語(yǔ)文的作文常用【15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的語(yǔ)文的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文的作文1
1. 動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有，
2. 題目很不錯(cuò)，文章語(yǔ)句構(gòu)篇很好。
3. 詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
4. 段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
5. 整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯(cuò)。
6. 這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫的還可以，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己的'感受，望以后繼續(xù)努力。
7. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
8. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
9. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
10. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
11. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
12. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
13. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
14. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
15. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
16. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
17. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
18. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
19. 情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
20. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
語(yǔ)文的作文2
生活中處處有語(yǔ)文，美麗的風(fēng)景讓我們知道大自然是風(fēng)景如畫天朗云清草長(zhǎng)鶯飛；枝丫上正在歌唱的小鳥讓我知道了美妙的歌聲應(yīng)該用娓娓動(dòng)聽(tīng)天籟之音委婉動(dòng)聽(tīng)來(lái)形容；堅(jiān)韌不拔的小草讓我們知道做人應(yīng)該自強(qiáng)自立無(wú)所畏懼不屈不撓街頭上，電視里令人眼花繚亂的廣告更是告訴我們：語(yǔ)文要正確的運(yùn)用。
記得有一回，我正坐在客廳里看電視，突然，電視上出現(xiàn)了一則洗衣機(jī)的廣告，我正想轉(zhuǎn)臺(tái)，這時(shí)屏幕上出現(xiàn)了四個(gè)大字，閑妻良母。咦？閑妻良母是這樣寫的嗎？我仔細(xì)回想著老師平時(shí)講過(guò)的知識(shí)，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是電視上的廣告寫錯(cuò)了！我急忙跑去告訴爸爸，爸爸，我今天才知道，原來(lái)電視也會(huì)寫錯(cuò)字呀！爸爸聽(tīng)了，哈哈大笑：傻孩子，那哪叫寫錯(cuò)字呀，那是人家故意的！是為了吸引你們呀，瞧，你不就被吸引過(guò)來(lái)了嗎。爸爸說(shuō)完，拍拍我的頭走了。
我一個(gè)人坐在椅子上想了一下，生活中的語(yǔ)文無(wú)處不在，可是這樣濫用語(yǔ)文真的對(duì)嗎？21實(shí)際的今天，學(xué)習(xí)語(yǔ)文很重要，語(yǔ)文是基礎(chǔ)。生活離不開語(yǔ)文，語(yǔ)文是溝通的橋梁，像這樣亂用語(yǔ)文的.話，很有可能會(huì)誤解我們中小學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識(shí)。
看！只是一個(gè)小小的廣告就讓我知道了：在生活中要認(rèn)清正確的語(yǔ)文，不要被錯(cuò)字誤導(dǎo)。這難道不是生活中的語(yǔ)文告訴我的道理嗎！
語(yǔ)文的作文3
日子一年一年地過(guò)去，我們一年一年地長(zhǎng)大，我們對(duì)去世的親人的感情一年比一年深了。
今天是清明節(jié)，我們一早動(dòng)身，把一切都打理好了，我們從容不迫地來(lái)到死去親人入葬的山上。��！這里的青草把這座莊嚴(yán)的山、思念的山鋪上了綠毯，讓人們踩上去有軟柔柔的舒服感。一座石碑立在半山腰，四周滿是星星點(diǎn)點(diǎn)的野花和蔥綠的小草，有這些小家伙陪伴著去世的`親人，他們一定不會(huì)寂寞。山風(fēng)呼呼吹著，耳邊好像有人在說(shuō)悄悄話，是不是去世的親人在談話呢？我們懷著嚴(yán)肅莊嚴(yán)的心情，把準(zhǔn)備好的花圈輕輕安放在墓上，慢慢退了幾步，站好。不用誰(shuí)來(lái)指揮，我們默默地把手合了起來(lái)，向去世的親人致敬。抬起沉重的腦袋，睜開濕了的眼眶，向山里下望去，人們一個(gè)接著一個(gè)向山上走來(lái)，帶著自己的東西，帶著自己那一份特殊的心情。收拾了自己的心情，想馬上離開這個(gè)讓人思緒萬(wàn)千的地方，我怕自己忍不住哭起來(lái)。將離開的時(shí)候，我們都會(huì)放一些鞭炮。一個(gè)鞭炮沒(méi)有聲，萬(wàn)個(gè)鞭炮聲震天，等到鞭炮響完了，我們才離開。
我們年年都來(lái)這里掃墓，你們已在我的腦海畫出了一條弧線，擦也擦不掉。
語(yǔ)文的作文4
上個(gè)星期六，我去小姨家補(bǔ)習(xí)時(shí)，我們吃過(guò)午飯后，媽媽把碗收進(jìn)了廚房，在洗碗時(shí)把水開得很大一直沖著洗。小姨在客廳里聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的水聲，走進(jìn)廚房對(duì)媽媽說(shuō)：“把水開小點(diǎn)或是把水盛在盆里洗碗�！眿寢層皿@奇的目光望著小姨說(shuō)：“我們?cè)诩叶际沁@樣洗碗的。你好財(cái)喲。”小姨爹笑盈盈地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)呀，她很“財(cái)”！每次我洗碗或洗衣服時(shí)，她都會(huì)站在旁邊，不斷地提醒我把水關(guān)小點(diǎn)�！毙∫陶f(shuō)：“太浪費(fèi)水到陰間會(huì)坐水牢的，現(xiàn)在社會(huì)正在大力創(chuàng)建節(jié)約社會(huì)我們也應(yīng)該從我做起嘛！”我問(wèn)小姨爹小姨的話是什么意思，小姨爹說(shuō)：“這是祖祖說(shuō)的，每次你小姨都拿這話來(lái)戲說(shuō)、提醒我節(jié)約用水。你小姨還把家里的.燈全換成節(jié)能燈了。”
小姨接過(guò)話說(shuō)：“中國(guó)水資源本來(lái)就比較缺乏。還有很多地方喝不上淡水、凈水，再不節(jié)約，就像公益廣告說(shuō)得一樣，地球上最后一滴水就是你自己的眼淚�，F(xiàn)在不正是在提倡創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)，節(jié)約型家庭嗎？”
媽媽和小姨爹看著小姨，連連點(diǎn)頭。我也抬頭看著小姨，忽然覺(jué)得今天的小姨好漂亮呀！我大聲的問(wèn)媽媽：“小姨還財(cái)嗎？”
語(yǔ)文的作文5
天朗氣清，微風(fēng)撲面，快樂(lè)的氣息在空氣中蕩漾。
今天，我和爸爸來(lái)到超級(jí)寶貝秀的半決賽，雖然我又見(jiàn)到了熟悉的賽場(chǎng)，但我深知這次半決賽的“寶貝”們，都是過(guò)關(guān)斬將，經(jīng)過(guò)層層篩選出來(lái)的精英們!想著這些，我的'心里頓時(shí)增添了一絲緊張，不過(guò)我明白，只有進(jìn)入十強(qiáng)決賽，才能獲得這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我努力的成果!于是我對(duì)比賽充滿了信心!
就在這時(shí)，我隱隱感覺(jué)一股濃濃的火焰在我心里燃燒!“加油!一定要加油!”不知不覺(jué)，半決賽開始了，瞧!每個(gè)選手都紛紛獻(xiàn)出自己最棒的一面：這首歌她唱得讓人飄飄欲仙;孔雀舞她跳得行云如水;小提琴他拉得讓人入神;故事她講得栩栩如生……選手們各有各的風(fēng)采，各有各的特點(diǎn)，看著這場(chǎng)“激烈”的“戰(zhàn)斗”，讓我更加有了斗志!
到我了，我提著二胡上場(chǎng)了，為了讓演出更加美妙，我將所有的“小味道”都加了上去，再加上二胡老師對(duì)我的改進(jìn)，這個(gè)《奔馳在千里草原》便讓我完美演繹出來(lái)。
老師們給了我9.8，9.7，9.8的高分。最后我以9.77分的好成績(jī)晉級(jí)決賽!得知這一消息，我一蹦三尺高，一路哼著小曲，讓快樂(lè)的氣息浸遍我全身，“咱們個(gè)老百姓啊，今個(gè)真高興，真高興!”
評(píng)點(diǎn)：只要有信心，就一定會(huì)取得成功!雨欣是最棒的寶貝!文章開篇就給人快樂(lè)的感覺(jué)，這種氣息一直在空氣中蕩漾，直到文章結(jié)束。
語(yǔ)文的作文6
這節(jié)語(yǔ)文課，來(lái)了一位不速之客，讓我們班很開心。仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)。
本來(lái)這個(gè)班很好，全班都認(rèn)真聽(tīng)老師講課。突然，不知道是誰(shuí)喊出來(lái)的：“有只老鼠�！比辔迨穗p眼睛刷在一起看罪魁禍?zhǔn)住男±鲜�。也許是感覺(jué)到了我們的目光，小老鼠似乎害羞地把頭縮了回來(lái)，很快又把頭伸出來(lái)了。
老師尷尬地說(shuō)：“仔細(xì)聽(tīng)！”最后，學(xué)生的注意力成功地轉(zhuǎn)移到了老師身上。也可能是他覺(jué)得自己沒(méi)注意到的時(shí)候，爬到了空調(diào)上。
突然，它爬上了一根電線，電線晃來(lái)晃去，但它像一個(gè)優(yōu)秀的雜技演員一樣爬上了電線，來(lái)到了窗前。我看上去很害怕。這是第四層。如果我跌倒了，我會(huì)死。
幸運(yùn)的是，它爬進(jìn)窗簾，爬在窗戶的欄桿上，但它找不到另一條路。它就像一個(gè)迷路的孩子，四處爬行，試圖找到生活的方式。它翻過(guò)窗簾，來(lái)到窗簾前。它拼命用四只爪子抓著窗簾，生怕掉下來(lái)。它把自己推向了死胡同。好幾次，它的爪子都滑了。幸運(yùn)的是，它有四只爪子，但它仍然讓我感到害怕。老鼠雖然是大家叫著玩的.生物，但也是鮮活的生命。
我們的注意力一直在老鼠身上，老師終于忍了，派了幾個(gè)人去抓老鼠。
我看到同學(xué)拿著鉗子在窗戶上左打右打，但是快老鼠就這么容易被打倒嗎？老鼠從東方逃到了西方，但是當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有注意的時(shí)候，他從窗戶掉了出去，逃走了。同學(xué)抓老鼠的任務(wù)沒(méi)有完成。
雖然老鼠沒(méi)抓到，但是老師給了我們——的獎(jiǎng)勵(lì)，讓我們寫周日記。
這就是這本周記的由來(lái)。
語(yǔ)文的作文7
語(yǔ)文，是我們從小就開始接觸的一門學(xué)科，在所有的學(xué)科里，語(yǔ)文也是最為重要的一類必修課。
語(yǔ)文，不僅有從古到今所有的文化知識(shí)，里面也包括了對(duì)自己內(nèi)心的文化修養(yǎng)，對(duì)一個(gè)人的的全面素質(zhì)，人格魅力，文化品位有起著快速提高的關(guān)鍵作用。
記得從剛?cè)胄ｉT背的第一首至今印象深刻的《鵝鵝鵝》詩(shī)到小學(xué)時(shí)李白的《靜夜詩(shī)》再到初中的文言文，直至現(xiàn)在更全面的古代文學(xué)，內(nèi)容寓意更為深?yuàn)W。其中名家的名句，經(jīng)典的詩(shī)句，無(wú)不對(duì)人的思想，品德，涵養(yǎng)起了重要作用。她里面不僅有深刻的做人道理，教我們學(xué)習(xí)為人處世，教我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，教我們從小愛(ài)國(guó)愛(ài)民族，教我們學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼…。
語(yǔ)文，所有必修課選修課里面最為容易的一課，對(duì)作為一個(gè)中國(guó)人永遠(yuǎn)最必不可少的一課，小學(xué)六年，中學(xué)六年，乃至大學(xué)，語(yǔ)文永遠(yuǎn)作為第一課。她擁有獨(dú)具特色的文學(xué)氣質(zhì)與魅力。在這里，我們學(xué)會(huì)了優(yōu)雅的談吐，學(xué)會(huì)了昂首挺胸的邁步，這是語(yǔ)文賦予我們的'人身氣質(zhì)。
語(yǔ)文，是雨后的第一縷陽(yáng)光，是醒來(lái)看到的第一眼光明。閱讀語(yǔ)文文學(xué)作品，是疲憊時(shí)斟酌的一杯茶，是饑渴時(shí)候痛飲的一杯水。她的豐富內(nèi)涵，不僅給我們大腦以暢游的享受，也像清泉一樣滋潤(rùn)著我們似饑似渴的內(nèi)心。
語(yǔ)文的作文8
今天又是個(gè)好日子，陽(yáng)光普照，萬(wàn)里無(wú)云，讓人好想大喊一聲。伸伸懶腰，卻發(fā)現(xiàn)鏡子里沒(méi)有我！難道，我隱身啦？我是透明人！我興奮地穿上衣服，呀，衣服不見(jiàn)啦！我又拿起書包，書包果然也消失啦！哈哈，我碰到的東西也會(huì)不見(jiàn)！我匆匆洗漱完畢，吃了早飯，我穿墻而過(guò)去了學(xué)校（我是透明人嘛！）。
一到學(xué)校門口我才記起來(lái)今天我們不上課，誒，死腦袋，害我白來(lái)一趟！這時(shí)，我看到一個(gè)黑影掠過(guò)，一名女士在黑影后大叫：“抓小偷��！快來(lái)幫忙��！”我立刻騎上旁邊的`一輛自行車，奮起直追。不一會(huì)兒就追上了小偷。哈哈哈！小偷正在休息，我立刻拿來(lái)一把鏟子，挖了個(gè)坑，又蓋上了一層草（他可看不見(jiàn)我的“杰作”）。我等小偷一起身，雙手一推，哈哈，下去吧你！小偷在坑里大喊：“救命啊，有鬼啊！”“別吵！”我有些生氣，又有些得意的說(shuō)，“你被‘包圍’啦！”小偷嚇破了膽，竭斯底里地大叫：“你是誰(shuí)？”我呵呵地冷笑著，拿起一塊石頭向坑里砸去，小偷立馬嚇暈了過(guò)去：“我是透明人。”
第二天報(bào)紙的頭條是：《神秘人打倒國(guó)際通緝犯》我當(dāng)場(chǎng)樂(lè)暈了過(guò)去。
語(yǔ)文的作文9
我在記憶的長(zhǎng)河中，每天經(jīng)歷的事情猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星一般，今天就想摘下最閃亮的一顆與大家一起分享。
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的`周六，我與媽媽興高采烈地來(lái)到了圖書館。我小聲地說(shuō)：“這里真安靜，仿佛連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)�！蔽覀兺ㄟ^(guò)了安檢門，乘坐電梯來(lái)到了作文書那層，我好不容易找到了沈石溪的小說(shuō)，眉飛色舞地讀了起來(lái)，正當(dāng)我已經(jīng)沉浸在書的情節(jié)中時(shí)，突然一陣手機(jī)鈴聲響了起來(lái)，那是一位阿姨，她不僅不回避，還放聲說(shuō)話。圖書館里的安靜被徹底打破了，角落里的人們紛紛議論起來(lái)：“這是誰(shuí)？怎么這么沒(méi)有道德？”阿姨仍然無(wú)動(dòng)于衷。人們議論的聲音越來(lái)越大。我雖然在看書，但卻一個(gè)字也看不進(jìn)去。阿姨有些生氣了，她終于忍無(wú)可忍了，憤怒地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我在打電話嗎？”人們心里的怒火終于壓不住了。不知誰(shuí)拋出一句：“你打破了圖書館的寧?kù)o，你還有理了！”阿姨站了下風(fēng)，一步一步向門外走去。圖書館又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。
我想：走進(jìn)圖書館的這一刻，就應(yīng)該為這里的安靜盡一份努力，讓人們?cè)谳p松的氛圍里享受書的快樂(lè)。于是，我又捧著沈石溪的小說(shuō)津津有味地讀了起來(lái)。
語(yǔ)文的作文10
聽(tīng)了張老師執(zhí)教的作文指導(dǎo)課《動(dòng)作描寫》，我感觸很深。下面我談一下自己的點(diǎn)滴看法。
一、目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出
張老師都能充分把握本次作文課的教學(xué)目標(biāo)：動(dòng)作描寫。圍繞這一教學(xué)目的所展開的各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)很精巧，也很受學(xué)生、老師的喜歡。
二、導(dǎo)入設(shè)計(jì)新穎
張老師根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，讓一個(gè)高個(gè)子男生到講臺(tái)前 “吃桔子”導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。其余學(xué)生觀察該男生從走上講臺(tái)到吃完桔子的整個(gè)過(guò)程。老師特別強(qiáng)調(diào)抓住動(dòng)作來(lái)寫。
三、老師指導(dǎo)巧妙，激活思路
作文課，許多學(xué)生總感覺(jué)無(wú)從下筆，不知道寫什么，不知道從哪兒下筆。針對(duì)這些學(xué)生的困惑， 張老師在本課教學(xué)時(shí)，把重點(diǎn)落在了“如何進(jìn)行動(dòng)作描寫”上。張老師層層鋪墊，步步引入，因此學(xué)生也就有話可說(shuō)了。學(xué)生的寫作欲望被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，一切準(zhǔn)備工作就緒，老師放手讓學(xué)生把觀察的動(dòng)作用語(yǔ)言表述出來(lái)。
四、教學(xué)過(guò)程井然有序
教師的語(yǔ)言精練，教態(tài)自然，親切、大方。評(píng)價(jià)語(yǔ)言豐富。整節(jié)指導(dǎo)課的.教學(xué)思路清晰、條理分明、重點(diǎn)突出。為學(xué)生今后的寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，每個(gè)環(huán)節(jié)，都是教師的精心設(shè)計(jì)。目的性強(qiáng)，構(gòu)思巧妙。
語(yǔ)文的作文11
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，可是，成長(zhǎng)的道路又是歡樂(lè)的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。正是因?yàn)檫@樣，我們的成長(zhǎng)之路才變的如此多姿多彩！
小時(shí)侯的.我偎依在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們，心中就有了一個(gè)愿望：什么時(shí)候我能長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)大了該多好呀！就能自由自在地玩了。
從小學(xué)到初中，我漸漸地長(zhǎng)大了。可書桌上的作業(yè)就像一個(gè)能充氣的小氣球似的，慢慢“鼓”了起來(lái)壓得我更喘可是氣來(lái)，有時(shí)，真想去玩玩，好好地“瘋”一場(chǎng)，可這一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為，有時(shí)遇到難題時(shí)，我真不想再做了，直想打開窗戶大喊一聲，發(fā)泄內(nèi)心的那種壓抑和不滿，可是等靜下心來(lái)的時(shí)候細(xì)細(xì)一想，也不禁豁然開朗，正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈牛屎缈傇陲L(fēng)雨后。
成功的喜悅不僅僅給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，更給我?guī)?lái)了無(wú)比的自信。每當(dāng)教師和父母親們投來(lái)贊許的目光，我的心中就充滿了自豪感。
成長(zhǎng)的煩惱，成長(zhǎng)的歡樂(lè)，都是我們成長(zhǎng)中那不可缺少的美妙音符，時(shí)刻伴隨著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越好！
語(yǔ)文的作文12
抬頭看，天是湛藍(lán)湛藍(lán)的，仿佛一塊好大好大的藍(lán)水晶，晶亮剔透，幾朵棉花糖般的“大綿羊”緩慢地在藍(lán)水晶上散步。中午時(shí)分，太陽(yáng)是最盡職的，可它呢？看，它也躲到云里乘涼去了！但留下的.是一陣陣的狂熱。
我剛出去“瘋”了一陣兒，便帶著無(wú)數(shù)�！按蠖购埂被丶伊��！笆嵌璵ei！”“不對(duì)，就是董shu�！笨茨歉舯诘淖鎸O倆又杠起來(lái)了！我怕又引起“家庭大戰(zhàn)”，所以急忙上前去詢問(wèn)。哎！我以為是什么驚動(dòng)世界的大事件，合著，祖孫倆就是因?yàn)橐粋�(gè)字爭(zhēng)起來(lái)的。我擺出一本正經(jīng)的樣子，“你看看你們倆也都老大不小啦，怎么還不知道好歹，真鬧人心�！彼麄兛蓻](méi)絲毫的惱意，因?yàn)樗麄冎牢遗c他們鬧著玩。
“什么字啊，我看看。”爺爺用筆在本子上寫了個(gè)“女”字，“很簡(jiǎn)單，女嗎！”我得意地說(shuō)�！安皇牵@是《天氣預(yù)報(bào)》上播音員的名字，爺爺，還沒(méi)寫完哩！”弟弟努力地爭(zhēng)辯道。弟弟又拿起筆在“女”字后面加了一個(gè)“朱”字。我想了一會(huì)兒，“念zhu”我痛快地說(shuō)。“不，有本事查字典�！钡艿芎脠�(jiān)定�！安榫筒椋l(shuí)怕誰(shuí)��！”自己也不甘示弱。
自己找來(lái)字典，一筆一畫仔細(xì)數(shù)著，“找到了！念shu”！”呀，自己心中一愣，一個(gè)初中生比不上二年級(jí)小學(xué)生。自己覺(jué)得臉上火辣辣的，慚愧極了！自己輸了，輸?shù)眯姆诜?/p>
生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文世界博大精深！我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文。
語(yǔ)文的作文13
在我們的世界中，我們無(wú)法移動(dòng)，但我們可以在夜晚的街道上為行人找到方向，沒(méi)錯(cuò)！我就是路燈。
在早上，太陽(yáng)緩緩升起，管理員疲憊地把我們一一關(guān)上，在小區(qū)中突然出現(xiàn)了兩個(gè)人影。哦，原來(lái)是早起晨跑的張嫂和小西，在小區(qū)中只有他們倆才會(huì)這么早。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我打聽(tīng)到小西在學(xué)校舉行的接力比賽中，他是后一棒，但他還是后的贏家，榮獲了一等獎(jiǎng)呢！還有一回，小區(qū)里舉行了老年人五百里跑步比賽，張嫂八十歲了，可她還是以一己之力拿下二等獎(jiǎng)，我真為她驕傲！
上午，太陽(yáng)曬得猛烈，許多附近的`居民都去搶購(gòu)食物，超市里那叫一個(gè)熱鬧啊！中午，太陽(yáng)如同噴火似的，比上午還要猛烈。忽然，我發(fā)現(xiàn)我腳下有個(gè)可愛(ài)的小女孩還在大聲地哭喊著：“媽媽，你在哪兒��？”她不是二十四樓黃阿姨的女兒?jiǎn)�？我已�?jīng)記不清她在我這里哭過(guò)多少次了，一次是騎車摔倒，一次是被小伙伴絆倒，還有……但我還是會(huì)一如既往地默默陪伴她。
終于到了晚上，這可是熱鬧的時(shí)候。有些姑娘在跳街舞，有些小伙兒在踢足球，還有的小朋友在騎著平衡車呢！但也有少數(shù)老年人在遛著寵物狗，你瞧，又有一只狗居然肆無(wú)忌憚地在我身上蹭�？晌乙稽c(diǎn)兒也不生氣，因?yàn)槲乙呀?jīng)成為這片疆土的一員，而且狗狗的主人也會(huì)為我擦拭干凈，這暖心之舉總能將我深深打動(dòng)。
我只是一盞普普通通的路燈，人來(lái)人往的身影，卻總能牽動(dòng)我的心。
語(yǔ)文的作文14
今天是除夕，到處都是充滿了濃濃的節(jié)日氣息。大人小孩穿上了新裝，家家戶戶貼上了春聯(lián)，人人臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，見(jiàn)面無(wú)論認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的都愛(ài)打個(gè)招呼……夜幕悄悄降臨，給天空蒙上了一層黑紗，連平時(shí)頂愛(ài)湊熱鬧的月亮都不知躲哪兒去了。在這漆黑的夜晚，人們絲毫感覺(jué)不到黑暗，因?yàn)榈教幎加斜夼诤蜔熁ㄔ谌挤��！班枇ㄅ纠�！噼哩啪啦！”把天空映得得五彩繽紛。鄰居家開始放煙花了，他們家的`煙花好看極了，不一會(huì)兒，煙花就放完了，我走上去，想看看放這種煙花的煙花筒什么樣，忽然間，“轟”地一聲巨響，我嚇了一跳，心提到了嗓子眼，原來(lái)鄰居家的煙花還沒(méi)放完。這一響噴出的煙花比前面好看得多：閃閃的煙花從煙花筒中瞬間噴發(fā)，像無(wú)數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過(guò)，只剩下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴……
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸“搭長(zhǎng)城”回來(lái)了，我們便拿出了煙花筒，準(zhǔn)備放煙花，爸爸先把煙花在木欄上，用打火機(jī)點(diǎn)燃一支煙，又用煙點(diǎn)燃了打火線，做完這一切，他迅速退到離煙花二米遠(yuǎn)的地方。我們家放的煙花雖只有一種顏色，但是也很美：還沒(méi)等你看清楚，煙花便“嗖”地一下飛上了天空，忽然間就變成了一朵盛開的菊花，接著一下子消失不見(jiàn)。
接著我們吃了一頓熱騰騰的年夜飯，吃完晚飯，我就坐在電視機(jī)前等待“春晚”的到來(lái)……
語(yǔ)文的作文15
我現(xiàn)在上小學(xué)四年級(jí)，但是我永遠(yuǎn)也忘不掉去年的板報(bào)，在那期板報(bào)里我感覺(jué)到了幸福。
那天我們出板報(bào)，板報(bào)圖放在桌子上，我們班的張旭緣，張錦初，李昱和我議論了一會(huì)，我們便開始出板報(bào)，我們把板塊和圖畫布置好了，我們就精心地去畫，心里充滿了憧憬和希望，總想著把這期板報(bào)出好。很快，我們便畫好了，又經(jīng)過(guò)很多次修改和完善，圖畫和板塊終于得到了“完美”，我們把格子打好，就等著第二天來(lái)寫。
第二天來(lái)到，我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，進(jìn)了教室，就開始了完成今天的工作：每人寫一板塊，我們認(rèn)認(rèn)真真地寫，生怕突然寫錯(cuò)，時(shí)間一分一秒地流失，我們的速度也越來(lái)越快，上午的.時(shí)間過(guò)去了，沒(méi)寫完，我們又利用中午的時(shí)間寫，我們?cè)谥形绫M力多爭(zhēng)取一點(diǎn)時(shí)間寫�！肮�，就差一點(diǎn)了，我們先上課，放學(xué)了我們?cè)俪�，好不好？”“好！”我們四個(gè)便去上課，下午兩節(jié)課我們顯得格外積極。好像一眨眼，就放學(xué)了，我們又開始扒在黑板上出板報(bào)，不知不覺(jué)中我們出完了，又閱讀了一遍，把沒(méi)寫好的地方又修改了一遍，從遠(yuǎn)處看，效果不錯(cuò)，我們便高高興興地回家了。第三天，老師看了，也很高興，我們的心里也樂(lè)滋滋的，終于盼到了星期一，國(guó)旗下講話，主講人鄭重的宣布：“三（1）班板報(bào)榮獲一等獎(jiǎng)�！鳖D時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)沸騰了起來(lái)，最高興的當(dāng)然是我們出板報(bào)的了。
我們出板報(bào)的認(rèn)為自己為班級(jí)付出一些力量，時(shí)刻為班級(jí)的榮譽(yù)著想，這就是幸福。
【語(yǔ)文的作文】相關(guān)文章：
【精選】語(yǔ)文作文10-24
(經(jīng)典)語(yǔ)文作文09-27
【經(jīng)典】語(yǔ)文作文08-27
語(yǔ)文作文【經(jīng)典】09-04
語(yǔ)文作文（經(jīng)典）09-02
（經(jīng)典）語(yǔ)文作文09-15
語(yǔ)文作文[精選]09-06
(精選)語(yǔ)文作文10-13
語(yǔ)文作文08-25
(經(jīng)典)語(yǔ)文作文10-31