初中的作文集錦【5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
那是個(gè)天氣晴朗陽(yáng)光明媚的早上,媽媽早早就起來(lái)了,經(jīng)過(guò)一番精心打扮之后,微笑著對(duì)我說(shuō);"我們?nèi)グ偕瓮婧脝? ”聽(tīng)到要去百色,我高興的勁甭提了,一蹦三尺高! 在去百色的路上,我看到了一排排蒼翠挺拔的樹(shù)木,像站崗的士兵一樣,整齊的排列在彎曲的公路兩旁。
終于到達(dá)了百色,首先映入我眼簾的是來(lái)來(lái)往往川流不息的車輛和過(guò)往的行人. 媽媽對(duì)我說(shuō)：“熹熹,我們?nèi)ド止珗@照幾張相吧! ”“好啊! ” 在路上,我看到了又香又脆的肯德雞饞得我直咽口水;還有高大的蹦蹦床,讓我大開(kāi)眼界.花叢里的花五顏六色,有紅的,黃的,紫的,白的.......這些鮮花像一個(gè)美麗的小仙女在蔥郁的草叢里舞蹈.。
不知不覺(jué)中,我們來(lái)到了森林公園.公園外有個(gè)大噴泉,噴泉上雕刻著精美的圖案.聽(tīng)說(shuō)到了晚上噴泉就會(huì)被打扮得十分美麗,讓公園增添了不少光彩.公園里有許多翠綠的樹(shù),有玉蘭樹(shù),榕樹(shù)......他們把綠色的遮陽(yáng)大傘,幫助人們抵擋陽(yáng)光.還有翠綠的小草,爭(zhēng)奇斗艷的小花使公園生機(jī)勃勃。
在公園里還有幾個(gè)小亭子,里面有一些老人在悠閑的交談.娛樂(lè).那些老人唱著自己喜歡的歌曲展示著自己的才華.使公園別具一格. 媽媽注視著那一棵蒼翠的大樹(shù),就對(duì)我說(shuō)：“ 那里有一棵比較大的樹(shù),我們?cè)跇?shù)叉上照一張相吧!”媽媽吃力的把我抱到樹(shù)叉上.然后對(duì)我說(shuō)：“ 你用手抱住樹(shù)枝,看媽媽手中的照相機(jī),來(lái),笑一個(gè)!”我按照媽媽的話去做.“一,二,三.咔嚓 !”一張照片就這樣誕生了. 第二天,媽媽把照片拿去沖洗,當(dāng)我看到我那個(gè)可愛(ài)的樣,心里非常高興. 這張照片,我會(huì)好好珍藏它的!
初中的作文 篇2
微風(fēng)中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經(jīng)開(kāi)滿白色小花的校園，在陽(yáng)光斑駁的影子里，漸行漸遠(yuǎn)，是時(shí)間的腳步，驚起那一地的落花。風(fēng)中炫舞的花瓣，凝成我對(duì)初中生活的向往。
我心目中的初中生活，不再是學(xué)習(xí)的“集中營(yíng)”，而是學(xué)生快樂(lè)張揚(yáng)青春的天堂。我們陽(yáng)光，我們自信，健康樂(lè)觀是構(gòu)成我們蘋果般笑容的`腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學(xué)習(xí)的束縛，自由自在地像小鳥(niǎo)一樣灑落一地的笑聲；像空中的小麻雀一般無(wú)憂無(wú)慮，我們?cè)缸隹鞓?lè)的白云，盡情徜徉在知識(shí)的海洋。
我心目中的初中生活，不是奮筆疾書(shū)的戰(zhàn)場(chǎng)，而是友愛(ài)的樂(lè)園。我們不要競(jìng)爭(zhēng)，只要團(tuán)結(jié)；不要明爭(zhēng)暗斗，只要互愛(ài)互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學(xué)習(xí)方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過(guò)我們燦爛的青春。
我心目中的初中生活，老師不再是威武的“如來(lái)佛”，學(xué)生也不是調(diào)皮的“孫悟空”。誰(shuí)說(shuō)老師是“機(jī)器人”？誰(shuí)說(shuō)老師不會(huì)笑？看，我們?cè)趯?duì)著一道道難題一起摩拳擦掌，我們?cè)跒閯倮餐瑩粽疲覀冊(cè)跒闊⿶佬χ屓�。陶醉在老師�?ài)的目光中，我們就像夏日微風(fēng)中嫩綠的樹(shù)葉，接受著愛(ài)的雨露的澆灌……
夢(mèng)里，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進(jìn)我對(duì)初中生活的夢(mèng)想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話般美妙，我只要一個(gè)輕松，自然，充滿了美好回憶，充滿了花香，充滿了激情飛揚(yáng)的青春的歷程。
初中的作文 篇3
同學(xué)，一個(gè)多么親切而熟悉的字眼，從上學(xué)那天起，他們便圍繞在你身邊，陪伴伱度過(guò)生活中的每一天！。
在五年小學(xué)生活里，令我印象最深刻的同學(xué)就是一一周末。她就是這學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班上來(lái)的，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神的眼睛和一雙巧手。那一雙手可不簡(jiǎn)單，不僅寫得一手好字，而且畫(huà)的每一幅畫(huà)都惟妙惟肖。但我更欣賞的就是她大度的胸懷。
記得那次“六一”慶典之前每個(gè)同學(xué)都想展示自己，都在積極做準(zhǔn)備，希望在“六一”聯(lián)歡會(huì)上大露一手，其中周末做的準(zhǔn)備可足了，她從網(wǎng)上選定了一個(gè)精彩的小品，每個(gè)課間都召集小演員們排練，還找了一個(gè)秘密的地方。時(shí)間久了有幾次同學(xué)都懶得去，周末總就是軟磨硬泡地把我們這些小演員召集在一起，堅(jiān)持排練，“臺(tái)詞都背得滾瓜爛熟了，表情也練得不錯(cuò)了不用排練了吧？”“不行，熟能生巧。只有平時(shí)多練才能掌握技巧，上臺(tái)才能不緊張，不就是嗎？”“也有道理，走吧�！薄�
在排練的.時(shí)候，周末對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精，比如你的表情不自然，她會(huì)鼓勵(lì)你如何去放輕松。有時(shí)你會(huì)忍不住笑場(chǎng)，她會(huì)對(duì)你說(shuō)“沒(méi)事，多練練就行”。這讓大家都佩服不已。看著周末這個(gè)新同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火的排練著，對(duì)這次演出這么重視，一定就是要在“六一”慶典上大顯身手吧！。
六一終于到了，第一個(gè)節(jié)目就就是周末的小品巜老師與同學(xué)》，劉澤�！案�(hào)2”飾老師，張梓煜飾同學(xué)甲，付雨萱飾同學(xué)乙，胡俊杰飾同學(xué)灬灬名單都念完了，咦？怎么周末不在里面呢？表演開(kāi)始了大家把這些疑問(wèn)全拋在了腦后，一心一意看著這精彩的表演：“你們這群蠢才”“劉老師”大叫道，“我們這群天才！”學(xué)生反駁道。不知不覺(jué)中小品表演完了，大家已笑得前俯后仰�！斑@個(gè)小品精彩嗎？”班主任趙老師問(wèn)道，“精彩”大家異口同聲地答道，那我們要謝謝這群可爰的演員們，更要謝謝我們的周大導(dǎo)演一一周末。
雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起，周末笑了，如冬日的陽(yáng)光使人溫暖。
周末為了這個(gè)小品付出了許許多多，可最后把角色都讓給了同學(xué)們，把亮麗的舞臺(tái)給了我們，自己卻成了一個(gè)默默無(wú)聞的觀眾。
這就就是我五年里印象最深的同學(xué)，一個(gè)心胸寬廣，樂(lè)于奉獻(xiàn)的同學(xué)。
初中的作文 篇4
“魚(yú)”這個(gè)名字讓人聽(tīng)起來(lái)是那么的親切與自然，是那么熟悉與陌生。他的家園是由一條條小河匯集成小江，由小江匯集成大河，由大河匯集成大江，再到大海。小魚(yú)也是如此，越來(lái)越多，越來(lái)越大。
在大海里的小魚(yú)自由自在，因?yàn)槟抢镉忻篮玫纳瞽h(huán)境。同時(shí)也儲(chǔ)存著危機(jī)，因?yàn)榇蠛＠锏聂~(yú)種類很多，他們被吃掉的機(jī)率很大，危機(jī)重重，不敢再想象了。
在小河里，我們能夠開(kāi)心、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的游、放松、放松、再放松，因?yàn)檫@里沒(méi)有潛伏的危機(jī)。沒(méi)有、沒(méi)有、根本沒(méi)有�？墒�，現(xiàn)在，我們生活的小河，有著一種強(qiáng)烈的'撕殺感。為什么？還不是由于人類往河里扔垃圾，同時(shí)那里面也含有很多毒素垃圾。比如說(shuō)：“有一只死老鼠，一頭死豬，一條死狗，這些在家鄉(xiāng)河里甚是很多；還有那些人想吃魚(yú)大概想瘋了吧，竟然想出一種最毒辣的手段，那就是放藥，他們第一天放藥，第二天一來(lái)，大獲全勝，都快笑得合不攏嘴；還有一種立即讓魚(yú)致命的，那就是用火藥炸。如果說(shuō)你們是釣魚(yú)，我們也無(wú)所謂，反正到頭來(lái)終究是死，與其讓我們死得痛快點(diǎn)好比讓我們被毒藥慢慢地折磨死的好。
雖然你們?nèi)祟愂谴螳@全勝，但是你們是否想過(guò)我們的感受，我們失去了親人、同伴，沒(méi)有訴苦的地方，我們的內(nèi)心很悲哀、很憤怒。
我們要求你們?nèi)祟�，讓我們回到像以前一樣的生活開(kāi)心、快樂(lè)吧，無(wú)憂無(wú)慮地在水中穿梭。請(qǐng)你們行動(dòng)起來(lái)，為我們清理河里的垃圾吧！阻止用藥來(lái)殘殺我們，你們也是有生命的，想一下，如果別人用殺魚(yú)的手段來(lái)殺你們?nèi)祟惖脑�，那么你們又是怎樣的呢？你們是否也需要有人�?lái)拯救你們呢？
同學(xué)們！快、快、快，快行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境，清理河道，人人有責(zé)。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，為人類的未來(lái)共同努力，做地球真正的主人。
初中的作文 篇5
心中有一個(gè)玻璃杯，里面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記憶芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中。
幼兒時(shí)的我，十分貪玩。學(xué)校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河里的魚(yú)啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只�？粗』锇閭円荒樀纳駳夂拖矏�，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊(duì)伍。由于我太小，一不小心踩了一個(gè)空，掉在了河里。我在水里撲騰著，叫喊著------正巧一位老師路過(guò)，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進(jìn)了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了驚，還是年幼無(wú)知，我望著渾身濕透的老師，我竟然沒(méi)有感動(dòng)。
小學(xué)時(shí)的我，還是那么地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來(lái)。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計(jì)”，而同學(xué)們那津津有味的模樣更使我?guī)缀躔捪延�。每到此時(shí)，班主任老師總會(huì)拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說(shuō)自己吃飽了。我也不知道這是為什么。望著老師那母親般的微笑，我仍然沒(méi)有感動(dòng)。
中學(xué)時(shí)的我，面臨著課程的增加，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，沒(méi)辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書(shū)海中，沉浸于題海之內(nèi)。老師們也抓的很緊，往往一個(gè)前腿進(jìn)，一個(gè)后腿出。我生性好強(qiáng)，為了使自己的成績(jī)不過(guò)于十分難堪，我可真算是學(xué)而不厭了，問(wèn)而不倦了。一有空，我就會(huì)去請(qǐng)教老師。有時(shí)甚至連老師吃飯時(shí)也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著額頭的汗水，一邊耐心地給我解答�；蛟S是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或許是忙于擠時(shí)間，面對(duì)老師略帶倦色的臉，我依然沒(méi)有感動(dòng)。
即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨(dú)木橋，學(xué)習(xí)是更加努力了，簡(jiǎn)直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語(yǔ)課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的`是她沒(méi)有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說(shuō)了一聲：“上課睡覺(jué)會(huì)著涼的，知道嗎？”望著微風(fēng)中拂起的那幾縷劉海，我的眼中——卻充滿了感動(dòng)。
記憶轉(zhuǎn)輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí)，臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺(jué)，這是感動(dòng)？這就是感動(dòng)！
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