【實用】初中生作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初中生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　20xx年的夏天的暑假里，因為媽媽和爸爸要的我去鲅魚圈，所以我要學(xué)游泳但我怎么學(xué)也學(xué)不會當(dāng)我打算放棄的時候教練對我說

　　教練把我們帶到小的泳池旁，讓我們先做熱身運動，然后再下水。第一天要熟悉水性。教練讓我們和旁邊的同學(xué)手拉手，蹲下，肩要到水中，然后往前走。走到池中心，一股冷流使我不由自主地打了個冷戰(zhàn)。

　　過了一會兒，教練教我們練習(xí)憋氣和浮。首先，用手扶著泳池的邊緣，深吸一口氣把嘴巴鼓起來，然后，把頭扎進(jìn)水里，手腳放松，人就會慢慢地浮起來。剛開始嘗試了幾次，人都浮不起，教練發(fā)現(xiàn)了問題，原來是我肩膀不夠放松，后來，我按照教練的方法又嘗試練習(xí)了幾次，果然成功了，我興奮不已，接著，我們學(xué)習(xí)往外漂，慢慢地這個本領(lǐng)也輕松搞定。這樣，一天的課程很快地就結(jié)束了。

　　接下來的幾天，我們又學(xué)習(xí)了蹬腳、換氣、劃手。蹬腳要先把腳收起，然后翻腳，接著再蹬出去，最后迅速夾起來。隨著教練的口號“收翻蹬夾”……，同學(xué)們手扶著泳池邊緣，隨著口號的節(jié)奏聲練習(xí)著，不一會兒，我就學(xué)會了。之后，學(xué)習(xí)換氣和劃手。教練發(fā)給我們每人一塊浮板教我們換氣，先蹬兩下腳，在蹬腳的'同時把嘴里的氣吐出，然后用手把浮板往下壓，頭抬出水面吸一口氣。接著，繼續(xù)往前游。換氣學(xué)好后，我們練習(xí)劃手，在地面上我劃得很好，可到水里，我的手就不聽使喚亂劃著，腳也跟著不聽話亂蹬，不過，我不氣餒，找在水里的感覺，繼續(xù)練習(xí)著，經(jīng)過不懈地努力，我終于掌握了一系列動作要領(lǐng)，學(xué)會了游泳。

　　學(xué)游泳，讓我不僅領(lǐng)略了克服恐懼體驗成功的快樂，還品嘗了先苦后甜的滋味，真是“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”

初中生作文 篇2

　　分別之際，無言以對。它的匆忙，它的背影，卻令我這樣浮想聯(lián)翩

　　當(dāng)風(fēng)箏飄去之時，我只能抬起頭，眼睜睜地看著它自由自在地飄走；當(dāng)緊握在手中的繩索與我的手分離之時，我只能默默地嘆息，兩眼模糊地望著風(fēng)箏與繩索越飛越高，離我也越來越遠(yuǎn)

　　抬頭遠(yuǎn)眺，風(fēng)箏已逝，淚盈滿眶，不知所措。看著風(fēng)箏遠(yuǎn)去的背影，我只能在回憶中沉淪。

　　風(fēng)箏逝去了，在高空中翩翩起舞，與鳥兒嬉戲，與云霞同行；風(fēng)箏遠(yuǎn)去了，在夕陽的.照耀下熠熠生輝。

　　一切都只是徒然罷了。

　　如果我不撿拾那只孤獨的風(fēng)箏，就不會淪落到現(xiàn)在這個地步，就不會這樣傷感，風(fēng)箏也就不會飄走。

　　真的是我的錯嗎？

　　在紅霞與晚風(fēng)中，飄蕩著逝去的風(fēng)箏，我已無法挽回，無法尋找它的足跡，也無法尋覓它的去向，只知道它曾在夕陽下匆匆掠過它那渺小的身影。

　　含淚忍言：別了，逝去的風(fēng)箏，祝你一路順風(fēng)！

　　逝去的風(fēng)箏，你身在何處呢？

　　于是我又涔涔地低下頭，默默地嘆息、嘆息

初中生作文 篇3

　　“年輕只有一次，青春不能重來。所以要百無禁忌，瀟灑顛覆全世界”我贊嘆他們的青春，瀟瀟灑灑，毫無悔恨。我羨慕他們的青春，有好友相伴，轟轟烈烈。

　　我多想續(xù)寫我的青春之歌，讓它如花兒般綻放青春風(fēng)彩。

　　但是，想歸想。

　　我們的青春注定了與書本相伴，注定了平平淡淡。誰的青春可以像【東邦】六人一樣，有滋有味，充滿歡笑呢？答案肯定是不可能。

　　18歲的天空是由書本搭成的，是由父母身邊的嘮叨聲建立的。他們沒有資本，沒有精力去想著，這，是我的青春日子。

　　小說之所以是小說，因為它是虛構(gòu)與人心中最強(qiáng)烈的愿望。之所以成為小說，是因為它是不可能從現(xiàn)實中上演的。投身于小說之中，再回來看看現(xiàn)實世界。小說中的世界多么美好，強(qiáng)烈的感覺久久環(huán)繞心中。卻，不得不仍然接受著現(xiàn)實，接受著這不被我們所喜愛的.生活方式。

　　于是，青春便悄悄的從我們身邊溜走了。

　　捫心自問，就算你獲得了自由，卻也不一定會真的毫無遺憾吧，反之，相伴而來的仍然是悔恨。

　　我想續(xù)寫我的青春之歌，于是，只能用筆書寫。

　　我想讓我的青春也百無忌彈，有夢就去追！有仇就去報！有禍就去闖！有架就去干！

　　但一切都是妄想。

　　于是只能在這，對著藍(lán)藍(lán)的屏幕。書寫下我的渴望。

　　讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點，

　　讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，向浩瀚星空許下諾言，讓年輕的心永不改變！

初中生作文 篇4

　　在秋游的前一天，同學(xué)們滿心期待地祈禱“不要下雨，不要下雨，要下就今天下，明天就不要下了……”天上果真下起了下雨，不過班主任老師的一句“明天秋游風(fēng)雨無阻！”讓大家開心不已。

　　在陰雨蒙蒙的星期二，初一的同學(xué)們風(fēng)雨無阻踏上了初中第一次秋游的路程。雖然天上還下著小雨，但是這綿綿的細(xì)雨根本澆滅不了同學(xué)們心中想去秋游的熊熊烈火。下著雨還去秋游，這讓高年級的學(xué)長、學(xué)姐們羨慕不已，因為他們以前都是延后秋游日期的。

　　這次秋游是去無錫歡樂園，里面有歡樂園和動物園。不過，即使大家都喜愛有刺激好玩的游樂器械的歡樂園，我還是喜歡有各種各樣的小動物的動物園。因為，游樂園即便再好玩也只是冷冰冰的機(jī)器的世界，而動物園中的動物都是活生生的，在其中可以讓我們體驗自然。

　　其實，再在秋游中也能學(xué)習(xí)，而且是學(xué)習(xí)在課本中學(xué)不到的知識。

　　在這里，你可以給鴿子們喂食。當(dāng)你手中拿著玉米粒、鴿子食，白鴿們來啄食的時候，當(dāng)你把食物灑在地上，白鴿們都跑到你身邊的時候。你便會覺得你與他們親密無間，你好像置身于一片白色的海洋中，心中便會有一種滿足感。雖然它們能跑到你身邊來覓食，但是，它們并不是毫無防備，它們的警覺性還是很高的。所以，你的手不能靠近它們，也不能摸它們，不然，它們就都飛走了。

　　在途中，我還看到了一只從圈里逃出來的豬，一直在到處晃蕩。大家看到了它，顯然興趣很大，都盯著它看，想知道它是怎么逃出來的。我還看到一只禿鷲，它也在籠子外面。它休息了一會兒，飛起來向籠子飛去，又飛開，又向籠子飛去，就像在向同伴們炫耀“看吧！我出來了！我自由了！”……

　　我知道10月4日是“世界動物日”，今年無錫動物園的動物們在長假期間度過了自己的節(jié)日。在這個黃金周假期里，無錫動物園天天上演動物大巡游，動物們的精彩表演給游客帶來了無比的歡樂。不過，游客們的“過分關(guān)愛”卻讓不少動物“很受傷”，一些動物在游客拼命喂食下也患上了節(jié)日病，不是吃撐了就是吃壞了肚子。而且，在游玩期間，有不少游客都有些不文明的行為。我就看見有人向猴子扔?xùn)|西，砸在假山上發(fā)出“咚”的一聲巨響，嚇得猴子們都跑到假山上去了。所以，我們?nèi)サ臅r候，出了鴿子管理員都不讓給動物們喂食了。本該由河馬的河馬池中也沒有看見河馬。

　　通過這種種的事情，就知道動物園中的動物們生活得有多辛苦，就更別提自然界中的動物了。

　　僅非洲獅如今就面臨著棲息地喪失和疾病的'困擾。爆發(fā)在草原上的傳染病能在很短的時間內(nèi)奪去數(shù)萬頭動物的性命，例如肺結(jié)核和貓艾滋（FIV）。亞洲獅也面臨著棲息地的問題。300多頭亞洲獅擠在1400多平方公里的保護(hù)區(qū)，確實壓力很大。

　　從瀕危動物和死去的動物的數(shù)量與原因來看，其中不少動物都是因為人類的捕殺而變成這樣的。獅子的生存環(huán)境，也是因為人類過度的開發(fā)才變成這樣的。所以，我們真的應(yīng)該好好反省自己并作出行動了。從10月4日“世界動物日”開始做起，從自己力所能及的開始做起。

　　也許，現(xiàn)在人們已經(jīng)知道要保護(hù)環(huán)境、保護(hù)珍稀動物和瀕危動物了，但是，可千萬別忘記尊重和保護(hù)一下你身邊的動物，可能，在多年以后，它們就是瀕危動物了。

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