實(shí)用的高中優(yōu)秀作文集錦6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中優(yōu)秀作文 篇1
從前，我有一個(gè)家，爸爸，媽媽，我�，F(xiàn)在，我有三個(gè)家。爸爸一個(gè)家，媽媽一個(gè)家，我一個(gè)家。只是，那兩個(gè)家不屬于我。
爸爸的家，在市區(qū)的東邊，離我的學(xué)校很近。每次放學(xué)，我都能看見爸爸在校園不遠(yuǎn)處的花園里散步，。他的身邊有個(gè)漂亮的女人，還有一個(gè)可愛的小女孩，不過，那個(gè)女人不是媽媽，那個(gè)女孩也不是我。我看到爸爸的臉上洋溢著從未有過的幸福。我看著他們?cè)谀抢镎f笑，鼻子一酸，但卻已流不出淚來。
媽媽的家，在市區(qū)的西邊，很遠(yuǎn)，但我還是會(huì)不由自主地走到那里，可我從來沒有走進(jìn)媽媽那個(gè)富有的家。經(jīng)常看到媽媽在陽臺(tái)上快樂地涼著各種各樣的衣服，紅的，綠的，黃的，紫的……不過，那些漂亮的衣服里沒有爸爸的，也沒有我的。躲在墻角，我不由低頭看了看腳上那一雙皮鞋，它已經(jīng)很舊了，可我沒舍得扔掉。因?yàn)�，那是媽媽買的。
我的家，在市區(qū)的中間，不漂亮，也不寬敞。幾年前，這是我們?nèi)齻�(gè)的家，如今，只有我一個(gè)人留在這里，守侯著他們留下的那些幸福的遺跡。窗前的風(fēng)鈴，是我才掛上的，聽說它可以讓人忘記回憶。但我不能忘記我們以前的生活。我開始發(fā)現(xiàn)回憶的可怕，它就像一個(gè)傷口，長(zhǎng)在我的心里，那么深，那么長(zhǎng)。
星期天的時(shí)候，我總會(huì)老實(shí)地呆在我的家里，等著他們的到來。媽媽來了，她提著大包小包，臉上掛著愧疚的微笑。她一邊從包里拿出各種各樣的東西，一邊說著讓我自己照顧好自己的話，然后，就站起身，說家里還有事得回去。我看著她麻利而忙碌的樣子，心里有說不出的味道。她很忙，不過不是為了我。爸爸來了，兩手插在衣袋里，嘴里說著不太連貫的句子。他總是先在屋里轉(zhuǎn)一圈，然后，會(huì)從衣袋里拿出幾張錢來，放在桌子上�！皼]錢吭聲�！边@是他說的最流利的'一句話。我木然地陪著他轉(zhuǎn)一圈，木然地答應(yīng)著他的話。爸爸有愛，不過，現(xiàn)在已經(jīng)不全是我的。
他們走后的屋子里面，依然冷冷清清。我本來應(yīng)該早已習(xí)慣的，但我卻不知應(yīng)該怎樣去習(xí)慣。想到這些，我的頭就會(huì)劇烈地痛起來。我想我應(yīng)該好好地大睡一場(chǎng)，沉沉地睡，一直睡到把爸爸`媽媽連同他們的家一起統(tǒng)統(tǒng)忘掉，然后，再好好地做一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)我和爸爸媽媽三個(gè)人的夢(mèng)。我想，那個(gè)夢(mèng)的最后，應(yīng)該可以聽到他倆輕聲地微笑著對(duì)我說：“孩子，你是我們唯一的家�！�
評(píng)語：本文故事情節(jié)看似平淡無奇，但生活的真實(shí)能讓人展開無限聯(lián)想；敘述語言樸實(shí)無華，卻已將人物情感傾瀉無余。標(biāo)題新穎，耐人尋味。
高中優(yōu)秀作文 篇2
一顆光溜溜的石頭，靜靜的躺在小溪里，溪水緩緩的流過，魚兒自由自在的游過;靜靜的躺在小溪里，透過清澈的溪水看著藍(lán)天白云，看著風(fēng)兒追趕著四季，它哭了，哭得很傷心。
一年，兩年，年復(fù)一年，愛過樹梢的知了，喜歡過走過的女孩，恨過對(duì)面岸上罵人的大嫂，討厭過踩在我身上的那雙小腳丫，也為那對(duì)情侶的分手，傷心的哭過，為他們祈禱過。
我，除了擁有這顆多愁善感的心，沒有華麗的外表，沒有魚兒自由自在游走的尾巴，沒有白云的愜意舒展，也沒有風(fēng)兒的調(diào)皮，除了能靜靜的躺在這里，經(jīng)歷著四季，磨礪著歲月，我還能擁有什么?!我只有這顆多愁善感的心!
知了走了，女孩長(zhǎng)大嫁人了，大嫂搬走了，那雙小腳丫再也沒有見過了，那對(duì)情侶也早已各奔西東。我的心碎了，這是我唯一擁有的東西，我嘩啦啦哭了，哭了整整三天三夜!又哭了整整一個(gè)冬天!
今年開春，我決定再也不哭了，雖然自己很殘缺，沒有風(fēng)的自由，沒有魚的走動(dòng)，沒有人類的智慧，但是我發(fā)現(xiàn)自己除了有一顆多愁善感的心，還擁有一副好嗓子!這，就足夠了!我要用美妙的歌聲，讓知了愛上我，讓那路過的女孩停下來為我鼓掌，讓來這里的情侶充滿歡笑! 夏天來了，知了就站在我對(duì)面的柳樹上，我們盡情的對(duì)唱，溪水為我伴奏，魚兒為我打鼓，路人為我鼓掌，情侶們都來了給我們和聲。 我的心頭感覺到幸福，一種莫名的幸福，一種從未有過的幸福!我覺得這個(gè)世界充滿了愛!
知了決定嫁給我了!我覺得自己是世界上最幸福的`石頭!我不再一無所有，不再寂寞孤單，不再一個(gè)人哭，可是，我還是忍不住哭了，嘩啦啦的哭了。
秋天來了，我最心愛的知了，死了，短暫的幸福愛情，就這么快又面對(duì)生離死別!又一次，我為她哭了，哭得昏天暗地，痛徹心扉!可是我知道，她永遠(yuǎn)活在我心中，我擁有她的一生。溪水過來撫摸我，魚兒鼓勵(lì)我，路人同情我，情侶們都來安慰我。我突然發(fā)現(xiàn)，我原來擁有那么多的好朋友!原來幸福，從來沒有離開過我!
冬天來了，溪水結(jié)冰了，我依然靜靜的躺在這里，雖然我看不到藍(lán)天白云，看不到路人了，但是我能聽見路人歡快的腳步聲，能聽見情侶的嬉戲歡笑聲，能感受到風(fēng)兒的調(diào)皮，我情不自禁，情不自禁放開我的歌喉，盡情的歌唱，我要用我最動(dòng)聽，最美妙的歌聲，融化這蓋在上面的冰雪!
從此以后，每當(dāng)有人路過這里，總能聽到它動(dòng)情的歌聲，它要用歌聲，點(diǎn)亮人們心頭的希望，點(diǎn)燃人們生活的熱情，給每個(gè)人送去祝福，送去溫暖。因?yàn)樗X得，他擁有無限的愛，擁有一個(gè)豐富多彩的人生! 第二年夏天，知了在盡情的歌唱，而他，卻哭了!
高中優(yōu)秀作文 篇3
《假如給我三天光明》到底是怎樣一本書呢？海倫凱勒到底是如何成長(zhǎng)的呢？她在書中到底為我們寫了怎樣的情節(jié)呢？這是否對(duì)我們的成長(zhǎng)有幫助呢？……帶著一大串的問題，以我一貫的讀書習(xí)慣，我輕輕地翻開了《假如給我三天光明》。
首先映入我眼簾的是位名人的話：
19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫凱勒。
——馬克吐溫
人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在她的生活和生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課——我們都希望這部書有越來越多的讀者讓她的精神在越來越廣的范圍內(nèi)傳播。
——羅斯福夫人
這兩句名言已使我知道了海倫凱勒是一個(gè)奇人，這位奇人奇就奇在能在黑暗又無聲的世界里表現(xiàn)出那種決心、勇氣和毅力。
接下來我看了書的“前言”�？戳恕扒把浴�，我首先知道的是這本書是海倫凱勒的.自傳，是從她的童年開始寫起的。我想這其中也應(yīng)該有關(guān)于她是如何失明的片段吧，不知道會(huì)不會(huì)讓她觸景傷情呢？其實(shí)，我根本不必替她擔(dān)憂，因?yàn)橐运挠赂液蛨?jiān)強(qiáng)，最終她一定能戰(zhàn)勝這些困難。
我又翻開目錄頁，瀏覽完一個(gè)個(gè)章節(jié)的標(biāo)題，然后我看起了最前面的一個(gè)章節(jié)——《光明和聲音》。
我開始仔細(xì)地閱讀。第一遍看《光明和聲音》，我只是粗略地瀏覽了一下，甚至于有幾個(gè)發(fā)不準(zhǔn)音的字也就這樣一瞥而過，但這些字根本無法阻擋海倫凱勒在寫書時(shí)的那種感情——為自己在嬰兒時(shí)期的不服輸和倔強(qiáng)感到自豪，同時(shí)也為她只擁有19個(gè)月的光明和聲音而感到悲哀。這一章節(jié)的最后有這樣一段話：雖然我只擁有過19個(gè)月的光明和聲音，但我卻仍可以清晰地記得——寬廣的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木、爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，所有這些一點(diǎn)一滴都銘刻在我的心版上，永駐在我的心中。我想，她能做到這一點(diǎn)，跟她嬰兒時(shí)期的不服輸和倔強(qiáng)的個(gè)性應(yīng)該有很大的關(guān)系。
也許是她在黑暗中度過的日子太久了吧，這使她特別地懷念那有光明的日子，哪怕只有三天也好！但是，這是根本不可能實(shí)現(xiàn)的幻想，因此，她只能用自己充滿幻想的大腦和那19個(gè)月的記憶，再加上朋友和老師對(duì)她描述過的畫面來進(jìn)行想象和創(chuàng)作。哪怕她寫的這些根本不是她親身體驗(yàn)過的，但文章中所流露出來的那種親切感，讓我強(qiáng)烈地感覺到，她是多么的渴望光明和聲音！可是，這對(duì)我們這些平常人來說，根本就是與生俱來的。因此我們根本不在乎，也不會(huì)注意視覺和聽覺是多么的重要；但這對(duì)于一個(gè)聾盲者來說，根本就是可望而不可及的。也許，正是因?yàn)檫@樣，才讓他們更懂得珍惜現(xiàn)在，珍惜未來；而我們這些平常人，卻總是難以像他們一樣，去懂得珍惜……
下面，讓我引用這一章節(jié)的最后一段來表達(dá)我的感情結(jié)束我這篇文章吧：“充分利用每一個(gè)感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！不過，在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。”
高中優(yōu)秀作文 篇4
每一個(gè)人都對(duì)未來充滿著希望。有的人希望自己在未來能改變現(xiàn)狀，又或者有的人希望自己在未來能擁有財(cái)富或者他現(xiàn)在沒有的但卻想擁有的東西。但我對(duì)未來的希望是偉大的，偉大得連我自己都覺的有點(diǎn)假。
在每個(gè)晚上睡覺、閉上眼睛的時(shí)候，腦海里都會(huì)出現(xiàn)這樣的畫面：任何一條馬路上都沒有任何一個(gè)乞丐、對(duì)于殘疾人，我們都能給予我們力所能及的幫助、對(duì)于任何需要幫助的人都會(huì)得到不同程度的幫助，這那個(gè)社會(huì)里沒有歧視、看不起、狗眼看人低一類的字詞。每個(gè)人都非常友好相待。
而進(jìn)入夢(mèng)境之后，我作了這樣一個(gè)夢(mèng)。
在夢(mèng)里，我是一個(gè)擁有龐大資產(chǎn)的家族里的少爺。在這個(gè)家族里，每個(gè)人都各忙各的.，每個(gè)人之間合作的天衣無縫，但在這天衣無縫的合作有又有一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)的感覺。
我出到街上，映入我眼簾的畫面與我睡前腦海里所浮現(xiàn)的畫面大致一樣。但是我總是覺得多了些什么，但我又說不上來。我在街上逛了一圈，肚子餓了，就去附近的一家飯店吃飯。我清楚我現(xiàn)在的身份，我本以為可以享受一下當(dāng)小少爺?shù)淖涛�。但誰知，那飯店里的服務(wù)員以對(duì)待別人的態(tài)度來對(duì)待我。我有點(diǎn)想不明白，我不是少爺么？看到飯店里人來人往，來吃飯的人越來越多。但是，卻沒有任何一個(gè)人在等位置，每個(gè)人都很滿意地離開。
我吃完飯后又出去逛，看看這個(gè)世界有什么不同。我走著走著，突然看到了我一生中最難忘卻又很模糊的畫面。
在那時(shí)，我看見了一個(gè)小孩子在馬路中間那跑，在追他的氣球。這不是最糟糕的，最糟糕的是在不遠(yuǎn)處傳來了貨車的喇叭聲。貨車的速度沒有減慢，好像司機(jī)并沒有看見那小男孩。在大家都感到絕望的時(shí)候，一個(gè)模糊的身影沖了出去，一把抱住小男孩一跳，那男孩得救了，那個(gè)救他的身影卻默默的消失了。( )
在我上前查看那男孩的時(shí)候，我眼睛突然一亮。當(dāng)我睜開眼時(shí)，我發(fā)覺我在自己的床上。我想，那男的是誰？真實(shí)世界里有此人嗎？
在我苦想的時(shí)候突然靈光一動(dòng)。
夢(mèng)境里與睡前相比多了一種人與人之間的感情，這種感情使人們從字典里把歧視這一詞刪除；這種感情使人類社會(huì)更加和諧安定；這種感情使我們學(xué)會(huì)了“主”那神圣的真理。
這樣的社會(huì)，我相信在未來一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
高中優(yōu)秀作文 篇5
我喜歡將暮未暮的原野
在這時(shí)候
所有的顏色都已沉寂
而黑暗尚未來臨
在山崗上那叢郁綠里
還有著最后一筆的激情
我也喜歡將暮未暮的人生
在這時(shí)候
所有的故事都已成型
而結(jié)局尚未來臨
我微笑地再做一次回首
尋我那顆曾彷徨凄楚的心
———席慕容《暮歌》
十一月，應(yīng)該是秋天吧，至少，在我的家鄉(xiāng)是。天空淡白明靜，映照著一個(gè)季節(jié)的歡樂傷悲，偶爾的風(fēng)輕掀回憶的簾幕，扯下一大把悠長(zhǎng)的情思。即便心性愚鈍如我，也愛極了這樣妙不可言的時(shí)光。
又是十一月，我習(xí)慣了抬頭看天，想像從前一樣用眼光抓住一朵流云的尾巴，托它為我捎去一份祝�！h(yuǎn)方的人啊，我與你們同在。可是我視線所及處，不再是昔時(shí)的那片天空，也找不到一朵熟悉的流云。是啊，我離開了，即使是同一個(gè)月份，也不是同樣的風(fēng)景了。
我不知道上海的十一月是不是秋天，但我不愿稱之為秋，沒有理由，只是一種對(duì)記憶的執(zhí)著而已。也許經(jīng)年之后，當(dāng)我身處又一個(gè)陌生的地方，我也會(huì)懷念上海的秋天。沒有雪，不是冬天。所以，我想說，十一月，當(dāng)冬季將要來臨。
走在上海清冷的風(fēng)里，想象著雪下時(shí)的情景，不自覺地想起了席慕容的詩。她也曾異地求學(xué)，甚至是異國(guó)他鄉(xiāng)。此時(shí)此地，我應(yīng)該是沉浸在一種思念感傷的氣氛當(dāng)中的，我應(yīng)該想起她的《長(zhǎng)城謠》、《出塞曲》或是《異域》，可是都沒有，一下子在我腦中浮現(xiàn)出來的，是《暮歌》，而且清楚明朗。
轉(zhuǎn)念一想，這又是多么顯而易見的事。冬天，一年的'結(jié)束，那么現(xiàn)在，正是將暮未暮的時(shí)刻。雖然在我的周遭，并不是所有的顏色都已沉寂，也并不是所有都已趨于平靜，但對(duì)于任何一顆敏感的心來說，當(dāng)冬季將要來臨，一切都將變的不一樣。不是嗎？每次風(fēng)起時(shí)，除了自然地覺得微涼之外，更容易去想起那溫潤(rùn)拂面的楊柳風(fēng)，繼而是墻角那一架飄香的薔薇，然后風(fēng)大了，猛然驚醒，從季節(jié)的回憶中。當(dāng)冬季來臨，這是一個(gè)適合回首的時(shí)刻，事實(shí)上，我們也一直在這樣做。
人的情感是很奇妙的，每一次的回憶，總是不期而至，而且大部分是轉(zhuǎn)瞬即逝，留下淡淡的悵惘，可是讓我們俯首感謝造物主給我們的這短暫的一瞬吧，我們的期待和希望，正是源于此啊。但丁在發(fā)白的太陽光下大聲吟唱，他必是捕捉到了那夾雜在其間的一抹金黃；柳宗元獨(dú)眺寒江，他必是感受到了冰下蠢蠢欲動(dòng)的水流。無關(guān)其他，那一刻，他們都記得曾經(jīng)存在過的觸動(dòng)他們靈魂的東西，所以能看到常人所不能。
張曉風(fēng)說：“生命是一場(chǎng)大的遇合”。在這只有一來的一生中，充滿無數(shù)未知的際遇。正如世上沒有兩片完全一樣的樹葉一樣，也不會(huì)有完全一樣的人生，我們每個(gè)人，都是獨(dú)立于眾生之外的個(gè)體。也正是這樣，我們擁有與眾不同的經(jīng)歷，自然有值得自己活了一次的刻骨銘心的回憶。我相信，一定有無數(shù)的人，用回憶滋養(yǎng)他們的靈魂，讓自己不致迷失在蜿蜒曲折的人生路上。回憶的力量，并非簡(jiǎn)單的描述就能盡釋，只有自身才能感受，也許，這也是一種不可說的境界。
每一次讀到別人的回憶錄，我總是懷有一份崇敬莊重的心情。因?yàn)槲抑�，一個(gè)生命，本質(zhì)和我一樣的生命，正在以我不可感的方式消散，或者，已然逝去。而擺在我面前的，是他們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。在他們生如夏花之時(shí)，我未曾知曉這樣一個(gè)生命的存在。而當(dāng)他們的人生將暮未暮時(shí)，我突然以一個(gè)觀看者的姿態(tài)，闖入了他們的人生。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜樂傷悲，都像貝殼一樣，曬在我心靈的海岸上，我左手拾取，右手擦拭，以一種潛心靜氣的端凝之姿將其一一收錄，然后用我的一生去體會(huì)，去看透，為靈魂增重。
也許，當(dāng)我的人生進(jìn)入將暮未暮的階段，當(dāng)所有與我有關(guān)的故事都已成型，我也會(huì)自然而然地回首來時(shí)路。只是我不可預(yù)知，我會(huì)看到那個(gè)樹林深處靜坐讀書的女生，還是那個(gè)午后陽光下與伙伴嬉笑追逐的少年，還是更早一點(diǎn)，那個(gè)摔倒在剛鋪的瀝青路上，正張著嘴哇哇大哭的小女孩，當(dāng)我看向她們的眼眸，我可會(huì)重回一個(gè)赤子？
我想，從此之后，我將不只愛那搖漾情絲如線的春、榴花照眼如火的夏、雨打殘荷如夢(mèng)的秋、雪落靜謐如詩的冬，在時(shí)間的荒野中，必然有很多將暮未暮的時(shí)刻，讓我能微笑著回顧所來徑，那蒼蒼橫著的翠微必將為我的靈魂注入一股新的力量，我因此能無畏無懼地迎向遠(yuǎn)方。
當(dāng)冬季將要來臨，風(fēng)寒露涼，但我依然愿意清宵立風(fēng)中，吟一首暮歌，如果還要再問我原因，我將含笑不語。
高中優(yōu)秀作文 篇6
今天朋友問了我個(gè)問題:“如果人生有捷徑，你會(huì)選擇去走嗎?”
我做出了回答:我想如果真的有捷徑的話，會(huì)有許多人選擇去走，因?yàn)檫@個(gè)捷徑會(huì)讓自己很快就站在成功的邊緣，從而節(jié)省了中間許多的`環(huán)節(jié)，何樂而不為呢?然而，可曾想過，這個(gè)靠著捷徑就迎來的成功，或許根本就不能給你帶來什么，因?yàn)槟銢]有腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印走過來，你不曾體會(huì)這條通往成功路上旅途的風(fēng)景，由此，你也不會(huì)懂得珍惜這份成功的來之不易。只有腳踏實(shí)地的走過來，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)旅途的艱辛，等你靠著自己的努力迎接到成功的時(shí)候，在回首看看自己走過來的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來人生會(huì)是如此的精彩!!
我想，應(yīng)該就是這樣吧，要認(rèn)同哦……
【高中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀的高中作文11-04
優(yōu)秀高中作文11-05
高中優(yōu)秀作文07-21
優(yōu)秀的高中作文09-07
高中作文優(yōu)秀作文09-14
高中春天優(yōu)秀作文11-11
高中優(yōu)秀勵(lì)志作文11-04
摘抄高中優(yōu)秀作文10-14
高中優(yōu)秀作文范文03-21
再見優(yōu)秀高中作文03-01