高考后的遐想作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的高考后的遐想作文，希望能夠幫助到大家。

　　高考過去幾天了，但身邊的人，還是在高考的影響內(nèi)，依然議論紛紛�，F(xiàn)在每年高考填報志愿比起以前來說合理多了機會也多了技巧少了冒險少了，當然，高考填報志愿依然讓高考學子和家長們非常的頭痛。只有當分數(shù)出來之后，提起分數(shù)線和專業(yè)選擇，他們中的很多人大多會覺得亂麻麻的心浮游不定。

　　特別是剛剛上本一本二線不多的同學們煩惱不已，這個時候，小聰明小技巧總是會當成他們討論的話題，很多人都會選擇差點的學�；蛘卟惶�喜歡的冷門專業(yè)作為自己的填報志愿策略。

　　不過，面對厚厚的一本《高考志愿填報指南》，這種策略總還會讓他們感覺不踏實不穩(wěn)當?shù)�。不要說現(xiàn)在的經(jīng)歷過的同學們，問起這事依然會對那段時間的記憶糾結。難道真的沒有一種策略幫助他們嗎?

　　我有個同學輕松的解決了這個問題。曾經(jīng)他的成績只比本二線高20分，而他所喜歡的專業(yè)又是當年熱門專業(yè)，那時有本三的，家長都給他出主意甚至父母都說了本三家里可以負擔得起，不過他不像其他人一樣做著自己的小算盤，他不急著給自己填報志愿。他卻幫著是別的同學填報志愿，他根據(jù)一個個省相對獨立的招生體系分析總結出個分治策略，他把自己對于高考志愿填報的設想告訴了班主任和同學們：填報志愿可以簡單到這樣處理，一是省內(nèi)學�！�—>省內(nèi)學校，二是省內(nèi)學校——>省外學校，三是省外學校——>省內(nèi)學校，四是省外學�！�—>省外學校。大家都對他的創(chuàng)新非常感興趣但沒幾個人敢為些冒險，冒險的都那些準備復讀的同學。他倒是對自己非常的滿意，他用半天的時候就找準了自己的學校，雖然在班主任和家長的雙重壓力下，他照著填下二三志愿。

　　后來的事，大家都可以判斷的，他很順利的考進了本一(第二年他的這個學校就升格一本的學校)，其他跟著他的同學們也得到良好效果，都順利進入相對滿意的學校。

　　只要你對自己的定位比較準確，對自己相對自知之明，對自己未來的職業(yè)方向有個大致方向的話，如果家里有高考學子或者你就是高考學子，你可以試試，這不是投機取巧的小聰明，真的是一種非�？茖W的分治策略。

　　在此，祝愿那些已經(jīng)在高考凱旋歸來的學子，進入自己理想的大學。

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