實(shí)用的初中的作文必備[4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文 篇1

　　我有個(gè)好玩的同桌，他叫xx。他那對小小的眼睛上戴著一個(gè)眼鏡，又高又瘦，經(jīng)常做些搞笑的動(dòng)作。他那扁扁的腦袋里不知道又在思索什么惡作劇。

　　有一次，上寫字課，老師讓我們自己練習(xí)，可是xx自己偏偏閑不住，開始伸長脖子左看右看。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了前面的張嘉怡在偷偷寫作業(yè)，于是，他舉起手，對老師大聲說：老師，張嘉怡寫作業(yè)！張嘉怡聰明地告訴老師她只寫了一頁，老師就收走了�？蓌x偏偏不信這個(gè)邪，變身李偵探，發(fā)現(xiàn)張嘉怡前面還寫了好多。他趁機(jī)勒索張嘉怡，要挾張嘉怡給他東西，他就不告老師。陳子楓也趁機(jī)和xx結(jié)成聯(lián)盟。他們一起對張嘉怡說：快點(diǎn)，給我們東西，我們就不告訴老師！張嘉怡實(shí)在無奈，她今天沒帶那些橡皮什么的，實(shí)在沒阻止告老師費(fèi)。xx不相信，不懷好意地齜著牙，咧咧嘴，對張嘉怡說：我不相信，快點(diǎn)拿東西來！張嘉怡實(shí)在被逼無奈，非常生氣，開始拿書打陳子楓。xx在旁邊做著鬼臉，油嘴滑舌地說：咦？怎么不打我！看他這樣囂張，我忍不住給了他一拳。這時(shí)，下課鈴響起，怒氣沖沖的張嘉怡依舊在打陳子楓。xx又見風(fēng)使舵，站起身來，雙手框在嘴巴上，作喇叭狀，得意洋洋地大聲喊道：大家快來看��！號外號外！張家少女張嘉怡被陳子楓強(qiáng)吻，陳子楓被當(dāng)眾暴打啦！大家快來看�。∥胰滩蛔∮纸o了他一拳，他卻嬉皮笑臉地看著我，說：客官，快來看哦！

　　我這個(gè)同桌雖然有時(shí)候油嘴滑舌的`，他雖然有點(diǎn)兒調(diào)皮，但是總會在我需要幫助的時(shí)候給我關(guān)懷與鼓勵(lì)。

　　有一次，我的聽寫沒得一百，我有些沮喪，他卻拍拍我的肩膀，說：沒事，下次努力，加油！我很感動(dòng)，對他說：你也加油！

　　看，這就是我可愛的同桌。

初中的作文 篇2

　　在我們長沙美麗的湘江邊上，有一座著名的山脈，叫岳麓山。哪里有許多名勝古跡，風(fēng)景優(yōu)美。常年吸引著許許多多的中外游客來游覽。

　　特別是春天的岳麓山，更是美麗。岳麓山周圍有天馬，鳳凰、綠娥、金牛等山峰。山中樹木蔥蔥蘢蘢，如一翡翠玉屏，縱橫在湘江兩岸，人們趁它“壁嶂屏開，秀如琢玉”，有“岳麓之勝，甲于楚湘”的美譽(yù)。所以，自古以來有無數(shù)名人稱贊岳麓山的春景，古代詩人杜牧的《山行》其中的一句：停車坐愛楓林晚，雙葉紅于二月花。其詩句就是贊美的岳麓山春天的愛晚亭。

　　夏天，有許多老人在亭子下乘涼，唱歌……亭子前面有個(gè)獨(dú)木橋，橋上有許多生動(dòng)的圖案，有雙龍戲珠，美人起舞，還有些說不出名字的圖案。

　　到了秋天，千萬株楓葉和銀杏的葉子轉(zhuǎn)紅了，在陽關(guān)的映襯下，美輪美奐，明麗動(dòng)人，好看極了。

　　冬天白雪覆蓋，漫山冰花，也吸引了許多游客上山賞雪。

　　站在岳麓山頂上，可以看到玉帶似的.湘江滾滾東流，感嘆家鄉(xiāng)無比美麗。從山頂順著索道下來，山腳下是著名的岳麓書院，它歷史悠久，見證了長沙文化的源遠(yuǎn)流長。

　　這就是美麗的岳麓山，我去了幾次岳麓山，使我更了解，更親近大自然了。

初中的作文 篇3

　　新學(xué)期，長大一歲的孩子們同伴關(guān)系越來越微妙，他們往往會費(fèi)勁心思地取悅朋友，也變得更喜歡自己表現(xiàn)自己，更在乎同伴的評價(jià)，名字的故事。主題活動(dòng)“不一樣的我”主要讓處于大班的孩子學(xué)會正確認(rèn)識自我，評價(jià)自我，從而步入小學(xué)充滿自信地去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)的人生新階段。本主題也是給每個(gè)孩子提供認(rèn)識自我的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都有展示自己的舞臺，來樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的自制力和自我評價(jià)能力，讓每個(gè)幼兒都成為天空中一顆閃亮的星星。活動(dòng)進(jìn)入了“名字的故事”之中，不一樣的'名字也引起了孩子們的興趣，“我們的名字有什么特別的地方呢？回家問問爸爸媽媽名字背后的故事，好嗎？”我向孩子們提議。

　　第二天的活動(dòng)中，孩子們紛紛說著自己名字背后的故事，以下是我記錄了孩子們介紹自己名字的故事。

　　我叫張怡雯，爸爸媽媽對我說，“怡”就如心曠神怡，做個(gè)快樂有主見的女孩，同時(shí)爸爸媽媽也希望我能做個(gè)有文學(xué)素養(yǎng)的人，就如名字中的“雯”，因?yàn)椤蚌�”的讀音同“文”是一樣的，幼教之友《名字的故事》。

　　我叫鮑俊丹，爸爸媽媽希望我長得英俊一點(diǎn)、聰明一點(diǎn)，也是最棒的意思。

　　我叫陳欣，我爸爸姓陳所以我也姓陳�！靶馈钡囊馑际切佬老驑s、朝氣蓬勃，就是希望我永遠(yuǎn)活潑可愛。

　　我叫張鈺翔，鈺是帥氣，因?yàn)槲沂悄泻⒆樱�男孩子要帥氣。“翔”，是表示我生在南翔，我老家不在南翔的，我媽媽說要讓我記住，所以我就叫張鈺翔了。

　　我叫沈云昊，“云”是天上的云，媽媽希望我象天上的云一樣自由自在、無憂無慮，做什么事情都很順利的�！瓣弧保�是我國有一個(gè)圍棋高手他叫常昊，媽媽希望我能和他一樣長大了有所作為，為國爭光。

　　我叫朱立飛，我爺爺說我們家譜上是“立”，什么是家譜我也不懂，我又屬龍，龍能在天上自由飛翔，所以我就叫朱立飛了。

　　我叫王嘉晨，爸爸說取個(gè)簡單一點(diǎn)的名字，因?yàn)槲页錾�在嘉定的一個(gè)早晨，我就叫王嘉晨了。

　　我叫程易，我爸爸姓程，媽媽姓易，把程和易放一起，我的名字就出來了。

　　我叫謝艷，因?yàn)槲野职中罩x，我也姓謝了，“艷”是漂亮美麗的意思，爸爸媽媽希望我長大了長得漂亮一點(diǎn)、美麗一點(diǎn)。

　　我叫陸秀蓉，“秀”表示秀麗，還表示城市秀麗，“蓉”表示芙蓉花，爸爸媽媽希望我就像城市里一朵美麗的芙蓉花。

　　我叫張沁瑤，我爸爸姓張我也姓張，我媽媽姓姚，我的名字里也有個(gè)姚（瑤），“沁”是因?yàn)槲覍冽埖模�龍也喜歡水的，所以要有個(gè)三點(diǎn)水的字，我的名字就出來了。

　　我叫倪健，“健”的意思是健康，爸爸媽媽希望我長得健健康康的。

　　我叫李智琪，“智”是表示有智慧的意思，有智慧的人就會下棋（琪）。

　　我叫吳悠，我爸爸媽媽希望我一輩子都無（吳）悠無慮，很幸福的。

　　通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們知道了名字不僅是一個(gè)符號，還蘊(yùn)涵了豐富的含義，飽含了成人的期望。如何進(jìn)一步挖掘名字所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值呢？我向孩子們提出新的建議：“你會取一個(gè)什么名字來表示對自己的要求和期望呢？”孩子們對突然擁有命名權(quán)感到無比興奮。經(jīng)過反復(fù)斟酌，一個(gè)個(gè)充滿童趣的名字產(chǎn)生了：“我叫高山，要像山一樣高高大大的；我叫艾思，像奧特曼一樣保護(hù)地球……”孩子們用自己喜歡的方式來為自己取名。

初中的作文 篇4

　　每次期中考試后，毫不例外的一定會開一次令人又驚又喜的家長會。而這次家長會，也讓我收獲了許多許多......

　　天漸漸黑了，拉下了藏青色的帷幕，而教學(xué)樓里盞盞亮著的燈，猶如醒目的暗夜精靈，宣告著家長會的進(jìn)行。我站在外面，時(shí)不時(shí)地望望教室，搓著溫?zé)岬氖郑�焦急地等�?.....

　　終于結(jié)束了！“呼”我長吁了一口氣，在擁擠的人群里尋找著媽媽。從媽媽平靜的神色中，我看不出是喜是憂。但我知道，這次成績，媽媽并不滿意——英語考了有史以來的.最低分，語文也沒考第一，這樣的成績，怎能稱之為“好”？終于，我忍不住好奇，打破了沉默：“媽媽，這次家長會，都說了些什么？”媽媽不說話，只是意味深長地看了我一樣，卻令我坐立難安，心驚膽戰(zhàn)——難不成這是暴風(fēng)雨的前奏？

　　回到家后，媽媽把我叫過去：“這次英語錯(cuò)的題，不會么？”“不是�！薄凹热粫�，那為什么會錯(cuò)？”“粗心�！蔽倚⌒囊硪�，如履薄冰�！按中�？既然每次都知道是粗心，那為什么當(dāng)時(shí)不細(xì)心？”是啊，為什么當(dāng)時(shí)不細(xì)心？明明做完試卷之后還有那么長時(shí)間，還檢查了三四遍，為什么還是會錯(cuò)？我咬著嘴唇�！罢Z文，我知道考一百分很難，可起碼不考個(gè)九十七八分？我知道每天作業(yè)挺多，我布置給你的任務(wù)也不少，可也不能考這么低啊？以后再讓你做題，還埋怨不埋怨了？”“不埋怨�！薄耙院笤僮屇銓W(xué)習(xí)，還鬧不鬧了？”“不鬧了�！边@樣的低分，我有什么資格再鬧？這樣的低分，我有什么資格再埋怨做的題多？付出多少才會得到多少回報(bào)，只有平時(shí)努力，考試才能考高分，只有平時(shí)努力，才能得到相應(yīng)的回報(bào)，不是么？

　　我的眼前，仿佛出現(xiàn)一個(gè)女孩的影子。她一步一步努力向上，朝著無邊無垠的天空攀登。