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精選習(xí)慣的初三優(yōu)秀作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：香樟葉落，一切在一瞬間支離破碎。那些回憶，是否還在心底蔓延？是否還會(huì)記得曾經(jīng)形影不離的身影？--題記... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《精選習(xí)慣的初三優(yōu)秀作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
【一】：夢(mèng)，早已習(xí)慣了（初三作文）
香樟葉落，一切在一瞬間支離破碎。那些回憶，是否還在心底蔓延？是否還會(huì)記得曾經(jīng)形影不離的身影？--題記
一切的一切都成為了曾經(jīng)，夢(mèng)中，現(xiàn)實(shí)，所有的，都已習(xí)慣了。
在這個(gè)嘈雜的城市中，安靜早已成為了一個(gè)向往的夢(mèng)。十歲的我已經(jīng)開(kāi)始孤單，整日穿著濃重顏色的衣服晃在街上。我很喜歡找個(gè)石椅捧一杯檸檬茶，獨(dú)自坐下來(lái)，看來(lái)來(lái)往往的行人的腿，看年輕男孩的米布色褲和女人那并不修長(zhǎng)的下肢。我從來(lái)不對(duì)自己的生活報(bào)任何幻想，每天起床，上學(xué)，吃飯，看無(wú)聊的商業(yè)電影，聽(tīng)支離破碎的美國(guó)搖滾。周而復(fù)始。或許，我早已習(xí)慣了。
我常常做同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我獨(dú)自登上了一艘輪船，我站在船頭望著天空時(shí)，一片片櫻花夾雜著無(wú)數(shù)片雪花飄了下來(lái)，落在我身上，好冷，好冷。我想叫卻發(fā)不出聲音。
我在班上是個(gè)默默的女生，即使以前有女生想同我交朋友。久而久之，我也漸漸成為他們討論的對(duì)象，而討論的內(nèi)容卻是一成不變的。
又是平淡的幾天。我從那些無(wú)聊的女生那里聽(tīng)到：班上來(lái)了位新同學(xué)。而他們討論的話(huà)題當(dāng)然是：他會(huì)和誰(shuí)一位呀，他長(zhǎng)得帥不帥之類(lèi)的東西。上課了，我饒有興致得打量著他看他會(huì)選則和誰(shuí)一位。而下面的花癡們也早已呆住了，我一直不明白，難道是他長(zhǎng)得太帥了？哼！“老師，我想和那個(gè)同學(xué)一位�！笔裁�？他指我！難道他也和我一樣看不起那些討論一些八卦的人？我慶幸，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)知音。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我身上的雪融化了，變成了水，雖然濕，卻一點(diǎn)也不冷。夢(mèng)醒，我知道，這是一個(gè)新的開(kāi)始。
“喂，你叫什么名字呀，對(duì)了，以后你可以叫我淋�！薄傲�？”我暗笑，還沒(méi)有一個(gè)人這樣跟我說(shuō)過(guò)話(huà)�！皩�(duì)，以后我們就是同桌嘍！”我笑了，這是我第一次在別人面前笑�！昂伲阈ζ饋�(lái)還挺好看的，比我剛來(lái)時(shí)看到你的樣子好看多了！”一股暖流，涌上心頭。淋開(kāi)始和我講他以前的小學(xué)的故事，對(duì)我說(shuō)他剛才那個(gè)課間耍了多少招式進(jìn)了多少球，而我，也漸漸開(kāi)始喜歡回憶過(guò)去。他總是對(duì)我說(shuō)哪家店的衣服多么多么好看，建議我去看一看，并毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)自己：“看我的眼力，多好1”而我卻總是伸出舌頭，頑皮的沖他做個(gè)鬼臉。
我常做同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我身上撒滿(mǎn)了陽(yáng)光，我的懷中抱著一個(gè)盒子，笑靨如花。夢(mèng)醒，我想我已習(xí)慣了友誼的陪伴。
但是，我忘記了，我是個(gè)眼角掛著淚痣的女孩，幸福不會(huì)長(zhǎng)久的。
彼此間，熟悉了，卻又生疏了，不知道是不是要畢業(yè)的緣故。沒(méi)有注意到，什么時(shí)候，大家都安安靜靜的上課、下課，不再吵，不再鬧，也不再說(shuō)話(huà)了。我想了好久究竟為什么我們不再說(shuō)話(huà)，是我做錯(cuò)了什么，還是他做錯(cuò)了什么？究竟為什么我們就像陌生人一樣擦肩而過(guò)了？原來(lái)我們誰(shuí)都沒(méi)有做錯(cuò)什么，只是沒(méi)有一個(gè)人肯主動(dòng)開(kāi)口罷了。
我又回到了原來(lái)的樣子，在街上喝冰水，偶爾看到某件衣服像是淋穿過(guò)的就會(huì)感到一陣難過(guò)。隱約想起冬日里我被他摔倒在雪地上，然后抓起雪來(lái)狠狠的打向他；記得春天我摘下樹(shù)上的白色石榴花送給他，他小心的粘在課桌上；還記得秋天我捧一掬落葉塞進(jìn)他的脖子里，他慘叫著告訴我回避他要換衣服�？涩F(xiàn)在呢？我到哪去告訴他，你喜歡的那家店的衣服真的很帥，我到哪去告訴他，我再也不會(huì)弄那樣的發(fā)型了。我到哪去告訴他，我再也不會(huì)在你擦黑板的時(shí)候，偷偷拍老師一下，然后說(shuō)是你弄的了？一切地一切，都已成為了曾經(jīng)。
我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的我好老好老，那融化的水，變成了冰，那櫻花竟成了一滴一滴的血，順著身子淌下來(lái)，淌下來(lái)。
我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我的頭發(fā)變得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，末梢綴滿(mǎn)了梔子花，慢慢的，梔子花失去了水分，那花瓣在我的頭發(fā)上汲取著營(yíng)養(yǎng)，我看見(jiàn)我的頭發(fā)全都變白了，我想哭，眼淚卻怎么也掉不下來(lái)。
夢(mèng)，也許，早已習(xí)慣了。
初三:王瀟清
【二】：夢(mèng)，早已習(xí)慣了（初三作文）
香樟葉落，一切在一瞬間支離破碎。那些回憶，是否還在心底蔓延？是否還會(huì)記得曾經(jīng)形影不離的身影？
--題記
一切的一切都成為了曾經(jīng)，夢(mèng)中，現(xiàn)實(shí)，所有的，都已習(xí)慣了。
在這個(gè)嘈雜的城市中，安靜早已成為了一個(gè)向往的夢(mèng)。十歲的我已經(jīng)開(kāi)始孤單，整日穿著濃重顏色的衣服晃在街上。我很喜歡找個(gè)石椅捧一杯檸檬茶，獨(dú)自坐下來(lái)，看來(lái)來(lái)往往的行人的腿，看年輕男孩的米布色褲和女人那并不修長(zhǎng)的下肢。我從來(lái)不對(duì)自己的生活報(bào)任何幻想，每天起床，上學(xué)，吃飯，看無(wú)聊的商業(yè)電影，聽(tīng)支離破碎的美國(guó)搖滾。周而復(fù)始�；蛟S，我早已習(xí)慣了。
我常常做同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我獨(dú)自登上了一艘輪船，我站在船頭望著天空時(shí)，一片片櫻花夾雜著無(wú)數(shù)片雪花飄了下來(lái)，落在我身上，好冷，好冷。我想叫卻發(fā)不出聲音。
我在班上是個(gè)默默的女生，即使以前有女生想同我交朋友。久而久之，我也漸漸成為他們討論的對(duì)象，而討論的內(nèi)容卻是一成不變的。
又是平淡的幾天。我從那些無(wú)聊的女生那里聽(tīng)到：班上來(lái)了位新同學(xué)。而他們討論的話(huà)題當(dāng)然是：他會(huì)和誰(shuí)一位呀，他長(zhǎng)得帥不帥之類(lèi)的東西。上課了，我饒有興致得打量著他看他會(huì)選則和誰(shuí)一位。而下面的花癡們也早已呆住了，我一直不明白，難道是他長(zhǎng)得太帥了？哼！“老師，我想和那個(gè)同學(xué)一位�！笔裁矗克肝�！難道他也和我一樣看不起那些討論一些八卦的人？我慶幸，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)知音。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我身上的雪融化了，變成了水，雖然濕，卻一點(diǎn)也不冷。夢(mèng)醒，我知道，這是一個(gè)新的開(kāi)始。
“喂，你叫什么名字呀，對(duì)了，以后你可以叫我淋。”“淋？”我暗笑，還沒(méi)有一個(gè)人這樣跟我說(shuō)過(guò)話(huà)。“對(duì)，以后我們就是同桌嘍！”我笑了，這是我第一次在別人面前笑�！昂�，你笑起來(lái)還挺好看的，比我剛來(lái)時(shí)看到你的樣子好看多了！”一股暖流，涌上心頭。淋開(kāi)始和我講他以前的小學(xué)的故事，對(duì)我說(shuō)他剛才那個(gè)課間耍了多少招式進(jìn)了多少球，而我，也漸漸開(kāi)始喜歡回憶過(guò)去。他總是對(duì)我說(shuō)哪家店的衣服多么多么好看，建議我去看一看，并毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)自己：“看我的眼力，多好1”而我卻總是伸出舌頭，頑皮的沖他做個(gè)鬼臉。
我常做同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我身上撒滿(mǎn)了陽(yáng)光，我的懷中抱著一個(gè)盒子，笑靨如花。夢(mèng)醒，我想我已習(xí)慣了友誼的陪伴。
但是，我忘記了，我是個(gè)眼角掛著淚痣的女孩，幸福不會(huì)長(zhǎng)久的。
彼此間，熟悉了，卻又生疏了，不知道是不是要畢業(yè)的緣故。沒(méi)有注意到，什么時(shí)候，大家都安安靜靜的上課、下課，不再吵，不再鬧，也不再說(shuō)話(huà)了。我想了好久究竟為什么我們不再說(shuō)話(huà)，是我做錯(cuò)了什么，還是他做錯(cuò)了什么？究竟為什么我們就像陌生人一樣擦肩而過(guò)了？原來(lái)我們誰(shuí)都沒(méi)有做錯(cuò)什么，只是沒(méi)有一個(gè)人肯主動(dòng)開(kāi)口罷了。
我又回到了原來(lái)的樣子，在街上喝冰水，偶爾看到某件衣服像是淋穿過(guò)的就會(huì)感到一陣難過(guò)。隱約想起冬日里我被他摔倒在雪地上，然后抓起雪來(lái)狠狠的打向他；記得春天我摘下樹(shù)上的白色石榴花送給他，他小心的粘在課桌上；還記得秋天我捧一掬落葉塞進(jìn)他的脖子里，他慘叫著告訴我回避他要換衣服�？涩F(xiàn)在呢？我到哪去告訴他，你喜歡的那家店的衣服真的很帥，我到哪去告訴他，我再也不會(huì)弄那樣的發(fā)型了。我到哪去告訴他，我再也不會(huì)在你擦黑板的時(shí)候，偷偷拍老師一下，然后說(shuō)是你弄的了？一切地一切，都已成為了曾經(jīng)。
我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的我好老好老，那融化的水，變成了冰，那櫻花竟成了一滴一滴的血，順著身子淌下來(lái)，淌下來(lái)。
我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我的頭發(fā)變得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，末梢綴滿(mǎn)了梔子花，慢慢的，梔子花失去了水分，那花瓣在我的頭發(fā)上汲取著營(yíng)養(yǎng)，我看見(jiàn)我的頭發(fā)全都變白了，我想哭，眼淚卻怎么也掉不下來(lái)。
夢(mèng)，也許，早已習(xí)慣了。
初三:王瀟清
【三】：這也是一種習(xí)慣（初三作文）
時(shí)間是一切行為的基礎(chǔ)。
——題記
我有一種不同尋常的習(xí)慣。
自幼喜愛(ài)古風(fēng)的我，常常愛(ài)暢想一些只有夢(mèng)里才會(huì)發(fā)生的事——“我置身在世外桃源，漫天桃瓣隨風(fēng)飄起，有一女子坐于樹(shù)下為我伴奏，我在林中翩翩起舞......”可我發(fā)現(xiàn)光是暢想實(shí)在乏味，直到我找到一種精神寄托，才使我的生活漸漸充實(shí)起來(lái)。
“烏蓬槳聲搖漁歌悠悠地南去，夕陽(yáng)斜晚意楓林的烏啼...”一曲悠揚(yáng)的歌聲飄進(jìn)我的耳畔，使我對(duì)江南的水墨風(fēng)韻有了極大的興趣，于是便開(kāi)始收集各種資料，查有關(guān)江南的詩(shī)詞歌賦，這種熱忱延續(xù)了很久，甚至成為一種習(xí)慣。
人們都說(shuō)歌是虛無(wú)縹緲的，可恰恰相反，一首《清明雨上》使我懂得了很多�！拔以谌碎g彷徨，尋不到你的天堂，東瓶西鏡放恨不能遺忘...”當(dāng)初聽(tīng)到這首歌時(shí)覺(jué)得這又是一首祭奠逝去的愛(ài)情的無(wú)聊之作，習(xí)慣性的上網(wǎng)查找一下資料才發(fā)現(xiàn)——原來(lái)這與愛(ài)情無(wú)關(guān)，是許嵩為紀(jì)念去世的姥姥而寫(xiě)，而那句歌詞的含義也不是如此的膚淺。天堂與人間是由雨滴相連，這恰巧對(duì)應(yīng)上了這首歌的線(xiàn)索和名字，雨滴作為橋梁為自己的姥姥送去思念，那是一種人們無(wú)法體驗(yàn)到的懷念。而東瓶西鏡放也有一種特殊的習(xí)俗：中間放著鐘表，東瓶西鏡相結(jié)合即是——鐘（終）聲（生）瓶（平）鏡（靜），是老一輩人“迷信”的習(xí)俗，但因懷念，這習(xí)俗也成為一種標(biāo)志......看了種種材料，再聽(tīng)一曲遂能體會(huì)到“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”了。
此后每有一首我感興趣的古風(fēng)歌曲，便會(huì)細(xì)細(xì)品味，賞析其中的文化底蘊(yùn)，自從這成為了一種習(xí)慣，我才深知，每首歌曲都是經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，人們的智慧一點(diǎn)一滴聚集而成。我的暢想也被這富含濃濃古風(fēng)的曲調(diào)充滿(mǎn)，使我的生活有了更多的意義。
欣賞歌詞也是一種習(xí)慣，我相信，這習(xí)慣可以豐富我的知識(shí)，彌補(bǔ)我的不足，使我發(fā)展成為一個(gè)更完美的人。
悠悠古風(fēng)撫我心，賞得一曲千人意。
——尾記
【四】：好習(xí)慣受益終身（初三作文）
習(xí)慣也許是一朵燦爛的雛菊，在紛繁錯(cuò)雜的世界中吐露芬芳，也許是狂風(fēng)驟雨中的閃電，變本加厲地折磨怒放的生命，也許是雨后天空一道絢麗的風(fēng)景，在自然的畫(huà)卷上添墨點(diǎn)彩，或許會(huì)成為咆哮震天的山洪，席卷人間的盎然生機(jī)。每個(gè)人都有各自的行為習(xí)慣，而一個(gè)好的行為習(xí)慣可能會(huì)改變一個(gè)人的一生。他出生在十七世紀(jì)愛(ài)爾蘭的一個(gè)大公爵家里，人人都追求達(dá)官顯貴的生活，但是他卻絲毫也不關(guān)心這些，在學(xué)校敢于向老師發(fā)表自己與眾不同的意見(jiàn)，甚至質(zhì)疑老師的話(huà)是不是正確的，總是要問(wèn)個(gè)所以然。一次又一次耐心的講解，老師煩了，他成為老師最不愿意見(jiàn)到的學(xué)生。但是在這之后，他打破砂鍋問(wèn)到底的好習(xí)慣使他在一次偶然的經(jīng)歷中大獲成功。他注意到浸了濃鹽酸的紫羅蘭花變成了紅色，這一奇怪的現(xiàn)象激起了他的好奇因子，在一次次的嘗試中，發(fā)現(xiàn)石蕊地衣中提取的紫色浸液受酸或堿作用改變顏色的狀況最為明顯，它分別遇到酸和堿會(huì)變?yōu)椴煌念伾＠眠@一特點(diǎn)，最終制成了后來(lái)實(shí)驗(yàn)中常用的石蕊試紙。他就是英國(guó)科學(xué)家羅伯特·波義耳。
波義耳追根究底的好習(xí)慣為他后來(lái)的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。顯而易見(jiàn)，一個(gè)人的好習(xí)慣可能會(huì)惹來(lái)非議，但只要肯堅(jiān)持，它會(huì)為一個(gè)人創(chuàng)造一個(gè)好機(jī)會(huì)，引領(lǐng)你進(jìn)入人類(lèi)未探索的領(lǐng)域，上下探索，揭開(kāi)薄紗后的真知。
曾經(jīng)讀到這樣一篇文章：沃利是一名出租車(chē)司機(jī)，以前的他因?yàn)楣ぷ鞑豁樒獗┰�，�?duì)乘客服務(wù)不周，出租車(chē)內(nèi)臟亂不堪，他的業(yè)務(wù)越來(lái)越少。幾年后，一本書(shū)啟發(fā)了他，他領(lǐng)悟到自己的情緒該對(duì)自己造成多么不利的后果。之后，他將自己的出租車(chē)打掃得一塵不染，在每一張座位上都放一個(gè)軟和的坐墊，腳下鋪著一張漂亮的地毯，車(chē)上還掛有一些小小的裝飾物，顯得車(chē)內(nèi)簡(jiǎn)潔又舒適。他還免費(fèi)提供節(jié)目點(diǎn)播和飲料服務(wù)，開(kāi)車(chē)前由乘客自己選擇，他對(duì)乘客熱情、細(xì)致，受到每一位乘客的好評(píng)。這樣的習(xí)慣數(shù)十年不變，越來(lái)越多的老顧客愿意坐他的車(chē)，他賺到了比以前多了兩三倍的財(cái)富，并開(kāi)始為乘客們開(kāi)辟更多的服務(wù)。
在這個(gè)利益競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，肯為乘客竭誠(chéng)服務(wù)的出租車(chē)司機(jī)為數(shù)不多，像沃利這樣時(shí)時(shí)刻刻為乘客著想的司機(jī)是現(xiàn)在服務(wù)業(yè)的榜樣。壞習(xí)慣是可以改變的，只要你長(zhǎng)期付諸行動(dòng)，就會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹昧?xí)慣，得到應(yīng)有的回報(bào)。
我們是新世紀(jì)的主人，是國(guó)家未來(lái)的棟梁，應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成好習(xí)慣，使我們從中受益更多，懂得更多，讓好習(xí)慣與我們并肩同行。
【五】：習(xí)慣，是把雙刃劍（初三作文）
習(xí)慣，是把雙刃劍
所謂習(xí)慣，就是長(zhǎng)期行為導(dǎo)致的習(xí)慣思維。每個(gè)人或者動(dòng)物都有自己特定的習(xí)慣，驢子也不列外。它馱鹽渡河，滑了一下，跌進(jìn)水中，鹽溶化了，它很開(kāi)心。因?yàn)�，這使它的負(fù)重減輕了許多，但又一次它馱海綿走到河邊，按照以往的思維定式，它這一次便習(xí)慣的使背負(fù)的東西，故意跌進(jìn)水中。驢子并不懂得海綿吸水，因此，吸水的海綿越來(lái)越沉重，最終把驢子活活的壓死。由此看來(lái)，習(xí)慣若不是最好的仆人變成了最差的主人。習(xí)慣是生活中的一把雙刃劍。
良好習(xí)慣是成功的一半。良好的習(xí)慣需要長(zhǎng)期才能養(yǎng)成，他對(duì)于人的成長(zhǎng)大有好處。西漢的匡衡年幼家中貧窮，當(dāng)時(shí)書(shū)也是很貴重的，匡衡每天利用去別人家打工的機(jī)會(huì)，才可以讀到書(shū)。沒(méi)有油燈，他就借著隔壁微弱的燈光，也有把書(shū)讀完，而且每天堅(jiān)持如此。他這種每日必讀書(shū)的習(xí)慣，造就了他的知識(shí)積累，為以后創(chuàng)造人生的輝煌奠定基礎(chǔ)。北宋的文學(xué)家歐陽(yáng)修酷愛(ài)讀書(shū)，他有一個(gè)習(xí)慣，無(wú)論是在馬上，還是在枕頭上，抑或是廁上，從來(lái)手不離書(shū)，終成北宋的大文豪和史學(xué)家。因此說(shuō)，良好的習(xí)慣是人們成功的一半。
樹(shù)立良好習(xí)慣需要堅(jiān)持。既然良好的習(xí)慣是成功的一般，那么樹(shù)立哪些良好的習(xí)慣呢?首先我們要做的是從實(shí)踐中累計(jì)經(jīng)驗(yàn)，清楚的認(rèn)知哪些是好的行為，然后堅(jiān)持天天照做，久而久之，這種好習(xí)慣便可以養(yǎng)。有了好的習(xí)慣，我們也就離成功不遠(yuǎn)了。電視節(jié)目固然精彩，手機(jī)也可以給我們帶來(lái)樂(lè)趣。在追求成功的道路中，我們有時(shí)也會(huì)被一些瑣細(xì)的小事?tīng)拷O，但是我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，你當(dāng)初心心念念想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)哪去了？只要想到這些，我們就會(huì)鼓起斗志，去努力完成那些曾經(jīng)激動(dòng)人心的目標(biāo)。所以，樹(shù)立良好的習(xí)慣，需要韌性，保持良好的習(xí)慣更需要堅(jiān)持。
不良的習(xí)慣是失敗開(kāi)始。不是所有的人都愿意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，天天按照規(guī)律的辦事，有些人就是我行我素，漫無(wú)目標(biāo)第生活，沒(méi)有習(xí)慣的人效率怎能提高？養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不簡(jiǎn)單的，一朝一夕就能辦到的。相反，養(yǎng)成了不好的習(xí)慣卻是很快的，日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨波逐流，沉溺于自由散漫的生活中，漸漸的就失去了自我，沉淪于自己的世界中無(wú)法自拔。因此，良好的習(xí)慣是我們成功路上所必不可少的，無(wú)數(shù)人走向毒品的事實(shí)，一再告誡我們：不良的習(xí)慣是失敗開(kāi)始。
你的行為決定你的習(xí)慣，而你的習(xí)慣又反過(guò)來(lái)決定你是否成功，而好的習(xí)慣正是你成功堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但任何事物都有自己的兩面性，正如硬幣也有正反。所以，讓我們改變不良的習(xí)慣吧，當(dāng)我們因不良習(xí)慣而陷入困境時(shí)，我們就要窮則思變，變則能通，通則能贏(yíng)。請(qǐng)記住：習(xí)慣是一把雙刃劍。
遼寧省沈陽(yáng)市回族中學(xué)2014屆3班蔡露指導(dǎo)教師：孫延堂
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