語文作文(集錦6篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的語文作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語文作文 篇1

　　每個人都有無比美好的回憶，時間也慢慢流失，可這些回憶是我們永遠忘不掉的。讓我來跟你講一講我美好的回憶吧！

　　星期六的上午，我因為懶，沒有去上九點到11點的畫畫而推到了13點到15點。

　　13點之前我清好東西準備去畫畫，到了畫室因為我來早了點，所以還沒有上課，老師又知道了我沒有吃午飯，就叫我回家吃完飯再來，我不餓就到外面玩了一會兒，因為我又來早了，所以老師就對我說你把這幅畫畫完就下課。

　　我選了一幅畫，坐下來畫，一小時過去了，我的畫也畫完了正準備走的時候，我的弟弟來接我讓我大吃一驚，跟老師說了一聲拜拜便和弟弟一起去體育館玩了。因為不管去哪里玩，只要弟弟在就不怕沒玩的。

　　我們?nèi)チ瞬萜耗抢�，二話不說的翻過圍欄，輕松極了。自己把自己帶來的球放在地上。問我來不來踢球，我爽快的答應了。

　　我當了守門員他來踢，他用盡全身的'力氣來踢球，準備踢的時候不料大風刮了過來，把球給吹跑了，他一個不小心摔了個跤，“哈哈哈哈哈哈！”我放肆的大笑著，“你真牛，踢個球都能摔成這樣，是不是上天看你不順眼，順便教訓一下�。　蔽倚Φ乖诘厣洗蛳礉L來用手捂住自己的肚子。

　　他爬了起來把頭又從邊上撿了回來，我努力讓自己放松不要再笑了，他一用力球飛快的往門飛過來，我一個不注意，讓他把球踢進去了，心也有些不甘。

　　雖然我輸了，但這一天，我很少可以遇到，這就是我最開心的一天了。

語文作文 篇2

　　小時候，父母常對我說，語文不重要，學好數(shù)學英語就行了，我想：“哦？真是這樣嗎？”可是，小孩就是小孩，什么話都聽，什么話都記，我也認為語文就是不重要，還對它做了一個“徹透”的評價——語文就是人與人之間虛偽的面具，因為有了語文，人們開始咬文嚼字，講一些我怎么聽都聽不明白的話；因為有了語文，人們開始拐彎抹角，讓我煩都煩透了，因此，我開始討厭語文，并且恨它入骨。但是，我卻在數(shù)學中學到了語文。我并不是一個不明事理的人，我懂得如何在事情中發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的道理。

　　在五年級時我就想過，數(shù)學中包含著語文，如果沒有了語文，它會怎樣？隨著年級的提高，我越來越重視這個問題，比如說1+1＝2，如果沒有語文，它的意義是什么？如果沒有語文，我怎樣明白它？可見，數(shù)學需要語文，假如一個人很聰明，會做高難度的數(shù)學思考題，如果沒有了語文，他（她）怎樣明白題目的意思從而找出解題方法，是不是沒有語文，數(shù)學就不完善了呢？從那以后，我時常留意語文，從數(shù)學中的語文留意到生活中的語文，漸漸地，我明白了，也肯定了，語文是重要的，是非常重要的。語文雖深奧，但它也簡單，語文雖死板，但它也靈活。在一段句子里，你知道它含有多少層意思嗎？它不比數(shù)學，數(shù)學的答案永遠只有一個，而語文則是多重的，從不同的角度理解語文，你的答案會和別人的不一樣，但是有誰能說你的答案是錯的，別人的答案是對的或是你的答案是對的，別人的答案是錯的呢？答案是：沒有人！咬文嚼字是什么？它是語文給予人們美的修養(yǎng)，它不能用“咬文嚼字”來形容，應該是“出口成章”；有些話直說是很不禮貌、很不委婉的`，而“拐彎抹角”正是語文讓人變得有禮貌的一種體現(xiàn)，所以應該稱它為“委婉地說話”。

　　現(xiàn)在我們從大方面來談語文。所有的學科都需要語文，對吧？人與人、國與國之間需要語文，對吧？那么語文在世界上的地位是不是不容忽視的呢？一切的一切是否都需要語文呢？請大家多多留意生活中的語文再來回答這些問題吧！

語文作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，一晃眼，我已經(jīng)從天真幼稚的小學生變成了朝氣蓬勃的中學生。就在今天上午，我迎來了我在吉縣二中的第一堂語文課。

　　隨著一陣輕快的上課鈴聲，這一堂語文課開始了。在老師還沒有來的時候，我在想：初中的語文老師肯定很兇，整天苦著個臉，一般是不會對學生笑的，而且作業(yè)一定也很多。當我還沉浸在幻想中的時候，語文老師進門了。 在老師進門的那一剎那，我驚呆了！一個滿面春風，笑容燦爛的老師出現(xiàn)在我的眼前，這和我想象中的簡直判若兩人啊，她并不像我想象中的那樣恐怖，我終于松了口氣兒，課前的緊張心情已經(jīng)煙消云散了。

　　老師給我們上的第一堂課，并不是書本上的內(nèi)容，還是讓我們理解和明白我們?yōu)槭裁匆獙W語文。

　　老師先把白板打開，過了一會兒一個大大的標題：面朝語文，春暖花開，展現(xiàn)在我們的面前，老師用她的甜美的聲音，問我們有沒有見過類似的句子，有一部分同學回答出這個句子是面朝大海，春暖花開，經(jīng)過老師的介紹，我們知道了，這是老師非常喜愛的一首詩，是海子寫的。老師還給我們感情朗誦了這首詩，如果你聽了，你一定會被老師那甜美的聲音所陶醉吧！

　　接下來，老師讓我們理解語文。每個同學都有自己的看法和見解，很多同學都認為語文是一種溝通和交流的'工具，這是因為語文，才架起了人與人之間溝通的橋梁，讓人們之間通過語言的方式變得更加和諧融洽。聽到同學們的發(fā)言以后我知道了我們?yōu)槭裁匆獙W語文，并認識了語文的重要性。只有學好語文，我們才能說出有水平，有分量的話。

　　下面我們猜了三個字謎以前我一聽到字謎頭都大了，但是今天我看到每一位同學都在認真的思考這三個字謎，受了同學們的影響，我也認真的想了起來，雖然只猜對了一個，但我的收獲也很大，我懂得了自己認真獨立的思考問題。

　　最有趣的還是那幾個關(guān)于語言上的小故事，這些小故事的主人公都非常聰明，他們用幽默的語言回擊了和自己對話的人，惹得同學們哄堂大笑。

　　轉(zhuǎn)眼間，下課了，我們都依依不舍地對老師說聲再見，目送老師走出了教室，并期盼下一節(jié)語文課的到來。

語文作文 篇4

　　我的語文老師姓孫。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙閃亮的大眼睛，鼻子上戴著一副眼鏡。真的`很美。有一次，因為我生病了，老師擔心我在功課上落后于其他學生，所以他利用放學后的時間加班為我補課，這讓我很感動。耐心地一個接一個地教我，直到我明白。當孫小姐看到我作業(yè)本上的鮮紅色勾號時，她滿意地笑了。

　　還有一次，我在一年級的時候，不小心摔倒了，被剛剛走出教室的孫老師看見了。她沖過去扶我起來，一邊拍著土一邊急切地問我：疼嗎？”我說：“沒什么沒什么？”孫小姐一直很關(guān)心我。她的愛像雨露一樣滋潤著我的幼苗。就像陽光普照大地；就像蠟燭燃燒自己照亮他人。孫小姐，雖然你現(xiàn)在不教我，但你對我的愛深深地刻在我的心里，永遠不會忘記。我在這里對你說：謝謝你�！�

語文作文 篇5

　　我有一個姐姐。她有一雙水靈靈眼睛；鼻下有一張會說話逗人開心的櫻桃小嘴；她還披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，個子很矮。

　　姐姐認真起來非常了不起，不認真的.時候總是挨打。姐姐善良，我哭的時候姐姐就來安尉我，姐姐有一個愛好，是愛下彈珠棋，有時候還把爸爸難住了。

　　我喜歡我的姐姐。

語文作文 篇6

　　常常聽見有人抱怨食物不過豐盛美味，責怪父母未準備一桌色香味俱全大餐逞我們飽食之欲時，卻沒想過世界的另一端——非洲的難民可能連三餐都不繼，在殘酷的生存環(huán)境中努力為求生而掙扎;當我們在抱怨父母給的零用錢不夠，撒潑的向父母提出抗議時，卻沒想過在同一個國家、同一個城市的角落里，一些和我們年齡相仿的孩童，正在嚴苛的條件里拼命賺錢以支撐家計;當我們在抱怨自己無法擁有時尚的穿著跟上流行的潮流，向父母討價還價的想買下奢侈品時，卻沒想過有人甚至衣不蔽體，在酷寒的街頭流浪，生命飽受威脅。

　　年紀漸長，擺脫了不成熟的稚氣與想法，我漸漸懂得以一顆感恩的心看待一切為我付出的`人、事、物，表面上看似擁有的并不多的我，其實有深愛我的父母，有溫暖的房子居住，有不匱乏的資源可以享用，當我自怨自艾向上天訴苦時，卻未曾想過，我真的擁有很多。

　　物資不匱乏未曾嘗過貧窮滋味的我，曾一味追求時尚，追求豪華的生活品質(zhì)，追求華而不實的奢侈品，只是貪心的想得到更多，來滿足自己可笑的虛榮心，卻不曾停下腳步，細數(shù)自己所擁有的一切幸福，任著企圖心不斷驅(qū)使著自己，使自己成為野心的傀儡，為謀取更多利益而活，現(xiàn)在想想這簡直是行尸走肉。但幸運的是，我現(xiàn)在已然明白這樣的道理!

　　我終于明白自己擁有的一切，知道過去的自己——不知幸福俯拾即是，擁有再多的金錢，擁有再高的權(quán)利，卻失去了友情、健康…那么一切都是枉然。生命的本質(zhì)是枯燥而乏味的，幸而父母之愛，師長之情，朋友之誼才能使你活得更加精彩，反觀那些窮得只剩金錢的人，我不是比他們更加幸福千倍、萬倍了嗎?不是比他們擁有的更多、更多了嗎?

　　友誼是希望的樂土，是青春的色彩;健康是人生的根本，是生命的泉源;親情是心靈的庇護所，是帶來溫暖的燭光。難道我擁有的不夠多嗎?我想我所要的幸福不是出于匱乏，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要用心去體會，就會有所驚覺，自己擁有的一切，實在太多，太多了。

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