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母親讀書心得
當我們積累了新的體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，如此就可以提升我們寫作能力了。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的母親讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母親讀書心得1
暑假期間，經(jīng)過教師推薦，我看了一篇文章，題目叫《一位母親與家長會》這篇文章敘述了一位母親三次參加孩子的家長會的故事。第一次母親去參加孩子幼兒園的家長會，教師說懷疑她的孩子有多動癥，讓她帶去看看。當兒子問她時，她卻說教師表揚孩子有提高了，原先坐不了一分鐘，此刻能坐三分鐘了，兒子破天荒地吃了兩碗飯并且沒有要人喂。第二次是去參加兒子小學的家長會，兒子考了全班的倒數(shù)第二名(全班50人)，教師又批評了兒子，說孩子的智力有問題，讓帶去醫(yī)院檢查。兒子問母親，母親對兒子說教師只要細心一些，就能超過同桌，因為同桌考了21名。第三次母親參加孩子的中學的家長會，雖然沒有聽到教師對兒子的指責，但卻得到的是兒子考重點高中有危險。母親鼓勵兒子，教師說只要他努力就很有期望考取重點。在母親一次次得鼓勵下，兒子考上了清華大學。這位母親幾次去參加完孩子的家長會都對孩子撒了謊，然而正是因為孩子的母親撒了謊，才使孩子走向成功。我不得不佩服這位母親的'教學方法，一般家長聽到孩子在校不聽話都會控制不住。
是什么導致了母親這樣做呢?我想這必須是那位母親對孩子的愛。我敢肯定，這位母親除了說教師表揚了孩子，在家她對孩子的付出必須不少，比如對孩子的輔導。但我不是說聽到教師評價孩子在校不聽話就動手動腳的家長不愛自我的孩子，他們也十分愛自我的孩子，只是方法沒有找對而已。我也不是說要讓家長在孩子的目前就撒謊，我覺得如果是對孩子的成長有好處的事，即使是善意的謊言也沒有什么不好。
母親讀書心得2
《我的母親》是老舍為紀念母親而寫的。這是一部催人淚下的作品，也是她最好的散文杰作之一。
今天懷著極大的興趣看了《我的母親》。這篇散文主要講述老舍早年喪父，是由她母親一個人撫養(yǎng)長大的，與母親有著深厚的感情。老舍母親去世后，家人直到第二年她母親生日前夕才讓老舍知道。于是，他懷著一個失去母親的兒子的心，向讀者傾訴對母親的愛、感激和懷念，寫下了散文——《我的母親》。
老舍老師用平實樸實的語言，用她對母親真摯的愛來敘述母親短暫的一生。他毫不猶豫地詳細描述了這件事，突出了他母親勤奮、善良、樂于助人和堅強意志等良好品質(zhì)，以及他偉大無私的母愛。文章結(jié)尾是“心痛！心痛！”結(jié)束，卻讓讀者落淚！眼淚！
與老舍對母親的愛形成鮮明對比的'，是流浪街頭的老人。
老人在街上游蕩，衣衫襤褸，頭發(fā)凌亂，駝背，背著一個麻袋。夏天烈日炎炎，冬天寒風凜冽，他們翻遍又臟又臭的垃圾桶謀生。他們有的沒有孩子，有的失去了孩子，有的被孩子拋棄。老人整天在街上閑逛，有時一天之內(nèi)撿不到多少紙和罐頭。他們可能餓了一整天，也可能一頓飯都沒吃。有的孩子因貧困無力贍養(yǎng)老人，被迫拋棄老人；也有一些家里不窮，但又不想贍養(yǎng)老人，拋棄老人的老年子女。我覺得這些都不是原因，不管是家境貧寒還是不想贍養(yǎng)。他們應該善待父母。父母其實是想和孩子一起享受家庭幸福的！
我在報紙上看到一幅漫畫。作者雖然只用了幾筆，但影響深遠。漫畫的題目是《媽媽的印花布》，意思是：一位母親用她最漂亮的印花布把孩子裹在懷里；孩子們長大后，讓年邁的母親裹著印花布離開家。母親帶著眼淚離開了家，渾身發(fā)抖。過去，母親們用漂亮的印花布包裹孩子，把孩子打扮得漂漂亮亮。父母不求回報，只求孩子長大后對自己好；但是那個孩子殘忍地趕走了他的母親。孩子的良心是什么？你父母養(yǎng)你讀書吃飯，你卻拋棄了他們。本來全家人在家享受天倫之樂，老人卻在街上。
頭流浪，你還有人性嗎？
滴水之恩，當涌泉相報。更何況你父母給了你生命。你應該一輩子孝敬父母。鳥兒能養(yǎng)活父母，更不用說我們?nèi)祟惲�。我們應該好好孝敬父母�?/p>
這篇短文不僅給我留下了深刻的印象，也讓我明白了以后一定要善待母親。
母親讀書心得3
教師發(fā)下了的試卷中，我讀到了《一位母親與家長會》的故事，讀了這篇故事我有很深的感觸。
在《一位母親與家長會》這則小故事里講的是一位母親在三次家長會上，前兩次她聽到的是教師對她兒子的表現(xiàn)很不滿，第三次是說她的兒子考上重點高中有點危險，她很高興。其實，三次家長會后，她都沒對兒子說真話，她一向告訴兒子，教師對她很滿意，并且對他充滿信心，因為母親不想讓她兒子悲痛，覺的自我很笨，盡管她很悲痛。之后，兒子最終被清華大學錄取了，兒子這時也明白了，明白了其實母親一向都明白他不聰明，明白了母親是在安慰他，他哭了起來，母親也再按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，母親也哭了。
作者描述了一位偉大的母親用她博大的愛鼓勵與支持著自我兒子的.故事。故事平淡而又耐人尋味，文章把這位母親如何包涵自我的兒子，而兒子又是如何用自我無言的努力，扭轉(zhuǎn)順理成章的事，到故事的結(jié)尾更是令人感動與出乎意料。我們常說：沒有學不好的學生，僅有教不好的教師。故事中的幾位教師與母親構(gòu)成了截然不一樣的比較：教師的話讓人感到這個小男孩什么期望也沒有，而母親卻用偉大的母愛呵護著孩子這幼小的心靈，不讓兒子放棄自我。兒子也從母親話語中得到激勵，以這股動力推動著他把教師眼中的不可能變成可能，最終考上清華大學，我覺得這是對母親付出的愛的最好回報。
每個母親都愛自我的子女，都想自我的孩子比別人聰明。“望子成龍，望女成鳳”是每個家長的心愿，也是他們一生唯一的愿望。
記得有一次，我數(shù)學考試，考得不夢想，我十分沮喪。這是爸爸看見了，他安慰我說:“別放棄，你的表現(xiàn)已經(jīng)很好了，你只要再努力一下，下次考試必須會考好的。爸爸相信你。下次教師必須會表揚你的”我聽了爸爸的鼓勵，發(fā)奮下次考試我必須會比這次要好。結(jié)果我得到爸爸的鼓勵后第二次考試真的比上次有提高，受到了教師的表揚。
母親讀書心得4
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，您最好帶他去醫(yī)院看一看�！�
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？①她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的獨生子
“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了！”
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排49名，我們懷疑他智力上有障礙，您最好能帶他去醫(yī)院看一看�！�
②回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心，他說了，你并不是一個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！�
說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子默淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險�！�
�、鬯龖阎@喜的心情走出校門，此時，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業(yè)了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子已被清華大學錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。
她兒子從學�；貋�，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然志身跑到自己房里里哭起來。兒子邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”
�。�1）文章通過來展開故事情節(jié)；詳寫的人物是，略寫的人物是。
（2）你覺得文中的媽媽是一個怎樣的人？她是怎樣教育自己的孩子的？
�。�3）聯(lián)系上下文，分析文中三個畫線句子分別表出了母親怎樣的感受？（各用一個詞或短語回答）
�、偎亲右凰�，差點流下淚來。
�、诨厝ヂ飞希飨聹I。
③她懷著驚喜的心情走出校門。
�。�4）聽老師說兒子考重點高中有點危險，媽媽為什么不著急，反而“懷著驚喜的心情走出校門”？
（5）下面兩句話主要運用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的感情？
�、僬f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子默淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉一下子舒展開來。
�、趦鹤舆吙捱呎f：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的.孩子，是您……”
�。�6）媽媽應該教育孩子誠實，可文中的媽媽一再對兒子說“謊”，你認為媽媽這樣做對嗎？為什么？
1. 一位母親開家長會的經(jīng)歷 母親 孩子
2. 文中的母親是一位懂得教育孩子，富有愛心，能用正確的教育方法來教育孩子的人。
她是用鼓勵和寬容的方法來教育孩子的。
3. （1）難過 （2）痛苦 （3）驚喜
4. 因為在媽媽的教育和鼓勵下孩子有了信心，懂得了如何學習。只要有了信心任何事情都可以做好。媽媽為孩子的進步而感到高興。
5. 外貌描寫 表現(xiàn)了孩子當時意外的感受和激動的心情，同時是他對媽媽的感激之情。
語言描寫 表現(xiàn)了孩子內(nèi)心對媽媽的感激的心情。
6. 媽媽的做法是對的。她的謊言實際上是一種善意的謊言，她用這種特殊的方法塑造了孩子的自信心，重新幫助孩子去面對生活中的困難。（此題言之成理即可）
母親讀書心得5
一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了�！被丶业穆飞希瑑鹤訂査�，老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了�！蹦翘焱砩�，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
在第二次家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有些障礙。您最好能帶他去醫(yī)院查一查�！被厝サ穆飞希飨铝藴I。然而，當回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌。”說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第地天上學，兒子比平時都要早。
孩子上初中，又一次家長會。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學有點危險�！彼龖阎@喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點中學。”
高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的`孩子，是您??”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。
輕輕告訴你：
我們感謝這位母親，她告訴了我們一個道理：對孩子，應該多給他們一點理解、尊重、關懷、鼓勵。
該文短短的四段文字，從兒子在幼兒園寫到了考上名牌大學，前三段寫了三次家長會，每次家長會母親都會因兒子受到批評，但她都忍痛去鼓勵兒子，從而使兒子獲得自信心。兒子的成績是母親用愛換來的。
愛是最好的老師，這是本文給我們的啟示。
母親讀書心得6
看完這篇課文后，作者對兩位母親的思念深深地觸動了我的心。
這篇課文是以回憶的形式向我們介紹了作者對兩位母親的敬意和愛慕，從而表達了作者對生母永久的愧疚和對祖國母親永恒的依戀、思念。令人最為費解也最為對兩位母親的懷念的是這一句：“我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的`老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼并不一樣普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。”
在這一句中，作者的想要表達的情感是，作者在他國的時間很長，與親人的接觸少了，心中不僅僅有憂愁，還有無限的思念，這是作者變得十分凄涼，可是當作者想起在故國時的生活情景、好朋友時，心中又多了一份安慰，一絲甜蜜。在這一段中，作者經(jīng)過比較的方式，將自我對祖國母親的懷念表達的淋漓盡致，從而體現(xiàn)出作者的思念。
再看看這兩句：“看到她的神情，我想到自我長眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭，”和這一句：“天色陰的如黑夜。心里思潮起伏，又想到故國了�！笨纯�，看看，僅僅一個神情便能想到母親，僅僅一個陰如黑夜的暗天便可想到故國，從中可見作者對生母和祖國母親之間多么深的思念和眷戀呀！還有最令人深刻的兩句話呢！：“我的祖國母親，我是第一次離開她。不明白為什么我這個母親也頻來入夢，”和：“天哪！連一個清清楚楚的夢都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影�！�
從第一句的頻來入夢就讓我明白他對祖國母親多么深的愛與思念，僅有不停的思念一個人，才會做這樣一個夢，并且不是一次兩次，而是經(jīng)常。則第二句的“天哪”一詞能夠讓我感覺到作者的內(nèi)心是多么的絕望、痛苦和對他生母的愧疚。
同學們，讀完這篇課文后，我們能夠看到季羨林老先生的悔恨，也請讓我們把握親人在的每一分每一秒吧！
母親讀書心得7
“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里�！边@首冰心女士的《母親》文筆雋麗，情感細膩，引起了我的'無盡遐想……
母愛，一種多么細膩，多么溫馨的情感！古今中外，多少詩詞歌賦贊頌過它？！“你雨中的折傘，誰來為你打……”是啊，什么能即使萬物毀滅也恒久不變？什么能在風雨來臨時給你可靠的庇蔭？什么能在無盡黑暗中也光芒依舊？什么能令離家的游子思念不已……沒錯，答案就是――母愛！
“母親”，一個多么偉大，多么光輝的字眼！古往今來，多少文人墨客贊頌過化？！“誰言寸草心，報得三春暉！”是啊，你生病時，誰守在你床邊，徹夜未眠；你傷心時，誰來給你心靈的撫慰，令你淚珠停墜；天氣乍涼時，誰提醒你要添衣防寒，生怕你感冒受罪；見你一臉沮喪時，誰對你噓寒問暖，確定無恙后她才能安然入睡……沒錯，答案就是――母親！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。而母親，為我們付出了這么多的心血與汗水，是否也應當讓我們反饋母親一些呢？
當勞累了一天的母親回到家中，你是否應當上前遞一杯暖茶？當疲憊了一天的母親坐下來時，你是否應當過去幫她揉揉肩？當母親汗流滿面時，你是否應當上前給她擦擦汗？當母親積榮成疾時，你是否應當過去對她關照關照？當母親節(jié)來臨之際，我們可曾真誠地向母親道一聲“您好”……
學會感恩，懂得感恩，讓我們在感恩中體會母愛，在感恩中茁壯成長！
母親讀書心得8
今日我打開語文書，又一次地讀了《懷念母親》，作者季羨林寫了在國內(nèi)的時候，他的母親去世了，很后悔沒在母親去世前來回報母親，沒有在家里多陪陪母親，沒有好好帶母親去外面玩。作者一連幾天都淚流滿面，食不下咽，寢食不安。作者來到國外時，懷念祖國母親和生身母親，作者對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。
我還記得上學期期末考，媽媽叮囑我必須要認真答卷，不要把簡單的題目的分數(shù)失掉，不要寫錯別字�？墒俏乙坏娇荚嚂r，緊張的把媽媽的叮囑給忘記了。之后成績明白了，我考試考砸了，回到家里，媽媽先是批評我怎樣考不好呀？連這么簡單的題目都不會？這幾句話我聽得耳朵都結(jié)繭了，心里煩死了，就和媽媽吵了起來，越吵越起勁，我的口才不如媽媽，我就發(fā)脾氣。到之后媽媽到她自我的房間拿出一根跟筆蕊一樣細的鐵棒，我明白媽媽要打我，我心里有點害怕。媽媽拉住我，往我腿上就是一下，疼得我直叫爺爺、奶奶。打了二下后，媽媽就不打了，我想媽媽必須是心疼吧，我想站起來，可是一站起來，腿就疼提要命，像有一千條蟲子往骨髓里鉆。我一看，小腿上腫起來一大塊，還會變顏色呢，我看的時候是紅的，到之后是紫的，再之后是血紅的，我看了后就想哭，我抬頭望四周，媽媽怎樣不見了？我剛想找媽媽，這時一陣陣抽泣聲從廁所間里傳來，原先媽媽打完后，獨自在廁所間小聲哭，是想不讓我明白。
我此刻想來想去，應當都是我不對，那媽媽為什么哭呢？我想起以前學過的一篇課文，悟出了一個道理：媽媽、爸爸打我是一種偉大的.愛。
如果，我媽媽去世了，我會像季羨林爺爺一樣淚流滿面，食不下咽，寢不安食。此刻，媽媽還在世，我必須要好好回報，要不然，真的媽媽去世了，搞不好，我會真的和季羨林一樣。
我決定以后要把爸爸、媽媽叮囑我的話記下來。記到心里，使爸爸媽媽開開心心。我又懂得了一個道理：只要在學習上獲得巨大成就，那就是對教師、爸爸媽媽的一個回報。正如鄭振鐸說的話：成功的時候，誰都是朋友，但僅有母親——她是失敗的伴侶。
母親讀書心得9
莫言的八個“母親故事”告訴了我們，雖然莫言的媽媽不識字、沒有讀過書，但她用最真摯的善良和慈愛，最樸實的言行，教會他的兒子什么是夢想和志遠、學習和生活、人生和處世、堅強和不屈、誠實和恥辱、憐憫和同情、寬容和理解、大愛和親情。
是啊，大家都知道父母是孩子們最好的老師，父母的.言行最直接的影響著孩子們，我們做家長的要為孩子們樹立良好的榜樣�？墒牵谌粘５纳钪�，我們真的做到了嗎？
在思想上、言語上、行動上，我們只會一味的要求孩子應該這樣做、應該那樣做，可我們自己卻沒有克服自己的壞毛病。忙的時候借口太忙，沒時間陪孩子，閑的時候還想看會兒電視、玩會兒電腦。遇到事情，還是按照一貫的做法去進行，遇到問題，仍是按照社會的現(xiàn)行標準去思考。我們知道這樣不好，可我們?yōu)槭裁锤牟涣�？因為我們養(yǎng)成了既定的習慣。我們沒有決心、沒有勇氣去改變我們自己。
我們愛我們的孩子，為了孩子，也為了我們自己，我們應該好好反思一下自己，檢查一下自己的思想、自己的言語、自己的行為，看我們做的怎么樣。
我們不可能像莫言故事中的母親一樣那么偉大和高尚，可我們至少可以正視自己的缺點，認識自己的不足，改掉我們的壞毛病。
讓我們行動起來，和孩子們一起努力培養(yǎng)良好的習慣吧。
母親讀書心得10
小學六年級，小考結(jié)束，遇到人生第一本名著，同樣留在那個盛夏的深刻記憶是韓日世界杯，準確地說是中國半個世紀之后參與的世界杯，這么說一點不為過，中國隊匆匆走完小組之后也就看多一場韓國隊比賽再無心戀球……
高爾基筆下的母親在我腦海里很生動，至少我能從筆墨中浮想出那些畫面，母親的特點很中庸，開始的懦弱害怕膽怯，中期也只是聽從兒子的話派單，到現(xiàn)在我仍疑惑這個女性覺悟是否有歌頌的那般偉大。科學上指出，氣候越冷的地方女性的出生率越高于男性，俄羅斯似乎可以證明這一點的真實性，一個紅粉軍團占據(jù)大部分的國家，盛產(chǎn)偉大的女人，我想母親如果偉大，只是因為她的身份是母親，深深愛著自己的兒子，支持保護兒子以及兒子的事業(yè)，不是每個人都為人類的解放事業(yè)奮斗，至少“母親”不是，她卻可以為兒子始終奮斗，于是慢慢地從為家里開會的.年輕人把風到被動被拉進這場“發(fā)動”策劃中，我疑心她并不真的懂，只是她相信眼下的青年們和兒子一樣為著多數(shù)人的幸福冒險，并且這種冒險是會成功，是值得的。
這是一個有信仰的母親，她的信仰可不是共產(chǎn)蘇維埃，她的信仰來自家庭和孩子，一個母親的天性使然，絕境下毫無選擇的堅強和覺醒，當她在火車上被人抓走高呼的那番理論，也是日夜在那班年輕人耳濡目染下心底發(fā)出的。
母親讀書心得11
高爾基的著名作品之一，以革命者巴威爾的母親為主人公，表現(xiàn)其從一個普通的婦女成長為革命者的事跡。
巴威爾的母親是一個工人的妻子，工人的母親，一生如其他人一樣，吃盡了人世間的苦，丈夫酗酒打人，這似乎就是女人的命運。當丈夫死后兒子好象又開始父親的'生活。循環(huán)往復永無止境。
可是巴威爾很快便改掉了酗酒等一切壞毛病，可是母親卻更加擔心起來，因為他走上了革命道路。母親只是一個平凡的女人，根本不知道革命的意義，只是單純地為兒子擔心。但隨著兒子以及和兒子的同道人的接觸，母親也明白了巴威爾是在為全世界窮苦的解放而斗爭，母親雖然依舊在為著巴威爾擔心，但卻依著本能走上了與巴威爾一樣的道路。這也可以看成一個俄羅斯革命的女人的故事。
母親讀書心得12
在《我的母親》一文中，莫言講了關于母親的幾件事：記憶最早的一件事、記得最深刻的一件事、最后悔的一件事。母親尊重讀書人，默許他做與讀書有關的事。但莫言小學沒畢業(yè)就輟學放牛放羊，躺在草地上，眼睛望著天空，腦海里浮現(xiàn)著各種幻想。有時甚至對鳥兒、對樹木傾訴心聲。
成為小說家后，當有人夸他想像力好時，他卻苦笑，當年的痛苦，其實也是“禍兮福所倚”。莫言童年輟學，飽受饑鋨、孤獨、無書可讀之苦，但他因此也像前輩作家沈從文那樣，及早地開始閱讀社會人生這本大書。
莫言有著痛苦無助的童年，受過窮，挨過餓，受過羞辱、驚嚇、打罵，在那個時代，物質(zhì)饋乏，上不起學，與我們現(xiàn)在的生存環(huán)境反差很大。
我們現(xiàn)在真是趕上了好時代，對待孩子，我們現(xiàn)在要做的是春風化雨，因為我們呵護的是一棵小苗；你在春天播種，施肥，除去雜草，松土，給以陽光雨露，和風細雨，夏天不怕日曬，冬天不怕嚴寒冰凍，懷揣著希望，一路堅持，一路走過。
也許我們不是一個合格的農(nóng)人，不知如何科學地育苗，經(jīng)常地要靠天吃飯，但我們卻可經(jīng)常去學習，通過各種途徑，哪怕是讀書自學，哪怕是登門求教，哪怕是網(wǎng)上搜索，哪怕是遍訪名師，哪怕是獨自琢磨……
我們不再甘心當傳統(tǒng)的農(nóng)民，扶犁耕種，那樣落后的方式，怎能大獲豐收？購買大型機械：拖拉機、播種機、聯(lián)合收割機……育苗要鋪塑料薄膜，催長要多放輕音樂，袁隆平都發(fā)明了雜交水稻……
網(wǎng)絡提供了便利，提供了大量先進有用的信息，天南海北的.教育界人士，成功的家庭教育案例；社會也提供了機遇，我們都有機會去養(yǎng)育一個聰明活潑的好孩子，前提是，有信心，有決心，有恒心地去培育這棵幼苗，堅持走家庭教育的道路不動搖。
母親讀書心得13
作者可以點燃讀者對教育的熱情，但卻無法為自己巧手降溫。這是我讀了這本書后的第一感覺。
作者總是處于一種狂熱的興奮之中，這無疑是由于“母親教育”的重要作用，所以作者會反復從內(nèi)外探究家庭的影響。每一個案例都像發(fā)現(xiàn)新大陸的一樣令人興奮，所以作者一遍又一遍地舉出例子。
有些章節(jié)列舉的例子比比皆是。的確，一開始讓讀者熱血沸騰。但是興奮過后的平靜和及行有效的做法恰恰是作者最避免的。我認為一個成熟的作家既要有熱血沸騰的熱血，又要有智慧的鬼才。
我非常同意作者提到的早教的觀點。誠然，早期教育是一個敏感的話題。關于早期教育，有不同的學派，他們常常意見不一。在識字方面，許多父母不希望他們的孩子早讀書早寫字，讓其順其自然，相信自然的.天賦是最好的，總是覺得過早地接受知識會固化思維。
對此，我同意作者的觀點，學習本身無可厚非，關鍵是用什么樣的教學形式，家長用什么樣的心態(tài)來衡量這件事。
對于孩子來說，堆積木就是玩耍，聽音樂就是玩耍等等，學習寫字也可以看作是玩耍。有這么多的游戲形式，為什么學習不能成為其中之一呢?
如果正確引導，這些字可以像積木一樣有趣，甚至更神奇。古時候，有人教年幼的孩子學習，將千言萬語刻在每一個木板上，每天識字，如果能連綴成文，就有獎勵。父母用心良苦，孩子也樂在其中。
在作者發(fā)表了他的觀點后，他提到他已經(jīng)探索了一套教孩子閱讀的方法，并說這種方法可以讓一個兩歲的孩子在六個月內(nèi)脫盲。也許讀者和我一樣，已經(jīng)對作者提到的讀寫方法表現(xiàn)出了濃厚的興趣。到底是什么如此神奇?
不幸的是，作者犯了一個錯誤。他說，由于空間有限，他不能介紹這種識字方法。看到這里，真讓人啞然失笑。如果是空間有限，那么為什么之前和之后的事例是重復的，比如用木板來教千字，古代教育重視識字教育，胡適早早識字等等前后重復。因此，作者挖了個坑，給人的感覺是很不厚道的。
母親讀書心得14
《發(fā)現(xiàn)母親》是王東華所著。本書從教育學的角度出發(fā)，從研究名人大師的生平入手，提出了母育學的概念。
作者認為人的發(fā)展是由智力、意志、道德和氣概構(gòu)成的。其中，氣概為三棱的底面，沒有氣概就沒有根基。氣概的意思是著一個人的自我認識范疇。
因此，教育應分為習育、教育和化育為層次分化。母親是孩子最偉大的保護者和設計師。在孩子生命的前三年，母親最好不要出去工作，為了教育孩子，父母應該重新認識自己。家風和家庭很重要，是孩子成功的接力棒基礎。
我同意他對氣概的看法。在孩子自我認知的階段，他會在母親和家庭的教養(yǎng)下對自己產(chǎn)生自我期望。如果一個孩子從小就認為他一定是一個一流的人，在未來的生活中，無論多大的困難，他都會努力地站起來，在未來的時間里他一定成為一個一流的人。
母親對孩子的影響至關重要。母親孕育孩子，血脈相連。父親與孩子之間的關系是后天習得的，是有條件的'，而母親與孩子的聯(lián)系是密不可分的，作者稱之為“感通”。
我理解孩子與母親之間的這種聯(lián)系，我似乎也能感受到我與兒子之間的這種聯(lián)系。我想讓他成為一個對社會做出巨大貢獻的人，當我懷著他的時候我就知道了。我不希望他只是個凡人、庸人。雖然有些人會說，平凡才是真正的意義。但我不這么認為。
為了教育孩子，父母應該重新審視自己，糾正自己。言傳身教比什么都重要。在孩子個性形成和完善的時期，如果我們不制定一個好的計劃，打下良好的基礎，不良的行為就成為一種習慣，如果到時候才去改變，為時已晚
只有當母親通過榜樣為孩子培養(yǎng)了良好的習慣，父親才能接過接力棒，把社會基因傳給孩子。所以作為父母，我們有很大的責任。
正如書中提到的居里夫人，她不僅從事科研工作，還承受著失去丈夫的痛苦，獨立撫養(yǎng)兩個女兒。她不僅獲得了兩個諾貝爾獎，還把大女兒送上了諾貝爾獎領獎臺。
她不僅記錄孩子的體重、日常生活和發(fā)育，還記錄孩子的飲食。在工作中，親自帶領女兒，周游世界，用實際行動教育女兒，如何成為一名偉大的科學家。
為人父母是一項非常重要和神圣的工作，我們應該重視它。
母親讀書心得15
前不久，我讀了一篇叫做《母愛的力量》的文章。我被文中的母愛深深地感動了，熱淚盈眶。
文章說的是1999年土耳其的一場大地震中，一位母親在廢墟中，用手撐著，背上頂著不知有多重的石塊，苦苦支撐了兩天。她的7歲小女孩就躺在她用手撐起的空間里，致使她的手后來一度僵直，無法彎曲。
文中有兩點令我的印象最深。
一是剛看到救援人員，母親便拼命喊：“快點救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了�！倍嗝磦ゴ蟮哪赣H，置自己的生命于不顧。我仿佛親耳聽到母親的呼救，親眼看到了母親焦急等待的眼神，我的心酸得掉下淚來。
二是當救援人員將她的女兒從廢墟中拉出來的.時候，母親急切地問：“我的女兒還活著嗎？”救援人員忍不住哭著說：“對，你的女兒還活著，還活著。我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院去，然后再把你也送過去�！逼鋵嵥呐畠阂褮饨^多時。救援人員知道，如果母親聽到女兒已死，必定會失去求生的意志，她的生命之柱就會倒塌，一旦松手，土石就會壓死她。以為女兒還活著是她能夠苦撐兩天的惟一原因和希望。通常人與人之間應該真誠，不要說謊。但這是個善意的謊言，為了讓這位偉大的母親堅持下去，他不得不這樣做。