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【精品】鉛筆的作文合集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的鉛筆的作文7篇，歡迎大家分享。
鉛筆的作文 篇1
一天，鉛筆和橡皮在筆盒媽媽的懷抱里醒來。橡皮妹妹諷刺道；“你瞧你，身上這么臟，幾天沒洗澡了吧。難看死了，哼！瞧，我一身金色的.連衣裙和一頂紅帽子，多像一位美麗的公主。小主人十分喜歡我。”
鉛筆姐姐嫉妒的瞟了一眼橡皮妹妹，心里暗暗盤算：我一定要想個(gè)辦法把它變丑，讓小主人只愛我。
從這以后，鉛筆姐姐老是故意寫錯(cuò)字，每次都要橡皮妹妹把字擦干凈。時(shí)間久了，橡皮妹妹的衣服就越來越臟，身體越來越小。直到再也用不了時(shí)，小主人就把她扔了。
鉛筆姐姐哈哈大笑：“小樣，跟我斗，你還嫩點(diǎn)�！彼慌ひ慌さ刈叩界R子前�！鞍�，我怎么這么矮？”旁邊的尺子奶奶語重心長地說：“孩子，你在消耗他人的同時(shí)，也同樣在消耗自己呀！”
鉛筆姐姐聽了，再也不嫉妒別人了。
鉛筆的作文 篇2
驕傲的鋼筆看不起普通的鉛筆，常常嘲笑它，說它很容易斷，不耐用。
有一天，陽光明媚，一支鉛筆在白紙上翩翩起舞，一支鋼筆自信地走過來，傲慢地對著鉛筆說：“你敢重重地踩下去嗎？小鉛筆�！便U筆謙虛地說：“我不敢，鋼筆兄弟�！变摴P輕蔑地說：“就知道你不敢，懦弱的東西�！便U筆聽了鋼筆說的話停下腳步，爭辨道：“我確實(shí)不敢重重地踩下去，但不是懦弱�！变摴P聽了鉛筆的話氣得火冒三丈，大發(fā)雷霆地說：“你有什么資格跟我說這句話，你本來就很懦弱�！便U筆說：“何必這樣呢？我們還是和睦相處吧！”“和你在一起，我感到很丟臉，你算什么東西�！变摴P不屑地說。
過了幾天，鋼筆一不心從書桌上掉了下來，爆墨了，從此，它就消失在了這個(gè)世界上。
讀這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長。每個(gè)人都有長處和短處，不能只看到別人的短處。要吸取別人的`長處，不斷補(bǔ)去自己的短處，這樣才會成功。
鉛筆的作文 篇3
鉛筆是我們小學(xué)生離不開的學(xué)習(xí)文具，可是現(xiàn)在的木桿鉛筆用一用就得削，太麻煩。自動鉛筆呢?倒是不用削，可是寫著寫著老是斷鉛，還容易壞，也挺煩人。哎，都不稱心如意。
我希望未來的鉛筆是不用削筆機(jī)削就能一直有鉛，而且鉛都是尖尖的，并且書寫的時(shí)候鉛不會斷，又耐用，又輕便，寫出來的字都非常漂亮。
未來的'鉛筆要有各種顏色，同一支鉛筆，你想用什么顏色來寫或畫，對著它說出要用的顏色，它就能寫出來或畫出來什么顏色，不用帶很多支。
遇到不認(rèn)識的字時(shí)，用鉛筆點(diǎn)一下那個(gè)字，它就會告訴你那個(gè)字怎么讀，讓學(xué)習(xí)變得非常輕松。如果哪個(gè)寫錯(cuò)了，它會發(fā)出“嘟嘟嘟”的提示音，讓我們立即改正錯(cuò)誤。
如果你什么時(shí)候不高興了，點(diǎn)一下按鈕，鉛筆就會給你講道理、說笑話，逗你開心。
我真希望能擁有一支這樣的鉛筆。
鉛筆的作文 篇4
這幾天橡皮很煩惱，經(jīng)常嘆氣。鉛筆問橡皮：“你為什么嘆氣？”橡皮說：“都是因?yàn)槟阕鳂I(yè)做不好，老是出錯(cuò)，把我擦得累死了�！便U筆說：“我也沒辦法，都是我們的主人，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)做不好，我也很累。”橡皮說：“要是主人能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們就輕松了。”
它們的主人是一個(gè)三年級的小女孩，最近她太愛玩了，學(xué)習(xí)不認(rèn)真了。鉛筆和橡皮商量了很長時(shí)間，決定要好好教訓(xùn)她一下。考試的.時(shí)候，鉛筆把字寫錯(cuò)好多，橡皮故意不擦干凈，然后老師看不清答案，非常生氣。爸爸媽媽也狠狠地批評了這個(gè)小女孩。
看到小女孩很傷心，鉛筆在紙上寫惡劣一段話：“你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，大家都很煩惱，我和橡皮太累了，請你尊重我們�！毙∨⒖吹揭院蠛軕M愧，決心要好好學(xué)習(xí)。
從此以后，小女孩和鉛筆橡皮又成了好朋友。
鉛筆的作文 篇5
我曾用鉛筆在紙上寫下過很多字句，也擦去過不少，但他們是確確實(shí)實(shí)存在過的。
——題記
他留下的第一個(gè)痕跡，是他身著藍(lán)色的連帽外套，起身給一個(gè)帶著小朋友的阿姨讓了座。
五官是普通人的五官，只是眼睛不論在何時(shí)都閃著認(rèn)真的光。
那個(gè)皮膚略黑的少年認(rèn)真的完成著每一件事，認(rèn)真的對待每一個(gè)人，盡己所能努力著。
他認(rèn)真的做出那些或許其他人會認(rèn)為毫無意義的事，但他始終是在一步一步的，向自己的方向前進(jìn)著，不在乎是否有人與自己同行，也不在意路旁的風(fēng)景。
所以那成為了我努力的方向，因?yàn)橄胍蔀槟菢拥娜恕?/p>
不是所有的努力都會有回報(bào)，他努力了很久，付出了很多，卻沒能成為那個(gè)收刀入鞘的武士。
以前我以為，那些帶給別人歡笑的人，從來不會有哀傷。
“沒有關(guān)系的，不用擔(dān)心我！之后再加油就好了�！痹谖也恢撊绾伟参克麜r(shí)他如此說著。之后我才知道，有些人在最難過的時(shí)候，還是會努力帶給別人快樂。本該是我安慰他，他卻對我說著沒有關(guān)系。那是他的'第二個(gè)痕跡。
“要上高中了我我我好慌啊，開學(xué)了班上誰都不認(rèn)識欸——”
“班上的每個(gè)人都是這樣呀？”他沒有用最普通的“你要適應(yīng)新環(huán)境�！边@樣回答，這個(gè)回答倒是更讓人容易接受。
我也想要獲得，像他那樣能讓人安心的力量。
前些天我抱怨著難懂的功課，“你肯定都可以做到的——要加油啊�！彼�說他轉(zhuǎn)了文，踏上了與他從前所走道路所不同的方向，我?guī)е┵�氣的意味對他說我肯定不行。睡了一覺想通了又覺得，不論走哪條路上山，終點(diǎn)都會是山頂。他的那個(gè)決定，成為了第三個(gè)痕跡。
而他曾付出的未曾得到回報(bào)的努力，開始膨脹，將他送上更高更遠(yuǎn)的山頂。
說實(shí)話-，我想了很久很久，到底說他是什么會比較合適。
如果說，我的人生是一張紙，那他大概會是我的鉛筆，在我一無所知時(shí)，在白紙上草草的寫下什么，教會我尋找自己前進(jìn)的方向，教會我對人處事認(rèn)真，教會我保持樂觀的心態(tài)，教會我用不同的方式走上山頂。
或許經(jīng)過時(shí)間的磨礪，鉛筆留下的痕跡會越來越淡，但它確實(shí)曾存在過。
就像那個(gè)人，他從我的生命中經(jīng)過，留下了僅用一張紙難以完全記錄的痕跡。
鉛筆的作文 篇6
我的鉛筆盒是鐵的，長方形，全身穿著藍(lán)色的外衣，上面畫著一個(gè)可愛的海綿寶寶，海綿寶寶正在做美味的蟹黃堡，他神氣的`樣子像是在說：“你們還想要嗎？”
我的鉛筆盒有兩層，第一層是放鉛筆和橡皮的，第二層是放尺子和一些卡片等學(xué)習(xí)用品。
我喜歡這個(gè)鉛筆盒，它每天都陪伴著我，是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我離不開的好朋友。
鉛筆的作文 篇7
我的鉛筆袋又壞了，你看它那臟兮兮的樣子，惡心死了。我要發(fā)明一個(gè)新的鉛筆袋！于是我坐著時(shí)光機(jī)來到了20xx年，經(jīng)過周折，費(fèi)盡心思，發(fā)明出了我理想中的鉛筆袋。
我的鉛筆袋外殼是用特殊的橡膠做的'，它不怕摔，不易臟，還防水。它的圖案可漂亮了，一朵金燦燦的花。它可以預(yù)測天氣：如果明天是晴天，花朵就是紅的；如果明天要下雨，花朵就是黑色的，我就會趕緊把雨傘放到書包里。
它還有許多功能呢！我以前的鉛筆袋容量很小，現(xiàn)在發(fā)明的可以大，可以小。放學(xué)時(shí)，一按紅色按鈕，就變小了；到家寫作業(yè)時(shí)，連按兩次紅色按鈕就又變大了，用起來特別方便。我寫完作業(yè)，一按藍(lán)色按鈕。鉛筆袋就會放出一首動聽的歌曲，讓我一天的疲倦都消除了。我遇到難題，找鉛筆袋就解決了，你一按話筒鍵，念一遍題，它就會給我講解。我玩游戲每次剎不住車，有了它，媽媽就放心了，因?yàn)樗看沃荒芡?0分鐘，時(shí)間到了，它就會自動關(guān)閉。
我正打游戲打得帶勁兒的時(shí)候，一道刺眼的光照過來，我又回到了20xx年。為了早日發(fā)明這樣的鉛筆袋，我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，長大成為偉大的科學(xué)家。
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