【通用】初中的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　友情是冬天里的一杯熱茶，給你溫暖；友情，是哭泣時的一張紙巾，為你擦試淚痕；友情，是傷心時的一張創(chuàng)可貼，為你療傷。

　　友情在我們身邊，雖然它看似平常，但是是你生活中不可缺少的一部分；當你擁有一份友情時，你會覺著它什么大不了，但當你失去這份友情時，你才會感覺到友情是那么的重要。

　　如今我們已經升入了初三，時間飛快，我已經和我們班的同學認識兩年多了，回想起來我們從陌生人變成了最熟悉彼此的人，中間我們一定經歷了許多坎坷，才讓我們成為最了解對方的人，記得老師說話一句話：“你們有緣地聚在一個學校，一個班級，甚至還在一個宿舍，同學們，珍惜這段友情吧，因為相處的時間只有三年，看似很久，但是感覺一眨眼就過去了一大半�！�

　　現在想想我們宿舍里的每一個同學從剛來時的沉默不語，到現在的無話不談，我們剛來時不到十分鐘就聊起來了，聊自己的小學經歷，盡管那時并不知道對方的名字。

　　其實友情是建立在時間信任上的。并不是像天上掉餡餅一樣從天而降的'。有一句話說的好：“陌生人的謊言讓你笑，朋友的真話讓你哭。”有些時候我們的朋友會讓我們覺得厭煩，因為她們常常說一些我們不愛聽的話，那你有沒有站在她們的角度想想，她們說的這些話都是為了我們好，但當你靜下心來，認認真真地去想去理解朋友的這句話那么在這個時候你就不會那么的厭煩了，因為你懂得了她們這樣說是為了你好，為了不讓你受委屈。

　　每個人對待友情的看法不同，對友情的態(tài)度也大相徑庭：有些人把友情看成兒戲，而有些人把友情看得非常重要！

　　當你遇到一個能陪你笑的朋友，更能陪你哭的朋友，那你一定要珍惜這份友情，因為這份友情非常難得--這就是友情的密碼。

初中的作文 篇2

　　你看見過濃妝淡抹的西湖嗎？你會被它如畫一般的美景所吸引，令人遐想，令人陶醉。

　　站在湖邊，呼吸清新淡雅的空氣，令人心曠神怡，微風靜靜地吹著，我與微風融為了一體，靜靜地，輕輕地，我閉上了雙眼，感受到了一絲清涼和舒服，令我沉醉在了西湖旁，寧靜地感受它的美。

　　天氣變得陰沉，從漆黑的云朵上落下，點在我的鼻尖上，如絲一般的雨就像一位羞澀的小姑娘吻在我的臉頰上。西湖變得喧雜起來，滴答滴答的響聲從四面八方涌來就像一曲激烈的交響曲，令人振奮，雨珠輕輕地點在西湖上，蕩起了一陣波光粼粼的波紋，波紋一層一層散去，發(fā)出清脆的響聲，西湖上起了一層薄薄的云霧，朦朦朧朧給了人一種神秘的美感，就像一層紗巾，看得見卻摸不著。雨水落在樹上，打出一顆顆小水珠，樹上濕淋淋的為樹點綴出了一種別樣的美感，猶如一位亭亭玉立的少女向人們展現她那多姿多彩的，妖嬈的舞姿，令人驚嘆。雨水模糊了我的視野打濕了我的衣裳，我靜靜地站在那里聆聽這 美妙的`自然之聲。

　　不知何時，雨悄悄地停了，明媚的陽光懶洋洋地照在我的臉上，耀眼的陽光給了西湖一種神圣的美感，金燦燦的湖面令人朝氣蓬勃。一場雨過后，西湖回蕩著小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，顯得格外的幽靜，那溫暖的陽光給了我喜悅和希望，我沐浴在圣光之下，融入這西湖之中。

　　時間悄悄流逝，黑夜降臨了，為四周罩上了一層黑幕，一輪明月升起到了我面前，月光透過我的發(fā)絲，從我的指尖滑落，撒在西湖上，令西湖起了一層白色的霧光，明月倒映啊西湖上，皎潔的月光是那么的迷人，那么的高貴，那么的寧靜，月光在靜謐的湖面上映出了圣潔，令我沉醉在其中。

　　四周是那么的安靜，我站在湖邊，人世間的閑雜之事此時以飄然而去。花開花落，世間萬象，時間流逝早已淡然。微風掠過水面。如此安寧，如此無憂無慮，我的心就像這一絲微風，一滴雨珠，一束陽光一般融入這西湖之中，令人心曠神怡浩氣長舒。

初中的作文 篇3

　　賈島說：“十年磨一劍”。那是他的寒窗生涯。我 ，很是欣賞他的比喻，生活如劍。確切地說，我的初中生活如劍。

　　倚天不出，誰與爭鋒

　　倚天劍，向來是銳利的代名詞。而我有一段時間就如這劍一般銳利。或許說是張揚到了一定境界便成了張狂。這只是年少心中那股無名的表現欲，希望自己把每一節(jié)課都變成自己的show time。所以，每節(jié)課上，我的手頻頻“鶴立雞群”。美其名曰：行為藝術。但太張揚了總是招人注意，于是，理所當然地成為了班主任請喝茶的對象。

　　年少輕狂與張揚，如倚天劍般銳利，正所謂：倚天不出，誰與爭鋒？

　　重劍無鋒，大巧不工

　　熟悉金庸小說的朋友都知道，楊過大俠闖江湖的兵刃為一把玄鐵鈍劍。所謂鈍劍便為一把無鋒之劍。有詩為贊：重劍無鋒，大巧不工。

　　自從過于張揚被老師給訓了之后，我的名字便從老師的花名冊當中刪除了。為何？老師曰“學習心要沉下來，如果當堂課都象你這樣過分地想表達自己的'意見，還怎么去傾聽老師同學的想法？”所幸，我的適應能力不錯，我所執(zhí)著的不再是表現自己，更多的是傾聽。但是，正如楊過還要使用兵刃一般，我的年少氣盛并未消去，有時候，我仍偏執(zhí)于自己的想法。

　　開始蛻變，學會傾聽，偶爾仍偏執(zhí)于心中的想法，曰：重劍無鋒，大巧不工。

　　草木竹石，均可為劍

　　這是孤獨求敗前輩的高深境界，也是我所追求的。

　　記得語文老師曾給我們上過一篇叫做《楊修之死》的課文。修兮，恃小才而放大曠，正因太過張揚而落得個腦袋不保的下場。

　　是的，都是張狂惹的禍，我突然發(fā)現，當初的我不正象楊修嗎？當收斂后，原來低調更顯得華麗。正如草木竹石，均可為劍，更深不可測。從一個傾聽者的角度，集百家之所長，豈不美哉。

　　我的初中生活，關于成長與收斂，并非不發(fā)光的珍珠就不是珍珠，更多的時候，內斂光芒更奪人眼球。

初中的作文 篇4

　　成長，是一個發(fā)現愛，感受愛的過程。這愛來自身邊的人，有親人對自己的關懷，有朋友對自己的對關懷，還有你對別人的`愛……而我感受最深的是媽媽對我最無私的愛。

　　一次，我在小區(qū)里和伙伴們玩耍，我和幾個人上到一輛三輪車上非常得意地跳著，蹦著。車下有兩個大姐姐和一只小狗。當時我還小，非常怕狗，但又想一個人探探險就下了車。不料，小狗看見了我，就朝我追了過來，而我又跑了起來，我跑啊跑啊，小狗追呀追呀。兩個姐姐連忙說：“你不要跑，越跑它越追你。”可是我也不敢停下來，驚慌中“啪”的一聲摔倒了，我的膝蓋下面擦傷了一大塊皮，鮮血滲出來了，連嚇帶疼的我哇哇大哭起來。媽媽聽見了急忙跑了過來，媽媽把我抱回家里，一邊給我上藥包扎傷口，一邊問：“還疼嗎？”“不！我不怕疼�！蔽艺f。

　　自從我呱呱墜地，直到現在，我明白了：當我受傷或生病時，媽媽她那焦慮的神情；當我學習考一百分時，她那欣慰的輕輕一笑；當我貪玩學習不認真時，她那嚴肅的目光，都有著同樣的內涵，那就是愛。

【初中的作文】相關文章：

初中作文07-04

在初中作文06-29

初中的作文05-28

初中作文07-03

初中的作文11-04

初中作文07-20

初中的作文【經典】09-06

初中作文(經典)09-08

初中的作文【精選】03-04

初中的作文(精選)10-30