(精)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文1
清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我們的.生命將會(huì)毀在自己手上。作為地球上的一員，我們有責(zé)任，有義務(wù)來(lái)保護(hù)地球。從小事做起，從身邊做起。保護(hù)我們的家園，讓我們的地球恢復(fù)原來(lái)的面貌。因此，我建議：
1.盡量少用一次性類物品，減少白色污染，自備購(gòu)物袋和籃子。
2.不管在生活中，學(xué)習(xí)中，還是工作中，都要節(jié)約資源。用水，用電，要節(jié)制。杜絕各種浪費(fèi)跡象，消費(fèi)也要節(jié)儉一點(diǎn)。
3.廢紙，廢塑料，廢金屬等所有可回收物品，要分類回收，是資源可以不斷再生，從而減少垃圾污染。
4.植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)身邊的一寸
地，一株花草，一棵樹(shù)木。多種些花草樹(shù)木，來(lái)綠化環(huán)境，防止污染環(huán)境。
5.注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂人垃圾，不在人多的地方吸煙，不制造噪音。
公民們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。切記：我們只有一個(gè)地球。我們要攜手保護(hù)家園。那樣，我們就可以住在空氣清新的搖籃里，在一張張笑臉下成
長(zhǎng)，在清澈的泉水里沐浴! 公民們，切記：我們只有一個(gè)地球。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文2
傍晚夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)也只剩下一片金黃的余暉。小路上，寒風(fēng)陣陣襲來(lái)，像利刃一般刮在臉上。路人把自己裹得密不透風(fēng)。生怕進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)。
昏暗的路燈下，充滿愛(ài)心的少年陸天走在放學(xué)的路上。一邊對(duì)著凍紅的'手哈著熱氣，一邊說(shuō)：“這天氣怎么這么冷？″忽然，一陣陣微弱的狗叫聲傳入陸天的耳邊�！斑祝裁绰曇�？″陸天順著狗叫聲看去。一只小黃狗正可憐巴巴的看著路人。那小狗渾身臟兮兮的耷拉著耳朵被冷地瑟瑟發(fā)抖�？墒菦](méi)有一個(gè)路人看向它，一個(gè)個(gè)匆忙的離開(kāi)。陸天心底生出了憐愛(ài)之情。
陸天走了過(guò)去，問(wèn)“小狗狗餓了吧？我這兒有香腸要嗎？”隨后從口袋里拿出一個(gè)香腸遞上去。小狗感激的看著他，很快吃完了香腸。陸天剛要走，小狗在后面又汪汪汪的叫了起來(lái)。陸天說(shuō)：“好吧，就帶你回家吧�！标懱毂鹦」�，將他裹在懷里。裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)帶回了家。
回到家，陸天為小狗洗了澡，然后用紙片為小狗做了一個(gè)小窩，然后從冰箱里拿出了一些肉又倒了一些水放在小狗面前說(shuō)：“你就叫小黃吧！這里就是你的家了�！逍」犯屑さ目戳丝此察o的睡了下去。
陸天看著睡熟了的小黃笑了笑走開(kāi)了。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文3
同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍(lán)天，我們只有一個(gè)屬于自己的家園。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的.小事做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的大自然吧！
地球與人類有著生死之交的關(guān)系，地球滅亡了，則人類也會(huì)跟著滅亡。
現(xiàn)代的生活方式，對(duì)地球有著巨大壓力：尾氣排放、工業(yè)殘?jiān)�、污水、亂砍濫伐等等人為的破壞，使得地球經(jīng)常發(fā)生地震、洪水、海嘯、霧霾等災(zāi)害，所以我提出以下幾點(diǎn)建議：
第一：盡量不要駕車出行，或者發(fā)明電動(dòng)汽車；第二：盡量節(jié)能生產(chǎn)；
第三：污水不能排入大海與河流；
第四：盡量砍一棵樹(shù)種一棵樹(shù)。
地球是生命之源，我們要愛(ài)護(hù)她、呵護(hù)她，"善待地球就是善待自己",讓我們一起保護(hù)地球吧！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文4
鐵蛋是一個(gè)勤勞的農(nóng)村青年，在村子里代代務(wù)農(nóng)。他沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但是非常聰明，懂得很多技術(shù)。這一天，他的表哥從外面來(lái)看他，并向他介紹了一項(xiàng)新技術(shù)——光伏發(fā)電。表哥告訴鐵蛋，如果他能夠掌握這項(xiàng)技術(shù)，不僅可以提高村里的生活水平，還可以為整個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
鐵蛋聽(tīng)了表哥的話，非常激動(dòng)。他決定學(xué)習(xí)這項(xiàng)新技術(shù)，并用自己的'雙手來(lái)實(shí)踐這個(gè)夢(mèng)想。于是，他開(kāi)始翻閱書(shū)本，收集資料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。起初，他遇到了許多困難，但是他卻毫不放棄，不斷地嘗試。經(jīng)過(guò)不斷地努力，他終掌握了光伏發(fā)電這一技術(shù)，并在村里建立了一套完整的光伏發(fā)電系統(tǒng)。
這項(xiàng)技術(shù)讓整個(gè)村莊都變得更加美好。人們?cè)谠鹿庀�，喜歡聚在一起，欣賞這種新奇的能源。鐵蛋也因此而名聲大振，成為了整個(gè)村莊里的明星。他享受著這樣的聲譽(yù)，同時(shí)也明白，技術(shù)只有不斷地更新才能跟上時(shí)代的步伐。因此，他又開(kāi)始了新一輪的探索和實(shí)踐，為自己和村莊，甚至是整個(gè)社會(huì)帶來(lái)更多的光明。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文5
校園里的淘氣包小明正在四處亂竄。要想讓他停下來(lái)是不可能的，停下來(lái)一秒鐘都好像要了他的命一樣。
今天天氣特別晴朗，空氣是那么清新，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在和小明招手。校園里的丁香顯得格外嫵媚。忽然一人在丁香旁邊左看看、右看看，聞一聞、摘一朵，原來(lái)那就是學(xué)校里出了名的淘氣包小明啊，小明好奇的想：這花怎么長(zhǎng)得這么小�。恳粋�(gè)樹(shù)枝上就長(zhǎng)這么多？小明情不自禁地喊了一聲：“哇！好美��！”
這時(shí)雷厲風(fēng)行的'班長(zhǎng)小冰剛好經(jīng)過(guò)，班長(zhǎng)也驚訝了，只見(jiàn)星星般的丁香屬綴滿枝頭，一個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)。但是不知趣的小明打斷了陶醉在丁香中的班長(zhǎng)：“喂，小班長(zhǎng)你干什么？是不是被我的那一聲大叫吸引了�！薄昂f(shuō)八道，我堂堂班長(zhǎng)怎么能被你吸引呢？”班長(zhǎng)辯解道。說(shuō)著兩人爭(zhēng)吵起來(lái)，此時(shí)那星星般的小花好像收回了自己的笑容，樹(shù)上的小鳥(niǎo)似乎也嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。
充滿活力的班主任聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲，趕了過(guò)來(lái)，班主任正要批評(píng)他倆，可誰(shuí)知突如其來(lái)的一陣沁人心脾的香味瞬間把他們?nèi)齻�(gè)的心都暖化了。三人呆呆地立在了那里，陶醉在香味中，久久不能自拔。
原來(lái)丁香不僅姿態(tài)優(yōu)美，還能治愈人們的心靈……
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文6
在這世上，每個(gè)人都會(huì)有上一些拿手好戲，有的人會(huì)做飯，有的人會(huì)繪畫(huà)，有的人會(huì)打乒乓球……而我的拿手好戲，就數(shù)跳繩了。
我第跳繩時(shí)是在幼兒園。那時(shí)，我們學(xué)校舉行跳繩比賽，贏了還有獎(jiǎng)品，可我一向不跳繩，頂多也只能跳上兩三個(gè)，于是，我一到家，就勤加練習(xí)，讓父母甩繩子，我站在中間跳，一開(kāi)始我只能跳上幾個(gè)，可經(jīng)過(guò)我不斷練習(xí)，我就慢情找到了節(jié)奏感，就好像我在甩繩子一般。我感覺(jué)到了繩子的`晃動(dòng)，每一個(gè)繩子我都輕松的越了過(guò)去，可是過(guò)了會(huì)兒，我沒(méi)力氣了，繩子也越來(lái)越慢。
終，我停了下來(lái)。一問(wèn)父母，跳了114個(gè)，我十分開(kāi)心，之后，我一有時(shí)間，就勤加練習(xí)，到了比賽的時(shí)候，我們是一人一人數(shù)上去跳的，誰(shuí)跳的次數(shù)名，誰(shuí)就獲勝，選手們一一上陣，幾乎人人過(guò)百，看到這里，我不覺(jué)緊張起來(lái)，輪到我了，我走了上去，拿起了繩。我一聽(tīng)到哨聲就跳了起來(lái)。一直跳到100個(gè)時(shí)，我漸漸體力不支了，經(jīng)過(guò)后的拼搏，我跳了140個(gè)，獲得了一等獎(jiǎng)，心里美滋滋的。
果然，堅(jiān)持到底就是勝利。這就是我的拿手好戲一跳繩。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文7
這是一個(gè)寒冷的冬日黃昏，在熙熙攘攘的街頭，很多市民急著回家。但是，充滿愛(ài)心的少年陸天卻沒(méi)有離開(kāi)。他站在路邊，拿著一面牌子，上面寫(xiě)著“免費(fèi)搭車，請(qǐng)有需要的人過(guò)來(lái)”。雖然路人看到這個(gè)牌子時(shí)有些疑惑，但陸天卻是非常認(rèn)真地等待著那些需要幫助的人。
這個(gè)時(shí)候，一位老年人過(guò)來(lái)了，他一身單薄，看上去有些無(wú)助。陸天立刻把他帶到了自己家里，為他泡了一碗熱湯，并為他準(zhǔn)備好了暖氣。老人非常感激陸天的幫助，也覺(jué)得這個(gè)年輕人非�？蓯�(ài)。不久之后，還有許多人過(guò)來(lái)尋求陸天的幫助，陸天則是毫不猶豫地給予他們幫助。
就在這時(shí)，一個(gè)志愿者組織的成員徐明走了過(guò)來(lái)。她看到了陸天這樣的行為，感到非常驚訝。經(jīng)過(guò)了解，她發(fā)現(xiàn)陸天從小就是一個(gè)為別人著想的`人，他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一些困難，因此對(duì)別人的困難更加敏感。于是，徐明邀請(qǐng)陸天加入志愿者組織，一起為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。陸天欣然接受了邀請(qǐng)，開(kāi)始投入到更多的志愿活動(dòng)中去。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文8
村莊里有兩個(gè)年輕人，他們都叫鐵蛋，一個(gè)是村里的本地人，一個(gè)是來(lái)自外地的表哥。晚上，他們出門去散步，在月光的照耀下游走在小路上。
鐵蛋本地的鐵蛋對(duì)他的家園非常了解，他向表哥介紹了許多這里的.文化和傳統(tǒng)。他指著一所房子對(duì)表哥講述這所房子曾經(jīng)發(fā)生的許多故事，讓表哥聽(tīng)得入迷。
突然，月光下出現(xiàn)一個(gè)身影，它看起來(lái)像一條大狗，但眼睛閃爍著奇怪的光芒。兩個(gè)鐵蛋嚇壞了，他們不敢再前進(jìn)。這時(shí)，一位老人從畫(huà)面的另一側(cè)跑過(guò)來(lái)。他向他們解釋道，那是一只神秘的小精靈，常常在月圓之夜游蕩。
鐵蛋表哥非常感興趣，他想要見(jiàn)一見(jiàn)這只小精靈。老人點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴他們?nèi)ゴ遄永锏纳衩亟锹渚蜁?huì)有機(jī)會(huì)遇到它們。當(dāng)他們走過(guò)去時(shí)，只看到了一些流光溢彩的東西，不知所措。
雖然他們沒(méi)有真正看到這個(gè)神秘的小精靈，但這次探險(xiǎn)讓他們收獲滿滿。他們回家的路上，留下了許多美好的回憶，這將成為他們一生中很珍貴的記憶。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文9
春天的丁香屬開(kāi)得正盛，高中生小明正在操場(chǎng)上跑步，他一直都是個(gè)淘氣包，常常惹得班主任小軍大怒。今天，他發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)小冰在遠(yuǎn)處召集班里的同學(xué)參加一個(gè)活動(dòng)，便放棄了慢跑繞到小冰身邊。
原來(lái)，班里的老師們正在計(jì)劃社區(qū)活動(dòng)，旨在通過(guò)義賣和志愿服務(wù)來(lái)為留守兒童籌款。小明被要求擔(dān)任宣傳隊(duì)長(zhǎng)，他很高興能夠貢獻(xiàn)自己的力量。小軍和小冰對(duì)他表示了肯定，這讓他感到非常榮幸。
整個(gè)下午，小明和他的團(tuán)隊(duì)利用課余時(shí)間開(kāi)始了活動(dòng)的宣傳工作，他們?cè)谛ｉT口張貼海報(bào)、派發(fā)傳單，還到商店去征詢贊助。晚上，他們舉辦了一場(chǎng)小型義賣活動(dòng)，為社區(qū)的兒童們籌到了不少善款。
整個(gè)過(guò)程十分順利，小明收獲了很多的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，這讓他更加有自信。活動(dòng)結(jié)束之后，他在校園里漫步。這時(shí)，小冰靠近他，表示感激，并求助于他幫忙協(xié)調(diào)畢業(yè)典禮的'一些事務(wù)。
小明深深地感受到班長(zhǎng)對(duì)他的認(rèn)可與信任，他更加珍惜和愛(ài)護(hù)這片美好的校園，丁香屬繁花似錦，他滿懷著信心和勇氣繼續(xù)前進(jìn)。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文10
紅霞在空中漫步，太陽(yáng)已經(jīng)被高樓遮擋住了一部分，殘陽(yáng)照得路旁的紅楓更艷麗了。
夕陽(yáng)下的步道上，一位年輕人攙扶著一位老人，緩慢地向著前方行進(jìn)。一路上，年輕人和老人聊著天，兩人都眉開(kāi)眼笑。一直走到路的盡頭。每天都是這樣。
有一天，年輕人獨(dú)自一人走在那條步道上，一位路人看見(jiàn)了他，上去和他搭話：“你就是那個(gè)每天都陪在你爺爺散步聊天的.人啊，可真是孝順呢，今天怎么只有你一個(gè)人在這？”“是的，我是，你說(shuō)的那位老人并不是我的爺爺，他已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)城市了。”“什么？你不是嗎？”路人有些難以置信，他回想起年輕人攙扶老人時(shí)的一舉一動(dòng)，每一個(gè)動(dòng)作都充滿著溫情，怎么看都是只有至親的親人才能做到的啊。路人呆在原地。
“我是一名志愿者，這位老人因?yàn)榛疾〔艁?lái)到這個(gè)城市，我偶然間從醫(yī)生那里聽(tīng)說(shuō)了這件事，我知道老人患的還有心病，又了解到他的兒子在外地出差，一時(shí)無(wú)法回來(lái)，就主動(dòng)申請(qǐng)每日帶著他在這條步道上散步�！蹦贻p人笑了“他的病已經(jīng)好了，不過(guò)他還想和我繼續(xù)交往，他喜歡這條步道上的楓葉，我正打算找一片紅的送給他呢�！闭f(shuō)著，年輕人去尋找那張紅的楓葉了。
路人看著他遠(yuǎn)去的背影，夕陽(yáng)將他的心照暖了。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文11
暮春時(shí)節(jié)，學(xué)校的丁香花競(jìng)相綻放，讓人不禁想起杜甫的詩(shī)：“丁香體柔弱，亂結(jié)枝猶墊。細(xì)葉帶浮毛，疏花披素艷�！�
明天是一年一度的辯論賽。今天一早，同學(xué)們就在教室里嘰嘰喳喳地討論辯論賽的事情。
上課鈴響了，可是李老師還沒(méi)有進(jìn)教室，同學(xué)們左等右等就是等不到，雷厲風(fēng)行的'班長(zhǎng)先是吼了幾個(gè)愛(ài)搗亂的同學(xué)，然后風(fēng)一般地跑向辦公室。
班長(zhǎng)回來(lái)了。他難過(guò)地說(shuō)：“李老師在去買獎(jiǎng)品的路上受傷了，現(xiàn)在還在醫(yī)院呢，校長(zhǎng)讓我告訴大家，李老師不在的時(shí)候，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)。大家上自習(xí)吧！”
張明心想：李老師最喜歡丁香花了，我摘一些丁香花送給他，他一定很開(kāi)心。于是，他悄悄從后門溜了出去，一會(huì)兒，就被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。班長(zhǎng)跑到操場(chǎng)，來(lái)到了丁香樹(shù)前，大吼：“你在干什么呀？”
張明說(shuō)：“李老師最喜歡丁香花，我想摘一些送給他，祝他早日康復(fù)�！痹瓉�(lái)是這樣啊，那也不能摘花呀！我放學(xué)后去花店買一些丁香花，我們帶著丁香花一起去看望李老師吧！”
和煦的陽(yáng)光照在班長(zhǎng)和“淘氣包”的臉上校園里滿是丁香花的氣息……
作者：邢浩源
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文12
要說(shuō)起我的拿手好戲，有十八般武藝樣樣精通，但要談起散打，那我就是拿手的一項(xiàng)了。
要說(shuō)起散打我喜歡，不是打人打的厲害，而是學(xué)防身的一些招數(shù)，使自己不被別人欺負(fù)，在我學(xué)散打的背后，付出很多辛苦和汗水。
在去年9月份，媽媽給我報(bào)了一個(gè)散打班，讓我鍛煉鍛煉筋骨，讓我瘦小的身體長(zhǎng)的強(qiáng)壯一些，進(jìn)了散打班后，發(fā)現(xiàn)學(xué)員很少，帶上我才五六個(gè)人，剛開(kāi)始訓(xùn)練出拳，出拳的.動(dòng)作要干脆，有力角度合適，教練讓我出拳100次，以為出拳是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是認(rèn)真做起來(lái)還真正累人，不一會(huì)兩個(gè)胳膊酸疼，第二個(gè)練習(xí)動(dòng)作是做俯臥撐100個(gè)，俯臥撐動(dòng)作是我的弱項(xiàng)，剛做了幾個(gè)渾身就泄氣了，手臂支撐不了身體，整個(gè)人爬在地上，哎，學(xué)習(xí)技能不付出是沒(méi)有收獲的，我咬緊牙關(guān)，爬起來(lái)讓疼痛雙臂做支撐點(diǎn)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)一直堅(jiān)持到100個(gè)，就這樣我艱苦訓(xùn)練，堅(jiān)持了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，使散打也取得一些成績(jī)。
人生漫漫路上，不付出就沒(méi)結(jié)果，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？學(xué)習(xí)也是一樣的，不下功夫，不動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓訒?huì)提高呢？
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