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以彩虹為話題的初二作文
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作文一：彩虹下（初二/250字）
曾經(jīng)守候在彩虹下等待奇跡，如今守候在彩虹下等待誓言。曾記得你我的誓言，有著七彩般的永恒，有著七彩般的夢，而如今你我的誓言就如六色彩虹，缺少了永恒，缺少了夢的遐想。獨自走在彩虹下，回憶著曾經(jīng)，隱隱約約中呼吸著陽光的氣息，等待著奇跡，給我一雙翅膀，讓我飛向彩虹，去尋找童年時的誓言。給我一雙翅膀，讓我飛上彩虹，去尋找流星的足跡，去尋找破碎的約定。
曾記得你說過：“彩虹那一端有七彩的秘密，彩虹下有夢幻的秘密�！蔽也欢卟实拿孛苁鞘裁�，夢幻的秘密是什么？曾追尋，追尋七彩的秘密，追尋夢幻的秘密，但始終一無所獲。
彩虹下，你與我種下心中的誓言，留下追尋的足跡，守候著誓言，守候著奇跡。
作文二：彩虹橋（初二/500字）
“真好吃！真好吃！”我正津津有味地吃著一顆彩虹糖，嘴里不斷發(fā)出嘖嘖聲。再吃一顆，再吃一顆……咦？怎么有一顆變味了？我順手把那顆糖扔在了窗邊的花盆里。
突然，一棵七彩的芽從那個花盆里冒了出來，越長越大，越長越大，最后長成了一座彩虹橋！哇！這美麗的彩虹橋一直通到了天上。原來，這是一顆彩虹橋的種子！我抬頭往上看，彩虹橋一直伸向蒼穹。我想：如果順著彩虹橋往上走的話，說不定能到天上去。于是，我順著彩虹橋一直往上走，旁邊的白云軟軟的，白白的，有的小云朵還在戲耍，一會兒變成小鳥，一會兒變成大馬！我飛身上馬，“嘚兒——駕”，在天空飛馳，我不由得樂出了聲。
轉(zhuǎn)過一個大大的云山，一座美麗的城堡出現(xiàn)在我面前�！皻g迎來到彩虹城！”一個聲音在我耳邊出現(xiàn)。我激動地走進去，哇！我驚呆了，赤橙黃綠青藍紫，里面的東西全是用彩虹做的，就連大地也是彩虹的顏色，人們紛紛穿著彩虹色的衣服，鞋也是彩色的，實在是太美了！這里有七彩游樂園、七彩購物街、還有七彩植物園，里面的花草樹木也全是彩色的！
我要趕緊把這好消息告訴我的小伙伴們，回頭一看，咦？這彩虹橋哪里去了？我像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)，怎么辦？怎么辦？突然我眼前一亮，天亮了，我正在枕頭上搖頭晃腦，眼角還濕潤潤的呢。
作文三：彩虹頌歌（初二/100字）
當彩虹劃破沉寂
倒懸浮在天邊
不禁引起我的遐想
赤是熱血在奔放
橙是溫柔呈現(xiàn)愛心
黃是耀眼般鮮妍奪目
綠是一切盎然的生機
青是溫和的順從
藍是天空似的曠野
紫是水晶透明的單純
彩虹帶給我無盡的遐想
讓我感覺到
陽光總在風雨后
請相信有彩虹
雨下得那么急，一定很累
彩虹輕輕地請它安睡
風刮得那么兇，一定很累
彩虹悄悄地請它安靜
我遇到煩惱時，一定很累
彩虹無聲息地給我驚喜與差異
彩虹帶給了這一切的笑意
�。〔屎�，我愛你
作文四：彩虹的夢（初二/100字）
彩虹，
繽紛炫麗的色彩，
飛向空中，
找尋云端的夢。
云中，
輕紗拂過的快樂，
看眼前聽，
彩虹的夢！
風箏，
飄呀飄，
那是自由與向往，
有著理想，開始飛翔，
如果她想，
結(jié)局都已注定。
如果她說，
淚水都已啟程，
那么你覺得能否繼續(xù)翱翔，
看落葉飄落，
花兒哭泣，
在盡力后，
鼓起勇氣看，
那空中的她一切，
寧靜！
作文五：心中彩虹（初二/1000字）
從跨入小學的那一天開始，從第一次在五星紅旗下宣誓開始；從晨曦的光輝照在你上學路上的那一瞬間開始，心中的彩虹便開始綻放。在老師，朋友，班級，校園，搭起的彩虹橋上我們沿路回憶。七年之中最不能磨滅的是老師涓涓細流的教誨，最抹不去的是那如同冬日太陽溫暖我們的友誼。
清晨，當我坐在教室里細心整理昨日老師布置的任務時，當我在課堂上積極發(fā)言時，當老師的目光投入我的眼簾時，我感到了一股暖流沖擊而來。老師們，總是時刻關心注意著我們的成長，面對我們的學習，老師們同樣的急切，急切想把我們培養(yǎng)成參天大樹。當我們誤入歧途時，是老師拿著指明燈為我們指引道路。如果用一種顏色形容老師那就是紅色，他們的光輝不比陽光遜色，是他們的光輝照射使我們在尋求理想的途中沒有迷失，是老師那火焰般的紅色的心一次又一次的點燃了我們心中的火焰使它不斷燃燒……
積聚在同一個校園，同一個班級的我們，漸漸的熟知，漸漸的了解了彼此；欣賞彼此的優(yōu)點。當你處于困境之中時，是他們在不斷的鼓勵你前進，當你在夢想的路途中迷失時，他們?nèi)缤姇r刻提醒著你。當你偶遇狂風暴雨時，雨滴也許很大，也許很纏綿；也許落地會激起“萬丈水花”，也許只是悄無聲息的蔓延侵蝕著你的肌膚。這是總有一個人為你撐起心中的雨傘，總有一個人與你一同阻擋這場風暴。當風暴過去，我們總會在山頭仰望天空欣賞天空中的彩虹，那道藍色的彩虹便會格外的靚麗。我們把它叫做了友誼。
知識是人類精神的糧食，是我們夢想道路上的武器。翻開書本，我們?nèi)琊囁瓶实娜ワ栍[著它，我們似曾相識過，但又覺得有些陌生，應為它們僅限于給予而從不曾索要過。它在我們的腦海里不斷的篆刻著，不斷的累積著，雖然在這途中會留下一絲殘缺的樂趣，但是它那耀眼的光芒也在不斷的散射著。當閑暇時間，我會打開它的胸襟投入它的懷抱中去游覽，去欣賞它內(nèi)在的的魅力……如果讓我把它比作一種事物那它就是陽光，就是樹枝上的綠葉，花朵的花蕊，鳥兒的翅膀。只有擁有了他，樹苗才能茁壯成長，大樹才能枝繁葉茂，花朵才能給予花香，鳥兒才能遨游天空。如果用一種顏色來形容它，那就是黃色，它擁有著金色的色彩卻沒有金色那么的華麗；而是在一旁默默的散射著光芒。
橙色，有家一樣的溫馨所以我把它表達成我們的班級，綠色代表著希望，所以我把它比作老師的期望，青色，嚴肅大方，所以我把它比作教誨我們的校園，紫色，夢幻、美麗所以我把它比作學生時代的夢想。
當雨后的彩虹出現(xiàn)在心中，我變會想起每一種顏色代表的人，事，物……也正是有了他們的陪伴我們的生活才不會單調(diào)，我們的故事，我們的畫卷才更加的繽紛、多姿。
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