鉛筆大變身小學生作文

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的鉛筆大變身小學生作文，希望能夠幫助到大家。

　　鉛筆是我們小學生最親密的朋友，陪著我們走過好幾個春秋，它可以用來寫字，可以用來畫畫，是我們學習的法寶。

　　今天老師要我們發(fā)揮想象力，說說鉛筆的其它妙用，我們爭先恐后的敘說，教室里熱鬧非凡。有的同學說鉛筆可以打鼓，可以當搶使，還有的同學說還還可以當玩具，總之五花八門可多了。

　　接著，老師要我們把鉛筆的妙用表演出來，用擊鼓傳花的方式把鉛筆傳到誰的手上誰就表演，這下把教室的氣氛推向了高潮。

　　鉛筆第一個傳到林育釹這里，他拿鉛筆放到嘴里當煙抽，像個男孩可好笑了。

　　第二個是錦竟霞，她拿鉛筆放到她拿長長的頭發(fā)上當發(fā)夾戴，真有趣。

　　更有趣的是，白浩于竟然把鉛筆當作狙擊槍打。還有王城博他笨手笨腳，拿到了鉛筆傻呆呆地站在那里動多不動，啞口無言，真像一個木頭人。

　　第五個是張方人，她拿起尺子用鉛筆畫線，真是無聊，三歲小孩都能想的出來，不過這也是迫不得已，不表演不行。

　　這節(jié)課在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了，同學們的想象力和表演力。

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