初中生作文集合[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的初中生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生作文 篇1

　　童年是五彩繽紛的，有酸有甜，就像盒子里的糖果，各色各味。童年，有快樂，也有煩惱。我在五彩繽紛的童年里，捕捉了最美的瞬間……

　　記得去年的.一個(gè)冬天，一大早，滿天飛舞的雪花落到了地面。樹枝上，窗戶外，都被這一層厚厚的白雪覆蓋著，到處都是白茫茫一片。我看見了這種景像，立刻把爸爸我的媽媽叫醒，拉他們帶我出去堆雪人。

　　到了外面，我興奮地從地上抓起一大把雪，住天上一撒，弄得我滿頭滿身都是。爸爸我的媽媽看見我這個(gè)樣子，哈哈大笑起來：“看哪，有人已經(jīng)幫我們堆好雪人了！”我見他們在笑，莫名其妙，說：“你們在笑什么呀？快來堆雪人！”爸爸我的媽媽笑得像不倒翁，東搖西晃，好不容易才控制住了，向我走來。有了爸爸我的媽媽的幫助，雪人很快就做好了。雖然我的小手被雪凍得通紅，嘴里還哈著氣，卻沒有一點(diǎn)要回去的意思。我突發(fā)奇想，對爸爸說：“我們把雪人放在車上，出去逛一圈吧！”“好啊！”沒想到，爸爸居然爽快地答應(yīng)了。

　　到了街上，馬路兩邊的樹上都堆滿了雪。雪一直不停地下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到過路人的帽子、衣服上，使每個(gè)人都像一團(tuán)會走路的雪。不知不覺，爸爸的車已經(jīng)停在了家門口。這時(shí)我才發(fā)覺，已經(jīng)到吃飯的時(shí)間了。我跑回家，飛快地拿出相機(jī)，把久違不見的雪拍了下來。

　　童年，是難忘的，童年的那些各色各樣的趣事，會一直刻在我的心上，使我久久不能忘懷。

初中生作文 篇2

　　毛蟲因?yàn)閳?jiān)持，蛻變?yōu)楹�蝶自由自在；水滴因�(yàn)閳?jiān)持，可以將堅(jiān)硬的石頭滴穿；嫩芽因?yàn)閳?jiān)持，不論風(fēng)吹雨打，都能長成大樹；蝸牛因?yàn)閳?jiān)持，盡管爬得再慢，也會爬到終點(diǎn)線……而我，因?yàn)閳?jiān)持，感受到了生活的美好。

　　學(xué)校運(yùn)動會，要求每個(gè)人都要參加。我身體虛弱，又有心肌炎，不能太累，我體育不好，跑步是我的弱點(diǎn)，可是，為了鍛煉自己，我還是選擇了八百米跑。

　　運(yùn)動會當(dāng)天，我蹲在起跑線上，看看周圍的同學(xué)，體育應(yīng)該都比較強(qiáng)，心里怦怦跳個(gè)不停。旁邊也有許多同學(xué)的眼神都望著我，心里更加緊張了。聽見槍聲想起，我就快速跑了起來，跑了一會兒，我就感覺全身沒力了，胃有點(diǎn)痛，有點(diǎn)不想跑了�？墒�，看著其他同學(xué)像箭一樣的跑著，心想也不能落后，慢跑起來，雖然沒有其他同學(xué)快，帶不能放棄，要堅(jiān)持跑下去，像蝸牛一樣，雖然慢，總會到達(dá)目的地的時(shí)候。最后我雖然不是第一名，但也不是最后一名，。所以，對我來說是幸運(yùn)的。在這一次，我堅(jiān)持下來了，就因?yàn)槲业膱?jiān)持，讓我知道感受到了成功的滋味，讓我感受到了生活的美好。

　　堅(jiān)持，是心靈的音樂。

　　著名音樂家貝多芬，耳聾了。一個(gè)音樂家耳朵就是他的靈魂，可是貝多芬堅(jiān)持下來了，他并沒有放棄音樂，而是用屬于自己的方式創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》，貝多芬的故事還感動了一些后人，讓那些人有了生活下去的'勇氣。

　　堅(jiān)持是精神上的支柱。

　　美國海倫·凱勒，是一位從小就是聾啞的孩子，她曾失望過，但她卻在一次次的失望中不斷拼搏，她在自傳中說：“寫自傳是件難事，在殘留的記憶中，我只是將仍然鮮明的事記下來！”雖然記憶只是片斷的、零碎的，但對她的人生卻有多多少少的影響。對海倫來說，在所有的器官中，視覺一定是最令人賞目的，她是成功的，因?yàn)楹�倫不僅成就了自己，也傳誦了未來，這些都是她堅(jiān)持下來的努力！

　　堅(jiān)持是千里大堤一砂一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)的累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗。

　　堅(jiān)持是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲的執(zhí)著，才有破繭而出重見光明的輝煌。

　　堅(jiān)持是遠(yuǎn)航的船帆。有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

　　只有堅(jiān)持才能讓生活變得更美好。

初中生作文 篇3

　　從前，毛筆和硯臺是一對好朋友。它們倆和睦相處，從來沒有吵過架。

　　但是有一次它們?yōu)榱苏l的本領(lǐng)大而發(fā)生了爭執(zhí)。“我的本領(lǐng)大！”毛筆大叫：“要是沒有我才沒有這些漂亮的字呢！”“不，我的本領(lǐng)才大呢！”硯臺也不甘示弱：“要不是我磨出濃濃的墨汁，你就不能寫字啦！”

　　就在雙方正吵得厲害的時(shí)候，一塊橡皮說話了：“你們這么吵，還不如來場公平的'比賽呢�！甭犃讼鹌さ脑�，毛筆和硯臺都覺得很有道理。于是問橡皮比什么，橡皮說：“當(dāng)然是比寫字啦！”毛筆說：“這有什么難的，寫字可是我的強(qiáng)項(xiàng)！”橡皮說出了比賽規(guī)則“毛筆不能去硯臺那里蘸墨，硯臺也不能讓毛筆蘸了墨汁幫自己寫字。”毛筆和硯臺同聲說：“知道了�！�

　　于是，比賽開始了。因?yàn)槊看螌懲曜�，小主人都會把毛筆洗干凈，然后再甩干。所以干凈的毛筆無論怎么努力都不能寫出字來。而硯臺呢，白白裝了一肚子墨汁，沒有毛筆去蘸自然什么都寫不成。

　　比賽結(jié)束了，毛筆和硯臺的臉都紅了。它們說：“原來個(gè)人的本領(lǐng)不是最大的，團(tuán)結(jié)的力量才是最大的��！”

【初中生作文】相關(guān)文章：

初中生作文【精選】10-24

【精選】初中生的作文09-02

初中生作文11-06

初中生作文[經(jīng)典]11-23

初中生作文（精選）11-23

(精選)初中生作文05-29

初中生的作文【經(jīng)典】07-20

[經(jīng)典]初中生的作文10-29

[精選]初中生的作文12-20

初中生作文（經(jīng)典）06-22