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【精華】讀懂初中作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的讀懂初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀懂初中作文 篇1
我是家里的獨(dú)生女。從小，爸爸媽媽把他們所有的愛(ài)和心血都傾注在我身上。由于我從小過(guò)慣了沒(méi)人跟我爭(zhēng)搶的生活，這導(dǎo)致我變得很自私，從來(lái)不懂得關(guān)心別人。
雖然我沒(méi)有弟弟妹妹，可我有一個(gè)小我一歲的堂妹，她也是獨(dú)生女，有著跟我相似的脾氣。我倆雖不在一起，可每逢回姥姥家還是要見(jiàn)她。幾乎每次，我們倆都因?yàn)闋?zhēng)東西而吵的不可開(kāi)交。家長(zhǎng)也拿我們毫無(wú)辦法，久而久之，家長(zhǎng)為了“戰(zhàn)爭(zhēng)”不再發(fā)生，也漸漸不讓我們倆見(jiàn)面了。
可再一次暑假，我們倆難得又在姥姥家碰面了�？赡芤�?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)，我們倆一見(jiàn)面居然“和平”地在一起吃午飯，這讓大家也松了一口氣，我們倆好在沒(méi)有再吵起來(lái)。
可好景不長(zhǎng)，下午，媽媽帶我們倆出去逛街。我們倆又出奇般的喜歡上同一件衣服，可那件衣服只有一件了，所以我們倆今天注定有一個(gè)人不能擁有這件衣服。媽媽也很為難，她問(wèn)我倆其中一人可不可以換件，我們倆紛紛說(shuō)不。
我的火氣又漸漸地上來(lái)了，干什么都要跟我爭(zhēng)！我以為堂妹又要開(kāi)始準(zhǔn)備給我吵，于是，我就做好了“迎戰(zhàn)”的準(zhǔn)備并且想了一大堆我非要這件衣服的歪理由�？烧l(shuí)知，堂妹突然開(kāi)口了：“姐姐，你真的很喜歡這件衣服對(duì)嗎？”我聲音不友善地說(shuō)：“是的，你想搶，直說(shuō)，別這樣問(wèn)！”可妹妹卻說(shuō)：“姐姐，這件衣服我不要了。你平常輕易不會(huì)來(lái)，好不容易回來(lái)一次，我怎么會(huì)給你搶呢？”我一聽(tīng)到這話，一直被自私冰封的心有了許多的感動(dòng)，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝，下次我讓給你！”“不用等下次了！”這話是媽媽說(shuō)的。媽媽把那件衣服買給了妹妹，這讓我更加氣憤也不禁疑惑：以前媽媽不是這樣的.�。�
媽媽回家嚴(yán)厲地指責(zé)我，指責(zé)我沒(méi)有姐姐的寬容和大度，還要妹妹讓這我！聽(tīng)了這番話，我感到無(wú)限的慚愧與自責(zé)，雖說(shuō)我和妹妹經(jīng)常誰(shuí)也不讓誰(shuí)，可仔細(xì)回憶起來(lái)，有那么幾次，還是妹妹遷就我啊！
從那次起，我徹底將自己改變了，不再自私，不再小氣！再見(jiàn)到妹妹，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸減少，我們也成了最親密的姐妹！
那件事已過(guò)去好久，大概堂妹都記不清了�？晌覅s至今不能忘記！因?yàn)樘妹玫纳屏�，使她的表姐學(xué)會(huì)了寬容和愛(ài)！
讀懂初中作文 篇2
孟郊說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔堑�，父母給予我們?cè)S多愛(ài)和關(guān)懷，但在我的心里，母愛(ài)是溫馨的，而父愛(ài)卻是一種折磨。
小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，母親在一旁小心翼翼的攙扶我，生怕我摔倒，而父親卻嚴(yán)厲的喝斥到：“讓她一個(gè)人走，別扶她，不能這么嬌慣她�！边@一句話在我幼小的心里蒙上了一層不可抹去的陰影：父親不愛(ài)我。
那年夏天，又是一件記憶猶新的事，每天洗澡都會(huì)有洗完澡后換下來(lái)的臟衣服，任是照舊，我把臟衣服丟在了洗衣機(jī)上，洗衣服這活兒一貫都是母親包干，貪玩的我從不在意這類家務(wù)活，所以一將臟衣服扔到“指定區(qū)內(nèi)”，與這有關(guān)的`一切我便拋到了九霄云外，逍遙我的自由自在去了。幾天后，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)我的這些臟衣服寶寶們依舊“躺在”洗衣機(jī)上，位置都沒(méi)動(dòng)過(guò);我一臉不滿，氣沖沖地跑到母親面前，責(zé)備起母親來(lái)，任性的大聲喊道：“你為什么不幫我洗衣服，不洗我穿什么，在家就這么點(diǎn)事你都做不好啊!”瞬時(shí)間，一個(gè)耳光拍到了我的臉上，拜父親所賜，他在一旁嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我：“沒(méi)規(guī)矩，你有什么資格來(lái)輪到說(shuō)你媽啊，自己的事情從幼兒園老師就教過(guò)要自己做了，你都沒(méi)學(xué)會(huì)嗎，這么多年的書你白讀了嗎，現(xiàn)在穿的衣服都是很稀薄的，非常容易洗，要慢慢鍛煉自己的獨(dú)立性啊，你也要體諒體諒父母呀!”父親沉重的語(yǔ)言如千斤重鐵壓在了我的身上，“為什么要我自己洗，我還小啊，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為什么要干活?”不懂事的我感到一肚子的委屈，眼淚“刷刷”往下流，母親急忙跑過(guò)來(lái)抱住我，用溫柔輕巧的語(yǔ)氣哄著我，我更是嬌氣地放聲大哭，父親手一揮，說(shuō)道：“讓她一個(gè)人哭去吧，越嬌慣她越是哭得厲害�！闭f(shuō)著就拉開(kāi)了母親。頓時(shí)，我的心好冷，覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)人要的孩子，父親在我心里留下的陰霾是一天一天地加深，我憎恨為什么我會(huì)有這樣的一個(gè)父親，漸漸的，我對(duì)父親充滿了恐懼感，母親處處照顧我，父親凡事讓我做，這樣一直延續(xù)了很久......
現(xiàn)在，我上初中了，因?yàn)楦赣H的嚴(yán)教，我在宿舍里能夠做好自己的事，慢慢地學(xué)會(huì)了獨(dú)立，慢慢地會(huì)照顧自己了，慢慢地不再像以前做什么事都要依賴父母了.......
我終于讀懂了父親的心，看懂了父親一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲的眼色;正是因?yàn)檫@樣的父親，這樣的嚴(yán)教，才有了豐富我的人生，使我沒(méi)有在溺愛(ài)中成長(zhǎng)......
“世上只有媽媽好”這句曾在我腦中閃現(xiàn)了無(wú)數(shù)次的歌詞，我忽然發(fā)現(xiàn)它詮釋錯(cuò)了，并不僅僅是細(xì)膩無(wú)私的母愛(ài)可以贊揚(yáng)，更有深沉默默無(wú)聞的父愛(ài)值得去歌頌。
世上唯有父母好，有多少人能夠早點(diǎn)讀懂天下父母心啊?
父親，謝謝您;我終于讀懂了你!
讀懂初中作文 篇3
坐在醫(yī)院的走廊里，看一個(gè)個(gè)人不停地被送往手術(shù)室中，那一聲聲撕心裂肺的尖叫，痛苦的嘆息，不時(shí)地送入我的耳中。手術(shù)室外的親屬，焦急的等候著，不時(shí)的滴下止不住的汗珠和收斂不住的淚水。這讓我讀懂了生命的脆弱，生命的嘆息。什么是生命，生命就是從生到死，直到被推進(jìn)手術(shù)室那一刻，這是一種煎熬，也是一種痛苦。但這是一種自然，也是一種享受。
漫步在白雪皚皚的雪地中，大步向前走去，猛然的回首，發(fā)現(xiàn)一路上走來(lái)的腳印，總是不怎么完整。一路上坎坎坷坷，成長(zhǎng)的足跡也被踐踏的不成樣子。慢慢的，足跡消失了，這讓我讀懂了生命的揮霍。為什么，成長(zhǎng)的印記總是被抹去，不給我們留戀的機(jī)會(huì)，也許這就是生命的神奇之處吧。生命也是可望而不可即的，哪里會(huì)是生命的終點(diǎn)，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道。
靜靜地，望著窗外，看鳥(niǎo)兒在空中自由的翱翔。那是一種境界，享受的境界。從天空的這一端，飛到哪一邊。不掛一絲憂愁，快活的飛翔。這是對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的珍惜，讓自己的生命永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)。生命就是應(yīng)該這樣，讓自己不抱有痛苦，沒(méi)有哀傷，這就是生命的最高境界。因?yàn)樯驹摼褪强鞓?lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的。
蹲在一朵花旁，等待著它的綻放，果然它沒(méi)有讓我失望。慢慢地它破土而出，生長(zhǎng)出一棵嫩綠的幼芽�？墒牵饾u地它失去了照料，漸漸地枯竭。我依然觀察著它，開(kāi)始給它細(xì)心的呵護(hù)，我盡心盡力地挽救它，希望它以盡快的活過(guò)來(lái)。就這樣，日復(fù)一日不停地重復(fù)著我經(jīng)該做的，終于有一天，它活了過(guò)來(lái)。這讓我讀懂了生命的頑強(qiáng)與執(zhí)著，無(wú)論怎樣，都要有一顆恒心，有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，頑強(qiáng)的生活著。
默默地坐著感到無(wú)聊，便拿出一本書細(xì)細(xì)的品味，在我看來(lái)我并沒(méi)有揮霍我的生命，而是在好好的利用。讀一本書，和書中的`主人公作伴，和他共同去冒險(xiǎn)。這讓我讀懂了生命的樂(lè)趣，要有一種嘗試的心態(tài)，才能明白，什么是酸甜苦辣，什么事喜怒哀樂(lè)。生命就是用來(lái)使用的，只要活著就應(yīng)該學(xué)會(huì)嘗試，慢慢的去領(lǐng)悟世間萬(wàn)物，學(xué)會(huì)感受自己的情感世界。
坐在石臺(tái)上，看幾只螞蟻一起背著沉重的食物慢慢地爬動(dòng)。一只螞蟻位于食物的最上方，好像在指揮著其他螞蟻該往哪里走，該如何去做。這讓我讀懂了生命中的團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)，才能將沉重的食物運(yùn)回自己的巢穴，才能使自己能夠吃上美味的食物。這就是團(tuán)結(jié)一致的好處，這可以使自己慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
生就是——生存，活著，有了生才會(huì)有命，由此出現(xiàn)了生命。生命是豐富多彩的，它是痛苦的，也是享受的；它是神奇的，也是無(wú)憂無(wú)慮的；它是頑強(qiáng)的，也是充滿樂(lè)趣的……這就是生命。十三歲，我開(kāi)始讀懂生命……
讀懂初中作文 篇4
我們每個(gè)人心中都有一處可以棲息的港灣，當(dāng)我們感到煩憂或困惑時(shí)，走進(jìn)港灣，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，那里是魚兒的天堂。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……
清晨，被包裹在窄化中考成績(jī)中的我，漫步于薄暮下的小城之中。雖是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條喧嘩的大街上，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛走在茫茫無(wú)際的大漠中一般，寸步難移。
大概是受了中考成績(jī)的影響吧！得知中考成績(jī)后，被別人議論紛紛，頓時(shí)如五雷轟頂，起早貪黑的付出一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那快樂(lè)的春季。
我漫無(wú)目的地走著，路仿佛格外漫長(zhǎng)，突然，一位小姑娘，雙手捧著一束滿天星向我走來(lái)，一股腦兒的塞在我的懷里，這是多美的一束鮮花��！我掙扎著想逃脫于愛(ài)的`束縛，一回神，卻不見(jiàn)小姑娘的身影了。這是一束多么美的鮮花�。≡诨ǖ闹虚g，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小紙片，上面工工整整的寫著一些字，“老師，謝謝您，在您兢兢業(yè)業(yè)的工作下，在您一絲不茍的工作中，我的姐姐上了景東一中尖子班�！被ǖ墓饷⒅饾u消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道我還是無(wú)法戰(zhàn)勝那無(wú)邊的黑暗勢(shì)力？然而，我想錯(cuò)了，當(dāng)我再次看那一束滿天星時(shí)，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來(lái)，像千萬(wàn)條鐵的臂膀，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“鮮花不負(fù)有心人”，洋洋灑灑地灑向心底的每一個(gè)角落，心中的陰霾屈服了！
我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這花不也如此相似？原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認(rèn)識(shí)自己的人。有位哲人曾告訴過(guò)一位常常埋怨自己才能無(wú)法得到發(fā)揮的年輕人：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當(dāng)然不可能！”年輕人回答說(shuō)�！叭绻叵率且涣Ｕ渲椋氵�會(huì)擔(dān)心撿不起來(lái)嗎？”年輕人頓悟了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。雖有“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)創(chuàng)然而涕下”的憂憤，卻依然以“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的決心，用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕琶鎸�(duì)人生，我是不是從中得到些感悟呢？
真感謝那次我走進(jìn)了自己設(shè)置的心靈港灣，讀懂了并叩問(wèn)了自己內(nèi)心的那個(gè)答案，那段獨(dú)白。
一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，腳下邁著不停的步伐，此時(shí)心情有了天翻地覆的差別。人生不就這樣嗎？生命不也如此嗎？生命不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相輔相成的，在快樂(lè)中我們要學(xué)會(huì)努力，在挫折中，我們也要堅(jiān)持努力。在挫折和失意面前，我們需要堅(jiān)強(qiáng)；在成功和榮譽(yù)面前，同樣更需要堅(jiān)強(qiáng)。
讀懂初中作文 篇5
我每天都有一個(gè)好心情，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受。尤其是作文，每次范老師給我們布置周記，我的心情都會(huì)出奇的好�？吹接械耐瑢W(xué)一拿到作文就發(fā)愁的樣子，我不禁想說(shuō)：“別把作文當(dāng)苦差事，寫作文也可以是一件快樂(lè)的事情！”
作文寫得好，因?yàn)槲矣袃纱蟆懊孛芪淦鳌迸叮∫皇羌?xì)觀察，二是勤記錄。千萬(wàn)別小看這兩大“秘密武器”哦！這兩大“秘密武器”可給了我寫作的力量。
每次我獨(dú)自去公園的時(shí)候，都不會(huì)忘記帶上筆和小本子。有一次，我去公園玩，忽然看見(jiàn)一位小女孩在玩一個(gè)新穎的玩具，是個(gè)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的機(jī)器熊。我心想：這個(gè)玩具真新奇，我可得仔細(xì)瞧瞧！于是我站在一旁，仔細(xì)看著機(jī)器熊。瞧，它毛絨絨的，穿著一件花格子襯衫，還戴著個(gè)小紅領(lǐng)結(jié)，一看就像個(gè)小紳士。只見(jiàn)小女孩把它立在地上，它居然邁開(kāi)步子走起來(lái)，一步一步，走的還真穩(wěn)！嘿，真有趣！
我一邊看一邊在本子上記錄下機(jī)器熊的.外形特點(diǎn)。正寫著呢，只聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器熊說(shuō)：“歡迎，歡迎！”呀，真有趣，機(jī)器熊還會(huì)說(shuō)話呢。我趕緊把它記錄下來(lái)，瞧它搖頭晃腦憨態(tài)可掬的樣子，真是可愛(ài)極了！真想擁有一個(gè)這樣的玩具呢！
回家后，我還一直想著那個(gè)機(jī)器熊，再看看自己的記錄，忍不住就寫了一篇《機(jī)器熊》的作文。寫完了我自己讀一讀，還給爸爸媽媽讀一讀，聽(tīng)著爸爸媽媽的稱贊，心里真有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)！
同學(xué)們，記住作文之前細(xì)觀察，勤記錄，這樣你也能收獲驚喜，體會(huì)快樂(lè)！
讀懂初中作文 篇6
在人生的漫漫旅途中，我們需要很多的目光來(lái)陪伴我們一起前行。傷心難過(guò)時(shí)，需要慈愛(ài)的目光來(lái)幫你撫平傷口；驕傲自滿時(shí)，需要淡定的目光來(lái)幫你“潑冷水”；犯了錯(cuò)誤時(shí)，需要睿智的目光來(lái)幫你指引方向。
3歲時(shí)，爺爺?shù)哪抗馐谴葠?ài)的。對(duì)于幼時(shí)的我來(lái)說(shuō)，爺爺?shù)亩亲邮俏业奶焯�，我可以在上面為所欲為。而奶奶則會(huì)在一旁輕聲責(zé)備我，爺爺卻只會(huì)呵呵的傻笑，他的眼里是在他肚皮上睡覺(jué)的我的倒影。我的倒影縮小在爺爺明亮的瞳孔里，爺爺?shù)难壑蟹撼鋈岷�、寵溺的光。這是他愛(ài)我的方式。
6歲時(shí)爺爺?shù)哪抗馐菍擂蔚?。上小學(xué)一年級(jí)的我，開(kāi)始“好面子”，不想要家人接送，覺(jué)得讓家人接送是一件很嬌氣的事，可是爺爺硬要來(lái)，他擔(dān)心我的安危。在人流中，他發(fā)現(xiàn)了他的寶貝，于是，他大聲呼喊我的名字，一把抓住在茫茫人海中我的手。我又羞又惱，一把甩開(kāi)他的手，沖他吼道：“不是說(shuō)好我自己回去嗎？以后不要來(lái)接我！”他張了張嘴，又閉上了，似乎把想說(shuō)的話給咽了回去。他搓了搓粗糙的雙手，像做錯(cuò)了事一般，目光尷尬地環(huán)顧四周，仿佛想尋求什么幫助一般�？上](méi)人幫他，他只好沉默在我后面，眼角閃爍著透明的光。到了大一些，每想起這件事，我都想懊惱地揪自己頭發(fā)。
9歲時(shí)，我纏著爺爺，對(duì)著昏迷中的他泣不成聲。我多想他再去接我一次，我保證不會(huì)像之前那樣不懂得珍惜，不會(huì)再去踐踏他對(duì)我的感情，只要他能醒來(lái)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，爺爺睜開(kāi)他的眼，目光渾濁模糊，看到我，他發(fā)出了幾個(gè)含糊不清的音節(jié)，似乎是我的名字，也似乎不是，我湊近去聽(tīng)，說(shuō)了一句讓我刻骨銘心的話：“手怎么……這么……涼？”我淚如雨下，這個(gè)我避而遠(yuǎn)之的爺爺，在這種情況下還擔(dān)心我的身體。我邊流淚邊說(shuō)：“好，我穿衣服。”爺爺就又睡了下去。
過(guò)了幾天，傳來(lái)爺爺去世的噩耗，我泣不成聲。爺爺最后留給我的，竟是那樣的一句話，那樣渾濁至極的目光。
一杯未盡，山河已老，我們輸了，輸給了歲月這個(gè)無(wú)情的神偷。時(shí)光帶走了爺爺，但卻帶不走我和爺爺?shù)挠洃洠矌Р蛔郀敔斄粝碌娜滥抗狻?/p>
讀懂初中作文 篇7
“父親”一個(gè)多么熟悉的字眼，熟悉的使我們忘記了他。我們也許每天都要面對(duì)眾多的人和事，可是，父愛(ài)同母愛(ài)一樣無(wú)私，不求回報(bào)，只是生活的匆忙使我們忽略了父親那顆心。但你細(xì)心觀察了嗎？無(wú)論是老師，朋友，還是父母，他們的關(guān)愛(ài)呵護(hù)如雨露般滋潤(rùn)著我們，父愛(ài)要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品嘗，才會(huì)感覺(jué)到父愛(ài)的溫存，就如品茶，內(nèi)在的甘甜，需要我們用心去品味。古往今來(lái)，詩(shī)人筆下的母愛(ài)總是那么耐人尋味，但今天，我要用手中這支普通的.筆揮灑出父愛(ài)的溫馨。
我曾發(fā)誓再也不和他一起去照相，總在我費(fèi)盡心機(jī)，百般努力地?cái)[出姿勢(shì)，他卻在那看小說(shuō)，而當(dāng)我筋疲力盡，愁眉苦臉的坐在椅子上，他卻按下快門，照下我的苦樣兒，當(dāng)我生氣地質(zhì)問(wèn)他為什么這樣做時(shí)，他卻說(shuō)是為了讓我知道在長(zhǎng)途跋涉中該如何前進(jìn)。我默然無(wú)語(yǔ)。
我曾發(fā)誓不再問(wèn)他問(wèn)題，因?yàn)樗偸锹託⑽覇?wèn)問(wèn)題的天性。當(dāng)我好不容易才說(shuō)服自己去向他請(qǐng)教，他去將頭扭向一邊，對(duì)我不理睬，可我坐在窗前苦思冥想出這道題，他這才拿起書，又將其中細(xì)微的部分再講給我聽(tīng)，我終究還是無(wú)言以對(duì)。
我曾發(fā)誓不再和他一起跑步，每當(dāng)我以百米沖刺的速度跑在前面時(shí)，他卻在后面慢悠悠的跑著，一副心不在焉的樣子，我見(jiàn)他如此，便效仿，反正我也沒(méi)力氣再往前沖，可在這時(shí)，他卻一反常態(tài)，飛速前進(jìn)，講我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，后來(lái)，他卻說(shuō)只為了讓我懂得成功，便要堅(jiān)持不懈，我在心里默認(rèn)了他的這些說(shuō)法。
最終，這些誓言追根到底，只因一個(gè)電話而煙消云散。讀五年級(jí)時(shí)，我到姨媽家借讀，因路途遙遠(yuǎn)，周末也沒(méi)有機(jī)會(huì)回家，忽覺(jué)無(wú)聊，便拿起電話，希望和媽媽暢聊一會(huì)，卻沒(méi)想到接電話的是父親，唉，我和父親沒(méi)有多少共同語(yǔ)言，便草草幾句扣下了電話。
幾個(gè)月后。我終于回到了自己的家，吃飯時(shí)，媽媽趁爸爸不在，向我透漏了一件事。媽媽說(shuō)她那天剛回家，便看見(jiàn)爸爸一個(gè)人在那兒發(fā)笑，媽媽問(wèn)他原因，他居然只是因?yàn)槲业囊粋�(gè)電話，媽媽說(shuō)完這些眼角有些濕潤(rùn)。我卻在心中漸漸讀懂了父親這本書，父親是愛(ài)我的，想到這里我又想起了一些以前的事。
現(xiàn)在，我發(fā)誓，我要好好愛(ài)我的父親，他已不再年輕，但對(duì)我的關(guān)心一如既往。父愛(ài)如山，沉著而穩(wěn)定，父愛(ài)如茶，其中愛(ài)的芳香只有你才能體會(huì)的到，讓我們用心去讀懂父親，讀懂父愛(ài)，也許它們就在你身邊。
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