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【優(yōu)選】初三語文作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的初三語文作文,歡迎大家分享。
初三語文作文1
刺猬用它的刺在保護(hù)著自己,我用微笑在保護(hù)自己。
其實我挺羨慕三毛的,不為別的,就因為她的勇敢、執(zhí)著、和那一股勁。她可以隨心所欲的滿世界跑、追求那一種自由、孤獨的感覺。
三毛曾經(jīng)說過“喜歡用自己的'方式過自由自在、無拘無束的日子,即使自己過得不好,但也一定是很快樂瀟灑的。
在蕓蕓眾生里做一回普通的人,去杜絕那孤獨與落魄。
即使一個人,即使沒有人理解自己,但能堅持過自己喜歡的日子,挺好。
我雖然沒有三毛的毅力,但我會向她的精神所看起,隨心所欲,自由自在、
我會努力成為一個樂觀向上的女孩。我會用微笑保護(hù)好自己。像三毛一樣。
初三語文作文2
語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,它涉及的知識范圍很廣,涵蓋五千年,跨越八萬英里,遍及全球。所以,只要你用心,你的生活中到處都可以學(xué)到中文。
隨著社會的.發(fā)展,電腦已經(jīng)進(jìn)入千家萬戶。直到接觸到互聯(lián)網(wǎng),我才知道,除了祖先留下的知識,網(wǎng)絡(luò)語言的創(chuàng)新速度更加驚人。不經(jīng)意間,我從網(wǎng)上語言學(xué)會了中文。
記得第一次進(jìn)入論壇,看著屏幕上的各種“天書”,感覺很迷茫很迷茫,只好點擊右上角的“”退出。
直到有一次,我和朋友在網(wǎng)上聊天,他突然給我發(fā)了一條“886”,讓我很困惑!笆裁?”我問,還好對方熱情,跟我說是“拜拜”。突然意識到聊天完會給網(wǎng)友發(fā)“886”。我以為他們不知道是什么意思,等著他們問我問題,讓我很失望。我越來越覺得:我落伍了。
初三語文作文3
青春,一個永遠(yuǎn)不會過時的詞。
青春允許犯錯,至少還有改過的時候。青春允許任性幼稚,至少還有機會變得成熟。青春的.一切都值得珍藏回味,因為青春是一生之中最美好,最值得留戀的時刻。
年輕時想長大,獨立對于小毛孩的吸引力巨大。老了卻渴望青春,其實,青春并非特別,只是青春年少時有太多的第一次值得紀(jì)念,也有太多的遺憾留下。缺失也是一種美,一種使人傷感的美,或許正因為有缺憾才會記住吧!
誰沒有年輕過,但誰又可以永遠(yuǎn)年輕呢?秦始皇耗盡一生追求的不就是長生不老,青春永駐嗎?可是若沒有體會老去的感覺,那么青春之美又如何可以呈現(xiàn)。我們渴望長大,但又害怕變老,人生也就那么幾年可以盡情地嬉戲歡笑,珍惜更珍重吧!
青春來得太快,走得太急,如同茶葉還未溢出茶香,便被一飲而盡。
那么,就珍惜這幾年美好的時光吧!青春,真美。
初三語文作文4
1、上課要認(rèn)真聽講,跟著老師走
2、選擇一本適合自己的文言文輔導(dǎo)書
3、學(xué)會適應(yīng)初中生活
4、把基礎(chǔ)(字詞,古詩,文言文注釋,文學(xué)常識)打牢
5、多閱讀名著
6、注意總結(jié)文言文的知識
第一:主要是多看參考書,看字詞句。
第二:提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記,把作者的意圖整懂,明白他寫的是什么,表達(dá)的是什么。
寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎(chǔ),就是寫議論文就要以一件事展開討論,比如這件事的好處壞處,對社會的`影響等著手寫。
我認(rèn)為上補習(xí)班沒用,本來上了一周的課還要補習(xí),身體和心理都著不住,心情也就不好,上課就沒有激情了。如果真要上補習(xí)班,那就是班上的尖子生,像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。
第三:文言文要多注意實詞虛詞總結(jié)歸納,基本上參考書上有。
初三語文作文5
今天中午吃完午飯,我媽在廚房洗碗。我在小板凳上看到了昨晚脫下來的一雙臟襪子。我覺得我媽媽每天都很忙,很難做家務(wù)。我應(yīng)該幫媽媽做些家務(wù),減輕她的.負(fù)擔(dān)。
首先,我把襪子放在盆子里,拿了些水。襪子浸濕后,我在上面抹了肥皂,然后像媽媽一樣搓著。不一會兒,肥皂泡被我擦掉了。這些泡泡在陽光下被照成各種顏色,非常漂亮。搓了一會兒,我把襪子放進(jìn)盆子里清洗。這時,盆里的水由清水變成了臟水。把臟水倒出來后,我拿著水清洗了兩遍,干凈了。擰干后,我把干凈的襪子放在晾衣架的架子上。
這時候我媽剛從廚房出來洗碗。我高興地把媽媽拉到陽臺上,看我剛洗好的襪子,說:“媽媽,我洗了這雙襪子。他們干凈嗎?”我媽笑著回答我:“干凈,郝好長大懂事了,能幫我媽做家務(wù),真能干!”聽到媽媽的夸獎,我說不出的開心。
幫媽媽做家務(wù)讓我明白:幫別人開心。以后我會幫媽媽多做家務(wù)。
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