初中作文【優(yōu)秀5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的初中作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
最后一抹余暉在西山收起,月牙兒掛在山頭愈加明亮了。我踏上自行車(chē),徜徉于湖畔,雨后的晚風(fēng)輕輕拂過(guò)發(fā)際,微涼,愜意。
盛夏的傍晚,熱浪漸漸消退,我喜歡踏車(chē)感受風(fēng)的清涼和街頭巷尾的人間煙火味。“水果大減價(jià)耶……”“童裝促銷(xiāo)啦,走過(guò)路過(guò)的都來(lái)瞧一瞧看一看啊……”各種小吃攤也熱鬧起來(lái)了,小城逐漸地喧囂起來(lái)了。老遠(yuǎn)就望見(jiàn)路旁那個(gè)小攤,賣(mài)臭豆腐的。叮鈴,我緩緩?fù)O伦孕熊?chē),支在路邊,小攤的燈光微微照過(guò)來(lái)!袄习澹瑏(lái)一份臭豆腐!”抬頭一看,是個(gè)看起來(lái)估摸四十多歲的阿姨,談不上和藹熱情,面部沒(méi)有表情,只是瞥了我一眼:“十塊。”我邊掏錢(qián)邊給這位阿姨打印象分,挺冷漠的,沒(méi)什么感情,感覺(jué)不是很好。我深深地盯了她幾眼,沒(méi)得到回應(yīng)。
找了個(gè)位置坐下,發(fā)現(xiàn)小攤只有一張桌子和四張小椅子,略顯寒酸。桌子倒是很干凈,看不出有什么油漬,我摸出手表看了看時(shí)間,還不晚。臭豆腐端了上來(lái),老板依舊沒(méi)有一句話(huà),我心里暗暗的埋怨了一下“這人怎么這樣呢?”。嘗了一口,這臭豆腐味道還是頂好的。她邊做事邊抬頭望向路口,不斷地抬頭、低頭,估計(jì)在等什么人吧,也無(wú)從知道等誰(shuí),我也不關(guān)心。
突然,一個(gè)男孩跑了過(guò)來(lái),滿(mǎn)臉笑意,好像關(guān)系很親近。
“老板,老樣子哦!”
“好嘞!”
女老板臉上終于放晴了,現(xiàn)出了驚喜的神情,居然笑了。我仔細(xì)一看,那男孩給的不是十元,而是五張皺皺的一元錢(qián)。剛想說(shuō)什么,她已經(jīng)把錢(qián)收進(jìn)去了。
男孩坐了下來(lái),我打量了他幾眼,小學(xué)生模樣,一點(diǎn)也不怕生。
臭豆腐端上來(lái)了。老板意外地開(kāi)口說(shuō):“有點(diǎn)燙哦,慢點(diǎn)吃啊。”抬頭看,她是笑著的,很喜氣!爸览!”男孩答應(yīng)著!盀樯秴^(qū)別那么大呢……”我有點(diǎn)不開(kāi)心了。我看向男孩碗里的`豆腐塊,咦?怎么切得那么小塊呢,調(diào)料明顯放得多。我試探性地向男孩問(wèn)了問(wèn):“你不覺(jué)得你的豆腐有點(diǎn)兒不一樣嗎?”男孩撓了撓脖子“我知道,有點(diǎn)小,少了點(diǎn)。”“嗯?”我有點(diǎn)驚訝。他繼續(xù)說(shuō):“我剛才只給五元,你也看到了!薄澳銥樯恫怀砸徽莸哪?”“沒(méi)錢(qián)唄!蔽矣忠苫罅耍骸澳悄阏來(lái)這里吃,老板不說(shuō)你?”男孩頓了頓,看向那個(gè)阿姨,我也看過(guò)去,發(fā)現(xiàn)原來(lái)她也在看我們。“這個(gè)老板啊,據(jù)她說(shuō)家在農(nóng)村,到處都要用錢(qián),就到城里做點(diǎn)小生意,沒(méi)辦法,就把兒子留在農(nóng)村了。她說(shuō)我長(zhǎng)得極像她兒子,希望以后能多看看我。所以我有零錢(qián)就來(lái)這里吃一碗,不管我少了多少錢(qián),阿姨總是盡量給我盛滿(mǎn),她會(huì)特地切得碎一點(diǎn),多放些我喜歡的調(diào)料,阿姨喜歡看著我,和我聊聊天,說(shuō)些家常話(huà),常常跟我講起她兒子的學(xué)習(xí)和調(diào)皮的往事,挺惦記的……”
我先是震驚,隨即感動(dòng)。這么一位不茍言笑的母親,她的笑讓我難忘;這么一位善良溫暖的少年,給了我莫大的感動(dòng);丶視r(shí),我打包了兩份豆腐,想把這份溫暖分享給我的家人。
晚風(fēng)吹著,騎上自行車(chē),心里裝著滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)臏嘏,在路上甚是美好?/p>
初中作文 篇2
“噼里啪啦,噼里啪啦……”在一陣喜慶熱烈的爆竹聲中,新的一年拉開(kāi)帷幕,而春節(jié)也隨之開(kāi)始了。
過(guò)年的頭等大事,應(yīng)該是拜年了。提著大包小包的年貨,禮包,煙酒等等我們開(kāi)始了”旅程”。車(chē)上,媽媽又開(kāi)始了她的叨叨:“這拜年啊,是每年都要拜的。而且不能隨便哇哇幾句,將東西一放就走人,新年賀詞一定要說(shuō)得清晰響亮,還有,告訴你們?cè)趧e人家禮貌點(diǎn)……”。每次跟爸爸媽媽出去百年他們都要講半天話(huà)才會(huì)走。雖然是平常的菜價(jià)呀,孩子的成績(jī)啊等等。但是每個(gè)人臉上都喜氣洋洋的,“恭喜發(fā)財(cái)”“新年快樂(lè)”這幾句話(huà)是逢人必說(shuō)。像這樣,一拜就得拜幾天才能拜完所有親戚,而我們幾乎都累趴了。但這還沒(méi)有完,我們這還得給先人拜年。
一提到給先人拜年,我就想起來(lái)小時(shí)候令人痛苦的回憶。我家先人的'墳并不在公墓里,而是在一片山上,那片山上幾乎全是我們那個(gè)地方的人。首先得開(kāi)車(chē)上去,那山路不但曲折,還十分顛簸,好不容易到達(dá)半山腰還得走一段不是人走的路。噢,不能說(shuō)是山路,走在那片山中,頭上是參天大樹(shù),腳下是層層落葉。不下雨還好,一下雨就是一腳一步的爛泥。而那瘋狂生長(zhǎng)的花草樹(shù)木也是一大阻礙,基本上每年我們都會(huì)帶幾把刀,將一些雜草,新樹(shù)砍到,清出路來(lái)。到了墳前,基本是一個(gè)套路,現(xiàn)插上紅燭,香,然后再放一卷鞭炮,據(jù)說(shuō)這樣是為了將亡靈喊過(guò)來(lái),然后燒紙錢(qián)他們才收得到。然后是磕三個(gè)頭,再燒紙錢(qián)。小時(shí)候,我認(rèn)為這件事十分無(wú)聊,繁瑣。而如今,我站在墳頭,望著那幾乎每次燒紙錢(qián)時(shí)都會(huì)出現(xiàn)的風(fēng)將那紙錢(qián)的灰吹散。我并沒(méi)有了過(guò)去的煩躁,而是感覺(jué)到了如同年夜飯時(shí)家中的溫馨。小時(shí)候?qū)砘甑奈窇忠呀?jīng)蕩然無(wú)存了,我如今只覺(jué)得過(guò)年的快樂(lè)與家人團(tuán)聚。我也不清楚是什么讓我的變化如此之大,但我真的十分享受。
如今想媽媽說(shuō)有關(guān)拜年的話(huà)(也許是家里老人跟她說(shuō)的):“這拜年,不只要拜活人,還要拜去世的人,這不像是平日里串門(mén),這是要拜出親情,拜出年味。”時(shí)候也不早了,拜完年該去吃團(tuán)圓飯了。
初中作文 篇3
審判大會(huì)開(kāi)始了,法庭上一片寂靜。
“請(qǐng)?jiān)嫣O(píng)果陳述起訴的請(qǐng)求與理由!必垖徟虚L(zhǎng)話(huà)音剛落,原告蘋(píng)果就激動(dòng)地站了起來(lái)。只見(jiàn)它拄著拐杖,殘缺的身體纏滿(mǎn)繃帶,人未站穩(wěn)就已泣不成聲:“貓大人,請(qǐng)您明鑒,昨天晚上我正享受著夜的寧?kù)o,就看見(jiàn)一個(gè)影子。它先是在客廳里東張西望,嘴里還不時(shí)地發(fā)出‘吱——吱——’的叫聲,接著它的小眼睛就瞄上了我,不一會(huì)兒就把我咬得遍體鱗傷。幸好主人回來(lái)得及時(shí),救了我一命。我請(qǐng)求貓大人為我做主!”“原告陳述完畢,下面請(qǐng)被告老鼠皮皮進(jìn)行答辯!必垖徟虚L(zhǎng)的聲音再度響起。只見(jiàn)被告老鼠皮皮顯出一臉的無(wú)辜:“貓大人,冤枉!昨天晚上,我的確來(lái)到了客廳,但我只拿了一個(gè)牛奶盒;氐轿堇镆豢,才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)空盒。我便餓著肚子上床睡覺(jué)去了。我沒(méi)有咬蘋(píng)果。真的好冤啊!請(qǐng)大人明察!”
聽(tīng)著老鼠皮皮的話(huà),蘋(píng)果氣極了:“貓大人,它在說(shuō)謊!我有證人!”“傳證人上場(chǎng)!”貓審判長(zhǎng)嚴(yán)肅地喊道。香蕉、菠蘿、梨3位證人相繼走上法庭。面對(duì)3個(gè)證人,老鼠皮皮開(kāi)始還是拼死抵賴(lài),但當(dāng)它看到證人香蕉手里拿著的一張照片,它才意識(shí)到自己是罪在難逃了。因?yàn)樗吹较嗥信臄z的正是自己抱著蘋(píng)果咬的瞬間。
“不——”老鼠皮皮無(wú)力地癱倒在法庭上
待皮皮緩過(guò)神來(lái),貓審判長(zhǎng)送給它這樣一段話(huà):“皮皮,做了壞事你以為只有天知地知?你可知道‘要想人不知,除非己莫為’‘法網(wǎng)恢恢,疏而不漏’的`道理?再說(shuō)了,其實(shí)每一個(gè)人所做的壞事即使在沒(méi)有其他人知道的情況下,也還是有一個(gè)人知道的!逼てo(wú)力地問(wèn):“這個(gè)人是神仙嗎?”“不,這個(gè)人不是別人,正是自己!”皮皮咀嚼著貓審判長(zhǎng)的話(huà),喃喃自語(yǔ):“吱,吱,還有自己知道。還有自己知道。自己知道自己做了什么!
從此老鼠便不停地叫著:“吱,吱,自己知道,吱,吱,自己知道。”
初中作文 篇4
在我人生的第一個(gè)十年里,讓我最忘不了的就是就是奶奶那矮小而又偉大的背影。
十歲以前,是奶奶照顧我較多。上小學(xué)時(shí),她總是幫我背書(shū)包。我反感并總拒絕,因?yàn)榕卤煌瑢W(xué)取笑。她卻總是笑著說(shuō):“沒(méi)事!阿瑜,奶奶不累!”她背著書(shū)包,我在后面跟著。那時(shí)我覺(jué)得她的背影很厚實(shí)壯碩,斑白的銀發(fā)搭配著寬闊的背膛,顯得有點(diǎn)唐突;好幾層厚實(shí)的棉衣,黑紅而又樸實(shí),讓她顯得更加肥胖。書(shū)包的重量仿佛對(duì)她不值一提;丶衣飞峡偸怯幸粭l陡坡,她跛著一條腿,胖碩的身體向前傾,顯出很努力的樣子。她又放下書(shū)包,抬手擦汗,停下來(lái)喘氣;錘了錘腰板,繼續(xù)向前走。這時(shí)我看得心疼,不禁跑過(guò)去扶她。夕陽(yáng)的余暉下,一老一小,一前一后,這樣過(guò)了整整十年。
直到她決定回去老家時(shí),她還在為我準(zhǔn)備那一天的早餐?上丶視r(shí),我還在學(xué)校,未來(lái)得及送她一程。那幾天,我的腦海中反復(fù)出現(xiàn)了她厚實(shí)、黑紅棉布衣的背影。
兩年后,又見(jiàn)她時(shí),她正背身走著。又是那個(gè)熟悉的背影,但為何變得比我兩年前看到的不同呢?可能是我真的長(zhǎng)大了,亦或是她真的老了,她的龐大身軀轉(zhuǎn)瞬間變得渺小、變得脆弱。我眼眶一紅,鼻頭一酸,便奮力狂奔,撲向了她那“龐大”的背影。她意外地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),見(jiàn)是我便又笑道:“阿瑜,奶奶在這!”我抱著她,她撫著我,久久不放開(kāi)。她又下意識(shí)地將我的`背包取下,自己背上了。
我又望著她的背影。曾經(jīng)壯闊的肩膀早已不再闊余,曾經(jīng)斑白的銀發(fā)也早已鑲上“雪花”,曾經(jīng)輕快的腳步卻早已被歲月拖拽得十分沉重。而那背著書(shū)包的背膛啊,也不知何時(shí)開(kāi)始變得傴僂了。
又是一陣夕陽(yáng)西下,我攙扶著她,一左一右,一老一少,這矮小而又偉大背影啊,不知還能陪我度過(guò)幾個(gè)十年……
初中作文 篇5
人生來(lái)本是有情緒的動(dòng)物,從生命的初始,我們便用淚水和笑聲來(lái)向世界傳達(dá)我們的心情,試想人生的種種,無(wú)一不是淚水和微笑所交織而成的,它們將我們的人生點(diǎn)綴的多采多姿。
當(dāng)嬰兒紅通通的臉蛋浮出一抹微笑時(shí),那是純真;當(dāng)孩童的臉上掛著一條彎曲的曲線(xiàn)時(shí),那是無(wú)邪。笑,是人世間心靈連系的橋梁,一抹寒冬中的微笑能帶給人無(wú)比的溫暖,即使那條曲線(xiàn)是在一位陌生的路人上,仍能使我們感到愉悅。然而笑也能代表生命中的希望,它充滿(mǎn)著期望和未來(lái),它是推動(dòng)我們向前的動(dòng)力。
一滴晶瑩的淚珠從我們的臉上滑過(guò),沒(méi)有人敢去探索埋藏在它冰冷的.外表下的內(nèi)心,然而真正的它,是憂(yōu)郁、是憂(yōu)傷、是感動(dòng),也是歡樂(lè)。
眼淚,象征著人生中所遇的逆境,雖然充滿(mǎn)著挫折和感傷,卻是我們生命中的重要向?qū)А7_(kāi)歷史的書(shū)頁(yè),從古至今,每位成名的偉人,他們?nèi)松臍v程,無(wú)不是血淚交織而成,而當(dāng)我們克服困難,達(dá)到人生的頂端時(shí),淚水將化為成功時(shí)的喜悅。
淚和笑,是生命中的畫(huà)筆,打從我們出生的那一刻,它們便在人生的空白畫(huà)紙上,揮舞著多采的顏色,盡情揮灑著人生的多變和美麗,隨著時(shí)代的前進(jìn)和歲月的流逝,我將創(chuàng)作出最完美的作品,它記載著我對(duì)生命的熱情,對(duì)友誼的關(guān)懷,對(duì)家人的愛(ài),及對(duì)世界的理想和抱負(fù),或許那其中的過(guò)程使人灰心,也使人喪志,但我將 一一克服,用淚和笑編織我的人生,隨著希望的指針邁向生命的另一端,而當(dāng)我人生油盡燈枯時(shí),我將以最滿(mǎn)意的心,交出這份精采的作品。
人生就如同一粒核桃,必須敲開(kāi)它,才能品嘗及了解其真味,淚就如生命的敲擊,接受它吧!當(dāng)我們剝開(kāi)厚殼后,那甜美核仁便像生命的笑容。
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