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初中二年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中二年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
初中二年級(jí)作文1
有時(shí)候，人心與人心之間的距離，其實(shí)沒有我們想的那么遙遠(yuǎn)�！}記
清晨，明媚的陽(yáng)光射進(jìn)窗中，樹上留下了昨晚雨水沖刷的痕跡，連小鳥也在歡樂地歌唱，如同感慨霧霾過后難得清新的空氣。然而，這難得美好的天氣，卻被一陣吵鬧聲給打破了。
“喂，這堆垃圾是你們家的吧，還不快處理干凈”D家女主人站在門口，氣勢(shì)洶洶的朝隔壁鄰居K家大吼著。過了好半天，K家女主人才揉著惺忪的睡眼，穿著睡衣走了出來(lái)。邊走邊嘟囔：“誰(shuí)呀？一大清早在我家門口嚷嚷什么，還讓不讓人睡覺了�！�
D家女主人沒等K家女主人緩過神來(lái)，便指著自家門口的那一堆刺眼的垃圾說：“這垃圾是你們家的吧，我就奇了怪了，我們家昨天傍晚才打掃過這里，今早為什么又多出一堆垃圾�！盞家女主人看了看，漫不經(jīng)心的說：“哦，不好意思，我們昨晚打掃的衛(wèi)生，天色太暗，沒看清楚�！薄皼]看清楚就能隨便掃到我們家門口來(lái)嗎？”K家女主人見D家女主人不依不饒，也生氣了，雙手一叉，說道：“那你們想怎么樣？”“我們想怎么樣？當(dāng)然是還給你們了�！闭f罷，立刻轉(zhuǎn)身抄起一把掃帚，使勁一掃，瞬間，大量的垃圾隨著掃帚的擺動(dòng)飛上天空又立即落下，一眨眼的功夫，K家門口就已經(jīng)撒滿了垃圾。
K家女主人先是一愣，隨后肢體便做出了反應(yīng)：同樣用掃帚將垃圾回敬回去，同時(shí)還罵道：“這個(gè)女人怎么蠻不講理呢？”D家女主人不甘示弱，又做出了同樣的動(dòng)作。這時(shí)，兩家的男主人聽到聲音之后趕了出來(lái)，問明了情況后，二話不說，同樣抄起另一把掃帚，加入了自家女主人之間的斗爭(zhēng)中。頓時(shí)，一場(chǎng)世界大戰(zhàn)打響……
而在兩家的窗邊，D家女孩正在一張紙上聚精會(huì)神的寫著什么。寫完之后，便立即朝K家窗邊扔去。不一會(huì)兒，K家男孩興奮地打開紙條，上面寫著：“你對(duì)什么感興趣？”K家男孩找出一支筆，寫上一段話，丟了過去。女孩打開紙條，上面寫著：“我對(duì)籃球最感興趣，科比可是我最崇拜的球星，你呢，你對(duì)什么感興趣？”女孩想了想，寫道：“我最喜歡看《名偵探柯南》�！睂懲�，放下筆，丟了過去。不一會(huì)兒，就有了回音：“我也喜歡看柯南……”就這樣，兩人你一言我一語(yǔ)的`聊了起來(lái)，絲毫不在意外面雞飛狗跳的情況……
同樣的兩家人，大人與孩子的相處方式卻截然不同：門外的大人為了一點(diǎn)鄰里之間雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)肝火甚至大打出手，絲毫不在意鄰里之間以后的相處氣氛會(huì)有多么尷尬；而孩子間的友情卻不受外界的干擾，保持著一種純潔，美好。門外與窗前的距離，不正是人心與人心之間的距離嗎？
初中二年級(jí)作文2
風(fēng)從何處來(lái)，眾響動(dòng)巖穴。靜聽本無(wú)聲，如何有起滅。寂靜中有萬(wàn)千聲音在傳遞，迷茫中有冥冥之音在流轉(zhuǎn)�！}記
飄虛
睡夢(mèng)中有一串風(fēng)鈴在輕輕擺動(dòng)，將本無(wú)跡可尋的風(fēng)勾勒出飄虛的身形，像生命的聲線，渴望聆聽卻不知從何源起。在生機(jī)旺盛的草地里，有無(wú)法細(xì)數(shù)的聲音在我聽不到的地方互相傳達(dá)著�？赡苁切〔萦啦环�，堅(jiān)挺不拔的聲音；也可能是昆蟲之間細(xì)碎交談；亦或是大地輕吐著生息。那是萬(wàn)物的生命之音在向這個(gè)世界用它們的方式宣告它們的存在，即使很微小，很纖細(xì)，可它們還在。那一縷縷生命之音蕩漾著我的心房。靜中之音縹緲卻真實(shí)的存在，只不過你躁動(dòng)的漂浮的的心無(wú)法寧?kù)o的傾聽。
凝實(shí)
小家中有一串風(fēng)鈴在叮當(dāng)作響，寒冷與風(fēng)使顯得格外清脆，不過卻多了幾分浮躁不安，沒了幾分寧?kù)o清幽。漸漸凝實(shí)的風(fēng)帶來(lái)熙熙攘攘的吵鬧聲，沒了夢(mèng)中的悠悠變得聒噪起來(lái)。耳邊的真實(shí)讓我回念起夢(mèng)中的清幽，只不過夢(mèng)終歸只是夢(mèng)，我開始試圖尋找現(xiàn)實(shí)生活中的靜中之音。行走在街道上，耳邊是急促的'腳步聲，駐足在街頭，看到的是匆忙的身影，我就這樣看著人群，不禁陷入了沉思。耳邊的嬉鬧聲一點(diǎn)一點(diǎn)的消散，冥冥之中聽到了一句話“靜，無(wú)處不在；鬧，四處皆存。真正的靜中之音不關(guān)乎環(huán)境，只因你的內(nèi)心�！�
悟
無(wú)論周遭的人有多么的匆忙，無(wú)論時(shí)間的流速有多么的快，無(wú)論這個(gè)世界的轉(zhuǎn)動(dòng)有多么的頻繁。但我終究是我自己，擁有著一顆寧?kù)o的心，存在著自己的聲音，不為他人，只為自己。喧鬧的城市中沒有靜為何不在心中開辟一方凈土，沉睡的城市一片寂靜為何不聆聽靜中之音。
初中二年級(jí)作文3
我是一只八個(gè)月大的鹿犬，我被一個(gè)陌生的男人帶到了一個(gè)名叫“狗市”的地方。我被關(guān)在一個(gè)透明的保溫箱里。透過保溫箱，我能看到外面有各式各樣、比我更漂亮的狗狗。即使自己住的吃的都還是不錯(cuò)的，但我從來(lái)就沒有感覺到快樂。也許，我連快樂是什么都不知道吧？記得那一天，我像平常一樣看著箱子外面不變的人群，就在這時(shí)我的視線被一個(gè)十歲左右的小女孩擋住了——“爺爺你看！這個(gè)小狗狗好可愛呀！”小女孩用她那雙炯炯有神的大眼睛盯著我�！昂�！就它了！”“太好咯！謝謝爺爺！”我被那個(gè)可愛的小女孩抱了出來(lái)，我想說：“放開我！”可發(fā)出的卻是一聲聲稚嫩的狗叫。
小女孩的家不是很華麗，卻充滿了溫馨。小女孩拿出一個(gè)漂亮的藍(lán)色小狗窩，我“哧溜”一下就鉆了進(jìn)去，嘿！這可真暖和！小女孩把狗窩連著我一起放到了陽(yáng)臺(tái)上。我明白，從此以后我也是小女孩一家的成員啦！而這個(gè)陽(yáng)臺(tái)，就是我的小天地啦！這時(shí)，小女孩給我端來(lái)了一碗熱騰騰的牛奶，我用我那粉紅色的舌頭舔著香甜可口的牛奶。我不明白，為什么小女孩給我的吃的住的都沒有狗市的'好，我卻會(huì)感覺心里暖暖的？好象有什么我不懂的感情開始在我的心里悄悄扎了根。
第二天上午，小女孩上學(xué)去了。我一個(gè)人，不，是一只狗孤零零的呆在家里。雖然小女孩給我留的牛奶很好喝，但是我一口也喝不下去。實(shí)在無(wú)聊的話，要么是玩玩那個(gè)毛絨熊，要么就是睡睡覺、曬日光浴。大概四、五點(diǎn)鐘的樣子吧，小女孩回來(lái)了—— 她手里拿著一根烤腸。小女孩想喂我烤腸吃，但是又怕我咬不動(dòng)，她就拿小刀把烤腸切成丁，一顆一顆的喂我吃。說實(shí)話，我開始愛上我這個(gè)家，愛上我的小主人了。以前，我聽我的狗朋友說，人類可是好壞的！人類把我們帶到一個(gè)叫飯店的地方，把我們做成狗肉火鍋！然后人類就能拿到一些紙做的東西，他們管它叫“錢”！人們?yōu)榱隋X，都能把人類最忠實(shí)的朋友——狗給變成他們賺錢的工具！可現(xiàn)在，我認(rèn)為并不是所有人類都是這樣的，至少小主人一家，我知道他們絕對(duì)不會(huì)這樣做的。
一天夜晚，我睡不著，便爬出狗窩，坐在我的毛絨小熊旁邊，抬頭仰望天空。突然發(fā)覺星空好美……回首過去，我也已經(jīng)在小主人身邊待了兩年了。想想這些日子，我每天都過得很充實(shí)，很滿足，整顆心都被填的滿滿的，雖然我到現(xiàn)在還不懂這種感情是什么，但是我喜歡，我依賴上它了，我也依賴上我的小主人了。每天小主人看到我都會(huì)笑，那樣的笑就像公園里盛開的小黃花一樣美麗，我最喜歡小主人這樣的表情了�！靶⌒�，你說假如我哪天離主人而去了，主人會(huì)想我嗎？”我傻傻地趴在小熊身邊呆了很久也收不到回答，它只是微笑著看著我。
一天，小主人高興的抱起我：“鹿美（鹿美是她給我取的名字）！放暑假的時(shí)候我就可以去上海夏令營(yíng)啦！”我也為他感到高興，就叫了幾聲。現(xiàn)在我的叫聲已經(jīng)和過去不一樣啦，變得剛勁有力了。
初中二年級(jí)作文4
也許，某天，我們會(huì)在某個(gè)地方相見，那時(shí)的你，是否還記得我呢？夏至夏末，花謝花開，我們活在不同的地方，自你離去的那一瞬間，我們的故事就此落下了帷幕！
記得你搬走那天早上，我聽說你要搬走了，心中是多么的不舍，看著你家越來(lái)越空，我的心涼了涼，不，不可以，我拉你的手，你卻對(duì)我說，沒關(guān)系，以后會(huì)在聯(lián)系的。難道你忘記了我們的友情了嗎？你說會(huì)永遠(yuǎn)記得我這個(gè)小時(shí)侯的好玩伴，會(huì)回來(lái)找我的，然而，看到的，卻是你遠(yuǎn)去的背影。
那天，我流下了眼淚。從那以后，我恨你，恨你沒有找我，我在心里告訴自己：別讓我再看到你！
如今我已經(jīng)上初中了，這件事偶爾還會(huì)在我的'腦海重現(xiàn)，3年了，我們沒有聯(lián)系，也許你已經(jīng)忘了我了吧！我從不相信什么�？菔癄�，而我卻相信你會(huì)回來(lái)找我。那天，聽班里的同學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)了新同學(xué)，我沒有注意，只是無(wú)所謂罷了，當(dāng)知道原來(lái)是你的時(shí)候，我是多么的驚喜，然而又是那么失落！你找到我，我沒有理會(huì)你，你幫我整理課堂筆記，我沒有說聲謝謝，你受到欺負(fù)時(shí)，我沒有幫你。因?yàn)檫@是你應(yīng)受的。我心理也不知不覺的在作痛。
后來(lái)，那天放晚學(xué)，我值日，同學(xué)們都走光了，只剩你我，你突然對(duì)我說：對(duì)不起！我當(dāng)時(shí)真的覺得好好笑哦！我等了你3年的友誼，會(huì)被你一句：對(duì)不起，所感動(dòng)嗎？我就說：你認(rèn)為你今天對(duì)我說這些話對(duì)我有什么作用嗎？你哭了，當(dāng)我會(huì)過神來(lái)時(shí)，你已經(jīng)倒下，那一刻，我沖了過去，抱住了你，看到你蒼白的面容，我是那么的擔(dān)心，抱著你，沖出了學(xué)校。
在你家人的嘴里，知道你患有了白血病，這幾年期間一直在養(yǎng)病，當(dāng)知道自己已經(jīng)晚期時(shí)，你卻沒有忘記我，那一刻，我終于知道自己錯(cuò)怪你了。
早上，你安靜的走了，我們的故事也落下了帷幕。
初中二年級(jí)作文5
早上，大家剛吃完奶奶做的豐盛的早餐，我、爺爺和父親三個(gè)人就籌備去山上種樹。
大家先裝好爺爺昨天買回的700棵杉樹苗，拿好雨傘和鋤頭。父親用扁擔(dān)挑著樹苗，爺爺扛著鋤頭，我拿著雨傘，從家出發(fā)，不一會(huì)兒大家就走到一處長(zhǎng)滿野炊草的荒山上。冬季雜草全部枯黃了，荒地里有爺爺早就挖好的坑。我和爺爺先拿著樹苗，每一個(gè)坑里放一棵樹苗，放好后我就和父親一組種樹，爺爺一個(gè)人一組種樹。父親用鋤頭在坑里再挖一個(gè)小坑，我就把樹苗放進(jìn)小坑里，父親把土填上，我再用腳沿著小樹苗周圍把泥土踩實(shí)。由于下過雨，泥土是濕的，我一踩在松軟的泥土上，泥土全裹在我的水鞋上，好重。然后父親再在踩緊的土上再蓋上一層松軟的泥土，如此樹就種好了。
我問爺爺：“為何還要蓋一層土��？”爺爺說：“把土踩緊是為了保證土壤里的`水分不被太陽(yáng)曬干，不被風(fēng)吹干，從而保證樹苗的根有水分養(yǎng)著，再蓋上一層土是為了保證踩緊的土壤不被太陽(yáng)曬開裂，保證樹苗的成活率�！睜敔斢指嬖V我，假如天不下雨的話，還要來(lái)澆水，要不樹苗就會(huì)被曬死。聽完?duì)敔數(shù)慕庹f我恍然大悟。
我在幫父親拿樹苗的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有的坑里有動(dòng)物的大便，一顆一顆的像黑珍珠一樣。我問父親：“這是什么動(dòng)物的大便�。俊备赣H說：“這是野兔的大便。”我還發(fā)目前大家種樹的荒地旁邊的一塊地里，有三個(gè)排成一排的墓碑，三個(gè)墓碑形狀都一樣，都是用一塊非常大的石頭立著的，石頭上刻滿了字，我感覺非常奇怪。
剛開始，我感覺種樹還是非常有趣的，但越種我越感覺沒意思，而且那杉樹還刺手，寒風(fēng)吹到臉上感覺非常冷，手都冰涼冰涼的，我愈加想回家了。但父親不允許我回家，說必須要把這700棵樹苗種完了才能回去。這個(gè)時(shí)候，爺爺說：“舒洋，爺爺這是在助你種樹，我是看不到這部分樹成才了。”我聽了，只能硬著頭皮繼續(xù)種下去。大家種了幾個(gè)小時(shí)，天又開始下毛毛細(xì)雨了。我內(nèi)心非常高興，臉上露出了笑容，期望雨下大一點(diǎn)，心里想：下大雨了就可以不種樹了，可以回家了。可是天空就是不作美，偏偏就不下大的，一直下毛毛細(xì)雨。我有點(diǎn)絕望了，實(shí)在堅(jiān)持不下去了。父親就問：“念書好？還是種樹好啊？”我說：“還是念書好，種樹太累了”。
很不容易，大家終于把樹苗種完了�；氐郊�，我的腳一點(diǎn)力氣也沒了，好在總算可以吃飯了。這次種樹雖然不如何有趣，但讓我感受到堅(jiān)持就是勝利。
初中二年級(jí)作文6
友情是世界上最珍貴的感情之一，每個(gè)人都或多或少有過許多友情，有時(shí)因?yàn)閷W(xué)業(yè)而變遷或工作的需要，這些友情不得不斷開，又是你轉(zhuǎn)過身來(lái)看，這些只留在記憶中的友情是多么的美好。
我小學(xué)時(shí)有個(gè)朋友,他叫蔡城，他長(zhǎng)的胖胖的，戴著一副眼鏡，他和我四年級(jí)就認(rèn)識(shí)了，相處的非常好，從前每一節(jié)課下，我和他以及其他的哥們，就跑到樓下的小亭里去休息，上課時(shí)就跑到教室里去，上課時(shí)有時(shí)做些小動(dòng)作，別提有多開心了。又一次，上美術(shù)課，老師讓我們完成美術(shù)作品，我動(dòng)作比較快，一會(huì)兒就完成了，我就閑著無(wú)聊，就把磁帶拆開，把里面的磁條的一段用手拿出。
環(huán)顧四周無(wú)人注意，便把磁帶扔下樓，不停地用手往上拉磁帶，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，可樓下正好是辦公室，老師又怎么可能聽不見呢？我正好奇磁帶怎么樣了，把頭伸出窗外，眼睛剛往下一看，；樓下班主任也把頭仰起來(lái)看著我，我連忙把頭縮了回去，樓下班主任順著樓梯上來(lái)。找我問個(gè)清楚。這時(shí)蔡城說是他放的磁帶，而我只是好奇看了一眼而已，老師聽到這句話就沒有訓(xùn)斥我，轉(zhuǎn)過來(lái)訓(xùn)斥蔡城，真是患難見真情啊！隨著時(shí)光飛逝，小學(xué)生涯很快就過完了。
到了初中，我和他并不在同一個(gè)初中。一年以后，我偶然在校門外遇見他，他已經(jīng)認(rèn)不出我了，還是在另一同學(xué)的介紹下，他才認(rèn)出我，他還是像從前那樣熱情，一把手將我摟住，我和他的心靠得那樣近，但我和他之間感受不到心的交流，仿佛來(lái)自兩個(gè)世界的`人，雖然擁抱在一起，但是我知道我和他的友情也只能留在記憶中了。
我仔細(xì)想想這也并非什么壞事，因?yàn)橛洃浿械臇|西遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)中得來(lái)的更美好，也跟令人陶醉，自己走幾步，回頭看看，再走幾步累了，坐下休息仔仔細(xì)細(xì)品嘗這人生的味道，還是一如繼續(xù)的平靜，曾經(jīng)我們的友情那么濃，曾經(jīng)最開心，曾經(jīng)……
初中二年級(jí)作文7
他們不僅帶回去一個(gè)小小的面具，而且是將中華民族幾千年?duì)N爛的歷史文化帶到了世界各地，讓外面世界多了解一點(diǎn)中國(guó)的過去和現(xiàn)在，多了解一點(diǎn)別的傳統(tǒng)與現(xiàn)代美。地戲的裝束還有“簡(jiǎn)”這個(gè)特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在服裝上。地戲的服裝多是用黑布、白布、藍(lán)布做成的長(zhǎng)袍，但沒有繡花裝飾;腳蹬布鞋、膠鞋，不穿靴子。其中武將服最具特色。武將腰間系有，兩片戰(zhàn)裙，繡著簡(jiǎn)單的花邊，背上插著四枝花布制成的靠旗，面具上方插有兩枝二尺以上的野雞尾，看上去威風(fēng)凜凜，勇猛極了。
總的說來(lái)，地戲的裝束色彩艷麗，做工精細(xì)，是勞動(dòng)人民一針一線縫制而成的。家鄉(xiāng)人民正是以這種精神，在平凡中創(chuàng)造了美，創(chuàng)造了生活。地戲之所以能使人為之折服，另一個(gè)主要原因就是它的藝術(shù)表現(xiàn)力。如果說地珍的裝束美只能算外在美，那么真正的美還在于它的內(nèi)涵。地戲作為一種古老的戲劇，表現(xiàn)的內(nèi)容都是歷代戰(zhàn)爭(zhēng)故事，頌揚(yáng)了忠君愛國(guó)之士，唾棄了叛國(guó)奸臣，讓人們?cè)诰拺褮v史的同時(shí)，不忘沿襲前人的路往前走。當(dāng)然，這豐富的內(nèi)涵還要靠演員的表演。演員的唱腔雖然平板，但有激情，尤其每一句唱詞的'尾聲都拖得長(zhǎng)，挑得高;演員的動(dòng)作豪邁大方，氣宇軒昂，極富感染力�？粗麄兊谋硌荩隳懿桓械剿麄兪强蓯劭删吹乃囆g(shù)家嗎?他們富于創(chuàng)造美，也勇于發(fā)現(xiàn)美。
他們?cè)谟米约夯鹨粯拥臒崆�，演奏出一曲安順人民熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華民族的贊歌!地戲作為中華民族悠久的傳統(tǒng)戲劇，曾到巴黎等地演出過，得到人們的廣泛肯定和高度評(píng)價(jià)。家鄉(xiāng)的地戲，是家鄉(xiāng)人民智慧的結(jié)晶，是中國(guó)民族文化中一顆璀璨奪目的明珠。它弘揚(yáng)了民族文化，給中國(guó)民間藝術(shù)增添了一束光彩。在世界藝苑中，為中國(guó)留下了獨(dú)具一格的一頁(yè)。是誰(shuí)帶來(lái)多姿多彩的生活?是誰(shuí)造就了這朵燦爛的藝術(shù)奇葩?是我們數(shù)以萬(wàn)計(jì)、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的勞動(dòng)人民了我愛家鄉(xiāng)的地戲，更愛這方熱土上延續(xù)古老美的父老鄉(xiāng)親!
初中二年級(jí)作文8
記得在我10歲的那個(gè)暑假里，我和我的幾個(gè)好朋友在家門前玩，玩了一會(huì)兒，都說不好玩，于是我說：“咱們?nèi)ネ谙葳迦グ�！”他們幾個(gè)一聽，都很激動(dòng)，大家都商量了一下。
于是，我們拿著鏟子來(lái)到了一條小路上，這條路雖然不好走，但過的人也不少。我們各自都賣力地挖著！挖了一半的時(shí)候，我突然想起來(lái)還缺少兩樣工具呢。于是我讓吳樂去找了一些小樹枝來(lái)，我去找了一些塑料布。等我回來(lái)的時(shí)候，他們已經(jīng)把坑挖好了，而且不淺。我就讓吳樂把那些小樹枝搭在上面，然后我把找來(lái)的塑料布平鋪在上面。然后又找一些被太陽(yáng)暴曬干的土灑在上面灑了一層土，陷阱就完成了�？墒翘�(yáng)也要回家了！于是就必須明天來(lái)等有人掉進(jìn)去了！懷著一心的壞主意回到了家。
第二天，我們相續(xù)來(lái)到了這里，我們躲在一旁躲著，就等那位“幸運(yùn)者”了。
我們等了有半個(gè)小時(shí)左右，終于來(lái)了個(gè)人。是個(gè)13歲左右的小伙子，他騎著一輛紅色的自行車想著面騎來(lái)了，但是他沒有掉進(jìn)去，他從陷阱的`一旁過去了，我們都很泄氣。但是過來(lái)一會(huì)兒，他有騎著那輛自行車回來(lái)了，這次他就沒那么幸運(yùn)了，只聽見“咚”的一聲，我們抬起頭看見，他的自行車前輪卡在陷阱里，后輪揚(yáng)起一點(diǎn)在空中轉(zhuǎn)著。我們笑的臉都紅了，那位哥哥看見了就開始罵，我們?nèi)鐾染团堋?/p>
到現(xiàn)在我一想起這件事，還忍不住想笑！但是還是希望大家不要像我們這樣搗蛋。
初中二年級(jí)作文9
當(dāng)我依舊在無(wú)知的黑暗中彷徨時(shí)，是你伸出溫暖的雙手，將我引領(lǐng)上求知的光明之路。—題記
無(wú)論我身在何處，身處何時(shí)，總能感受到你芬芳的氣息、灼人的魅力——那優(yōu)雅迷人的漢字啊！
第一次遇見你的時(shí)候，是四歲那年。那天，我拉著媽媽到街上玩耍，看到馬路兩旁的店鋪門頭上印著一個(gè)又一個(gè)黑方塊，我拉了拉媽媽的衣袖，疑惑地問：“媽媽，這些漂亮的黑方塊是什么呀？”媽媽摸摸我的頭，笑著說：“傻孩子，這是我們中國(guó)人的語(yǔ)言——漢字！”噢，漢字，我記住了你的名字。
第一次書寫你的時(shí)候，是上幼兒園時(shí)，那時(shí)爸爸用他溫暖的`大手握著我的小手，一筆一劃地教會(huì)我寫下自己的名字，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我可以用自己的雙手書寫自己的名字，我欣喜若狂，我從未想過我的存在可以用你來(lái)表示，從此我就愛上了你，感覺你與我同在。
我理解你是在小學(xué)時(shí)期，在老師的循循善誘下，我認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的你，同時(shí)也理解了每個(gè)你代表的含義。當(dāng)我嘗試去對(duì)你組成的句子進(jìn)行賞析時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)陷入了你的博大精深，無(wú)法自拔，我對(duì)你也更加迷戀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我進(jìn)入了高年級(jí)，步入中學(xué)了。我開始學(xué)習(xí)古文了，我對(duì)你有了更深一層的理解：你有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美麗，有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄壯，也有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的豪爽。我明白，你不僅是我的最愛，還是中華民族千年文化的傳承，是中華民族的驕傲。
認(rèn)識(shí)你，真好！好在你那無(wú)邊的偉岸與博大，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的優(yōu)雅迷人——美麗的漢字！
初中二年級(jí)作文10
你是一個(gè)外表陽(yáng)光的女孩，
內(nèi)心卻總是孤獨(dú)的渴望，
渴望有一天有一個(gè)朋友能成為你的知音，
懂你，理解你，在世人拋棄或唾罵你時(shí)，
彼此能心平氣和的坐下來(lái)互相舔傷，
互相把彼此傷口處舔噬。
你喜歡聽歌，看書，喜歡自己一個(gè)人靜靜的，
可是你有相當(dāng)渴望有一個(gè)閨蜜，就像親姐妹一樣，
能和她打鬧，和她搶衣服，零食。
就像電視劇里的一樣，
上學(xué)時(shí)，和她一起做粉紫色的夢(mèng)，
你們互相吐苦水，
你幫她教訓(xùn)欺負(fù)她的人；
長(zhǎng)大后，你們一起在城市里租房子，
下班后一起去喝杯清咖，
和她一起做晚餐；
給婚后……
這一切都這么美妙，
你如此渴望，可這又不是你的，至少現(xiàn)在不是。
你聽的歌不是跌宕起伏，
就是安靜得讓人犯病。
你為了和朋友分享你的歌，
你去學(xué)著聽大眾廣泛的歌，
可你最終收入歌庫(kù)的，
還是如以往依據(jù)的風(fēng)格，
你是多么的執(zhí)著，如此的倔強(qiáng)。
你在別人心中是女漢子，
可你又為何不是因?yàn)槟銏?jiān)強(qiáng)外殼的'倔強(qiáng)而上的偽裝。
在別人面前，
你不允許自己落魄，軟弱，
在獨(dú)自一人時(shí)，
你也不敢卸下偽裝，
怕自己卸下后，會(huì)舒服的一發(fā)不可收拾。
偶爾放縱的淚水也只能隱忍的瀉出，
總在心中堵得慌。
你不敢說累，因?yàn)椋?/p>
放松后的自己，會(huì)很難回到倔強(qiáng)的時(shí)刻。
你喜歡有感而發(fā)，
然而，你只能自己分享自己的“果子”。
是苦是甜，無(wú)需別人評(píng)價(jià)，
只有自己嘗試后才知道，
果子的青澀，美甜……
你很孤獨(dú)，卻又不敢說，你怕別人說你矯情，
因?yàn)閯e人都已經(jīng)習(xí)慣了你的強(qiáng)硬的外殼，
它在不知不覺中已與你融為一體，
無(wú)法分開！不能分割
初二:毛雨曄
初中二年級(jí)作文11
今天，我像以往一樣呆在家里，因?yàn)槲也⒉幌氤鋈ネ妫螞r現(xiàn)在是冬天。不過如果想成為“冰雕人”的話也不妨出去走走，可能用詞夸張了點(diǎn)。
別以為我是個(gè)乖乖女只躲在家里看書，不過看書是有看，不過都是些“課外”垃圾書，看電視才是占下午時(shí)間最多的一種。今天的天氣真的很好，萬(wàn)里無(wú)云，但風(fēng)太大了，要是我再瘦小一點(diǎn)的話恐怕真成了改編《西游記》了。看電視看到有點(diǎn)無(wú)聊的時(shí)候，真的好想去看教科書，但一面對(duì)那紛繁的文字則只有厭倦。我知道學(xué)習(xí)的重要性，也知道時(shí)間的可貴性，但我就是一輛在公路上超速的汽車，不知應(yīng)該是停下來(lái)給他開罰單好，還是一直向前沖好，有時(shí)候遇到了某種事物必須停下來(lái)，但又由于慣性被自己搞得一團(tuán)糟；有時(shí)不顧一切地逃跑，但心又在流血；有時(shí)候想停下來(lái)負(fù)責(zé)，但現(xiàn)實(shí)就是令人無(wú)法接受。
我好想，好想，真的好想把成績(jī)趕上去，但“想”終歸是想，身體則從來(lái)不肯簽下“協(xié)議書”，身體與心靈的“戰(zhàn)斗”讓我的現(xiàn)實(shí)變得比以前更慘，想把被子蓋過腦袋讓這場(chǎng)戰(zhàn)斗暫停，但休息了一晚卻比昨天更有力氣去“戰(zhàn)斗”，在正確與錯(cuò)誤的`選擇中浪費(fèi)了多少時(shí)光，過后是選擇珍惜，還是放棄。這樣莽撞的判定就決定了我的一生嗎？有時(shí)疲倦后哀嘆，“唉！星星都比我有用，它們從來(lái)都不向人們?cè)V苦，只在黑暗中把自己擁有的全部付出，它們望著大地上的人們說：‘希望你們個(gè)個(gè)都是月亮，我們只是襯托著你們，讓你們自己發(fā)光發(fā)熱吧！’星星你們是最耀眼奪目的”。我會(huì)加油的，即使停車后會(huì)開罰單，即使停車后會(huì)讓我付出我無(wú)法接受的現(xiàn)實(shí)代價(jià)，但是心，但是心已經(jīng)安穩(wěn)地放下了。
初中二年級(jí)作文12
有的人，視金錢為財(cái)富；有的人，視智慧為財(cái)富；有的人，視友情為財(cái)富……而我，視母愛為財(cái)富。
放學(xué)了，下起了大雨。我在校門口焦急地等待著接我的媽媽。等了許久，都看不到媽媽的身影。是媽媽在家里睡覺，把我給忘了么？怎么還不來(lái)接我回家呢？還是，媽媽辦事走不開呢？
我胡思亂想著。雨越下越大，天也越來(lái)越暗，而且，我的'心情也越來(lái)越低落了。
我伸長(zhǎng)脖子，時(shí)不時(shí)地向橋的另一邊張望著。不久，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)模糊但是卻熟悉的身影快速地向這邊開來(lái)。哦！是媽媽！是媽媽！我迫不及待地向媽媽跑去。媽媽快速地給我穿上了雨披，抱我到車上。在車上，豆大的雨珠打在頭上，感到一絲涼意。
到了家，媽媽趕忙將干凈的衣服給我換上，顧不得自己身上濕濕的衣服。她又急急忙忙地將牛奶熱好，生怕我感冒。等一切都好了后，才顧得上她自己。
雨漸漸地停了，不爭(zhēng)氣的我又突然發(fā)燒了。媽媽急急忙忙地抱起我來(lái)，跑向醫(yī)院。他把我安頓好后，又忙去掛號(hào)，拿點(diǎn)滴……忙來(lái)忙去，著急的汗水，掛滿了她的額角；心疼的淚水，溢滿了她的眼眶。此時(shí)的我，躺在病床上安靜地睡著了。媽媽卻仍然在床前馬不停蹄地照顧我，叫醫(yī)生、護(hù)士來(lái)為我檢查。她瘦小的身影在醫(yī)院的大廳，走廊里來(lái)回穿梭著，生怕我再次發(fā)燒。
那一夜，媽媽沒睡，照顧著我。
母愛是最偉大的，點(diǎn)亮了我的生命，是我最想珍惜的財(cái)富。
初中二年級(jí)作文13
“考，考，考老師的妙招，分，分，分學(xué)生的命根�！�
——題記
大約在上個(gè)月，我們學(xué)校舉行了一次月考，同學(xué)們都緊張死了。經(jīng)過洪水假、國(guó)慶假都沒幾個(gè)時(shí)間。政治、歷史背都沒背。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)慌張。
成績(jī)好的同學(xué)們經(jīng)過考試后，一群一群地在角落討論著答案“你那個(gè)第三個(gè)選擇題選的什么喲？”接著一群中等生會(huì)馬上跑過來(lái)“B”。
中等生呢，他們會(huì)自我反思。聽著成績(jī)好的同學(xué)們說著跟自己對(duì)不起的答案，心里郁悶：哎！又扣分了，這次肯定會(huì)考不好。而有的成績(jī)差的.同學(xué)，他們心知肚明自己又考差了，但他們會(huì)做出一副無(wú)所謂的樣子，從教室門口走進(jìn)來(lái)大叫一聲，再聳聳肩。這時(shí)會(huì)有一些討論中的人民的抗議：“有病啊，你！”
而一些文靜的女生會(huì)趴在自己的位置上，表露出一幅憂郁的神情。手里擺弄著橡皮擦。一群調(diào)皮的男生，走過來(lái)拉拉女生的頭發(fā)，故意惹女生生氣。這時(shí)女生放下手中的橡皮擦，拿著書本，一路狂奔追打男生。而那些不害臊的男生們邊笑還邊跑：Yes，目的達(dá)成了。
而我呢，中等生一個(gè)，一個(gè)人坐在位置上看著故事書。哎！應(yīng)該理解理解，剛才跟別人對(duì)不起的答案太多了，受的打擊太大了，想用某種方式來(lái)緩解緩解心情。
經(jīng)過這么一“烤”，哎！我們都“糊”了。
初中二年級(jí)作文14
我們此刻的環(huán)境太差了：垃圾到處都這樣，人們隨地吐痰，隨地大小便。在我們周圍，空氣不清新了，水變的不清澈了，沙塵暴越來(lái)越多了。
有一天，走在大街上看見形形色色的人，他們一個(gè)個(gè)戴著口罩，包著腦蛋行色匆匆，從他們的眼光中看出了對(duì)環(huán)境的無(wú)奈。他們?yōu)槭裁炊歼@樣這樣的打扮呢？因?yàn)檫@都這樣可怕的沙塵暴使人們生活在層層包裹之中。沙塵暴來(lái)襲這樣令人可怕的，大風(fēng)夾雜著塵土和沙礫肆無(wú)忌憚的刮風(fēng)向人們生存的土地，哪怕這樣小小的縫隙也不放過，沙塵刮向農(nóng)田塵土附著在剛出生的小苗上能夠?qū)е罗r(nóng)作物不能夠進(jìn)行正常的光合作用，最終導(dǎo)致農(nóng)作物因營(yíng)養(yǎng)不良使產(chǎn)量下降，沙塵也這樣一些疾病的“傳播者”塵土吸入人們的口腔中會(huì)造成許多呼吸道疾下方這樣一個(gè)真實(shí)的例子。
黃河流域自古這樣我們中華民族的搖籃，也這樣世界古代禮貌的發(fā)揚(yáng)地之一。黃河，作為中華民族的搖籃和母親河，不僅僅傳承著幾千年的歷史禮貌，而且也養(yǎng)育著祖國(guó)8。1%的人口。然而，目前黃河流域的生態(tài)危機(jī)正在日益加劇，并且面臨著土地荒漠化，水資源短缺，水土流失面積增大，水污染嚴(yán)重，斷流加劇，生存環(huán)境惡化等諸多問題交織的嚴(yán)峻形勢(shì)，給我們發(fā)出了嚴(yán)重的警示。
僅僅這樣一個(gè)例子，就這樣這樣的令人可怕，這一切都這樣因?yàn)槿祟愗潐?mèng)的向大自然過度的索取造成的，如果人類繼續(xù)這樣執(zhí)迷不悟下去，那么，我們賴以生存的環(huán)境將一去不復(fù)返，到那個(gè)時(shí)候，這個(gè)世界除了鋼筋混凝土將再也看不到一絲綠色。
所以，要讓環(huán)境變好，就要從小事做起，植樹造林、持續(xù)水土、防止污染、倡導(dǎo)和樹立綠色禮貌意識(shí)，為國(guó)家的生態(tài)環(huán)境建設(shè)做自我的`一點(diǎn)貢獻(xiàn)，這樣我們每個(gè)公民意不容辭的職責(zé)。
我相信，在不久的將來(lái)，地球會(huì)變的十分美麗，到處這樣參天大樹，綠油油的草地和芳香的鮮花。氣候溫暖、濕潤(rùn)、空氣清新。小魚兒在清澈的河水里自由自在的游著，小鳥在枝頭唱著歡樂的歌，無(wú)顏六色的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。
我認(rèn)為完美的東西人人都很向往，所以我對(duì)地球的未來(lái)充滿期望，讓我們攜手共同創(chuàng)造綠色、環(huán)保、和諧的人類大家園。
初中二年級(jí)作文15
相逢是溫暖的，相逢是開心的，相逢是幸福的，相逢是由淚水和歡笑交織的時(shí)刻。
對(duì)于我們這些離家的學(xué)生來(lái)說，回家無(wú)疑是開心的'。每到這一天，我都想放一首經(jīng)典老歌——好日子來(lái)慶祝一下。每每回到家，首先迎接我的是一片郁郁蔥蔥的蒼翠樹木。漫步在樹林里，聽著悅耳的鳥鳴聲，再嘈雜的心也會(huì)安靜下來(lái)，遠(yuǎn)離這塵世間的紛擾，擁有一顆最美好的心靈。幾年的求學(xué)，幾百個(gè)來(lái)回，我看著這片樹林發(fā)芽、
抽枝、生長(zhǎng)、凋落，再發(fā)芽、抽枝、……
再往里走，便到了人群集中的村里了。大家在討論著哪家賣東西便宜，哪家賣得東西質(zhì)量好，哪家娶媳婦兒啦…….村里的生活雖然不如城里那么好，交通不如城里那么發(fā)達(dá)，房屋不如城里那么高聳，但這里的每個(gè)人都十分善良，不會(huì)像城里人那樣互相猜忌，爾虞我詐�！白考眩貋�(lái)啦？”“恩，回來(lái)啦”我和大家打著招呼。
再拐一個(gè)彎，就到了我親愛的家啦。家中的大門開著等著我回來(lái)。媽媽為我做了一頓美味的飯菜。那天，我們邊吃邊聊。燈光搖曳，不記得那天說了什么，做了什么，只記得媽媽溫柔的側(cè)臉和那晚的溫馨。
與家相逢，與愛相逢，收獲那份暖暖的愛，溫馨的情。
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