鉛筆的作文【熱】

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的鉛筆的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

鉛筆的作文1

　　你說(shuō)，一支老是被悶在文具盒里的鉛筆，可以擁有多少夢(mèng)想？

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是飛向軍事基地，你猜我要干什么？我要到弩箭袋里，偽裝成鋒利的弩箭。當(dāng)我被了弓弩發(fā)射出去時(shí)，呼嘯吹過(guò)的風(fēng)吹拂著我的臉龐，太舒服了！哈，這太有趣了!

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是跑到戰(zhàn)場(chǎng)上，你猜我要干什么？我要到兵器架上，扮成令人不寒而栗的鋒利無(wú)比的長(zhǎng)矛，讓?xiě)?zhàn)士們拿上長(zhǎng)矛在戰(zhàn)場(chǎng)上把敵人打的哭爹喊娘，把敵人打的丟盔棄甲，把敵人打的心甘情愿俯首稱臣。那樣,我就會(huì)成為大英雄的兵器啦！哈哈!這簡(jiǎn)直太有趣了、

　　世上沒(méi)有一個(gè)人知道，一支鉛筆可以擁有多少夢(mèng)想就像一個(gè)個(gè)被我們這些農(nóng)民種在稿紙上的密密麻麻的`字，可以開(kāi)出多少美麗的花，可以長(zhǎng)出多少小芽，結(jié)出多少美妙的童話。

鉛筆的作文2

　　今天，我收到了一份特別的禮物——一只萬(wàn)能鉛筆。

　　我拿著這支鉛筆在白紙上隨意畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果，突然，這個(gè)蘋(píng)果馬上就跳了出來(lái)，變成了一個(gè)真正的蘋(píng)果。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這支鉛筆的妙處。

　　于是，我拿著筆來(lái)到了同學(xué)家，看見(jiàn)他正在發(fā)愁，于是，我問(wèn)他：“怎么了？”他告訴我：“我想要一架遙控飛機(jī)，可媽媽不給我買�！蔽蚁肓艘幌�，對(duì)他說(shuō)：“我出去一下�！庇谑�，我畫(huà)了一架遙控飛機(jī)，飛機(jī)馬上就跳了出來(lái)，我拿著飛機(jī)，跑進(jìn)他的房間，對(duì)他說(shuō)；“給你。“頓時(shí)，他半信半疑，對(duì)我說(shuō)：”怎么來(lái)的？“但我對(duì)他說(shuō)：”秘密�！盎氐郊�，我還畫(huà)了許多好吃的，一不小心，把肚子都吃圓了！

　　呀！真是一件珍貴的'寶物呀！

鉛筆的作文3

　　大家好，我的名字叫鉛筆。我還有一個(gè)洪亮的英文名叫pencil。我出生于一個(gè)鉛筆制造廠，后來(lái)又被一輛超大型的車子運(yùn)到了得有文具店里，成為筆這個(gè)大家族中最受人們喜愛(ài)的一員。

　　有一天，一個(gè)白白胖胖的.小男孩買下了我，他可喜歡我了，因?yàn)槲疑砩嫌∮凶冃谓饎傊忻麣庾畲蟮那嫣熘�和�?qiáng)壯有力的大黃蜂。我的小主人對(duì)我可好了，他讓我住進(jìn)了一個(gè)高檔別墅中，我還認(rèn)識(shí)了許多朋友呢：幽默的自動(dòng)鉛筆老兄，頑皮的鉛筆小弟，老態(tài)龍鐘的尺子大爺……

　　記得有一次，小主人一寫(xiě)完作業(yè)就“飛”出去玩了，我一個(gè)人“站”在好哥們兒桌子的背上，突然有一個(gè)“搗蛋鬼”以時(shí)速每分鐘九十千米的速度沖了過(guò)來(lái)，把桌子撞得來(lái)回晃動(dòng)，幸虧桌子發(fā)出了“轟轟”的求救聲，小主人馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái)并接住了俺，哥才沒(méi)命歸黃泉。

　　我真希望那些“搗蛋鬼”下次不要再這樣了，只有你們?nèi)祟悙?ài)惜我們，我們才能為人類做出更大、更多的貢獻(xiàn)！

鉛筆的作文4

　　我家有一根鉛筆，不要要小看這根鉛筆哦！它有許多奇怪的地方，讓我給你說(shuō)一說(shuō)吧！

　　有一天，我家的鉛筆突然說(shuō)話了，它說(shuō)：“我以前是齊天大圣孫悟空手里的金箍棒，那時(shí)候的我和孫悟空過(guò)五關(guān)斬六將，每天打的不可開(kāi)交��！現(xiàn)在我來(lái)給你講講我和孫悟空的故事吧！”在孫悟空沒(méi)有當(dāng)齊天大圣的時(shí)候是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的猴子，當(dāng)它當(dāng)上了齊天大圣的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有合適的'武器而不高興的時(shí)候，我就像變魔術(shù)一樣出現(xiàn)在它的身邊，然后我越變?cè)酱笞詈笞兂闪私鸸堪�，它帶著我四處打妖怪，幫助了很多人，慢慢的我神奇的力量沒(méi)有以前那么神奇了，我漸漸的恢復(fù)成原來(lái)的樣子一根鉛筆。

　　這就是我家的鉛筆，一只給孫悟空當(dāng)過(guò)武器的鉛筆！你們說(shuō)它神奇嗎？

鉛筆的作文5

　　想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要變成一把寶劍，去戰(zhàn)場(chǎng)上，幫助人們打敗敵人。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到裁縫店。知道我要做什么嗎？我要變成一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的線，裁縫會(huì)把我織成一件毛衣或一件夾襖，人們就會(huì)把我穿在身上。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第三個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到森林里。知道我要做什么嗎？我要變成一棵樹(shù)的根，幫助大樹(shù)吸收養(yǎng)分。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第四個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到寵物店。知道我要做什么嗎？我要變成一只貓的尾巴。天天立在貓的身上，這樣，蝴蝶啊，蜜蜂啊，就猜不出我是誰(shuí)了。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第五個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到路邊。知道我要做什么嗎？我要變成一盞路燈，在傍晚時(shí)分為行人照亮回家的'路。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　誰(shuí)也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少童話。

鉛筆的作文6

　　大家好！我是鉛筆妹妹，我的身高約15厘米，我的樣子可漂亮了，你瞧！我的衣服上有幾個(gè)彩色的斑點(diǎn)，還有一個(gè)小女孩的畫(huà)像，小女孩的頭發(fā)上扎著兩個(gè)翠綠的蝴蝶結(jié)，穿著一條漂亮的粉紅色連衣裙，還穿著一雙淡紫色的長(zhǎng)襪和一雙綠皮鞋。

　　我最喜歡的人就是卷筆刀爺爺，每當(dāng)我因?yàn)閷?xiě)不出字來(lái)而著急的時(shí)候，卷筆刀爺爺就會(huì)主動(dòng)幫我把筆頭削尖，我高興地笑了，從嘴里吐出了一個(gè)又一個(gè)字，組成了一段段優(yōu)美的語(yǔ)句，組成了一篇篇生動(dòng)的文章。

　　我住在一棟粉紅色的`“別墅”里，那里還住著鋼筆哥哥、橡皮弟弟、尺子姐姐……等我一做完工作，小主人就馬上把我放進(jìn)“別墅”里。但是，我有時(shí)候會(huì)偷偷溜出去旅行，把我的搭檔——筆套寶寶也給帶走了，經(jīng)常會(huì)惹小主人生氣、傷心。我要學(xué)會(huì)乖乖地呆在家里，做小主人學(xué)習(xí)上的好伙伴。

鉛筆的作文7

　　生活中，感人的事情無(wú)處不在。就連一支鉛筆也會(huì)帶來(lái)一陣溫暖的感覺(jué)。

　　一天，我背著書(shū)包去上學(xué)。來(lái)到了座位上，我把書(shū)包打開(kāi)，拿出前一天的作業(yè)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶鉛筆，這可怎么辦？回家拿吧肯定來(lái)不及了，但不去拿吧又怕上課沒(méi)鉛筆寫(xiě)字。此時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，心里不斷地埋怨自己：“怎么這樣粗心，連最重要的學(xué)習(xí)用具都沒(méi)帶！”同桌看了看我，沒(méi)有任何表情，顧自己背書(shū)去了。這一幕被坐在后排的何悅佳看見(jiàn)了，她敲了敲我的背，說(shuō)：“是不是沒(méi)帶鉛筆？我借你一支�！蔽衣�(tīng)了何悅佳的話，一股暖流涌上心頭，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。何悅佳微笑著看著我說(shuō)：“這沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的.�！甭�(tīng)了她的話，我心想：你人真好！

　　真的，每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生感人的故事。只要大家都有一顆善良的心，世界上所有的人都會(huì)變得更加幸福。

鉛筆的作文8

　　一支鉛筆的夢(mèng)想都是什么呢？

　　有一支在鉛筆盒里躺了好久的鉛筆，不知有多少個(gè)夢(mèng)想，那就讓我們看看，一支鉛筆的夢(mèng)想都是什么吧。

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是跑到花園里，知道我要做什么嗎？我要把快要倒下的小花，支撐起來(lái)，讓它更好地開(kāi)出美麗的花朵。

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是跑到校園里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根國(guó)旗桿，把我們鮮艷的國(guó)旗升得越來(lái)越高，高得能夠著云彩呢！

　　第三個(gè)夢(mèng)想，是跑到教室里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)把筆直的戒尺，來(lái)教訓(xùn)那些不聽(tīng)話的，愛(ài)欺負(fù)別人的'同學(xué)。

　　第四個(gè)夢(mèng)想，是跑到面包坊里，知道我要做什么嗎？我要變成一個(gè)搟面包的搟面杖，幫助做面包的師傅做出一個(gè)個(gè)又香又好吃的面包。

　　第五個(gè)夢(mèng)想，走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，知道我要做什么嗎？我要做一根跳高時(shí)用的撐桿，讓運(yùn)動(dòng)員獲得那閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)牌。

　　第六個(gè)夢(mèng)想，是鉆入一杯好喝的果汁里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根細(xì)長(zhǎng)的吸管，讓別人喝到美味的果汁。

鉛筆的作文9

　　有一次，我過(guò)生日，舅舅給我買了一個(gè)藍(lán)色的、美麗的布袋鉛筆盒。

　　它是一個(gè)長(zhǎng)方形的，鉛筆盒上面有一個(gè)小小的按扣，只要輕輕一按，它就會(huì)扣得緊緊的，不讓一支筆“跑”出來(lái)。

　　我的鉛筆盒“縫針”了，事情是這樣的：我有一次拿著一把鋒利的小刀，家里有什么東西，我就要?jiǎng)澦鼉扇�下，那時(shí)我看見(jiàn)了我的'布袋鉛筆盒，我就往它的“背”上劃了兩下，我看到它沒(méi)破，就又在上面狠狠地劃了兩下，這下可好，鉛筆盒身上就出現(xiàn)了兩條大大的口子，要不是媽媽發(fā)現(xiàn)得早，那我的鉛筆盒現(xiàn)在已經(jīng)破爛不堪了，所以媽媽用針幫我縫了一下。

　　這個(gè)就是我鉛筆盒的歷險(xiǎn)記。

鉛筆的作文10

　　Hello，大家好。我是你們隨處可見(jiàn)的朋友，猜猜我是誰(shuí)？對(duì)了，我就是鉛筆。

　　我穿著一身綠衣裳，又高又瘦，黑黑的腦袋又小又尖。仔細(xì)看，衣服上還有幾個(gè)大字呢！可你別看我樣子平平凡凡，可作用卻大著呢！

　　告上寫(xiě)出工整的字跡；每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我寫(xiě)出漂亮的'阿拉伯?dāng)?shù)字和精致的數(shù)學(xué)公式：每當(dāng)上英語(yǔ)課時(shí)，我在紙上留下我的足跡——一個(gè)個(gè)英文字母：每當(dāng)上美術(shù)課時(shí)，我在上畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)美麗的圖畫(huà)：每當(dāng)上······總之小主人生活處處都離不開(kāi)我。

　　“哎呀，主人我掉地上了，快把我拾起來(lái)！”我急得大喊大叫。不知是誰(shuí)，又無(wú)情地踩了我一腳。這下我都快粉身碎骨了。幸好小主人看見(jiàn)了，連忙把我拾起來(lái)。

　　其實(shí)，每當(dāng)我和親密的朋友——紙聊天時(shí)，我就會(huì)短了一截，不過(guò)我很快樂(lè)。我很希望主人能讓我寫(xiě)出工整的字，不要亂涂亂畫(huà)。

　　這就是我——你們隨處可見(jiàn)的朋友：鉛筆，你們喜歡我嗎？

鉛筆的作文11

　　去年夏天的一個(gè)早上，陽(yáng)光明媚。學(xué)校已經(jīng)開(kāi)門(mén)了一大段時(shí)間，我和媽媽急匆匆地走到校門(mén)口，媽媽著急地問(wèn)我：“校牌紅領(lǐng)巾帶了沒(méi)？”我一邊背著重重的書(shū)包，一邊大聲喊道：“帶啦！”趕緊跑向校門(mén)，進(jìn)了教室。

　　走進(jìn)教室以后，我看見(jiàn)各個(gè)組長(zhǎng)正在收作業(yè)本。我想先把鉛筆盒拿出來(lái)，但是把書(shū)包翻了個(gè)遍也不見(jiàn)鉛筆盒的`蹤影。我想：先收作業(yè)本吧·！收完作業(yè)本后，我連忙去給媽媽打電話，打完電話回到教室坐到椅子上時(shí)，上課鈴響了。

　　我想：這可怎么辦呀！萬(wàn)一要做作業(yè)呢！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，同桌王凱看到了，熱心地從鉛筆盒里拿出一枝鉛筆，遞給了我，還說(shuō)：“李昕，鉛筆合忘帶了沒(méi)關(guān)系，學(xué)習(xí)桶里也有鉛筆和橡皮呢！”我恍然大悟，感激地對(duì)五凱說(shuō)：“謝謝！”這節(jié)課下課以后，媽媽把我鉛筆合送來(lái)了，還對(duì)我說(shuō)：“以后不要丟三落四啦！”

　　從此，我再也沒(méi)有落下過(guò)鉛筆盒，還跟五凱成了知心朋友呢！

鉛筆的作文12

　　一支鉛筆也會(huì)有夢(mèng)想，你想知道，一只老是寫(xiě)字的鉛筆會(huì)有什么夢(mèng)想嗎？

　　第一個(gè)夢(mèng)想：把自己打扮的漂漂亮亮的'，就算把墨寫(xiě)完了，他們也愿意付出最好的墨也要幫助我們!

　　第二個(gè)夢(mèng)想：是要來(lái)到游樂(lè)園，游玩好多好多的游戲項(xiàng)目有過(guò)山車、碰碰車、魔力殺、蹦蹦床哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第三個(gè)夢(mèng)想：是想要去參加跑步比賽，我肯定能拿獎(jiǎng)，畢竟我腿長(zhǎng)嘛！還可以捧捧場(chǎng)不是一舉兩得了嗎？哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第四個(gè)夢(mèng)想：能夠飛上宇宙去探索宇宙的事物，與宇航員一起探索宇宙。

　　最后一個(gè)夢(mèng)想：是來(lái)到動(dòng)物園，看看有什么有趣的動(dòng)物，是熊貓，還有什么動(dòng)物？其實(shí)誰(shuí)也不知道鉛筆有多少個(gè)夢(mèng)想，鉛筆的夢(mèng)想多到數(shù)不清，小星星一般多

鉛筆的作文13

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是留出教室，知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌出嫩嫩的雅欣，還在頭頂上開(kāi)出一朵美麗的花蝴蝶，啊，蜜蜂啊，就猜不出我是誰(shuí)了哈，多么好玩多么開(kāi)心，

　　第二個(gè)夢(mèng)想是，我要變成一把拐杖知道我要做什么嗎？我要為那些腿疼的'老人們讓他們更方便些。哈哈，多么好玩，多么開(kāi)心。

　　第三個(gè)夢(mèng)想是跑到沙漠里知道我要做什么嗎？我要在沙漠里生根。為什么增添一片綠洲讓沙漠里的小動(dòng)物們，有休息的地方，哈哈，多好玩多么開(kāi)心啊。

鉛筆的作文14

　　鉛筆非常的驕傲，總是認(rèn)為字寫(xiě)得整潔漂亮，準(zhǔn)確無(wú)誤都是自己的功勞，因此鉛筆經(jīng)常嘲笑卷筆刀和橡皮。

　　鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“你看你，整天在那里一動(dòng)不動(dòng)，也不會(huì)寫(xiě)字，有什么用呢？”

　　卷筆刀對(duì)鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有了橡皮，你還會(huì)寫(xiě)出那么好的字嗎？”

　　鉛筆聽(tīng)了不服氣的說(shuō)：“能寫(xiě)出這么漂亮的字都是我一個(gè)人的功勞，跟橡皮和你都沒(méi)有關(guān)系，你們走吧，我再也不需要你們了�！�

　　卷筆刀和橡皮說(shuō)不過(guò)鉛筆，只好背著包袱坐火車走了。

　　在卷筆刀和橡皮走的.這些日子里，鉛筆變得粗了。寫(xiě)字也不整潔漂亮了，寫(xiě)錯(cuò)了也無(wú)法改正了，鉛筆終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，就給卷筆刀和橡皮寫(xiě)了一封信，信上說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該驕傲自滿，認(rèn)為字寫(xiě)得好都是我一個(gè)人的功勞，我離不開(kāi)你們，你們快回來(lái)吧，我再也不驕傲了�！�

　　卷筆刀和橡皮在收到鉛筆的信以后就回來(lái)了，三個(gè)人和好如初，共同努力，每天又能寫(xiě)出整潔漂亮，準(zhǔn)確無(wú)誤的字了。

鉛筆的作文15

　　我是一支鉛筆，我有好多的好朋友，它們是：鋼筆，可擦筆，圓珠筆……我們共住在一個(gè)家里——鉛筆盒。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，當(dāng)小主人像往常一樣從鉛筆盒里拿筆時(shí)，我們爭(zhēng)先恐后的往前擠，終于我擠到了最前面。第一個(gè)就被小主人拿了出來(lái)，我別提有多高興了。不一會(huì)兒我的尾巴就寫(xiě)去了一小段。紙不解的問(wèn)我“你為什么要那么傻，如果你不往外跑，也不用犧牲的這么快，難道你對(duì)自己的`生命一點(diǎn)也不在乎嗎？”我笑了笑沒(méi)有回答他，而是繼續(xù)工作。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，我總算能休息一下了。我伸了個(gè)懶腰，望著剩下的半截身子，又看了看紙上一排一排整齊的字，臉上又露出了笑容。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”好了我不多說(shuō)了，我得去干活了。拜拜！

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