【精品】讀懂初中作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的讀懂初中作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀懂初中作文 篇1

　　在大自然龐大和家族中，有人喜愛蔥郁的森林，有人喜愛蒼勁的松柏，有人喜愛頑強(qiáng)的小草，有人喜愛芳香的花朵，卻很少有人喜愛那既沒有亭亭玉立的外形也沒有逼人香氣的苔蘚。

　　提起苔蘚，人們可能馬上就會(huì)想起那一片片可憐的綠色，那一個(gè)個(gè)弱小的生命，很多人甚至?xí)��?duì)它們嗤之以鼻，輕蔑之情溢于言表。這是人們沒有真正了解它的緣故。

　　如果你曾仔細(xì)觀察過苔蘚，你定會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)。它們是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，即使是那“春風(fēng)吹又生”的小草，也尚需一點(diǎn)泥土。而苔蘚除了需要幾點(diǎn)雨水，有時(shí)連一縷陽(yáng)光也不需要，也能生長(zhǎng)得那么生機(jī)蓬勃旺盛有力。無論是崇山峻嶺，還是莽林險(xiǎn)澗；無論是墻角屋后，還是籬笆樹根，苔蘚到處都可以安身立命，并且活得有滋有味，從容坦然。

　　一場(chǎng)新雨過后，只要有一個(gè)綠色生命萌發(fā)，繼而就會(huì)有成千上萬個(gè)，緊接著就會(huì)出現(xiàn)一大簇，一大片，一抹苔蘚雖然微小，然而，成千上萬的苔蘚聚集在一起，就組成了一個(gè)龐大的綠色整體，自豪地宣告著它們的存在。

　　苔蘚沒有嬌艷的花朵，沒有撲鼻的香味，沒有蜂飛蝶舞，沒有人駐足欣賞，它似乎被人忘記了，被這個(gè)世界忘記了，但它并不輕視自己的存在與力量、價(jià)值與作用，仍舊默默地堅(jiān)守著，默默地奮斗著，以青蔥的綠色點(diǎn)綴和渲染著一方方被人遺忘的角落，被世界遺忘的角落。肥沃的土壤、豐沛的雨水和溫暖的陽(yáng)光，可以長(zhǎng)出奇花異草，但在生命難以立足難以成活的地方，除了苔蘚，又有誰(shuí)能留下生命的色彩與痕跡呢？

　　苔蘚是最早登陸的綠色植物。它們匍匐于裸露的石壁，或潮濕的森林和沼澤地，以其頑強(qiáng)的態(tài)勢(shì)默默地繁衍。和樹木相比，一片苔蘚顯得微不足道；和森林相比，一片苔蘚顯得渺若塵埃，那是因?yàn)槿藗儾荒苷驹谔μ\的視角來看待生命。苔蘚也有強(qiáng)健的軀干，茁壯的枝條，青翠的綠葉，也有許多花朵，有美麗的花蕊。苔蘚也在呼吸，也在生存，也在成長(zhǎng)；也在繁衍……苔蘚再弱小，也是大自然的一部分，也在為世界奉獻(xiàn)一抹綠色，也在為人類提供氧氣，也是自由自在活著的生命。

　　一片片苔蘚，多像生活中許許多多默默無聞平凡普通的'小人物�。�

　　和名人相比，小人物渺小而卑微；和偉人相比，小人物平凡而普通。但小人物也有一個(gè)倔強(qiáng)的生命，也在為歷史的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。站在熱愛生命、敬畏生命、尊重生命的角度，人不分種族與膚色、高低與貴賤、健全和殘疾，都是一樣平等而偉大的。而且小人物也有小人物的自在和快活，渺小而卑微地活著，活得輕松自然，也許這才是上天賦予小人物的最完美的生命形態(tài)。

讀懂初中作文 篇2

　　多年父子成兄弟。

　　父親在我心中的形象一直是威嚴(yán)而莊重的，就想法官一樣正直的人。我小時(shí)隨著他走，就只能望著他的背影。之所以是這樣的形象是因?yàn)槲乙恢睕]有破譯那顆看似冰霜的心中的密碼。

　　平常的一天，我們一家三口坐著電梯上樓，當(dāng)電梯上到二層的時(shí)候，忽然間竟不動(dòng)了，緊接著，它便迅速墜到了一層，還“嗡……嗡”地響個(gè)不停。我嚇壞了，緊緊地抓住父親。父親一邊摸著我的頭發(fā)，一邊焦急地按著“緊急呼叫”鍵，后來，門自己開了，父親急忙把我第一個(gè)推出去，然后再和媽媽一起走出電梯。之后才長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣。

　　“電梯門”事件發(fā)生后，我一如既往地上學(xué)，不經(jīng)意間回頭望了一眼，卻見大樓被太陽(yáng)照得金光閃閃，在金光閃閃的海洋中，似乎有一個(gè)人影在走動(dòng)。我正浮想聯(lián)翩，仔細(xì)一看，那原來是父親啊！

　　我好像遇了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來，我好像化作一團(tuán)火，融化了我心中最后一條冰凌。原來父親的心思竟如此細(xì)密，能夠想到在窗上查看我的安全。

　　父親見我站著不動(dòng)，便大聲叫喊道：“站著弄麼呢？再不走好晚了！”我這才想起來還要去上學(xué)，便招了招手走了。可是心里實(shí)在說不好是什么滋味。

　　父親在那看似冰霜的`表面背后，藏著的其實(shí)是火一般的深情，他把心思藏在內(nèi)心的最深處。

　　我讀懂了那一本最深?yuàn)W，最難懂的書，那本書的名字叫做“父親”。

讀懂初中作文 篇3

　　你的身子浸沒在陽(yáng)光中，讓我有些看不清你的臉；伴隨著你親切的話語(yǔ)，我讀懂了你對(duì)我的關(guān)心和愛。

　　“完了，來了！”我看到門前你的身影，把頭埋得更低了一些。

　　“干啥來？這都七點(diǎn)了！快點(diǎn)背單詞！”你在講臺(tái)上，像一個(gè)沒有分到糖的小孩般氣急敗壞地喊道。我低著頭去翻課本，不敢看你的'眼睛。昨晚去學(xué)素描，曠了三節(jié)晚自習(xí)，本來英語(yǔ)底子就不好，被你抓住不得被說死！

　　你在班里一圈圈“巡邏”，每到我這，我就將頭埋起來，想讓你忽略我，生怕你突然的提問。好在晨讀終于下了，我才松了一口氣。

　　“某某，過來！”上廁所的路上，忽聽一個(gè)聲音傳來。轉(zhuǎn)過頭來發(fā)現(xiàn)是你，我的腦袋一下子蒙了，完了，躲不過去了。只得低下頭，向你走過去。

　　你的聲音沒有剛才那般嚴(yán)厲，卻多了幾分活潑。“呀！”你望了望我的腦袋，問道，“多高了，你？”你的問題讓我一愣，我支支吾吾地回答：“一米……一米八六�！�

　　“這么高��！”你感嘆道，“昨天晚上去學(xué)素描了吧？”

　　果然還是要回到這個(gè)問題上，甜棗給完了該來個(gè)巴掌了。我等待著你的訓(xùn)斥，緩緩地低下頭。

　　“素描好學(xué)嗎？”我猛地抬起頭，望向你。你的問題讓我心中一暖，知道我學(xué)素描的不少，你卻是唯一一個(gè)問我“素描好學(xué)嗎”的人。

　　“不是很好學(xué)�！蔽一卮鸬�。

　　“這樣啊……”你皺起眉頭，我看得出你似乎在努力為我想辦法，“畢竟所有人都是剛學(xué)，不容易都不容易，你有潛力的，加油！”

　　你沒有跟我說成績(jī)、英語(yǔ)的事兒，卻來詢問我畫畫的難易，給我加油打氣。我的鼻子忽然一酸，想到了你平時(shí)晚自習(xí)來得最早，就為了解決幾個(gè)我們不會(huì)的題；回答了一個(gè)問題，你比我們還開心；你走到哪兒，手里都有份聽寫，就為了給我們找漏洞……那一刻，我才讀懂了那個(gè)陪伴了我們?nèi)�年的你�?/p>

　　愛就像充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。是啊，你對(duì)我、對(duì)我們的愛，是那樣的深，深得我都沒有察覺，差點(diǎn)錯(cuò)過。

　　現(xiàn)在讀懂這些也不晚吧，我會(huì)帶著你對(duì)我的關(guān)切和鼓勵(lì)，繼續(xù)前行的！

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