記一節(jié)特別的語文課

　　今天，馮老師給我們上了一節(jié)別開生面的語文課。馮老師一到教室門口，就笑著說：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)口語交際課吧！討論話題是：過生日，請同學(xué)吃飯好不好？”教室里頓時沸騰了起來。有的同學(xué)說好，有的同學(xué)說不好，各方都有自己的理由。討論終于開始了，馮老師先讓各個小組討論，讓每個同學(xué)發(fā)表自己的意見�？�！明明在那里手舞足蹈的，大聲喊：“好！怎么不好呢？”只見他握緊拳頭，跺著腳，一會兒指著題目，一會兒又指指自己，搖頭晃腦的，逗得我們捧腹大笑。討論很快就結(jié)束了，馮老師就說：“嘻！今天這節(jié)課的麥克風(fēng)是屬于你們的！”同學(xué)們聽了，都自告奮勇地舉起手，喊：“我先來！我先來！”老師先讓小明發(fā)表自己的觀點，只見小明得意洋洋地快步走上講臺，意味深長地說：“我覺得是好的，因為可以增進友誼，所以正確。既可以說說笑笑，互送小禮品，又可以增進友誼，加深感情。我覺得請同學(xué)吃飯是社會交際的一種形式，是社會的進步，是一種藝術(shù)�！痹捯魟偮�，教室里響起一片熱烈的掌聲。我心想：說得真對！

　　古人云：天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。好！說得好！只見同學(xué)們聽了，有的托起腮幫子沉思，有的摸著鼻子微微點頭，還有的……這時，小琪又高高地舉起手，馮老師見了，連忙讓她發(fā)表意見。只見小琪斯文地走上講臺，臉上露出微笑，輕輕地拿起麥克風(fēng)，有條不紊地說：“我覺得不好，因為小學(xué)生不該講排場，而且請同學(xué)吃飯又要錢，可自己又沒有收入，如果花錢請同學(xué)吃飯，會給父母增加很大的負(fù)擔(dān)。還有，現(xiàn)在這正是學(xué)習(xí)的大好時機，不把社會上過節(jié)送禮的不好行為帶進校園�！鳖D時，教室里安靜了下來，同學(xué)們都不約而同地低下頭來，沉思著，沉思著，仿佛想到了什么。我心想：唉，說得可真對。這幾年來，我每次過生日，也要請同學(xué)吃飯。用的可都是父母辛辛苦苦賺來的血汗錢��！爸爸夜以繼日忘我地工作，賺到的錢只僅僅是那幾千塊錢，可我卻在幾次請同學(xué)吃飯時，花費了許多。我想起自己的所作所為，感到萬分羞愧。此時此刻，胡綺琪同學(xué)一針見血的一番話深深地打動了我，淚水模糊了我的眼睛……在這一片安靜中，我陷入了沉思：生日怎么過才是最有意義的呢？其實，過生日是可以有很多種形式的。你可以寫一篇紀(jì)念性文章，記載你成長的腳��；你可以種棵小樹，讓它與你永遠長青；你可以向你的父母說聲“多謝”，表達你對他們此日帶你來這世界的感激……

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