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學(xué)生語文作文大全(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生語文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生語文作文1
人生中有許多的語文課，我在這么多的語文課當(dāng)中并沒有特別的積極，也就是混混過去了，有時(shí)候感興趣了可認(rèn)真了，總是三分鐘熱度。上了初中，我以為語文課一定會(huì)有很大的改變，一定會(huì)和之前上的不一樣，我覺得都是一樣的`，主要是自己的內(nèi)心。初二以前我們語文課上的（得）還好，可是從初二開始，我們的語文課就變得與眾不同。
在班上，語文老師一提到問題我們就像個(gè)木頭似的，一問三不知。有時(shí)候老師叫我們回答問題，我們更是低著頭一句話也不說，這下可把老師逼急了，正當(dāng)我們“神游”時(shí)，老師拿起書本重重的向講桌砸下，我們都嚇了一大跳，班里頓時(shí)充滿了恐怖的氣氛。老師一臉嚴(yán)肅，眼神里充滿了怒氣，但她還是抑制住了自己的怒氣，她很莊重的（嚴(yán)肅地）跟我們說：“你們要不要上課�。拷裉煳覀兙筒簧险n了，多有同學(xué)把書合上，坐端正，就這樣坐一節(jié)課！”我們照做，果真坐了一節(jié)課。在這過程中，同學(xué)們一句話也不敢說，老師出去后同學(xué)們又開始竊竊私語。
這真是一節(jié)與眾不同的語文課�。�
學(xué)生語文作文2
今天，姚老師帶領(lǐng)我們一起上了一堂別出心裁的課，主題是"秋之色"。這堂課我們是在微格教室上的，并且來了許多教育局的領(lǐng)導(dǎo)和我校所有語文老師，以及校外語文老師來聽我們上課。為了使這堂課更加豐富多彩，還特意請來了美術(shù)老師、音樂老師、科學(xué)老師來幫助我們上完這堂課。
上課時(shí)，我們比以往更加有精神。舉手積極，回答問題聲音響亮、自信。我們看見姚老師露出滿意的笑容，我們的心里也樂開了花。下面要開始分組活動(dòng)了，有音樂組，美術(shù)組，寫作組。我選了音樂組，盡管音樂組只有六個(gè)同學(xué)，但我們還是出色地完成了任務(wù)。我們在音樂老師的指導(dǎo)下，編寫出了一首贊美秋的歌，并優(yōu)美地，舒情地唱了起來。我們輕輕地?fù)u著身體，仿佛已經(jīng)進(jìn)入了秋天的.海洋里。不知不覺就唱完了，還得到了一陣陣熱烈的掌聲。我們還欣賞了美術(shù)組的秋畫，那畫里的景物栩栩如生，真讓人陶醉。還閱讀了寫作組的作文，作文里描寫出了我們心中如詩如畫的秋天。
往往快樂的時(shí)間總是過得很快。盡管我們已經(jīng)走出了微格教室，但我們的心還沉進(jìn)在"秋之色"中，久久不能忘懷。
學(xué)生語文作文3
我的語文老師姓程，今年四十幾歲，個(gè)子高大，黑色的頭發(fā)中參雜著幾根白發(fā)，目光炯炯有神，神情嚴(yán)肅，看起來像只老虎，其實(shí)他和藹可親，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。
他上課的時(shí)候，把自己所知道的知識(shí)毫無保留的傳授給我們，為的就是我們將來能考上大學(xué)，生活得更美好。批改我們作業(yè)時(shí)，認(rèn)真仔細(xì)，從不馬虎。對我們的學(xué)習(xí)也很嚴(yán)厲，要我們把字寫工整，不能將上課講過的`題目寫錯(cuò)。
記得有一次，下課了，老師在改作業(yè)，我錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他都發(fā)現(xiàn)了，然后又在班上反復(fù)講解這道題目，直到我們弄懂為止。
他在生活中也關(guān)心我們，跟我們講很多的道理。每次放學(xué)的時(shí)候，反復(fù)的說回家路上一定要小心，走路時(shí)要靠邊，過馬路的時(shí)候要走人行道，看紅綠燈。
記得還有一次，放學(xué)了，我們擺好隊(duì)伍，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，老師怕同學(xué)們打鬧，在樓上看著，直到我們離開校園很遠(yuǎn)，他才漸漸走開。還有一次，有一個(gè)同學(xué)突然生病了，老師知道后非常的著急，急忙把他送到醫(yī)院。
這就是我的語文老師，他可親、可敬。
學(xué)生語文作文4
聽，一首清脆悅耳的聲音打破了冬天的寂靜，春姑娘那秀麗又柔美的舞姿，把在昏昏欲睡的萬紫千紅的小草、小花給驚醒了。
你看，春姑娘拿出自己的紗巾一扇，把大地給吹醒了，小草輕輕地伸了一個(gè)懶腰，小鳥唧唧喳喳的在大樹的枝頭上，歡樂的追逐，欣賞著春姑娘柔美的舞姿，傾聽著春姑娘悅耳的歌聲；柳樹姑娘也在小溪的伴奏下翩翩起舞。
花圃里，一簇簇的花如同羞澀的小姑娘，在展著自己迷人的風(fēng)姿。萬紫千紅的花朵在爭執(zhí)著誰最美麗，百合花白的像雪，杜鵑花粉的.似霞，映山紅艷得勝……一陣微風(fēng)掠過，幾片花瓣急著飄落與地說上了悄悄話。
田野里，滿是金燦燦的油菜花壯觀極了，嫩嫩的青草在旁邊默默依偎它。芹菜、菠菜、油菜、等伸展著嫩綠的枝葉，沐浴在陽光的懷抱里，享受著陽光給大地萬物的厚禮。
春天，陽光明媚，春色無邊，春天，萬紫千紅，春天，美不勝收，春姑娘的腳步出現(xiàn)在大地的每一個(gè)角落。春天，我愛你。
學(xué)生語文作文5
我的語文老師姓孟，一頭黃赫色的彎曲頭發(fā)，小而明亮的眼睛，鼻子上架起一個(gè)黑色眼鏡，中等身高，不胖不瘦的身材，嘴里還有一對虎牙。
孟老師十分愛喊我們“孩子們”，弄得我們怪不好意思：有一次老師要我們寫作文，有個(gè)同學(xué)寫的.就是老師愛喊我們“孩子們”，剛念完，孟老師就對我們說：“孩子們，這位同學(xué)觀察的很仔細(xì)�！苯淌乙幌伦觽鱽硪魂嚧笮�。
老師還愛唱歌。有一篇課文里有一句：春天的故事響徹大江南北，老師便說：“我小時(shí)侯就天天唱這首歌�！蓖瑢W(xué)們一聽，就要求老師長一段，老師不好意思的笑笑，說：“我唱的不還�！边�沒等孟老師說完，我們便七嘴八舌的說：“老師唱嘛！”“就唱一句。”“一定很好聽的！”。孟老師經(jīng)不住我們的軟磨硬跑，終于答應(yīng)我們了，不過只唱一句，老師輕輕的唱了起來。正唱著時(shí)，不知道是誰不識(shí)趣的笑了一聲，老師尷尬的沖我們笑笑，閉緊了嘴巴。
孟老師還愛笑，見到她時(shí)，老師總是笑瞇瞇的，仿佛沒有一點(diǎn)煩惱。老師笑的那么開心，那么快樂，那么甜美。有的時(shí)候，我就好羨慕孟老師，羨慕她天天都能那么快活。
我很喜歡我的語文老師，是真心的喜歡！
學(xué)生語文作文6
我有一個(gè)弟弟，他非常調(diào)皮可愛�？赡銈儎e看他只有三歲、相貌可愛，他其實(shí)是我家里最讓我害怕的人，簡直是讓我又愛又恨。
弟弟長著兩根柳葉似的眉毛；卷曲的長睫毛下有一雙黑豆子似的眼睛；紅潤的`嘴巴，每次笑起來的時(shí)候都會(huì)露出雪白的牙齒。
弟弟不僅可愛，而且調(diào)皮過了頭。每次我趴在床上看書時(shí)，他幾乎都要趁我不注意時(shí)，突然一下坐在我頭上，給我來一個(gè)“泰山壓頂”。他還經(jīng)常咬人，不知道他什么時(shí)候?qū)W會(huì)的壞習(xí)慣。以前更小點(diǎn)的時(shí)候，只是我欺負(fù)他了才咬我的，可現(xiàn)在他“升級”了，就算你不欺負(fù)他、不碰他、甚至不看他一眼，多會(huì)有時(shí)突然過來咬我一下，然后一溜煙地跑走了。我現(xiàn)在已經(jīng)被他虐待地開始懷疑我的人生了，一個(gè)字“慘”！
弟弟不僅調(diào)皮過頭，而且還貪吃。每次奶奶燒了我最喜歡吃的蒜苗炒牛肚，還沒等我寫完作業(yè)時(shí)，他就開始“大吃特吃”搶牛肚吃了。等我寫完作業(yè)出來時(shí)，餐桌上盛牛肚的盤子里就已經(jīng)只剩下一大堆蒜苗和幾根可憐的細(xì)牛肚絲了……
這就是我的弟弟，一個(gè)讓我又愛又恨的弟弟。
學(xué)生語文作文7
同學(xué)們都渴望有一個(gè)好語文老師，那么怎樣才能算個(gè)好老師呢？我心目中的語文老師應(yīng)該擁有以幾點(diǎn)：
首先，好的語文老師教學(xué)水平要好。我們最主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，能遇到一個(gè)高水平的老師，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來是一件輕松的事。好的老師善于舉一反三，一講我們就能明白，讓我們學(xué)得輕松，取得最好的成績。平時(shí)上課時(shí)對我們嚴(yán)格對待，遇到比較難的問題，要對我們進(jìn)行耐心的講解，讓我們都能夠掌握。
其次，好的語文老師要會(huì)引導(dǎo)我們自主學(xué)習(xí)，而不是強(qiáng)迫我們?nèi)W(xué)習(xí)。強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，把知識(shí)硬灌給學(xué)生，他們是不情愿學(xué)的，即使學(xué)了也記不了多久，要不了多久，他們還是會(huì)把知識(shí)還給老師的。但是如果讓我們學(xué)生自由的學(xué)習(xí)，每天都快樂的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮大家的'學(xué)習(xí)主動(dòng)性，那效果一定好很多。
最后，好的老師不光要有很好的教學(xué)水平，最重要是要對學(xué)生有愛心。老師的愛是陽光、是雨露、是清泉，是我們學(xué)習(xí)和成長路上的一盞明燈，為我們指引方向，使我們獲得知識(shí)，懂得道理，萌生希望。老師多一些愛給我們，讓我們在愛的懷抱里成長，培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生，這才是最好的老師！
學(xué)生語文作文8
細(xì)心地觀察一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)，禪者腳下，也大有意趣。
禪師們夏天穿在腳上的鞋子，是用一條一條的灰布做的，鞋子上有六個(gè)大空隙。穿著這樣的鞋，一定很涼爽。
我問：“我可以穿這樣的鞋子嗎? ”
禪師深深地看了我一眼，他笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他看出了我的期望，坐在廊間的扶手上，脫下一只，讓我試穿一下。
合腳，輕便，舒服。能夠細(xì)膩地體會(huì)到腳踩在大地上的感覺。硬挺挺的皮鞋底，像是缺了心眼，此刻，腳又有了心眼，有了細(xì)微的體會(huì)。
“感覺很好�！蔽野研用撓聛�，還給禪師。
我注意到禪師腳上的鞋，潔凈。雖是一雙灰色的布履，卻很美。夏天的.僧鞋，簡單，大概是為了省布。因?yàn)楣?jié)儉是僧人的本分。
“僧鞋為什么要有六個(gè)洞呢? ”
禪師說：“僧鞋的六個(gè)洞，是要僧人能夠'低頭看得破'�！�
低頭是謙誠有禮，看得破是要看破眼耳鼻舌身意六根，是要看破色聲香味觸法六塵，以及參破六道輪回，勘破貪嗔癡慢疑邪六大煩惱。
不起眼的一雙僧鞋，竟然有這么廣闊的含意，讓人不得不佩服佛法的精細(xì)與博大。
學(xué)生語文作文9
在我們學(xué)校的東北角有一片金黃色的海灘，這里的沙灘又細(xì)又軟，這里是我們快樂的天地。
每天放學(xué)以后，我們在沙灘上壘起了城堡，在城堡的周圍筑起圍墻，圍墻外再種上干樹枝，那是我們的樹。轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的'勇士。我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城炸平�！蔽业姆椒ǖ玫搅舜蠹业馁澷p，于是我們趴在沙灘上開始挖地道，我們比賽看誰先挖到城堡下面。我挖呀挖呀，終于挖到了城堡下面，我把手往上一抬，我們歡呼著炸死了魔王，歡笑著就出了公主。
讀了這篇課文我明白了，我們會(huì)有自己的天地，我們一定要玩的時(shí)候認(rèn)真盡情的玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候更要努力認(rèn)真地學(xué)，那樣我們才可以真正擁有屬于我們快樂童年的天地。
學(xué)生語文作文10
今天，熊媽媽叫小熊去村口小店打醬油，小熊可高興啦！臨走時(shí)，媽媽說：“路上注意安全，早去早回�！薄爸览�！”小熊頭也不回，蹦蹦跳跳地出了門。
走到半路上，小熊看到村里的景色可真美！綠的葉，紅的花，青的果，還有美麗的蝴蝶在頭頂上飛舞。突然，小熊腳底一滑，摔了一跤，“啪”的一聲，瓶子摔碎了。這下不好了，回去媽媽肯定要罵我了，小熊真著急，想著想著，小熊大哭起來。
正好小兔也去打醬油，他聽見小熊在哭，連忙跑來問：“小熊，你怎么哭地那么傷心呀？”小熊就把事情的'真相告訴了小免。小免想：“小熊的瓶子原來摔碎了，如果我?guī)椭诵⌒�，他�?huì)很開心的，那我也會(huì)很開心的�！毙⊥脹Q定幫助小熊。她把自己的醬油瓶放在小熊的身后，然后自己悄悄地走到大樹后面躲起來。過了一會(huì)兒，小熊轉(zhuǎn)身一看，有一個(gè)醬油瓶在他身后，他想：“怎么這里有只瓶子？難道……”小熊什么都明白了，他真感謝小兔的幫助。
小熊就高高興興地去打醬油。小兔看到小熊這么開心，他也就開心了。
學(xué)生語文作文11
在美麗的碧海小學(xué)，有瑯瑯書聲的一角，有繁花似錦的一角，有充滿歡樂的一角……但我最喜歡的是那充滿文化氣息的一角。
那一角在校園大廳里，大廳里的文化墻上刻著許多灰色的浮雕，每個(gè)浮雕上都刻著一個(gè)百家姓，有王字、有郭字、有魏字……真是數(shù)不勝數(shù)。每個(gè)百家姓旁都有它對應(yīng)的'甲骨文，瞧：“魏”字的甲骨文多像一條氣勢洶洶的龍，手握一把步槍在與敵人交戰(zhàn)；“金”字的甲骨文多像一支燃燒的弓箭，仿佛弓箭手一松手，它就會(huì)立刻射出去；“文”字的甲骨文好像一只蹣跚爬行的小烏龜。這些文字讓我一下子感到了我們祖先的聰明才智和文字的博大精深。
在文化墻前面，是碧海小學(xué)學(xué)生的作品，有五彩繽紛的手抄報(bào)，有端正書法作品，有充滿童趣的手工……真是多姿多彩，讓我感到像是走進(jìn)充滿藝術(shù)文化的世界。
另一面墻上，是碧海小學(xué)所有老師的簡介。每一位老師都是校長精心選拔出來的，都非常優(yōu)秀。老師簡介墻的上面，寫著一句話：“做學(xué)生生命中的貴人�！笨梢娦ｉL是多么重視學(xué)生的教育啊！
我最愛校園的這一角，因?yàn)樗坏屛腋惺艿�、熏陶到了豐富的文化氣息，還讓我知道了文化的美和高貴。
學(xué)生語文作文12
我喜歡鄉(xiāng)村，尤其喜歡鄉(xiāng)間那迷人的四季景色。
春天，萬物復(fù)蘇，瞧，桃花忍不住憋紅了臉，終于露出了那漂亮的臉蛋兒；迎春花這個(gè)季節(jié)預(yù)報(bào)員也露出了燦爛的笑臉，來迎接春姑娘夏日，無情的太陽特別張揚(yáng)，天天舉著火把，不停地甩來甩去，好像要把大地烘干似的，人們熱的汗流浹背�？�，池塘里的荷花開了，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂了；有的荷花只綻開了兩三片花瓣，似乎在考慮到底要不要出來和周圍的同伴打招呼；有的荷花已經(jīng)全然綻放，露出了中間那黃黃的蓮蓬露珠在荷葉上滾動(dòng)，即使是在炎熱的夏天，水中的魚兒可不心急，它們都躲在荷葉下乘涼、嬉戲呢！
等到秋天來臨之后，田野里的水稻成熟了，微風(fēng)一吹，稻谷搖曳著沉甸甸的'身子，沙沙作響，奏成了一首交響曲。桂花三個(gè)一群，五個(gè)一伙，散發(fā)出濃郁的清香。瞧，遠(yuǎn)處的楓樹像是著了火，楓葉落到了地上、車上、屋頂上
在幾場秋雨過后，隆冬的雪花像小天使般悄悄地來到人間。不一會(huì)兒，村民們的房子和周圍的大樹就穿上了潔白的衣裳，顯得無比純潔美麗。
啊，鄉(xiāng)村的美景真漂亮啊，一年四季都有著不同的景色，多么令人難忘啊！
學(xué)生語文作文13
我愛語文有許許多多的原因，下面我就講講其中的一個(gè)原因。
我喜歡語文，學(xué)習(xí)語文讓我認(rèn)識(shí)了并了解了喜歡上了中國剛勁端莊的漢字。中國的漢字已經(jīng)有四千多年的歷史了，他經(jīng)過了漫長的演變，由最初人們刻在動(dòng)物骨頭上的甲骨文到金文到篆書，再到行書、楷書、草書，最有演變到現(xiàn)在我們在使用的.簡體字。漢字有這么長的歷史，造就了他與西方文字巨大的不同，西方文字只是一些冷冰冰的符號(hào)，而中國的漢字則是一些有些有肉充滿活力的精靈，它們十分美麗。漢字活躍在紙上，組成一個(gè)個(gè)鮮活的詞語，變成了一句句優(yōu)美的句子，編織成一篇篇讓人留戀往返的文章。正因?yàn)闈h字如此美麗神奇，我就非常喜歡用漢字來傾訴我的心靈，通過漢字讓人們來了解走近我。我喜歡漢字還因?yàn)槲蚁矚g寫漢字，我覺得寫漢字是一種享受，一種美的享受。一個(gè)個(gè)漢字就如同一幅幅畫，我用心去描繪一個(gè)個(gè)漢字更好讓漢字展現(xiàn)中國文化。我在寫漢字是心情十分舒暢，我用心去感受每一個(gè)漢字的神韻、氣息，感受他的博大精深，讓漢字不停在我腦海里旋轉(zhuǎn)跳躍……
我喜歡漢字，學(xué)習(xí)語文讓我愛上了漢字，所以我喜歡語文。
學(xué)生語文作文14
春天來了，萬物復(fù)蘇，百花齊放，在這樣美好的日子里，媽媽帶我去外婆家玩。
一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。過了好一會(huì)兒，總算到了外婆家。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見山上一片翠綠，盧綠色中還有紅、黃、白各種顏色，像一塊彩色的大毯子，真美��！便吵著要媽媽帶我去玩。
進(jìn)入山中，身旁全是綠色，像是被綠色包圍在里邊兒似的。大樹下，小草兒憑著自己頑強(qiáng)的生命力活了過來，傲然挺立，將自己的美麗毫無保留的.展現(xiàn)給大自然，為大自然盡自己的一份努力；雪白的梨花，慢慢地伸出可愛的小腦袋，慢慢地綻放，多像一個(gè)穿著白紗裙的小女孩呀！瞧，她那神氣十足的樣子；“��！”我看到了一群竹筍成群地從土里冒出頭來，瞧他們那機(jī)智地樣子，向四周看來看去，仿佛在說：“外面的世界真大呀！真好玩！”我隨手一拔，便拔下一支竹筍來；書上幾只小鳥唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說：“春天來了，人們又要忙了！嘻嘻！”……
在山中走了一下午，我拔了幾支竹筍，還摘了一大把花，更重要的是：我欣賞了大自然的美麗風(fēng)姿！
學(xué)生語文作文15
馬上快升入初中了,又要換一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境了,我對教了我一年的語文老師有了很多的不舍,在這一年的學(xué)習(xí)生活中,他不僅是我的語文老師,更像我的父親一般,他就是王林.
都說老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,而王老師正是一個(gè)這樣的人,我忘不掉他一遍又一遍給我講題時(shí)的神情,忘不掉我突然發(fā)燒他背我去看病時(shí)寬厚的'肩膀,忘不掉我犯錯(cuò)誤時(shí)他嚴(yán)厲的批評.很多時(shí)候他表現(xiàn)得不像一個(gè)教師,更像一位慈祥的父親,他在我們心中扮演了多個(gè)角色.都說老師堅(jiān)守著那一片小小的講臺(tái),沒有抱怨,只有努力.王老師努力的教我們知識(shí),教我們做人的準(zhǔn)則,在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,他會(huì)嚴(yán)厲的批評我們,指出我們的錯(cuò)誤,在我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r(shí)候他開心得就像一個(gè)有了新玩具的孩子,他始終在那一片小小的講臺(tái)上奉獻(xiàn)著自己,無怨無悔.
這就是我最敬愛的語文老師,很多時(shí)候我在想,等我長大離開后,我會(huì)時(shí)�；貋�,回來看看我敬愛的老師.
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