初中生作文10篇[實用]
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初中生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![初中生作文10篇[實用]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4070_5fbf7ee59275b.jpg)
初中生作文 篇1
我的初中生活，就象一顆紅紅的山楂，看起來沒什么特別，一咬，酸酸甜甜的，還略帶苦味，細細品味，還帶著淡淡的香味．很豐富。
我還不知道我的初中生活會是怎么樣的。不過，在不知不覺間，它離我已經(jīng)不再遙遠了，而且已經(jīng)把我攬入了它的懷抱。
熟悉的生活消失了，那樣的消散的生活不再屬于我，現(xiàn)在的我，要求的是比以前更加嚴格，更加努力�？墒牵谀吧膶W習旅程中，我還是變得有些迷茫。緊張的初一生活，總是促使我加緊努力，奮勇向前，我感到前所未有的緊迫感。剛開學的幾天，我總是感覺我什么都學不好，聽課也聽不進去，甚至覺得我就是一個典型的差生，總跟不上學習生活的步伐。學習中，老師只是適當?shù)腵點撥你，不會一步一步、下一步都告訴你怎么走，而且，老師的講課速度也快了，好像就只開1秒的小差，都會漏掉一大截的知識。等弄懂了數(shù)學的那些公式，英語又堵得你進退兩難。而且，7門作業(yè)都要按時完成，所以，這讓我很不適應�？傊�，初中的生活是緊張的。
初中生作文 篇2
初中生活，多姿多彩。初中生活有著彩虹般的絢麗，有著花兒般的芬芳，有著小樹般的朝氣，有著駿馬般的瀟灑自如……用這些來評價我的初中生活一點也不過份。
一進我們班級就可以感受到一股朝氣。一張張稚氣未脫而又帶有一些成熟的面孔，加上一身用不完的精神氣，讓人看了就有生機，有動力。
瞧！這是一節(jié)政治課上的社會活動，教室里的課桌擺成五個小"堆"，像一團團花，競相開放。課堂上，同學們用各組自編自演的節(jié)目，來表達各組的觀點--反暴力。
看，這第二組編了一個形式獨特的"五句半"，看得聽課老師們鼓掌叫好。呵！真真是精彩。第四組也不甘示弱，把他們組幾經(jīng)修改的小品《摩擦出的火花》搬到了講臺前。恩！不愧是幾經(jīng)修改�。∽髌饭徽娉墒炝瞬簧�。看得同學老師哈哈大笑，這也達到了預期的效果……同學們自己的智慧表達著自己的觀點，讓人心服口服，聽課老師也為我們的智慧而折服，下課后，我偶爾聽一位老師與另一位老師的對話"這幫孩子真有才！"我聽后笑了，初中生不正應該擁有這才智和能力嗎？
課堂上我們就是如此，充分發(fā)揮著我們的智慧。這成為初中生活中一道亮麗的風景。
瞧！籃球場上男生們奔馳的身影，一個字形容--帥！看他！躍過"敵人"的防守，一個轉身，漂亮！又沖出了一個包圍圈！手中的球在掌中與地面之間來回運動，卻總也出不去這條無形的線�？绮�，上前，起跳，投籃！這一系列動作帥氣而又優(yōu)美，是那樣的'嫻熟，球也在空中劃出一條優(yōu)美的拋物線，然后縱身一躍，進入籃框。精彩！這時場外的女生抑制不住自己激動的心情，在場外驚呼起來，為男生鼓掌，加油。一張張漲紅的臉充滿著快樂的激情。
籃球場上洋溢著我們的瀟灑與激情。
這就是我們初中生活的一個縮影，它充滿了快樂與激情，智慧與活力。
多姿的初中生活如此的美好，叫我怎能忘記？
哦，這多彩的初中生活，盛載了我們的智慧，活力與激情。我愛這多彩的初中生活。
初中生作文 篇3
詩意的生活，如同一個撐著油紙傘結著丁香般愁怨的姑娘，總是讓人可望而不可即。然而欲向鬧市覓詩意，有了詩意，我的世界從此更加亮麗。
我的詩意是獨坐書房里，彈琴復長嘯的寧靜;我的詩意是會當凌絕頂，一覽眾山小的豪情;我的詩意也是閱名著，吟詩詞的充盈。詩意，我的世界因你而亮麗。
夏夜靜謐，只有月光經(jīng)過樹梢來到大地的腳步聲和我在書房的琴聲。這樣的夜，我一個人獨坐在書房里，彈著我心愛的琴，開始在音樂的世界里自由翱翔，走進那或是低沉悠揚，或是激情澎湃的曲子中。吉他擁有神奇的六弦。時而清脆，令你在輕音樂中漫步;時而歡樂，喚出內(nèi)心深處的幸福;時而低沉，啟開你憂傷的閥門;時而激昂，邀你共享成功的樂趣�；蛟S我并不能像鐘子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水里演繹友誼的最高境界，最終結為音樂的知己，但至少，我可以在那里擁有片刻的寧靜，產(chǎn)生心靈的共鳴，找到屬于自己的詩意。獨坐書房里，彈琴復長嘯，音樂匯聚詩意，詩意，我的世界因你而亮麗。
周末，我來到梧桐山，為的，是給自己一些詩意。在山腳下，我抬頭望去，山雖沒有直插云天的雄偉壯觀，沒有怪石嶙峋的奇特美麗，卻有著茂盛青蔥的樹木藤蘿，幽靜深邃的寧靜氣氛。順著山路往上，一片青幽頓時浮現(xiàn)在眼前。連綿的山遠遠望上去似若一團又一團的'深深淺淺的綠。城市里能有這樣的景致，實屬不易。我靜靜欣賞這雍容的山，輕靈的水，和那誘人的綠。登上這900多米的梧桐山，并不是一件容易的事，但那頂峰就像天上明亮的街燈一樣招引這我，我一直向著它努力前進……站在峰頂，清風徐徐吹來，令人暢快愜意。眼前之景就像的一軸優(yōu)美畫卷，一首寧靜詩篇。剎時，一股豪情在我們心中油然而生，會當凌絕頂，一覽眾山小，登山富有詩意，詩意寫滿山路。詩意，我的世界因你而亮麗。
喜愛讀書，陶淵明已在我心中拓出一方田園，教我歸去;李白已在夜空釀就七分月光，嘯成三分劍氣;蘇東坡就在姜粥里調(diào)劑滿懷瀟灑，響起鏗然之聲;謝道韞就在幃幔后教我雅人深致，林下之風……這些文人騷客們用一桿竹鐫刻山水時，也雕鏤人心，永不漫漶。詩詞就把這些印跡熔鑄成我心中的一份詩意，可以敏感于四季，沐春風而思飛揚，臨秋云而思浩蕩。可以留得枯荷聽雨聲，亦可以悲那數(shù)聲杜宇，半壁斜陽。讀書富有詩意，詩意源于讀書。詩意，我的世界因你而亮麗。
初中生作文 篇4
媽媽常常說我不知道農(nóng)民伯伯們種田的辛苦，所以在暑假里帶著我和別人組團去了農(nóng)村生活一段時間。
那天我們坐著大巴車，經(jīng)過兩個多小時的顛簸，來到了一個叫東半扇的小村子里。哎！一下車見到的東西讓我大吃一驚。我們行走的路不是城市里的大馬路，而是泥巴路，看起來很窄很小。路況還不好，許多坑坑洼洼，加上昨晚下過雨，路上的小洞里都是淤積的水。怎么讓人走路啊！
不管我再怎么不情愿，媽媽還是硬拉著我走過了那條路。走完了后，看看我全身，已經(jīng)十分臟了，那雙白鞋子已經(jīng)成了黃泥鞋子了。
我們是住在一戶叫趙老爺爺?shù)募依�。趙老爺爺看起來十分和藹，有著農(nóng)民淳樸的性情，他把我們安排在他們家最好的兩間房里，我一間，媽媽一間，挨得很近。
不過我又不樂意了，雖然是最好的房子，可我看著還是不舒服。房子是舊時的那種平房蓋著黑瓦的老房子，屋里的地面是黑黑的，不是白色的地板，家具也是十分舊的，屋子里的空氣覺得是蠻潮濕的。這是我最不愿意居住的環(huán)境了。
媽媽看出來我十分的不愿意，整天都是個苦瓜臉。那天晚上，媽媽來到我的房間和我說，這就是農(nóng)村的景象，媽媽小時候住的地方還不如現(xiàn)在呢！希望我能夠好好把握這次機會，學到一些課堂里學不到的知識。
聽了媽媽的話，我也想開了，我來農(nóng)村不就是學習嗎？越艱苦越好。
第二天早上，在吃早飯的時候，不見了面包牛奶，只有稀粥和咸菜。我開始時連咸菜都不知道是什么東西，黑乎乎的，覺得難以下咽。媽媽嘗了一口，說這個菜好好吃哦！我一聽，嘴里也有口水了，也夾了一塊咸菜，伴著稀粥一起吃。吃了果然不同凡響，覺得脆脆的，酸酸的，可好吃了。我因此連吃了三碗稀粥。媽媽夸我能吃了。
吃了早餐后媽媽常常說我不知道農(nóng)民伯伯們種田的辛苦，所以在暑假里帶著我和別人組團去了農(nóng)村生活一段時間。
那天我們坐著大巴車，經(jīng)過兩個多小時的顛簸，來到了一個叫東半扇的小村子里。哎！一下車見到的東西讓我大吃一驚。我們行走的路不是城市里的大馬路，而是泥巴路，看起來很窄很小。路況還不好，許多坑坑洼洼，加上昨晚下過雨，路上的小洞里都是淤積的水。怎么讓人走路��！
不管我再怎么不情愿，媽媽還是硬拉著我走過了那條路。走完了后，看看我全身，已經(jīng)十分臟了，那雙白鞋子已經(jīng)成了黃泥鞋子了。
我們是住在一戶叫趙老爺爺?shù)募依�。趙老爺爺看起來十分和藹，有著農(nóng)民淳樸的性情，他把我們安排在他們家最好的兩間房里，我一間，媽媽一間，挨得很近。
不過我又不樂意了，雖然是最好的房子，可我看著還是不舒服。房子是舊時的那種平房蓋著黑瓦的老房子，屋里的地面是黑黑的，不是白色的地板，家具也是十分舊的，屋子里的空氣覺得是蠻潮濕的。這是我最不愿意居住的環(huán)境了。
媽媽看出來我十分的不愿意，整天都是個苦瓜臉。那天晚上，媽媽來到我的房間和我說，這就是農(nóng)村的景象，媽媽小時候住的地方還不如現(xiàn)在呢！希望我能夠好好把握這次機會，學到一些課堂里學不到的知識。
聽了媽媽的話，我也想開了，我來農(nóng)村不就是學習嗎？越艱苦越好。
第二天早上，在吃早飯的時候，不見了面包牛奶，只有稀粥和咸菜。我開始時連咸菜都不知道是什么東西，黑乎乎的，覺得難以下咽。媽媽嘗了一口，說這個菜好好吃哦！我一聽，嘴里也有口水了，也夾了一塊咸菜，伴著稀粥一起吃。吃了果然不同凡響，覺得脆脆的，酸酸的，可好吃了。我因此連吃了三碗稀粥。媽媽夸我能吃了。
吃了早餐后，我呆在趙老爺爺?shù)脑鹤永镆膊恢雷鍪裁�，電腦，游戲機什么的都沒帶來�，F(xiàn)在他們都出去了，媽媽也在和村里的阿婆們扯家常。不過我對扯家常不感興趣。
我走出院子，去村里瞧了瞧，呵！還發(fā)現(xiàn)不少新奇的東西，全是城里看不見的。一個老爺爺牽著一頭大肥牛在本來就不寬的.路上悠悠的走著，就好像詩里面的情景。我與他就要相遇的時候，我走在路旁，摸了摸那頭牛，覺得好壯啊！它的牛角很大，跟動畫片里的大角牛似的，很堅硬。我從來沒有這么近距離的看過牛，覺得很新奇。
在趙老爺爺家的旁邊也有一戶人家，他們家有一個豬圈。我靠近一瞧，在柵欄包圍的里面是一群活潑可愛的小豬，不過也有些十分大的，估計是小豬們的爸爸媽媽吧！它們時而緊緊地挨在一起，時而奔跑嬉戲，好生可愛��！我看見有一只小豬的耳朵特別大，和大豬差不多，而其它小豬則望塵莫及了。我很奇怪這么會有這么大耳朵的豬呢？
這時，迎面而來的是一群羊，好多呢，小豬們嚎叫著，羊羔們咩咩的叫著。好一幅豬嚎羊咩的景色�。【秃孟駮锩鑼懘寰由畹南楹途跋�，一片安樂。一只羊兒的脖子上有一只小鈴鐺，走起路來，“叮當叮當”的響著，好清脆。聽羊的主人說這是頭羊，專門吸引羊兒們集合的羊。我說呢！這只羊又大又老，肯定德高望重了。
初中生作文 篇5
不知不覺，一個有趣的寒假便過去了。我們迎來了新的一學期——七年級下學期!!
記得上個學期我的學習情況不是很好，連期末成績也很不理想，為了在這個學期把成績提上去，我專門為此制定了一套計劃：
1.每天按時到校,不遲到,不曠課,不早退;
2.上課認真聽講,認真做好課堂筆記，不懂就問;
3.作業(yè)按時完成,卷面整潔,字跡工整。做作業(yè)前,先把當天所學的`知識,鞏固一遍,在做;
4.早上早起半個小時,背需要背的知識;晚上睡覺時,在腦海里把當天所學知識回顧一遍;
初中生作文 篇6
今天，我看見一個黑影從我眼前穿過，停在垃圾箱上，我走到它面前，原來是個流浪貓。
“這麼冷的天，它很冷吧！它站在垃圾箱上刨食，一定很餓了吧！”我心想。于是，我把我手中的零食遞給了，可它卻“嗖”的.一聲就逃跑了。
“貓為什么不吃我的零食？”
我想起了昨天報紙上說的一個故事：“一個老奶奶在公園里看見十幾只流浪貓，她每天給貓們送吃的，過了3個月，貓們和老奶奶熟悉了，老奶奶開始一只一只地把他們帶回家，一天又一天，一只只漂亮的貓就開始出去旅游。
一天，老奶奶帶著貓來到了他兒子家，她兒子最討厭的是貓，總是不讓她養(yǎng)貓。兒子不管怎麼打她，她還是守著貓不放，最后放棄兒子，自己一人養(yǎng)貓.”
一般的人一定會放棄貓的，但老奶奶卻選擇了和貓一起生活！這種對弱勢動物的關懷使我感動！
初中生作文 篇7
冬，沒有春的絢爛，沒有夏的張揚，更沒有秋的豐碩。但它獨有的個性令我欣賞不已。
冬的天空如碧海，云像海上的輕舟，靜靜地，輕輕地漂泊，生怕驚醒大海的.酣夢。大的、小的、白色的、紫色的云塊，看上去如褪了色的藍布嵌了幾枚圖案。那圖案一會兒像金魚、像白鯨、像蟹爪、像駿馬；一會兒互相碰撞，互相招手，不愿親近，又不忍分離。
冬的梅花如火焰，也如雪。它使冬多一點色彩，多一點絢麗。那遒勁的枝干，秀美的花兒，沁人心脾的芳香，給冬天增添了無限生氣。北風呼嘯，萬花凋謝，惟有梅花傲然立在枝頭。我便想起了毛主席的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的詩句。梅花總是在最寒冷的時候綻放，不畏嚴寒，樂觀謙虛。做人也一樣：不畏強敵，樂觀堅強，不居功自傲，這些不都是做人本該擁有的么？
冬的雨如上帝給我們的禮物，它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風的刺激，討厭那干澀的氣息，當雨在頭頂上飄落，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息，讓人感到，冬天來了，春天還會遠嗎？冬，也是孕育著希望的呀！
冬，吟誦著詩篇走來。每個人都會有失敗的經(jīng)歷，只要頑強地拼搏，成功就會隨之而來�？彀盐兆∶利惖默F(xiàn)在，鑄就幸福的未來。冬，吟誦著這永恒的詩篇，在天地間無悔地閃爍。而后，輕盈地悄然離去，卻不會永遠消逝。
雖寒冷，但卻蘊含著希望，擁有著獨特的韻味……一切只因為，這個季節(jié)屬于冬。
初中生作文 篇8
我無法做到信任，所以防備心理特別強。
晚上，臨睡前我習慣了把家里的兩扇門統(tǒng)統(tǒng)反鎖，再拿一個長椅緊貼著里門的把手，有時候還在上面放上兩個花瓶。
出外，坐公交，去商場，陌生人向我問路，我一概不理，誰知道他們會不會是騙子呢？
我還會把自己心愛的東西藏得很嚴實，生怕在我不知情的情況下，被人翻動。
說我膽子小也罷，說我不信任別人也罷，總之，這個年齡的我，總是疑神疑鬼的，想想自己也苦惱。
直到有一天，我參加了一個叫做“卓卷超營”的夏令營。
其中的一個游戲，叫做“相信倒”�！跋乱粋�，誰來？”老師站在桌子上問道。越看越害怕，反正早晚都得上，不知道哪里來的勇氣，我舉起了手。我跳到桌子，站上椅子，一個女孩拿著兩條紅領巾，一個眼罩，向我走來，她用一根紅領巾綁住我的手，一根紅領巾綁住我的`腳，再替我?guī)涎壅�。我的心里涌出恐慌�?/p>
“我一定會相信你們的！”我按照游戲規(guī)則大聲地說著，耳邊傳來一陣洪亮的聲音，“你一定可以的”。我腦海里浮現(xiàn)出身后全體同學手臂搭在對面同學的肩膀上的情景，我不知道他們會不會接住反身倒下的我……
老師拍了拍我的肩膀，示意我可以倒了，我咬咬牙，一狠心，管他呢，我繃直了身子，并攏了腳，深吸了一口氣，當我倒一去，倒下去……仿佛感覺到一個個厚實的臂膀接住了我，如同一個蹦床，只聽不遠處傳來“你成功了”的喊聲！
我被輕輕放下。深吸了一口氣，感覺心跳還是有點快，我真的不敢相信，我成功了！
后來想想，不信任往往會讓人恐懼，恐懼會讓人倒下去的身體松弛歪扭，d倒下去不但摔壞了自己，也傷害到接住自己的人。
信任，卻是可以創(chuàng)造美好的境界。
如今的我，晚上睡覺不再把門反鎖，自己的東西不再擔心別人來動，外出時總是一臉的陽光……
相信別人的感覺真好！
初中生作文 篇9
“Helpme!Helpme!”夢中的我聲嘶力竭的大叫著，醒來，一頭汗水。沒有像往常一樣，做過夢，醒來，便什么也不記得了。這個夢，卻歷歷在目。5分鐘過去了，我的心跳仍撲通、撲通的像密集的鼓點一樣。整個夢清晰的在我腦海里浮現(xiàn)回放。
夢中，我是一條小魚，一條打著傘的小魚。
我無家可歸，我四處流浪。我本有個家。我的家是一條小河。河媽媽有著一張光潔的發(fā)著淡淡藍色光華的臉龐，一頭水藍色的秀發(fā)。她的口袋里總是有著很多很多的小食品--鮮嫩的綠色水草。我還有很多的兄弟姐妹，我們每天無憂無慮的嬉戲打鬧。我很快樂，我有家人，我有同伴，他們時時刻刻的陪伴著我。我們開心的自由自在的在水中暢游著�？捎幸惶�，這美好的生活被打破了。小河不再清澈，河面上漂著垃圾。隨著日子的流逝，垃圾愈來愈多，河水愈來愈濁。河媽媽生病了，她那光潔的發(fā)光的臉頰變得灰蒙蒙的，疙里疙瘩的；她那一頭漂亮的水藍色秀發(fā)變的發(fā)黑發(fā)污，還透出一股臭味。又過了一段時間，河媽媽的病一直不見好，還越來越重。隨著河媽媽病情的加深，我們這些快樂的小魚日子也變得悲慘起來。我們的食物越來越少，少到我們每天都吃不飽。原來你謙我讓其樂融融的吃飯場景也變成了你爭我奪的戰(zhàn)場。因為搶不過我的兄弟如姐妹，我已經(jīng)餓了整整三天了�？墒�，吃到食物的.兄弟姐妹情況卻比我還糟。他們集體食品中毒了，河媽媽懷里到處漂著他們的尸體。河媽媽看著我們這些活著的、死去的孩子，受不住打擊，她的病情更加惡化了。她強撐著身子，遞給我一把傘，讓我趕快逃離。我打著傘，小心翼翼向前游。我要找一個可以生存的地方。我眼睛一眨不眨地盯著前方，把身體埋藏在傘下，躲閃著飛來的垃圾，盡量讓自己不受傷。腦后，又是一陣風聲，我回頭看，一只巨大的膠鞋正沖我飛來，我躲閃不及，眼看就要被擊中，“Helpme!Helpme!”我聲嘶力竭的大聲吶喊……我們同頂一片藍天，同踏一片綠地，保護環(huán)境是我們義不容辭的責任。我們要清楚地知道，我們只有一個地球“母親”，不可克隆也不可替代。只有“母親”健康，“兒女”才能幸福地生活下去。為了地球的明天，為了人類的幸福，讓我們來一起倡導低碳生活，踐行環(huán)保責任。節(jié)能我行動，低碳新生活。從身邊的小事做起，做環(huán)境的有心人。讓我們一起來“每天綠色一小時”：少開1小時空調(diào)，減少碳排放621克；少看1小時電視，減少碳排放96克；少用1小時洗衣機，減少碳排放180克；少用1小時電腦，減少碳排放190克；拔掉電視插座1小時不待機，減少碳排放86克；外出散步1小時，減少碳排放2254克；熄燈1小時，少用一度電減少碳排放785克；1小時不坐電梯，少坐一層減少碳排放218克。
我的低碳小竅門：
1.每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤；
2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；
3.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；
4.喝過的茶葉渣，把它曬干，做個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；
5.出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；
6.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；
7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具；
8.盡量不使用冰箱、空調(diào)，熱時可用電扇或扇子。
初中生作文 篇10
假期里，我和父母一同去西安參觀了舉世聞名的兵馬俑。那天是個萬里無云、陽光明媚的日子，我們來到展館，門口的隊伍就像一條長龍，靜靜的等待著進博物館目睹“世界第八大奇跡”。走進大門放眼望去，無數(shù)的兵馬俑都端端正正的站在一個很深的大土坑里，仿佛在迎接觀光的游客。走近一點才發(fā)現(xiàn)兵馬俑中有的完整無缺，有的缺了一只胳膊，還有的連頭也沒有，可能是出土時弄壞了吧。
然后，我們聽到那些工作人員說，如此規(guī)模的隨葬人俑在人類歷史上絕無僅有，有極高的文物價值與考古價值。目前已發(fā)掘了三號坑的全部和一號坑、二號坑的.一小部分，四號坑是未建成就廢棄的空坑。據(jù)發(fā)掘部分可知，三個坑中一號坑最大，坑深五米，面積14260平方米是東西長230米，南北寬62米，面闊九間、四周環(huán)繞回廊、四邊各有五個門道的地下大廳。二號坑呈曲尺形，面積6000平方米，分成各自獨立又互有聯(lián)系的四個部分。三號坑呈凹字形，面積約520平方米，是三個廂房相通的建筑。秦始皇兵馬俑博物館，是建立在兵馬俑坑原址上的遺址性博物館。兵馬俑已被譽為“世界第八大奇跡”，“二十世紀考古史上的偉大發(fā)現(xiàn)之一”。 1987年12月，聯(lián)合國教科文組織已將秦始皇陵(包括兵馬俑坑)列入“世界文化遺產(chǎn)名錄”。它不僅是中國人民、也是全人類的一份珍貴文化財富。秦始皇兵馬俑博物館的建立和發(fā)展，曾歷經(jīng)坎坷和艱辛，凝聚著許多人的心血和汗水。土坑里面埋藏著和真人、真馬大小相似的陶俑、陶馬個個栩栩如生，簡直像一個模子刻出來的，真可以以假亂真了。這時我的心里又產(chǎn)生了和管理人員一樣的感受，古代人民真聰明，絕不比現(xiàn)代人差。
我又認真地參觀起來，這是我才發(fā)現(xiàn)，這些兵馬俑不僅栩栩如生，而且形態(tài)各異，變化多端。瞧，這些兵馬俑排列有序，隊形整齊，組成前鋒、左右兩翼及中部車與步兵排成主陣的龐大陣容。出土兵器多是實用的青銅兵器，個別的為鐵器。咦，這個目視前方，抬頭挺胸，那個抬起手臂，指著前方，好像在眺望遠方。突然，我又發(fā)現(xiàn)一個歌妓俑，一張笑嘻嘻的臉龐掛在身體上，它左手高舉，右手向后擺，單腳立地，另一只腳抬了起來，做出一副能歌善舞的樣子。這時，一只“野馬”進入了我的視線，它看上去“英俊瀟灑”，額頭半黑半白，四只腳穩(wěn)穩(wěn)地站立在地上，噢，原來是兵馬俑中的馬俑。接著，我還看到胖胖的兵俑，還有瘦兵俑，看得我眼花繚亂，金星直圍著我的頭轉。哦，我明白了，原來陶俑的雕塑是根據(jù)不同身分、不同年齡來設計的，面容神態(tài)各異。陶馬形象準確生動，比例適度，體現(xiàn)出靜中寓動的藝術效果。秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)，對研究秦代軍隊編制，武器裝備、作戰(zhàn)方式以及后吏服飾、雕塑藝術等，有著非常重要的意義。
看到這里，我迫不及待把相機拿出來，給兵馬俑照張相。而管理人員阻止了我，指了指墻上懸掛的醒目提示告訴我們這里不能照相，說：“相片是一種化學東西，在兵馬俑跟前照相的話容易引起兵馬俑的化學反應，令兵馬俑褪色�！眿寢屨f：“對啊，8年前我來過這里，這里的兵馬俑以前是彩色的，也是不允許照相的，而且光線很暗，那是為了保護兵馬俑上的色彩，現(xiàn)在的人富裕了，差不多每家每戶都有照相機了，來到這里的人都不聽工作人員的阻止，堅持照相，所以現(xiàn)在的兵馬俑都全成土色了，已經(jīng)沒有以前的光澤了�！�
這次參觀，我真是大開眼界，讓我不由得想到古代勞動人民是多么的聰明啊，他們用智慧和心血凝結成這無數(shù)的、工人參觀的、流芳百世的“兵馬俑”!這些勞動人民可真讓人欽佩啊!
【初中生作文】相關文章：
初中生的作文11-11
初中生作文11-05
初中生作文(經(jīng)典)09-09
[精選]初中生的作文12-20
初中生的作文（經(jīng)典）01-10
初中生的作文[經(jīng)典]08-17
【經(jīng)典】初中生的作文04-02
（精選）初中生作文03-21
初中生的作文(經(jīng)典)02-23
初中生的作文[精選]01-18