[合集]二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　在一個(gè)僻靜的小山村里，有一個(gè)小牧童，名叫石娃，今年大約十一二歲的樣子。

　　就在山村的附近，有一片樹林，叫翠林。那兒的樹，棵棵枝繁葉茂，青翠無(wú)比，小石娃天天要去那放牧。

　　有一次，石娃照舊騎著大黃牛，高高興興地唱著山歌去翠林放牧。奇怪，怎么大黃牛忽然不走了?再定睛一瞅，呵!石娃也不唱了?噢!原來(lái)有一只可愛(ài)的`知了，正站在樹椏上唱歌呢!

　　石娃輕輕地走上前，屏住呼吸，突然猛地雙手一合，“啪”一聲響，“哈哈，哈哈……”石娃笑了。原來(lái)，知了已經(jīng)被機(jī)靈的石娃捉住了!

　　從此，石娃還是天天來(lái)放牧，只不過(guò)又多了一件事——捉知了。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　曾經(jīng)，我問(wèn)自己，感動(dòng)是什么？后來(lái)，我才真真切切的感受到，感動(dòng)，是心田上最美的風(fēng)景。曾經(jīng)的回憶總是在腦海中，使我念念不完。

　　那本是一個(gè)與往常一樣的日子，我們?cè)诮淌依锷献粤?xí)。但不知是誰(shuí)喊了一嗓子：下大雨了。全體喧鬧起來(lái)。我心情簡(jiǎn)直糟糕的不能再糟糕，這天氣，就像孫猴子的臉一樣，說(shuō)變就變。我看著天空中越下越大的雨，搖了搖頭。老天，你是在為誰(shuí)哭泣嗎？此時(shí)，下課的鈴聲響了起來(lái)。有傘的同學(xué)都先走了，沒(méi)帶的同學(xué)也斷斷續(xù)續(xù)的'被家長(zhǎng)接走了。我站在教室門口，等待著家長(zhǎng)。耳邊卻傳來(lái)一道女聲：咦，你沒(méi)帶傘嗎，我們一起走吧。我回頭一看，是我的同學(xué)肖之諭。我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她走出教室門外。大概走出學(xué)校大門口時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她總是盡量把身子往外挪，她的身子幾乎濕了一半。雨水打在傘上，仿佛在唱歌跳舞。雨依然下著，但只會(huì)讓人感到心煩。之后，我們走到了岔口。我們要分開了。她身子已經(jīng)濕透了，像一只落湯雞。他硬是把傘要把傘給我，我死活不肯，最后還是收下了�；氐郊�，我的心房仍然暖暖的。

　　其實(shí)，感動(dòng)，很簡(jiǎn)單。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。又到了這放風(fēng)箏的大好時(shí)機(jī)，我和朋友們到一個(gè)小洲上放風(fēng)箏。

　　這里是放風(fēng)箏的風(fēng)水寶地，這個(gè)小洲上沒(méi)有樹木、沒(méi)有電線桿，四周卻用鐵鏈和水泥柱圍了起來(lái)，保護(hù)了我們的安全。這個(gè)小洲上沒(méi)有人和我們爭(zhēng)，只有周邊有幾個(gè)人在釣魚，中央只有我們?cè)谕嫠！?/p>

　　我們一來(lái)到這，就忙著組裝風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏形狀各異，有的是大白、有的是小魚、有的是老鷹……各種各樣。我們放的風(fēng)箏飛上了天，我們四處奔跑，風(fēng)箏都得得很高。曹文子的風(fēng)箏飛得很高，他的老鷹風(fēng)箏在拐彎的時(shí)候扇了兩下翅膀，像真的一樣。對(duì)面的鳥兒以為是自己的伙伴，都叫起來(lái)了。他的風(fēng)箏真受歡迎啊！

　　我們的風(fēng)箏飛呀飛呀，飛的時(shí)候，出現(xiàn)了很多“車禍”。我的風(fēng)箏飛的'時(shí)候，支架不見(jiàn)了，我們找哇找哇，沒(méi)找到。我心里很傷心，突然我想起自己以前的風(fēng)箏，就是用樹枝撐起來(lái)的，所以，我找來(lái)一根樹枝，把樹枝放在支架的位置，沒(méi)想到比以前飛得更高了。我就成為了風(fēng)箏飛得最高最久的那位。

　　在這花紅柳綠的春天里，我戀戀不舍地回家了。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　有一天，媽媽帶我去公園賞花。公園里的花兒競(jìng)相開放，千姿百態(tài)，紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一堆雪。一陣風(fēng)吹來(lái)，花就像一群美麗的蝴蝶在飛舞。我見(jiàn)了彎下腰，伸手去摘花，我剛伸出右手，媽媽三步并作兩步走過(guò)來(lái)?yè)u搖手對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你不要摘花。公園里的花是給大家看的，如果你摘一朵，我摘一朵，公園就不漂亮了�！甭�(tīng)了媽媽的`話，我的臉立刻漲得通紅，心里像燒開的水一樣上下翻騰，我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“以后我再也不摘公園里的花了�！�

　　媽媽聽(tīng)了直夸我是個(gè)懂事的孩子。聽(tīng)了媽媽的話，我非常開心。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　我國(guó)是一個(gè)由五十六個(gè)民族組成的國(guó)家。千百年來(lái)各族人民在這片土地上生存、繁衍，共同創(chuàng)造出燦爛的文化，為國(guó)家的繁榮做出了貢獻(xiàn)。

　　在中華民族的大家庭里，由于漢族以外的其他民族人口相對(duì)較小，習(xí)慣上被稱為“少數(shù)民族”。不同的民族在語(yǔ)言、宗教、服飾、風(fēng)俗習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面有所區(qū)別，但是都屬于中華民族的后代。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的'各民族人民共同開辟了平等、團(tuán)結(jié)，互相幫助的新時(shí)代。

　　同學(xué)們，你們知道“一根筷子易折斷，十根筷子合在一起難以折斷”的道理嗎？你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利”這句名言嗎？最重要的是你們理解□同志曾經(jīng)給我們說(shuō)過(guò)的“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開”這個(gè)口號(hào)的深刻內(nèi)涵嗎？

　　總的來(lái)說(shuō)，我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各族人民的利益是一致的，各族人民只有同呼吸、共命運(yùn)、心連心，團(tuán)結(jié)起來(lái)擰成一股繩，才能戰(zhàn)勝一切困難，才能取得新的勝利。

　　如今，五十六個(gè)民族之間非常團(tuán)結(jié)，各民族人民相互幫助，相互學(xué)習(xí)，相互信任。大家都快快樂(lè)樂(lè)地生活在一個(gè)和睦的大家庭里。

　　做為一個(gè)青少年，我們更應(yīng)該加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，各個(gè)少數(shù)民族一起手拉手唱著“五十六個(gè)民族，五十六朵花……”

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　讀書本是一種心靈活動(dòng)，向來(lái)算為清高，我以前不愛(ài)讀書，現(xiàn)在很愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書能學(xué)很多知識(shí)。東西越用越少，學(xué)問(wèn)越學(xué)越多。

　　有一本書叫《二年級(jí)的日記狂》，里面有個(gè)故事叫“陽(yáng)光姐姐來(lái)了”，陽(yáng)光姐姐寫了好多書，里面有一個(gè)故事叫“同桌冤家”，故事里的馬楚彬鬧了個(gè)笑話，竟然說(shuō)他要一本“同桌兔家”，還把陽(yáng)光姐姐的另一個(gè)故事“親親姊妹坡”念成了“親親妹妹皮”。

　　我還讀過(guò)《二年級(jí)的'小豆豆》，里面有一個(gè)故事叫“一、二、三齊步走”，里面的田田老師讓同學(xué)們練習(xí)走路，全體同學(xué)都笑了，他們認(rèn)為走路誰(shuí)不會(huì)呀，田田老師說(shuō)是正步走，他們這才停止了笑，在田田老師安排走方隊(duì)的過(guò)程中有些同學(xué)鬧了好多笑話，有走路順拐的，有走路不看兩邊的等，總之很搞笑，最后還是他們這個(gè)班走得最好，三十五個(gè)人像一個(gè)人一樣，我好喜歡書里的田田老師啊，她很愛(ài)笑，笑起來(lái)像花一樣甜蜜，還對(duì)同學(xué)們關(guān)心得不得了，書里的小豆豆

　　說(shuō)“有這么好的老師，想不上學(xué)都不可能�！�

　　讀書能提高作文能力，書里的故事都很精彩，還能學(xué)課本上學(xué)不到的知識(shí)。鐘不敲不響，人不學(xué)不靈，書能讓我感到快樂(lè)，有時(shí)我利用兩天的課外時(shí)間就能讀完一本《二年級(jí)的日記狂》，我要繼續(xù)讀下去。

【二年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

二年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-27

二年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）01-27

二年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)01-20

[優(yōu)秀]二年級(jí)優(yōu)秀作文10-27

二年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-08

(優(yōu)秀)二年級(jí)優(yōu)秀作文10-31

【優(yōu)秀】二年級(jí)優(yōu)秀作文07-21

實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]12-26

實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-27

（優(yōu)秀）實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文11-15