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在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
鉛筆的作文400字 篇1
在一個(gè)鉛筆盒里，有一塊橡皮和一支鉛筆。他們是一對(duì)好朋友，是形影不離的好兄弟，他們每天在一起。
一天晚上，這對(duì)好朋友、好兄弟爭(zhēng)吵起來(lái)了，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的作用大。
橡皮說(shuō)：“我的作用大，每當(dāng)主人寫了錯(cuò)字，都是我?guī)椭恋翦e(cuò)字，要不是我，小主人早挨批評(píng)了”。
“不，是我的作用大，沒(méi)有我，小主人用什么寫字呢？”鉛筆爭(zhēng)論道。
“不，還是我的作用大”。
“才不是你呢！是我，小主人用我寫出了漂亮的字”。
“不，不，不……”
就這樣，他們你一言我一語(yǔ)的吵到了天亮。為了這件事，這對(duì)好朋友、好兄弟彼此都生了對(duì)方的氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)。后來(lái)他們倆都賭氣罷工了，橡皮擦不掉錯(cuò)字了，鉛筆也寫不出漂亮的字了。因此，小主人沒(méi)有按時(shí)、很好的完成作業(yè)，受到了老師的批評(píng)。
又一次，橡皮和鉛筆爭(zhēng)吵的更兇了，就在他們倆爭(zhēng)吵的時(shí)候，被小主人聽(tīng)見(jiàn)了。小主人說(shuō)：“這幾天，你們不好好工作，原來(lái)是吵架了。你們不要爭(zhēng)論了，其實(shí)，你們誰(shuí)都重要，鉛筆可以寫字，沒(méi)有了你，人們無(wú)法寫東西。橡皮也同樣重要，可以把錯(cuò)字擦掉，讓人們重新寫出正確的答案。你們都有各自的.用處�！便U筆和橡皮慚愧的低下了頭，彼此認(rèn)識(shí)到對(duì)方的作用，他們握手言和，又成了一對(duì)好朋友、好兄弟。
鉛筆的作文400字 篇2
“嘿嘿嘿！”我是主人的好幫手，猜猜我是誰(shuí)？我就是你們心愛(ài)的鋼筆小妹！
想知道我的外形嗎？我身高14厘米左右，身穿藍(lán)衣裳，頭戴一頂藍(lán)帽子，瘦瘦高高的身材，大家直夸我苗條。把我的帽子拿下來(lái)，就會(huì)露出我的`小腦袋，我的腦袋里儲(chǔ)藏著很多豐富的知識(shí)。最好玩的是我有一個(gè)黑黑的大肚子，那是我的吸墨裝置，每當(dāng)我餓的時(shí)候，小主人便會(huì)第一時(shí)間喂我吃東西，我最喜歡吃零食就是墨水了。我的腳下貼著一張“六品堂”字樣的標(biāo)簽，我想那就是我出生的地方吧。
我的用處可大了，我可以幫助小主人寫字。每當(dāng)主人需要我的時(shí)候，我就會(huì)蹦到她面前幫助她完成作業(yè)，小主人總是滿意得直夸我。一到晚上，小主人就會(huì)把我放到文具盒哥哥的肚子里，那里很溫暖、很舒服、很安靜，也有很多哥哥姐姐們來(lái)關(guān)心我、陪伴我，使我每天都過(guò)得開心。
其實(shí)我也是有一些些缺點(diǎn)的，比如：偶爾會(huì)漏墨、會(huì)把小主人的手弄臟，有時(shí)還會(huì)把主人的習(xí)字冊(cè)畫得亂七八糟，讓小主人不好跟老師交待……所以我每次都會(huì)慢慢地認(rèn)真地幫助主人寫好每一個(gè)字。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)小主人字寫得很好看的時(shí)候，我的心里頓時(shí)就會(huì)樂(lè)開了花……
這就是我——人見(jiàn)人愛(ài)的鋼筆小妹，你也喜歡我嗎？
鉛筆的作文400字 篇3
一天早上，我的鉛筆盒里可吵鬧了，我就靠上去聽(tīng)聽(tīng)，看看究竟是怎么回事。原來(lái)，鉛筆盒里的文具們?cè)诒日l(shuí)的用處大。
一支鉛筆驕傲地說(shuō)：“我的用處最大，主人要是沒(méi)有了我，他就不能寫字了，就做不成作業(yè)了�！毕鹌ふf(shuō)：“你有什么了不起，你寫錯(cuò)了字，還不是要我來(lái)幫忙！我的用處才是最大�！币恢A珠筆和一支鋼筆異口同聲地說(shuō)：“不對(duì)，我們的.用處才是最大，現(xiàn)在主人已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，他早已經(jīng)不用鉛筆寫字，而且我們寫的字，橡皮你也不能擦掉�！背咦右患伊⒖谭艑�(duì)，大聲說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，我們一家才最有用，無(wú)論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，主人都經(jīng)常用我們來(lái)畫線，直線、波浪線、虛線……我們都可以畫，而且我們還可以畫各種各樣的角，直角、鈍角……我們也都可以畫。”突然，文具盒大叫一聲：“你們都別吵了，我可以把你們?nèi)佳b下，我的用處才是大。”這時(shí)候，我把鉛筆盒打開，對(duì)他們說(shuō)：“你們的用處都很大，都別爭(zhēng)吵了�！庇谑撬麄兌及察o了下來(lái)。
從此以后，他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵了。
鉛筆的作文400字 篇4
一筆一筆，輕輕在潔白無(wú)暇的白紙上描繪，紙上輕輕浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)狀物，條條交錯(cuò)的筆痕，勾勒出一幅幅的圖畫，圖上有黑有白，也有我的身影……
我是一支鉛筆，天天陪在主人身邊，為主人的畫作起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，本以為我會(huì)好好的，天天在紙上留下身影響，可……
“媽媽說(shuō)過(guò)多少遍了，你為什么不聽(tīng)？畫畫只是你的興趣愛(ài)好，你現(xiàn)在最主要的，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不要再做無(wú)用的事情，更不要在這上面浪費(fèi)時(shí)間了！”桌上的紙被揉成一團(tuán)，隨意地丟向某個(gè)角落。“咣”書房的門被打開，隨即關(guān)上。小主人抿著唇，不語(yǔ)。良久，才打開那一本本練習(xí)，在上面奮筆疾書。
我，本是幫助小主人傾訴心情的工具，在一幅幅畫中注入她的.心情。
一個(gè)午后，小主人輕輕驅(qū)動(dòng)著筆，在紙上描繪出一只流淚的眼睛，和一串淚珠，卻被父母發(fā)現(xiàn)，“怎么又開始畫畫了，作業(yè)寫完了沒(méi)？你現(xiàn)在是在復(fù)習(xí)隊(duì)段，應(yīng)當(dāng)重視復(fù)習(xí)，要不然班級(jí)第一就輪不到你坐了，快，把這破爛扔了，不要再畫了！”
小主人輕咬唇，紙上躍然寫著一行字，“原來(lái)，畫，是不被容許的，畫畫注定與我擦肩而過(guò)……
我被丟在一邊，黑筆代替了我的位，練習(xí)本，代替了白紙的位置，小主人的筆下不再是一幅幅美麗的畫，而是一行行冷酷的字……
“或許，我是不被這世間容許的，我創(chuàng)造的畫也是不被認(rèn)可的……”我喃喃自語(yǔ)著。
鉛筆的作文400字 篇5
小墨
一天，上課時(shí)。鉛筆沒(méi)有帶橡皮，只好向他的同桌橡皮，借一下他的手來(lái)擦。橡皮因?yàn)闆](méi)有帶鉛筆，所以只好向鉛筆借一根鉛筆。
大家一定想知道為什么鉛筆向橡皮借手擦？但橡皮為什么向鉛筆借鉛筆吧？這是因?yàn)橄鹌と砩舷露寄懿停U筆只有頭頂能寫字，橡皮總不能把鉛筆倒著拿起來(lái)寫吧？
橡皮本想著把鉛筆舉起來(lái)寫的，可是太沉了。所以想發(fā)明一個(gè)大型機(jī)器人，這真是一個(gè)非常愚蠢的方法。但橡皮卻跟老師說(shuō)：“老師，我不想上2年級(jí)。”老師問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)槲乙l(fā)明機(jī)器人”橡皮說(shuō)。老師說(shuō)：“不行”。
放學(xué)后，橡皮一直想：“發(fā)明個(gè)機(jī)器人怎么了？反正才一年。”
小墨
一天，橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：咱們比賽，看誰(shuí)工作效率高吧？鉛筆同意了。但是他們不知道他們兩家的老板有很深的過(guò)節(jié)，所以，橡皮公司總是派出一些間諜去擦掉鉛筆寫的稿子。
因?yàn)殂U筆的警備不森嚴(yán)，橡皮每次都能偷偷的擦掉。但是后來(lái)鉛筆公司的老板給所有員工升級(jí)了——鉛筆寫出來(lái)的'字擦不掉了。所以他們?cè)僖膊敛坏翥U筆公司的稿子了。
可是，橡皮公司的老板不知道，還繼續(xù)擦稿子，橡皮的工作就是擦稿子，但他也發(fā)現(xiàn)了擦不掉的鉛。于是，橡皮就跟老板說(shuō)：“這鉛擦不掉”。老板就說(shuō)：”一定是你偷懶，還不快去干活！“
鉛筆也跟橡皮情況一樣。
最后，都因?yàn)闆](méi)有工作好，也沒(méi)見(jiàn)面。他們一直在心里罵：“這個(gè)臭不要臉的頑固老板！”。
鉛筆的作文400字 篇6
鉛筆，它細(xì)小的圓柱體身材，戴著綠色的橡皮帽，亭亭玉立，天天睡在文具盒中，它是小朋友的好朋友。
我們小朋友寫字離不開它。首先把二十厘米的鉛筆削尖，再用它在白紙上寫出美麗的文字，當(dāng)我寫錯(cuò)時(shí)，別怕，我會(huì)用鉛筆上的橡皮帽把錯(cuò)字擦得一干二凈，直到我滿意為止。
在鉛筆的幫助下，我學(xué)到了很多知識(shí)，寫得一手好字，我一天天長(zhǎng)大，一天天長(zhǎng)高，可是和我相伴的鉛筆呢？卻一天天由長(zhǎng)變短，自我犧牲的精神，是值的同情，可是它自己無(wú)怨無(wú)悔為我犧牲，我再也見(jiàn)不到它了，它在我心中留下美好的印象。篇九：我的好伙伴——鉛筆
我的'好伙伴鉛筆，靜靜地躺在文具盒里。
我的鉛筆長(zhǎng)得非常漂亮。你瞧！它的身材，又高又瘦，穿著一件漂亮的“禮服，上面有一行黃燦燦的字，有白銀銀的字母，戴著一頂高高的帽子。
我用卷筆刀輕輕地一卷，筆頭脫下衣服，露出了尖尖的筆芯，我拿著它寫字，它在我的本子上歡快地奔走。
鉛筆每天陪伴我寫作業(yè)，是我的好伙伴。
鉛筆的作文400字 篇7
我是一支彩色鉛筆，是人們常用的繪畫工具。
我的樣子土里土氣的，這都能被小主人看上，我真幸運(yùn)！瞧！我那頂多不足9厘米長(zhǎng)的.短小的身材，尖尖的筆頭，安安分分躺在眾多繪畫工具中，并不起眼。但是，可別小瞧了我，我的著色能力可比水彩筆、馬克筆等高等繪畫工具強(qiáng)多了！
我的顏色豐富，規(guī)格也很多，如12色、24色、128色等。而且主人可以通過(guò)自己用筆的力度來(lái)改變顏色的深淺，而水彩筆卻只能在一旁羨慕。我還具有很強(qiáng)的透明度和色彩感，還具有可擦性。并且在打印紙、鉛筆紙等紙張上都可均勻著色，還可以畫出漸變色，這樣的能力，讓馬克筆望塵莫及�。�
我的畫法也有很多，可以把筆橫過(guò)來(lái)平涂，適于大面積色塊的填充，如天空、草原等；當(dāng)然，還可以把筆削尖細(xì)描，適于刻畫細(xì)節(jié)，如樹葉，露水等；還可以兩種顏色交替涂，畫出明暗的交接，也就是漸變色，如花瓣、灌木等。使畫面絢麗多彩。
對(duì)了，我還有一位堂姐，她叫水溶性彩色鉛筆，聽(tīng)起來(lái)就很有文藝范兒吧！她簡(jiǎn)直就是個(gè)魔術(shù)師。她只要用腳（筆尖）輕點(diǎn)水面，在紙上跳圓舞曲，紙張上便留下了如同行云流水般的線條。偶爾也會(huì)在紙上跳起輕快的小步舞曲，那時(shí)，紙上便會(huì)留下花兒綻放的痕跡。
別看我身材水，不起眼，作用可大著呢！我可是小主人的得力助手呢！快聽(tīng)，小主人又在到處找我了，我要去工作了，下次再見(jiàn)。
鉛筆的作文400字 篇8
放學(xué)了，小主人慌忙地收拾了一下，就沖出了教室。書包里發(fā)出了“咚隆咚隆”的聲音，原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。
鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來(lái)說(shuō)：“我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們，我們最厲害�！�
橡皮擦和修正液接著說(shuō)：“我們才厲害。無(wú)論小主人寫了多少錯(cuò)字，都要用到我們。”
尺子、圓規(guī)和三角板也出來(lái)湊熱鬧，抬高聲音說(shuō)：“我才厲害呢！小主人要測(cè)量東西。我就可以，你們可以嗎？”
大家各不相讓，爭(zhēng)吵不休。這時(shí)卷筆刀實(shí)在聽(tīng)不下去，挺身而出大聲吼道：“不要吵了！其實(shí)，我們大家都是小主人的好助手。只是，大家各有所長(zhǎng)，也有所短嘛！”
卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人。主人急忙停下腳步，打開書包里的文具盒，只見(jiàn)文具盒里文具亂成一團(tuán)，就問(wèn)卷筆刀：“這是怎么回事？”卷筆刀把事情的'經(jīng)過(guò)告訴了小主人。
小主人面帶愧色地悶笑了一下說(shuō)：“卷筆刀說(shuō)得對(duì)。你們都是我學(xué)習(xí)的好助手。”
說(shuō)著重新收拾并安置好各種文具，繼續(xù)走在放學(xué)的路上。
文具在書包里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了，你看看我，我看看你都笑了。