【精華】鉛筆的作文匯總5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的鉛筆的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鉛筆的作文 篇1

　　到了深夜，所有的筆都活了。油筆三劍客點完名，發(fā)現(xiàn)多了一支筆，吸引著許多筆，那筆躺在筆盒里。油筆三劍客之一的圣·筆·大頭去那一看，他大叫道：“這是什么筆？都刺住我了。油筆三劍客之二神·筆·大和神·筆·二去看了看，想：這是什么筆，咋不動？ 筆們慢慢地走了，油筆三劍客也走了。

　　今天是一年一度的數(shù)學(xué)大賽，筆們都去了現(xiàn)場。

　　藍·筆·喬是主持人，他說：“一年一度的數(shù)學(xué)大賽就要開始了，請沒有做好的觀眾盡快坐好。”

　　不一會，大賽開始了上場的是鉛筆和自動鉛筆，鉛筆說：“我學(xué)的最多，小學(xué)一年級的人都開始用我，我會······”“喲，我比你強多了，知識最廣”

　　這時，那支多余的筆被吵醒了，他就是圓規(guī)。他慢悠悠的向大賽現(xiàn)場飛去。因為他是新來的，所以一下子落到舞臺上，大家用異樣的.目光向他望去，因為他們沒見過圓規(guī)，圓規(guī)一聽臺上的人在討論數(shù)學(xué)，他以最好的辯論等到了大家的公認(rèn)：圓規(guī)最博學(xué)。

　　“圓規(guī)勝利了！”藍·筆·喬大聲說。因此大家都認(rèn)識了圓規(guī)這個新朋友。

鉛筆的作文 篇2

　　我們現(xiàn)在用的鉛筆，幾乎全都是木頭做的，多浪費木材呀！現(xiàn)在，問題都解決了，未來的鉛筆。因為有了我發(fā)明的智能鉛筆，這種筆，大部分都是用可回收、消過毒的白色垃圾和廢品制作的。你可別嫌棄，用的時候，舒服著呢！

　　你看，她的外皮是用廢塑料做的，它之所以很好看，是因為我又給它摻入顏料了，它的芯兒是用泡沫做的，泡沫里注射了一種液體，有了這種液體，泡沫就會粘在一起，而且還會散發(fā)出一股淡淡的清香，為你解除疲勞，改善學(xué)習(xí)的環(huán)境和心情。這種泡沫也可以像木料一樣，讓削筆刀很容易的削掉，露出里面的筆芯。

　　這種筆有三種功能，你一定想不到，看見筆上的三個按鈕了嗎？紅色的、黃色的和粉色的.。

　　紅色的是快樂按鈕，只要按了快樂按鈕之后，就會響起一支支輕快悅耳的歌曲。你要是不高興的話，就說一聲“我不開心了”，鉛筆就會說出一些笑話，你要是還不高興的話，就再說一聲“我還不高興”，鉛筆就會像小人一樣跟你聊天，直到你高興了為止！

　　黃色的是提示按鈕，你每次寫作業(yè)前，都要按下這個按鈕，這樣，一旦寫錯了字，鉛筆就會發(fā)出“寫錯了，寫錯了！”的聲音，及時的發(fā)現(xiàn)你的失誤。當(dāng)你寫字的姿勢不正確的時候，它就會發(fā)出警告的聲音，及時糾正你的坐姿，確保你的身體健康。

　　粉色按鈕是應(yīng)急按鈕，你要是寫錯了字，卻怎么也找不到橡皮了，你就按一下它，一個小巧精致的橡皮就會出現(xiàn)在你的面前，幫你改正錯誤。當(dāng)你需要和家人取得聯(lián)系的時候，還可以調(diào)出你先前存進去的電話號碼，及時和家人取得聯(lián)系。

　　怎么樣，我設(shè)計的鉛筆不錯吧！雖然，這不是現(xiàn)實，但我相信，在不久的將來，我一定可以把它創(chuàng)造出來！

鉛筆的作文 篇3

　　猜猜我是誰？從外表看，我是一個“機器人”。黃色的身體，紅色腦袋，綠白色的眼睛，又側(cè)和上方各有一枚導(dǎo)彈。我的腦袋后方有一個把手，就像是一個小辮子。我的正下方有一個大抽屜，是用來裝筆屑的。

　　要使用我的時候，先拉開我的腦袋，然后，按一下旁邊的按鈕，再把鉛筆插進去，用力旋轉(zhuǎn)，拿出來的'鉛筆一定尖。用完之后，別忘了拉開我的大抽屜，把里面 的鉛筆屑清理干凈，這樣，我才能更好的為小主人服務(wù)。

　　想知道我是誰嗎？告訴你吧，我是鉛筆刨刀，你喜歡我嗎？

鉛筆的作文 篇4

　　你知道我最心愛的學(xué)習(xí)用品是什么嗎？對了，就是我的鉛筆盒。下面，我就介紹介紹它吧！

　　我的鉛筆盒是黃色的，它是一只用布做成的方形鉛筆袋。一看見它，首先跳入我眼簾的是兩只剛孵出來的小雞，它們頭頂?shù)皻ぃ�很是可愛。其中一只小雞坐在高高的秋千上，蕩來蕩去，另外一只小雞飛快地跑了過去，好像再說：“快回家，快回家，媽媽叫你回家吃飯了！”旁邊的`小螞蟻和小青蛙一聽，馬上不高興了，它們不想讓小雞走。蝴蝶姐姐說：“你再不走，雞媽媽可要擔(dān)心了！”

　　打開第一個拉鏈，里邊分左右兩層。在左邊，三張獎券正談得不亦樂乎，在右邊，睡著我的三支彩色鉛筆。

　　打開第二個拉鏈，里面可漂亮了！在主臥室里，自動鉛筆們正在午休，看！大客廳里，雙線尺正在嗑瓜子。陽臺上，橡皮沐浴著和煦的陽光，哼著小曲兒，悠閑地享受生活的愉快。

　　我的鉛筆盒給我?guī)�來了很大的幫助，我真喜歡它！

鉛筆的作文 篇5

　　我是一枝鉛筆。有一天，工人叔叔把兩片木頭，一個鉛芯，送上了機器，在天旋地轉(zhuǎn)中，我迷迷糊糊地睡著了......等我醒來，發(fā)現(xiàn)自己穿著花衣服，戴著粉紅色的帽子，正躺在一個大倉庫里。旁邊還有許多兄弟姐妹。我們很快就熟悉了，你一句我一句地交談起來，歡笑聲在屋里回蕩......

　　不知過了多少個日日夜夜，終于有一天，倉庫的門開了，我被裝上了車。這輛車在街道上開呀，開呀，最后在一家超市前停了下來。我被送進去，放在了柜臺上。哇！這里的朋友真多呀！有橡皮妹妹、尺子叔叔、紙伯伯......它們都很熱情地跟我打招呼。

　　一天，一對父母購物時看見了我，便愛不釋手，決定把我當(dāng)做禮物送給兒子。我高高興興地和他們走了。我的小主人是一個小男孩兒。他剛看到我時很高興，在手里玩來玩去，還把我放進了一個小方盒里，當(dāng)我從盒子里出來時，我的頭變得尖尖的，鉛芯也吐了出來。小男孩兒用手緊緊地握著我，在紙伯伯上寫出了一個個美觀端正的字。我和小男孩兒一起上學(xué)，一起游戲，樂趣無窮。

　　可是，幾天后，小男孩兒的父母又給他買來了一套新文具。它們比我還漂亮。于是，小主人就把我扔進了一個圓圓的`筆筒里，再也不理我了。那里有許許多多跟我一樣的鉛筆。它們都沒寫過多少字。大家都在抱怨小男孩兒喜新厭舊，紙伯伯也氣得臉紅耳赤。

　　我一定要改掉小男孩兒浪費東西的壞習(xí)慣！想到這里，我從筆筒里跳到了紙伯伯身上，寫了一行字：“我們每支鉛筆都是工人叔叔用汗水換來的。我們也是大叔的一部分，不讓我們工作，就是不尊重工人叔叔的勞動，也是浪費寶貴的資源！”小男孩兒看了以后，十分感動，把我們從筆筒里倒出來，重新和我們做起了朋友。

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