有關(guān)高三了作文集合五篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的高三了作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高三了作文 篇1

　　老師在上面很無奈的看著同學(xué)“各位兄弟姐妹們，你們看看圖好不好，預(yù)習(xí)課本的時候你們跑到清涼山上去了？”同學(xué)在底下‘嘿嘿呵呵’的笑著。我內(nèi)心深處微不可見的閃過一絲莫名的絕望，我不知道那一絲絕望出現(xiàn)在我一個17歲的孩子身上是好與不好。天有點陰，風(fēng)吹在巷子里變成嗚嗚的嘶吼聲。隱隱約約的，我聽見那年輕漂亮的生化老師嗓子有點微微的嘶啞。

　　我總是控制不住腦海深處的那一絲恍惚，眼角處是幾棵堅守在此起彼伏的鋼筋水泥中的柳樹，風(fēng)輕輕的拂起柔嫩的柳條，綠意蕩漾。本來一副舒適自然和諧美好的景象，可我的心中卻總是有一種被錮住的悲哀。老師教我們用知識和修養(yǎng)去書寫青春的篇章，可我卻總是每次都用悲哀去闡述青春的飛揚。

　　耳邊飄蕩的是音美班的同學(xué)手指拂過琴鍵的不連貫的咚咚聲，視網(wǎng)膜上方開始泛起一層薄薄的迷霧，雙眼開始分離，飄渺，模糊的沒有一絲焦距。第一節(jié)課是英語老師的公開課，教室里密密麻麻的來了好多老師，我手腕撐著嘴唇端端正正的乖乖的坐了一節(jié)課，我腰有點酸，脊椎有點疼。下課后老師說那些老師中有三四個是副校長，而且全都坐在我后面�？上�我卻一個也不認(rèn)識。在這個學(xué)校呆了兩年，校園中間旗臺底下的那個花園旁邊我到現(xiàn)在去都沒去過，僅有的一點信息還是幾個一中同學(xué)轉(zhuǎn)了一圈之后告訴我哪里哪里有兩個小食堂，哪里有幾個乒乓球桌，哪里是老師的宿舍�；蛟S，不管哪個學(xué)校遇上我這樣的學(xué)生都是一種恥辱吧。在一個學(xué)校呆了兩年，真正認(rèn)清楚那個叫王旭澤的校長是哪個人的時間不超過十天。

　　我有點累。

　　我上高三了，老師總是憤怒于我的不穿校褲，每次做操，諾大的個班級都是整整齊齊的藍(lán)色的校服而每次到最后一個的我每次都是一副整整齊齊的黑色運動服。他們叫我釘子戶。而他們每次形容我的時候都把老師不叫老師，叫‘教書的’。他們說教書的教出了一個釘子戶讓教書的很生氣所以釘子戶的后果很嚴(yán)重。我知道讓教書的生氣是不對的，一個好娃娃是不應(yīng)該讓教書的生氣的。教書的不想生氣我也不想讓教書的生氣，可結(jié)果往往是我所無法控制的。一身藍(lán)色的校服要穿三年，當(dāng)初定制校服的時候我身高170而兩年之后我身高185。而這一切的根源都是人家是富二代的小皇帝而我只是一個農(nóng)民的壞兒子，人家的媽媽是高級白領(lǐng)而我的媽媽只是一個普普通通的農(nóng)民。而我還太笨，沒有那么多的腦細(xì)胞供我用十七歲的年齡在那個混亂的商場上去混跡。

　　我累了。

　　我上高三了，遇上了一群同學(xué)都很有才。他們可以用十句話加上一些肢體動作將一個2千字的`故事體現(xiàn)的淋漓盡致，微妙微翹。他們可以將唐詩宋詞背的滾瓜爛熟倒背如流而后出口成章妙語連連字字珠璣。他們可以在皺著眉頭“一代書畫鄉(xiāng)，苦了幾輩人”的時候隨手題幾個字而后放在廣場上那群老頭的畫里以假亂真。而這些都是我可望而不可及的高度，所以每次跟他們說話我都覺得很累，我努力的找尋周圍稀薄的空氣維持我的呼吸，可每次都讓我絕望，周圍彌漫的永遠(yuǎn)都是牛谷河所散發(fā)的臭氣。

　　“展不開的眉頭挨不明的更漏，恰便似遮不住的禿山隱隱，流不斷的污水悠悠�！币痪鋬�(yōu)美的詩句從我嘴里出來變成了歷經(jīng)塵世的滄桑。同學(xué)拍了拍我的肩頭，塞給我?guī)妆疽恢型瑢W(xué)的作文本，我疑惑的看著他“班主任給的，你看看，很好�！�

　　“哦”我拿過來，認(rèn)認(rèn)真真的看了看，我越看越知道人與人之間的差距，而這還是人家高一的時候?qū)懙��？吹侥莻�叫孫鵬博寫的《石頭記》與《漸行漸遠(yuǎn)漸離愁》，我就直接絕望。再看看另外幾本，那個叫孫霞芝寫的《浮沉的心，隱逸的魂》，我向后靠了靠，望著那長滿瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空的潔白潔白的云被牛谷河的污水所散發(fā)的熏天的臭氣撕開的那個觸目驚心的口子，我知道“有些人，注定是我們永遠(yuǎn)也夠不到的天際。有些事，注定是我們永遠(yuǎn)也守望不到的遠(yuǎn)方�！蔽议L長的呼了一口氣，我不知道在我未滿十八的年齡就發(fā)出這樣的感慨我是該慶幸還是悲哀。

　　我上高三了，每次拿起筆面對著那繁多的作業(yè)我的雙手都會發(fā)酥，發(fā)麻，軟弱無力的想要倒下。可每次都不是我想要倒下就能倒下的，就像不是我想成為大神就能成為大神一樣。我想我是累了，我是真的累了，那是一種由身體到身心然后到靈魂的乏累。有一次經(jīng)過一家醫(yī)院的時候媽媽指著一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺告訴我，你要永遠(yuǎn)都要記著那個老爺爺，如果有可能，你一定要好好的感謝一下那個老人，在你還是胎兒的時候我得的肺結(jié)核，經(jīng)常吃藥，所以家里人懷疑胎兒會是畸形，要不是那個醫(yī)生的堅持，我可能會被打掉。我點點頭，或許當(dāng)初將我打掉是一個正確的選擇，來到這個世界，我終究只能成為那段無人憶起的歲月中那個無人記起的悲哀。有時候我會覺得那個傳說的世界太美好而這個現(xiàn)實的世界太殘酷，可我卻總是不識抬舉，每次都是對這個殘酷的世界太留戀而對那個完美的世界很討厭。

　　總是喜歡下自習(xí)之后一個人在那昏黃的路燈下孤獨的流連，靜靜的看著那昏黃的燈光將我長長的身影壓縮壓縮壓的很短，然后伸長伸長變得好長，然后我的思緒就會飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。努力的穿過牛谷河上空粘稠的濁氣，越過南屏山禿黃的山頂，耳旁嗚嗚的風(fēng)聲中夾雜著清涼山悠悠的禪吟。而那絲禪吟中夾雜著一個聲音……

　　我上高三了。

高三了作文 篇2

　　假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要難過，痛苦的日子將會過去，快樂的日子就要來臨......記得學(xué)生時代讀到這首《假如生活欺騙了你》時，雖然不明白生活中太多的苦樂情愁，卻也是讀的朗朗上口。

　　現(xiàn)如今，走出校門也很久了。對生活中太多的事情，也有了和之前不同的看法。雖然也知道人生不可能一帆風(fēng)順，也不會全是幸福甜蜜�？墒�，每當(dāng)遇到生活中一些感覺自己無法過去的`坎，還是會忍不住悲傷，忍不住難過，忍不住淚流滿面。

　　好吧，承認(rèn)自己從來都不是個堅強的人�？墒�，生活如此，現(xiàn)實如此，又可以懦弱給誰看？

　　好像，從來都沒想過，出了校門，多年以后的自己的生活，還是會一個人過，甚至比學(xué)生時代的一個人更加的難過。在大家眼中，你已經(jīng)長大，已經(jīng)成人，甚至成家，每天相夫教子，不需要太多的憂傷�？墒�，生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有自己想的那么簡單。

　　如今，一個人帶著小臭生活在一個說不上陌生熟悉的小縣城，無論遇到什么事情，都得自己想辦法解決。那些每一天的日出日落，好像只是代表著時間的流逝，而并沒有什么特別的意義。

　　可是，多年以前的自己，想著以后的生活一定是有人陪的。至少，應(yīng)該是其樂融融的一家人在一起。

　　假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要難過，因為這些都沒用。每天期待著快樂的日子就要到來，大概，這樣子就夠了吧。

　　假如生活欺騙了你，那又能怎樣？微笑著面對唄。既然哭和笑都是一個人的獨角戲，那又何苦演的如此悲傷呢？

高三了作文 篇3

　　放棄春日的百花爭艷，臘梅才有了潔白傲骨的情懷；放棄溪間的恬淡優(yōu)雅，瀑布才有了一瀉千里的壯觀；放棄社壞的燈紅酒綠，我們才有了安逸閑適的寧靜。有時候，放棄并沒有錯，放棄，是為了更好地獲得。

　　勇于放棄，并不意味著盲目地喪失追求，更不是消極地縱情于山水之間。勇于放棄是一種高尚的品質(zhì)，它能夠阻止你的狂熱，釋放你的理智。當(dāng)代最偉大的科學(xué)家愛因斯坦，在面對納粹的.侵略之時，想過拋頭顱，灑熱血，去捍衛(wèi)自己的祖國。然而，為了全人類的發(fā)展，他毅然地決定遠(yuǎn)渡他國，放棄了內(nèi)心的狂熱，在另一個國度創(chuàng)造了非凡的成就。正是因為勇于放棄，才使得這么一位偉大的科學(xué)先驅(qū)為人類譜寫了認(rèn)識自然的新篇章。

　　勇于放棄，放棄你身邊的某些事物，去追尋自己內(nèi)心真正渴望的東西。年輕時候的比爾蓋茨在一次計算機課程與同桌討論：要是能成功開發(fā)某種計算機軟件，那么我們的計算機領(lǐng)域?qū)�會實現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍。他提議說：“要不我們輟學(xué)回去研究吧！”可是同桌拒絕了，比爾蓋茨放棄了自己的學(xué)業(yè)，自己回家研究。終于，微軟的問世是的比爾蓋茨這個名字，打破了這片寂靜的天空。正是因為比爾蓋茨的勇于放棄，去追求自己內(nèi)心真正渴望的東西，使得他在屬于自己的領(lǐng)域自由翱翔。

　　勇于放棄，及時物質(zhì)生活上有所缺乏，但只要內(nèi)心的精神世界得以滿足就夠了。深圳女孩孫影，放棄城市的優(yōu)越條件，只身來到偏僻的貴州山區(qū)支教，一教就是多年。她給孩子們帶去了愛與溫暖。她視線了自己的人生價值，奉獻(xiàn)了社會，將大愛灑向了人間。

　　生命在于追求，追求內(nèi)心的那個真正的自我，同事也要勇于放棄，因為放棄，是為了更好的獲得。沒有放棄，陶淵明哪來的“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜，沒有放棄，杜甫哪來的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄。

　　勇于放棄，是一種高尚的境界，引領(lǐng)著你到達(dá)非凡的高度。勇于放棄，才能實現(xiàn)更好的追求，勇于放棄，才能奏出更美的樂章。

高三了作文 篇4

　　我終于把凌亂的房子收齊了，我的整個高三最后只換得五塊二毛三。

　　那些練習(xí)冊和演草紙就亂七八糟的堆在地上，我有點不明白，為什么那么多的紙最后都沒辦法為我換來一紙錄取通知。

　　看了我的英語練習(xí)冊，上面紅筆密密麻麻的.寫著單詞的意思，我覺得自己并沒有虧待過他，又何苦給我這樣一個悲慘的結(jié)局。

　　所有的課本又一次回到書柜，我不得不再一次面對高考，前輩們說：沒有經(jīng)歷高四的人生是不完整的人生。我不知道是該慶幸還是難過有機會擁有“完整”的人生。

　　每個人都在問我考多少，都在問我要去哪讀大學(xué)，一個電話接一個，我卻只能告訴他們?nèi)ジ咚�。沒有人不想讀大學(xué)，可是我卻沒地方讀。

　　我坐在家里，冷靜了一晚，幻想了無數(shù)辦法，想了無數(shù)種出路，翻了無數(shù)本報大學(xué)的書，卻悲哀的發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)堵死了除卻補習(xí)的所有路。

　　看了很多人寫的高考經(jīng)歷，我羨慕他們，第一年就有一個極好的結(jié)局。

　　記得《讀者》上有一篇《你憑什么上北大》，又看了一遍，猝不及防，一整晚都覺得心里堵得慌。

　　好多人都叫我去讀大學(xué)，說上一本就去讀了，沒必要回來，明年競爭更激烈。我不知道，但不甘心。

　　生命總有種不可預(yù)知的殘酷性，我不知道讀大學(xué)未來會怎樣，補習(xí)又會怎樣，只是有種執(zhí)念，不想就這樣糊里糊涂地去讀大學(xué)。

　　今早下雨了，到學(xué)校拿報考指南，我第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)校到家這么近。

　　我混亂了一晚，還是想要回來，我總是那么固執(zhí)，卻不知道自己到底在執(zhí)著于什么。

　　昨晚回憶了我的高三，買了很多練習(xí)冊，卻還有一半空著，一下子心里就平衡了，我的確沒付出那么多，又憑什么去奢求考高分。

　　我把高三賣了，還是決定重來。

高三了作文 篇5

　　“了解”一詞通常是用來形容對其事物的掌握程度或者說是對他人觀察后所得到一種結(jié)論，今天和朋友聊天聊到我的女朋友他們問我你們相處時間不長你了解她嗎？這句話讓我有了寫這篇文字的想法

　　我認(rèn)為了解并不是代表你知道她喜歡什么，愛吃什么，更加不是對他過去的掌握程度，了解是因為彼此的信任和坦誠，雖然與她相識時間不長但是我了解她，這和知道她過去的種種沒有任何關(guān)系，現(xiàn)在的感受才是真正的了解。人們常會問你了解她的過去嗎？我覺得這沒有任何意義，就算你對她的過去了如指掌那又能怎么樣，難道要用過去的事來衡量今天的感情嗎？人是會改變的如果想了解別人你應(yīng)該先了解自己，現(xiàn)在社會有很多人對自己都不夠了解，談何去了解他人��！如果所謂的了解在別人的'話語中就飄忽不定，那這種了解我想沒有任何實質(zhì)性，了解與否是不用去解釋給別人聽的，因為這是源自內(nèi)心的東西，是不可能用語言去修飾的。

　　“了解”就像一杯茶每個人喝下去都有不同的感受，“了解”就像看待事物每個人都有不同的觀察角度，所以了解是內(nèi)心只屬于自己的東西，那些正在戀愛的人們，請你們先了解一下自己，身邊的她是不是你所需要的，然后再去了解你是不是她所需要的，我想這樣戀愛應(yīng)該不會復(fù)雜

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