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語(yǔ)文作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文作文300字 篇1
以前從來(lái)沒(méi)有看見過(guò)楊桃，更別說(shuō)是吃它了。自從學(xué)了《畫楊桃》這篇課文后，我就對(duì)它一直念念不忘
今天課堂上，朱老師就讓我們?nèi)缭敢詢�，品嘗了它的獨(dú)特美味。只看見朱老師手里拿著幾個(gè)油光發(fā)亮，黃綠色的怪東西走進(jìn)了教室，好奇的我心想這難道就是傳說(shuō)中的楊桃
只聽朱老師說(shuō)：“同學(xué)們想吃楊桃嗎？今天就讓你們好好的品嘗一下�！蔽乙宦牐D時(shí)欣喜若狂，口水直流好想馬上吃到它。朱老師把它切成一片一片的'分給同學(xué)們，還真像一個(gè)個(gè)綠色的五角星。
我看著那晶瑩透亮的果肉，迫不及待的一口咬下去，一股酸酸甜甜的汁水立刻涌入口中。同學(xué)們也都紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)是甜的，有的說(shuō)是澀的，還有的說(shuō)是香的，果然是味道獨(dú)特、贊不絕口……
后來(lái)朱老師又介紹了一些它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和吃了它以后的種種好處。原來(lái)這個(gè)怪東西也是水果中的一寶�。�
語(yǔ)文作文300字 篇2
一天，大家都在安靜地休息著，忽然，手無(wú)意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼淚來(lái)，眼淚流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了個(gè)個(gè)噴嚏，唾沫濺到了手上，手正要去打嘴巴，沒(méi)想到打到了嘴巴的近鄰——耳朵。
“手先生”，耳朵搶先發(fā)言，“我說(shuō)你怎么朝我亂打，要知道，沒(méi)有了我，你們可就什么也聽不見了�？墒�，你竟然朝我亂打�！薄澳悴痪褪侵荒苈犇敲磧上伦訂�，要是沒(méi)有了我，你們都要餓得扁扁的了�！弊彀筒环䴕狻！澳銈兯隳母[?”眼睛發(fā)火了，“要是沒(méi)有我，大自然的.萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷，你們能看得見嗎?要說(shuō)老大，我才是當(dāng)之無(wú)愧的人選呢!”平時(shí)沉默寡言的鼻子也忍不住了，說(shuō)：“我才是不折不扣的老大!”眼睛、鼻子、手和嘴巴異口同聲地問(wèn)：“為什么?”“你們這群笨家伙，連這都不知道。你們得想一想，如果沒(méi)有了我給你們提供氧氣，那你們還能生存下去嗎?還敢跟我爭(zhēng)老大，切!”鼻子又說(shuō)到。手不屑一顧地說(shuō)：“要不是平時(shí)我給你們按摩，你們能有這么白嫩的皮膚嗎?你們這群忘恩負(fù)義的東西，我才是老大哩!”“是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢!”``````大家鬧成一片，聲音十分嘈雜。
語(yǔ)文作文300字 篇3
語(yǔ)文老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
語(yǔ)文老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
語(yǔ)文老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的`指揮者。
語(yǔ)文老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
語(yǔ)文老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
語(yǔ)文老師，我想對(duì)你說(shuō)：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安！
最后：祝您身體健康，工作順利。
語(yǔ)文作文300字 篇4
一天，在人行街道上，小紅和小明背著小包去旅游。馬路上，人來(lái)人往，車輛川流不息，忽然，聞到臭臭的氣味，立馬跑開。只有小紅和小明把垃圾撿了起來(lái)，小明還在紙上寫了“文明——只差一步”，和小紅一起貼在了垃圾桶正面。
看了這幅漫畫，我想，文明——只差一步，多好的評(píng)語(yǔ)！我們學(xué)校不就也有“文明——只差一步”的'事例嗎？很多同學(xué)上廁所時(shí)站在走廊上尿，不是尿到臺(tái)階上就是尿到走廊，所以，我以前一去廁所就滿鞋底的尿，還好貼出“向前一小步，文明一大步”的標(biāo)牌，廁所就干凈衛(wèi)生多了。
在公交車上，有時(shí)候有老人上車，但沒(méi)人讓座，其實(shí)大家只需站一會(huì)就可以了，所以，文明——只差一步是那樣簡(jiǎn)單，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。
文明——只差一步！只要有了一步，中國(guó)就更加文明了。
語(yǔ)文作文300字 篇5
在這炎炎烈日里，我們穿梭于品讀孔子的名言警句。盛滿了孔子思想的一縷縷清風(fēng)，潛移默化地影響了我們要懂得換位思考——假如我是語(yǔ)文老師。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)做一個(gè)“有教無(wú)類”的老師。用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，人人我都教育，無(wú)論貧富貴賤，無(wú)論同學(xué)們的基礎(chǔ)是好還是差，我都要孜孜不倦地教育同學(xué)們，讓他們從基本的題目拿分，從最基礎(chǔ)的抓起，走在普通班的前列，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文是如此有趣。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)讓同學(xué)們明白“逝者如斯夫，不舍晝夜”教導(dǎo)他們要珍惜時(shí)間，多多細(xì)心觀察生活。要讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在書籍的海洋里博覽群書，要珍惜分分秒秒記人物、事件、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，以便于走出了圖書館，還能記起那篇短文的'主要內(nèi)容，還要快速地書寫讀后感，記住“我在觀察生活，生活也在洞察我”。
假如我是語(yǔ)文老師，我要成為同學(xué)們的良師益友，善于停住腳步聆聽同學(xué)們的心聲，關(guān)注同學(xué)們語(yǔ)文成績(jī)的退與進(jìn)，成立語(yǔ)文興趣小組，各小組搶答問(wèn)題大PK……孔子的思想潛移默化地影響著我們，教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
語(yǔ)文作文300字 篇6
我的語(yǔ)文老師，中等個(gè)，眼睛不大，而酷愛(ài)踢足球，他在球場(chǎng)上就如一只老虎一般，帶著球攻入對(duì)手的球門我以前認(rèn)為他很兇，而且我很怕他，認(rèn)為對(duì)我不會(huì)怎么好的。可初一下學(xué)期吳宇軒的手?jǐn)嗔�，作為他的好朋友我便代他�?dān)任語(yǔ)文課代表的職位。第一次去他的辦公室，我十分膽怯，因?yàn)槲液芘滤扇チ艘淮沃�，我不怕了，因�(yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他并不像我想象的那么冷酷，有時(shí)還很和藹。
上學(xué)期期末，我語(yǔ)文考試，我只考了83分，而我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好，于是我便的電話問(wèn)他我考了第幾名，不問(wèn)不知道，一問(wèn)我嚇一跳，在語(yǔ)文方面從沒(méi)考過(guò)前十名的.我，這次放了“衛(wèi)星”，居然考了第2名，這對(duì)我來(lái)說(shuō)這是以一個(gè)大的飛躍，之后他又和我談了談學(xué)習(xí)，該如何學(xué)，讓我深有感觸。
他就是令我膽怯而敬佩的語(yǔ)文老師——虎哥。
語(yǔ)文作文300字 篇7
帶著對(duì)新老師的無(wú)限期待，我邁著輕快的步伐又來(lái)到了這熟悉的校園。
她，姓白，個(gè)子不高，短發(fā)，圓臉，一雙大眼睛炯炯有神，給人以精明能干的感覺(jué)，聲音非常悅耳動(dòng)聽。她到底是一位怎樣的老師呢？我在心里邊琢磨著。
記得上第一節(jié)語(yǔ)文課，白老師正講得起勁，后邊有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，聲音越來(lái)越大，她突然停止了講課，眼睛睜得圓圓的，這是那幾個(gè)同學(xué)才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。她真是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，我暗想。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)并不那么可怕，反而和藹極了。就拿第21課來(lái)講，課堂上她的`聲音像磁石一般深深吸引著我們，大家爭(zhēng)先恐后的舉手回答問(wèn)題。他有時(shí)也很風(fēng)趣幽默，時(shí)不時(shí)會(huì)問(wèn)一些有意思的問(wèn)題，比如：家禽有哪些？有的同學(xué)回答：水牛、驢、馬等等。有的同學(xué)又補(bǔ)充：雞、鴨、魚。最后老師揭曉答案，家禽竟然只有三種，分別是：雞、鴨、鵝。頓時(shí)，大家笑得前仰后和。
原來(lái)，白老師不僅是個(gè)課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真，和藹可親，有時(shí)還有些幽默風(fēng)趣呢。她的教導(dǎo)像春雨，像甘泉，慢慢流入我們的心田。
語(yǔ)文作文300字 篇8
第一，一個(gè)精彩的題目，”題好一半文”。其實(shí)要想寫好小學(xué)語(yǔ)文作文最重要的就是題目角度寧小勿大，語(yǔ)言努力做到凝練、含蓄優(yōu)美，力求讓閱卷者“一見鐘情”�？捎眯揶o手法擬題，移用詩(shī)詞句入題，或反彈琵琶，題目體現(xiàn)創(chuàng)新；或設(shè)置懸念，讓題目引人入勝等等。
第二，一個(gè)清爽的文面，書寫規(guī)范，文面整潔，本身就是對(duì)閱卷老師的尊重。為此，小學(xué)生要想寫好小學(xué)語(yǔ)文作文，小學(xué)生既要寫快，又要寫好。即使字體不美觀，也要盡最大努力。切記字體要?jiǎng)蚍Q，字不能太小，也不能占滿格，更不能出格。
第三，一個(gè)明確的'中心，”文以載道”。小學(xué)生應(yīng)從所給材料中，小學(xué)生要想寫好小學(xué)語(yǔ)文作文，提煉出正確、新穎、深刻的觀點(diǎn)，讓此觀點(diǎn)統(tǒng)攝全文。不少小學(xué)生文體不分，只是簡(jiǎn)單的拼湊字?jǐn)?shù)，廢話過(guò)多，中心不突出，就會(huì)被閱卷老師判為”四不象”文章。
語(yǔ)文作文300字 篇9
有許多老師教過(guò)我，有和藹可親的數(shù)學(xué)老師，幽默風(fēng)趣的體育老師，講課生動(dòng)地做老師，但令我印象最深刻的是那不怒自威的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師有一頭烏黑發(fā)亮。如黑綢緞一般的`長(zhǎng)發(fā)，臉上有許多小痘痘，雀斑，炯炯有神的眼睛總是發(fā)出嚴(yán)厲的目光，高挺的鼻子能聞出一切辣味，那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，能將枯燥無(wú)味的文章講得繪聲繪色，有詳有略。
我們語(yǔ)文老師十分嚴(yán)厲，有一次上課了，同學(xué)們還在吵鬧，有些人同學(xué)還在外面玩，語(yǔ)文老師看見，吼道："還在干什么，快點(diǎn)進(jìn)教室！"一進(jìn)教室，老師就用嚴(yán)肅的眼神看著我們。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，語(yǔ)文老師有一句口頭禪"你有鬼�。�"這句話只要在寫作業(yè)時(shí)都聽得見，有一次，我寫作業(yè)是更正時(shí)格式錯(cuò)誤，老師看了我一眼，說(shuō)道："你有鬼啊，我叫你重寫也就只寫一個(gè)詞。"其實(shí)老師記憶力很不好，剛更正前老師沒(méi)有跟我說(shuō)怎么寫。
這就是我的語(yǔ)文老師，她的嚴(yán)厲讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加嚴(yán)謹(jǐn)，我喜歡她。
語(yǔ)文作文300字 篇10
從幼稚園開始接觸語(yǔ)言這類童書，上方簡(jiǎn)短的文章，讀起來(lái)瑯瑯上口，生動(dòng)搞笑，從此我便愛(ài)上語(yǔ)文。步入小學(xué)，語(yǔ)言改為語(yǔ)文。五顏六色、各式各樣的插圖、妙趣橫生的對(duì)聯(lián)，精彩的寓言故事，富有哲理的文章，小學(xué)六年的語(yǔ)文，為我展現(xiàn)了一幅多姿多彩、生動(dòng)搞笑的文學(xué)世界。使我明白；語(yǔ)文不僅僅僅是書上的資料，而是整個(gè)世界，生活處處有語(yǔ)文。走在大街上，商店名‘情有獨(dú)鐘’一個(gè)成語(yǔ)是語(yǔ)文，‘鐘’寫出了商店商品，新穎別致。春節(jié)期間，家家戶戶張貼對(duì)聯(lián)；五福臨門事事順，吉星高照步步高。對(duì)偶的手法，整齊順口。生活處處有語(yǔ)文。
語(yǔ)文是陽(yáng)光、雨露，我們是顆顆嫩芽，沐浴著陽(yáng)光，潤(rùn)吸著雨露茁壯成長(zhǎng)，語(yǔ)文是導(dǎo)師、嚴(yán)師，我們是對(duì)社會(huì)不懂得學(xué)生，聆聽著教導(dǎo)，明白了人間的'是是非非，真惡善美，語(yǔ)文是打開世界的窗口，我們是足不出戶的宅女，在書的海洋中遨游。
語(yǔ)文是人類文化的財(cái)富，是人類的精神食糧，是人類邁向世界的大門，是走向未來(lái)的鋪路石。我愛(ài)語(yǔ)文。
語(yǔ)文抒發(fā)感情；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。是李白對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
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