【精華】二年級(jí)想象作文匯總5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)想象作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)想象作文 篇1

　　螞蟻有一雙短短的觸角，米粒般的大小，可聰明了。

　　它聰明在哪兒呢?有一次，媽媽帶我去白鹿洲公園玩，在長(zhǎng)椅子旁有一個(gè)螞蟻的巢穴，我一看，巢穴里有好幾百只。

　　為了證明螞蟻到底有多聰明，我就在螞蟻巢穴的四米內(nèi)擺了一只小蟲子，我等了半個(gè)小時(shí)，有一只螞蟻爬過來(lái)了，那只螞蟻聞了聞，又碰了碰，接著又推了推，最后就爬走了，我想：“螞蟻怎么就不要這大餐了呢?”這螞蟻真笨!

　　可是，過了20分鐘后，那只螞蟻竟然帶著“螞蟻大軍團(tuán)”來(lái)了，它們又推又扛，好像在說(shuō)：“一二一，一二一，加油!把這個(gè)推回去就能飽餐一頓。”不知不覺，過去了一個(gè)半小時(shí)，螞蟻們齊心協(xié)力把那條蟲子搬進(jìn)了自己的巢穴，爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)蟲子吃。

　　你看，螞蟻真得很聰明吧!它能用自己留下的氣味找回回家的'路，也能用自己的觸角和伙伴溝通。

二年級(jí)想象作文 篇2

　　我是一條生活在廣闊海水的鯛魚。鯧魚姐姐、鰻魚哥哥，它們都是我的好朋友。有一天，我趁著媽媽不在家時(shí)，偷偷的和朋友出去玩。我們一看到美麗的貝殼、美麗的珊瑚，就被大自然的多彩多姿所吸引，玩的忘記要回家了。

　　忽然，一只大鯊魚朝著我們快速的'游過來(lái)，我們拼命的往前逃，還好我們游的快，否則現(xiàn)在我們就在鯊魚的肚子里了。我害怕極了，不敢再貪玩，就趕緊游回家。在半路上，我遇見了著急找尋我的媽媽。看到媽媽憂愁的樣子，我真的非常后悔。

　　從此以后，我出門前一定會(huì)乖乖的告訴媽媽我要去哪里，及回家的時(shí)間，再也不敢偷偷跑出去玩了。

二年級(jí)想象作文 篇3

　　在端午節(jié)那天，小動(dòng)物們都在包粽子，而一位老鼠可沒有包，它就是乖乖隆地咚。每當(dāng)端午節(jié)的夜幕降臨之時(shí)，它都會(huì)到村莊里拿粽子。

　　到了夜晚乖乖隆地咚就去偷東西了，剛要下手，沒想到警鈴響了起來(lái)，原來(lái)它踩到黑貓警給它設(shè)的陷阱了。它很不甘心，“這是怎么回事？”乖乖隆地咚說(shuō)道。它心想：看來(lái)這個(gè)月的`粽子沒了。

　　黑貓警長(zhǎng)突然跳出來(lái)喊道：“你跑不了啦！”

　　老鼠扭頭就跑：“君子動(dòng)口不動(dòng)手呀！”

　　警長(zhǎng)邊追邊罵道：“我呸，就你這種破膽子也想得這好話�！�

　　一路跑到河邊，乖乖隆地咚看到一艘船停在那邊，就跳進(jìn)去說(shuō)：“貓警長(zhǎng)拜拜。”最后它一邊哼著歌一邊劃船，漂呀，漂呀……然后看著警長(zhǎng)站在一根木頭上追了上來(lái)，它一直轉(zhuǎn)彎，終于把警長(zhǎng)甩了。

　　結(jié)果警長(zhǎng)居然比它早上岸并且在那等著它：“警長(zhǎng)是無(wú)處不在的！”然后就把它押起來(lái)，關(guān)進(jìn)監(jiān)獄了。

二年級(jí)想象作文 篇4

　　當(dāng)我睜開眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己身體不對(duì)勁，再仔細(xì)一看，我怎么會(huì)在一片巨大的葉子上？我頭上哪來(lái)的觸角？糟了，我變成了一只螞蟻！ 我急忙擰了一下自己，很疼，看來(lái)不是在做夢(mèng)，于是我環(huán)顧四周，但因?yàn)槲易冃×�，視野也變小了，根本看不出自己在什么地方，離家多遠(yuǎn)，而且我要是就這個(gè)樣子回家，爸媽能看到我就怪了。唉，還是先從草葉上下來(lái)再想辦法吧。 我小心翼翼地朝地面爬去。對(duì)了，現(xiàn)在我可是螞蟻，攀爬一類的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，于是我加快速度，不一會(huì)兒就到了地上。這時(shí)，我聽到旁邊的草叢里有聲音，“誰(shuí)在呢？”我有點(diǎn)害怕的問，只見從草中跳出一只小螞蟻，我還沒來(lái)得及和他交談，就聽見“咚”“咚”的聲音。大地都在顫動(dòng)，“不好，快跑！”他一轉(zhuǎn)身拉著我就跑。

　　我回頭一看，天吶，是一雙大手！從天空正向我們伸來(lái)。就在這緊急關(guān)頭，一轉(zhuǎn)彎，那只螞蟻拉著我躲進(jìn)了墻角的小洞，我倆都?xì)獯�吁吁�? 過了一會(huì)兒，小螞蟻警惕地向洞外面張望，看到?jīng)]有人，我倆便交流起來(lái)。他說(shuō)：“這些人類經(jīng)常欺負(fù)我們，不把我們當(dāng)生命，我朋友就是被他們踩死的。”“對(duì)了，你應(yīng)該是別的地方來(lái)的螞蟻吧，那里有人欺負(fù)你們嗎？”“��？哦，沒…不是，有！”我結(jié)巴起來(lái)，臉上火辣辣的`。有多少螞蟻是被我們當(dāng)玩游戲奪去了生命。那只螞蟻沒有發(fā)現(xiàn)我的表情變化，繼續(xù)說(shuō)道：“我們馬上要搬家，你還是快點(diǎn)回去吧，小心被其他螞蟻當(dāng)成侵略者�！薄昂谩！蔽倚那榛靵y極了，沒有安身的地方，我該怎么生存下去呢？ 原來(lái)螞蟻的生活這么難，不僅要尋找食物，防御敵人，還要躲避天敵（包括人類）的攻擊，想一想，別的昆蟲、小動(dòng)物，何嘗不是如此呢？在我們生活的地球上，每一種生命，生的機(jī)會(huì)，或長(zhǎng)或短，只有一次。從此刻起，我要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)生命，善待生命。

二年級(jí)想象作文 篇5

　　未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣的.呢？

　　如果你要訓(xùn)練，我想應(yīng)該是機(jī)器人幫你來(lái)訓(xùn)練。上面有三個(gè)按鈕，分別是弱，中，強(qiáng)。弱是比普通人笨一點(diǎn)，中是比普通人厲害一點(diǎn)，強(qiáng)是世界冠軍。

　　學(xué)習(xí)的教學(xué)樓變了，教學(xué)樓變成一百層了。其中四十層是教室，六十層是宿舍。還有電梯。學(xué)習(xí)的方法也不一樣了，老師把作業(yè)發(fā)到電腦上，學(xué)生就可以做作業(yè)了。因?yàn)殡娔X有輻射，學(xué)生們都一種防輻射的眼鏡就可以了。

　　我想象未來(lái)的學(xué)校到處都是高科技呀！

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