從寫(xiě)字上可以以看出一個(gè)人的'性格。我的嚴(yán)格要求是對(duì)你的負(fù)責(zé)。你寫(xiě)一手好字是自己的本領(lǐng),誰(shuí)也偷不去的。”聽(tīng)了吳老師的話,我慚愧極了,也明白了老師的用意。

      從那以后,我天天堅(jiān)持練字,無(wú)認(rèn)做什么作業(yè)都努力地把寫(xiě)寫(xiě)端正,寫(xiě)漂亮。漸漸地,我的字越寫(xiě)越漂亮,還常常受到老師的表?yè)P(yáng)哩。

      我真為有這樣一位老師而感到自豪。

    語(yǔ)文作文300字 篇3

      我們的語(yǔ)文老師溫柔又漂亮,同學(xué)們都非常喜歡她!

      星期三那天,我們學(xué)校隆重召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),老師叫我陳博雅,劉欣妍,李書(shū)慧、宋錦澤這五個(gè)人留下。

      我開(kāi)始以為老師是要給上次期中考試中取得前五名的我們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)呢,想著想著就開(kāi)心地笑了,誰(shuí)知老師是叫我們留下來(lái)打掃衛(wèi)生,心里的高興勁頓時(shí)一掃而光,可胳膊擰不過(guò)大腿,我們只能服從老師的命令,乖乖的打掃衛(wèi)生了。

      還有一次,我在回家的`路上,恰巧碰見(jiàn)了我的語(yǔ)文老師。我們一邊走一邊說(shuō)話,突然看見(jiàn)了一只受傷的小貓,我正準(zhǔn)備想著去給它包扎,這時(shí),語(yǔ)文老師從背包里拿出一塊紗布,蹲下身子,嘗試著在給小貓包扎,但血還是止不住只能把小貓送進(jìn)動(dòng)物醫(yī)院了。

      給小貓治療完畢之后,小貓“喵喵”地叫了兩聲,仿佛在說(shuō),謝謝大姐姐,語(yǔ)文老師笑了笑,摸著它的頭說(shuō):“小貓咪,不用謝!弊詈螅覀儙托∝堈业搅怂募胰,開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

      我們的語(yǔ)文老師好像家人一樣陪伴在我們的身邊,雖然我們給老師也惹了一些麻煩,但她從不計(jì)較。

      在這一年里我們不但學(xué)到了知識(shí),也從老師身上學(xué)到了善良,我們很開(kāi)心,語(yǔ)文老師,我們想告訴你的是,老師您辛苦了,祝您幸福,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

    語(yǔ)文作文300字 篇4

      時(shí)光匆匆,一去不返。轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)母校,離開(kāi)敬愛(ài)的教師,走出那扇六年來(lái)天天進(jìn)出的銀白色的校門(mén)了。

      我還清楚地記得,當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手,第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí),我覺(jué)得這里的一切是那么的陌生,那么的神秘。如今,我就要走出這校門(mén)了,心中很不是滋味。再回頭深情地望一眼敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,一股難舍之情油然而生。

      記得有一次上數(shù)學(xué)課時(shí),教師讓我們回答問(wèn)題,我們誰(shuí)都不知道這個(gè)問(wèn)題的答案,個(gè)個(gè)都提心吊膽的'。老師似乎看出了我們的心思,她說(shuō):“你們都不知道這個(gè)問(wèn)題的答案嗎?那我就給你們講!蔽覀円活w懸著的心終于放了下來(lái)。后來(lái),老師給我們講解了那道數(shù)學(xué)題,她是那么的親切,那么的和藹!

      還有一次,學(xué)校進(jìn)行體能測(cè)試,我在跑800米時(shí)暈倒了。醒來(lái)時(shí),班主任老師正掐著我的人中,同學(xué)們有的端著熱水,有的拿著毛巾,眼里流露出焦急的目光。頓時(shí),我的淚水奪眶而出,多好的老師,多好的同學(xué)!

      如今,這一切都將成為美好的回憶。

      再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,敬愛(ài)的教師!再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們!再見(jiàn)了,這讓我難以忘懷的六年小學(xué)生活!

    語(yǔ)文作文300字 篇5

      下午后兩節(jié)課,我們班進(jìn)行了第四單元語(yǔ)文。當(dāng)監(jiān)考抱著一沓試卷走進(jìn)教室時(shí),我腦中里不斷的在想著:試卷難不難?卷子里有沒(méi)有我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題目?

      老師發(fā)下來(lái)了試卷,我的心砰砰的跳著,我打開(kāi)試卷仔仔細(xì)細(xì)的從第一題看到第七題,還好都不難。我開(kāi)始做題,我從第一題做到第三題,都是基礎(chǔ)題,很快我做到了第四題。我的也漸漸地平復(fù)了。

      突然第一節(jié)下課鈴聲響了,把我嚇了一跳,我的心又開(kāi)始猛跳了,我做了幾個(gè)深呼吸,又開(kāi)始答題。第四題寫(xiě)三個(gè)帶如字的成語(yǔ),我只想到了度日如年,突如其來(lái),第三個(gè)我怎么也想不到。這時(shí)第二節(jié)上課鈴聲響了,我心想還是寫(xiě)后面的吧,后面有作文,我先把作文寫(xiě)完。作文寫(xiě)完了,我想看看馬文杰第四題是怎么寫(xiě)的。

      我的剛準(zhǔn)備瞄他的'卷子,這時(shí)有個(gè)告訴我,我不能看他的卷子,我這么做是不對(duì)的,這樣的行為和小偷有哪些區(qū)別。這時(shí)第二節(jié)課下了,我開(kāi)心的把卷子交給老師。

      雖然沒(méi)把卷子寫(xiě)完,但是我為自己沒(méi)有馬文杰的卷子而。這真是一次的語(yǔ)文考試。

    語(yǔ)文作文300字 篇6

      我們班有個(gè)人很酷,三頭六臂刀槍不入。他的要求有一點(diǎn)高,帶著我們學(xué)會(huì)了知識(shí),還教會(huì)我們做人的道理。他就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。他不僅是一個(gè)要求苛刻的.老師,還是一位幽默大師呢!

      有一天中午,我們班的“快嘴王”鄧同學(xué)又管不住他的小嘴巴了,張老師發(fā)現(xiàn)后怒氣沖沖地走過(guò)去把他揪了出去,只見(jiàn)鄧同學(xué)從神氣活現(xiàn)立即變成了一把鼻涕一把淚的樣子,同學(xué)們見(jiàn)了都暗暗發(fā)笑。

      別以為我們張老師一直是這樣兇的哦!他有的時(shí)候可幽默了,經(jīng)常會(huì)逗得我們?nèi)嚅_(kāi)心大笑呢!有一天下午上課,有的同學(xué)發(fā)困了,張老師發(fā)現(xiàn)了說(shuō):“我給大家講個(gè)笑話吧。有一天,一個(gè)人的兒子死了,他的父親一直說(shuō):爽!爽啊!......別人見(jiàn)了便問(wèn)你兒子死了你還爽?他父親又說(shuō):爽死了!大家便以為這位父親是個(gè)神經(jīng)病。原來(lái)啊他兒子的名字叫爽。同學(xué)們聽(tīng)了都大笑不已,再也沒(méi)有人瞌睡了,都認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課了。

      這就是我最喜歡的語(yǔ)文老師!

    語(yǔ)文作文300字 篇7

      九月三日,我們正式上學(xué),帶著全新的感覺(jué)我來(lái)到學(xué)校。

      首先,在學(xué)校門(mén)口最惹眼的就是墻壁上的電子屏里出現(xiàn)一排紅色的“祝同學(xué)們新學(xué)年快樂(lè)!學(xué)習(xí)進(jìn)步!”的祝福語(yǔ)。老師們和同學(xué)們也都在校門(mén)口互相問(wèn)好,臉上洋溢著幸福的微笑……

      進(jìn)校園,只見(jiàn)校園里打掃的干干凈凈,同學(xué)們有說(shuō)有笑并且有序的回到各自的教室。

      我們班的班主任盧老師站在教室里微笑著等待著我們班的同學(xué)返校。同學(xué)們都一一向盧老師說(shuō)新年祝福語(yǔ),盧老師也同樣回復(fù)祝福語(yǔ)給同學(xué)們,并給同學(xué)們每人一份新年禮物。全班同學(xué)都到齊,也各自坐在自己的坐位上,盧老師開(kāi)始給我們講新年返校的第一節(jié)課。在課堂上,老師幽黷的語(yǔ)言,生動(dòng)的比劃,都深深印在我們的心上,引得同學(xué)們不時(shí)哈哈大笑,課堂上的氣氛高漲,同學(xué)們求學(xué)的信心,更是高漲。盧老師這時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)一句話:“同學(xué)們,在新學(xué)期里,別人能做到的'事,我們也同樣可以做到,而且做的更好,希望我們四(二)班全體同學(xué)都 以優(yōu)越的成績(jī)邁向五年級(jí)!闭坡曤S著盧老師的話響成一片。

      聽(tīng)完盧老師的課,我心里暗暗下決心,在新的一學(xué)期,一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把自己的排名向更前邁進(jìn),讓老師開(kāi)心,家長(zhǎng)省心。

    語(yǔ)文作文300字 篇8

      今天上午,老師讓我們做了一張語(yǔ)文卷紙。我在班里認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)。突然,清脆的放學(xué)鈴聲響了。老師說(shuō):“沒(méi)有寫(xiě)完的拿回家里寫(xiě)。”到了下午,分?jǐn)?shù)出來(lái)了,我考了98分。雖然這次考了第一名,但是我的目標(biāo)是100分。

      扣分的原因有兩點(diǎn):第一是選詞填空這道題,我把“歡樂(lè)”寫(xiě)成了“快樂(lè)”,這個(gè)是粗心馬虎,因?yàn)楸贿x的詞里根本沒(méi)有“快樂(lè)”,而是“歡樂(lè)”。第二個(gè)扣分的原因是“好”可以分成“女”和“子”兩個(gè)字,我把“子”寫(xiě)成了“了”,少寫(xiě)了一橫,這個(gè)也是因?yàn)榇中鸟R虎的原因。

      另外,我要向老師承認(rèn)一個(gè)錯(cuò)誤。那就是我今天撒謊了。下午老師問(wèn)誰(shuí)讓家長(zhǎng)教的'時(shí)候,我沒(méi)有舉手。第二道閱讀題中午的時(shí)候我讓媽媽教了。老師說(shuō)讓家長(zhǎng)教的同學(xué)扣一分,因?yàn)槲姨肟家话俜至,所以我就沒(méi)有舉手。我撒謊了,我應(yīng)該再扣掉一分。

      以后,我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、細(xì)心、不馬虎的孩子!

    語(yǔ)文作文300字 篇9

      不知不覺(jué)的進(jìn)入了美好的周三,想必大家都知道我為什么說(shuō)初三是美好的吧!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校最中間的一天。今天,不知為何數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師沒(méi)來(lái)。所以,只能語(yǔ)文老師上課啦。第一節(jié)課沒(méi)有什么意思,第二節(jié)課剛上課,有人說(shuō)上歷史課。我們就把歷史書(shū)拿出。結(jié)果背一會(huì)兒魏炳森說(shuō)歷史老師去二班啦!后來(lái),還是語(yǔ)文課!我們都不是很想上,第一節(jié)課就是語(yǔ)文課,第二節(jié)課還是語(yǔ)文課。老師一來(lái)我們就起哄,讓老師還我們一節(jié)體育課。

      這節(jié)課老師讓我們以故事的形式講蒲松齡的狼,翻譯并表演。第一個(gè)表演的`是四組的宋博炎,他表演的很好笑。老師卻說(shuō)他表演的這個(gè)屠戶對(duì)狼一點(diǎn)兒也不畏懼。第二個(gè)表演的是我們組的薛子航,同時(shí)也是我們班的副班長(zhǎng)。這樣。依次類(lèi)推到了班長(zhǎng)那組。班長(zhǎng)讀旁白,魏炳森當(dāng)屠戶,有三個(gè)人當(dāng)了狼,就這樣一唱一和的表演著。讓我們想到了一班好和諧。

      叮鈴鈴下課時(shí)間已到,老師們,同學(xué)們你們辛苦啦!唉,好不想結(jié)束這節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課呀,這節(jié)課會(huì)讓我銘記在心的。

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