實(shí)用的初中的作文3篇[實(shí)用]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初中的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文 篇1

　　秋風(fēng)瑟瑟，秋葉在一片金黃中迎來生命的最后時(shí)節(jié)�！班�、唰”，垃圾車或許是它們最后的歸宿，抑或是“零落成泥碾作塵”。詩人筆下的悲秋，自是從這凋零開始的吧!已是深秋時(shí)節(jié)，人們穿著厚厚的毛衣，裹著大大的圍脖在風(fēng)中凌亂。

　　下午體育課時(shí)，我抖索著來到大操場上的乒乓球臺邊。天暗得很早，乒乓球是涼的，手是涼的，我的心也是涼的。陣陣秋風(fēng)吹來，吹來一曲悠揚(yáng)的小調(diào)，那聲音似琴似畫，中間被小聲的歌詞支撐著，略微還有些顫抖。調(diào)子不是時(shí)髦的調(diào)子，唱法也是古典民謠的唱法，一切都是落伍的，就這樣流入我的耳畔。是誰?是什么樣的人才有如此雅興在晚秋中歌唱?我慢慢離開乒乓球臺，循著歌聲，溜到體育館旁的石階前。石階上，一個(gè)老太太站立著，兩手作揖似地放在胸口微笑著歌唱，一個(gè)老爺爺則坐在旁邊，正微閉著雙眼沉醉地彈奏。老太太戴著一頂粉紅色的'毛線帽子，身著一條米色的背心，籠著里面一條紅色毛裙，身材有點(diǎn)臃腫。琴聲的源頭是一把木吉他，看起來有些老舊，被老爺爺抱在懷里。他穿著一件桃尖領(lǐng)藍(lán)色毛衣，里面打著一條紅領(lǐng)帶，幾根手指挑著吉他的弦，皮皺在關(guān)節(jié)處，現(xiàn)出手背上深淺不一的老年斑。手指雖已滄桑，但指尖卻躍出了輕快的曲子，配合著發(fā)顫的歌聲，如一條絹帛，從布卷中滑了下來，而每一刻的停頓，更似一次獨(dú)具匠心的裁剪�！盀g陽河，穿過了幾道彎……”我在瑟瑟中被音樂叫醒。一曲結(jié)束，兩個(gè)老人相視而笑，臉上全是幸福和滿足……“你應(yīng)該唱F調(diào)”，“好，好，我再試試”。我想他們應(yīng)該是一對退休老教師吧，約莫六十多歲。在這寒風(fēng)中，他們也有些戰(zhàn)栗，一邊唱，一邊搓手，但神情卻那么淡定，那么無畏，仿佛歌聲就是他們御寒的城堡。一片黃葉飛舞而下，落在老人的肩上，那枯黃的葉脈好似老人枯材般的手，被腐蝕的葉片就如同他們手上的斑點(diǎn)。我終于明白為什么音樂聲如此之小，原來他們是唱給對方聽，唱給時(shí)光聽，唱給凌厲的秋天聽的。想必幾十年前，他們也曾青春年少，并肩坐在這石階上，一個(gè)瀟灑地彈奏，一個(gè)婉轉(zhuǎn)地歌唱，唱出對歲月的表白。

　　我不禁感慨于這份年輕的心靈。老了，沒有人可以留住時(shí)間，但可以用行動去記錄，去追尋，去懷念曾經(jīng)的美好。秋天到了，冬天將要來臨，可又能怎么樣呢?難道如那冬眠的動物，在洞中俯身等待?難道在寒冷中一動不動地沉睡?難道真的只能裹緊棉衣，在茍延中度過一生。有的人，在秋天中乞望著春天之臨，有的人在秋色中創(chuàng)造出曾經(jīng)的春天。

初中的作文 篇2

　　我生活在綠樹叢中，不去考慮生命的意義，無憂無慮，周圍是青草，那種綠是穿透心的綠，它們?yōu)槲艺陉�、擋雨，它們告訴我，要快長大，它們有好多事情要和我講，我就在這種環(huán)境下生長著，當(dāng)我長得比它們高的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)有個(gè)老人總坐在搖椅上在我們身邊，仰望著藍(lán)天。

　　老人的背影十分蒼老，臉上的皺紋是歲月在她身上所留下的痕跡，她的臉上總是洋溢著笑容，擁有著如春天般的和煦面容，頭發(fā)閃著銀光，與她的蒼老相結(jié)合，和諧而又平靜。微風(fēng)拂過她的臉頰，她的側(cè)影是那么的安詳，但她的眼里永遠(yuǎn)閃著青春的光。

　　老人低頭發(fā)覺我的存在，笑著說：你終于長大了啊~！那張慈祥的臉，深深地刻在我的腦海里。無法忘卻。

　　從那天起，我和老人每天享受著陽光的洗禮，老人和我說她年輕時(shí)候的故事，我曾幻想著有一天我可以長成一棵參天大樹為老人遮陽、擋雨，用我自己的身軀為老人做些什么，用我的體溫去溫暖她的心房，用我的方式去擁抱她的目光。

　　可我畢竟不是樹，我用我的芬芳帶給她希望，我陪她走過美麗時(shí)光，看那夕陽下山，光陰流逝，我陪她看日出，看著黎明的曙光，生的希望，陪她入夢鄉(xiāng)，去感受歲月的蹉跎，走過彼此的青春年華，人世繁華。

　　陽光照耀著大地，我睜開朦朧的眼睛，發(fā)現(xiàn)老人早已睡醒，眼神中少了往日的光彩，臉也好像在一夜之間暗淡了很多，一陣風(fēng)吹過，老人告訴我她再也看不見陽光了，再也看不見這個(gè)世界了，她說她想靜靜的用心去感受這個(gè)世界給她最后的一點(diǎn)希望，我低著頭，隱隱地抽泣著，老人對我說她好想再看看夕陽，黎明，夜晚，還有我，她說，她從我的香味中感受到了這一切，我笑了，老人也笑了，我們對笑著，誰也不再悲傷，因?yàn)槲覀冋湎е�彼此在一起的美好時(shí)光。在老人堅(jiān)強(qiáng)的笑容里我讀出了她的憂傷和堅(jiān)強(qiáng)。

　　我們依舊在陽光下生活，快樂而平淡。

　　老人說這世界有個(gè)地方叫做天堂，是所有人都要去的地方，她說她不想去，她想坐在樹下看天空，她說她如果去了那里，讓我不要悲傷，因?yàn)樗龝�在每個(gè)星星的夜晚與我相望，陪我入夢鄉(xiāng)。她說星星的另一個(gè)名字叫做希望，她說每一個(gè)人都有自己的許愿星，當(dāng)流星劃過天際的瞬間，世界上就會有人去天堂，因?yàn)榱餍鞘侨ツ抢锏姆较�，所以有人會對著流星許愿。我聽不懂老人在說什么，但我讀懂了老人眼里的悲傷與失望。

　　老人說她很喜歡我的香味，因?yàn)樗�可以在我的花香中感覺到生命的`氣息，她想過放棄，就是因?yàn)槲业奈兜雷屗�重新拾起自己，走向明天的曙光�?/p>

　　夜晚依舊來臨，老人望著天上的星指著那顆最亮的星星，說，我在那里看著你，然后便進(jìn)入夢鄉(xiāng)，當(dāng)黎明來臨的時(shí)候，老人臉色蒼白，眼睛永遠(yuǎn)不再睜開。

　　幾天后有人來接老人走，我在樹叢中哭泣，淚水滴在青草上，滲進(jìn)了泥土中。

　　不知道從什么時(shí)候起我不再微笑，不知道從什么時(shí)候起我感覺到寂寥，不知道從什么時(shí)候起我期待著黑夜，不知道從什么時(shí)候起我失去了芬芳，不知道從什么時(shí)候起我找不到生的希望。

　　夢里老人對我微笑，她告訴我不要為她傷感，珍惜生的時(shí)光，讓自己的希望在生命的旅途中生根發(fā)芽，她不要看見我悲傷，她要看到我的微笑，聞到我的花香。

　　從此我的生命有了希望。

初中的作文 篇3

　　江南一隅，很少下雪。要下也不像北方的那種鵝毛大雪，只是一朵朵小白菊，飄落在手心中，在衣服上，散發(fā)出幽幽菊香。

　　幸福的一個(gè)冬天，這兒又下雪了。小雪一點(diǎn)點(diǎn)，一片片，細(xì)碎零亂而勻稱飄搖地款款而來。那像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的`種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。我情不自禁的伸出雙手，去接住那些花，感受它落入手中，清涼的感覺。我想，雪會不會落在葉兒上，又踮起腳輕輕的飛起來呢?我眼前就有這么兩只粉蝶兒在飛舞，在嬉戲，在追逐。

　　放眼望去，到處都是白晶晶的雪，像一張色彩淡雅的水墨畫。在那一排矮樹上都積滿了雪，在草地上也鋪著一層雪被子，大樹上，房頂上都是雪白的一片，顯得比往日更為其妙而清新。

　　雪又下大了，但雪花并沒有隨著變的更大，而是更密了。像煙一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天空中灑下來。像織成一面白網(wǎng)，朦朧中又映著白樹，白房，白草地。我看那雪花玲瓏剔透，潔白如玉，是從桂樹上砍下的玉葉嗎?只聽雪珠兒丁丁冬冬地敲打著玻璃窗，奏出清脆的農(nóng)家豐收曲。俗話說的好：今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。莊稼都蓋在被子里，能沒有好收成嗎?我想：農(nóng)民都在等著豐收的快樂吧!

　　路上雪越積越厚，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。遠(yuǎn)處，嬉笑聲彌漫了整個(gè)校園。原來是同學(xué)們在打雪仗，把學(xué)習(xí)中遇到的不順和壓力都扔了出去�？鞓吩谙卵�，是源源不斷的。雪，也在人們心底種下了一顆快樂的種子。

　　茸茸雪片，似天女散花般，灑向人間。孩子們，跳啊，唱啊來迎接這場雪，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。

　　粉蝶兒還在飛舞著。撲著它那雙潔白、晶瑩的翅膀，她是冬天的使者，是人們的天使。

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