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以快樂為話題的作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的以快樂為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以快樂為話題的作文1
著名作家蔡元培先生說過：“完全人格，首為體育�！狈鼱柼┱f：“生命在于運動�！绷_蘭說：“運動的好處除了健身之外，更是使一個人精神保持清新的最佳途徑�！边_(dá)芬奇說：“運動是一切生命的源泉�！庇纱丝磥�，我們小學(xué)生也應(yīng)該有獅子一樣的體力。
陽光操場，各有千秋
陽光體育，譜寫著一首七彩的旋律，明媚的陽光灑滿校園，熟悉的旋律縈繞在耳畔。一排排整齊的隊伍在操場上環(huán)繞著跑步。結(jié)束之后，同學(xué)們就像一群小老虎似的奔向自己的活動區(qū)域。他們有的練習(xí)廣播操，有的三五成群的'踢毽，有的踢球，人人臉上都洋溢著運動的氣息。
陽光活動，豐富多彩
星期六，我和馬英萍，王云杰，夏正，譚星，周曄，六個人玩扔沙包游戲。砸沙包的規(guī)則很簡單，就找六個人，分成二隊，一隊砸沙包，一隊躲沙包，如果躲沙包的人被沙包砸住，就要下場。我和馬英萍，周曄三人一組，王云杰，夏正，譚星一組。
比賽開始了，我加入了躲沙包組，夏正首先向我“開火”，我向右一閃，躲過了這個狡猾的“攻擊”。接著，他們把沙包砸向馬英萍，由于他們砸太快馬英萍沒反應(yīng)過來躲閃不及，被砸中了，只好甘愿下場。夏正得意忘形，驕傲地說：“你們瞧，這就叫做雞蛋碰石頭——不攻自破。哼！”我們也不甘示弱，瞟了他一眼。他們又向周曄砸去，周曄向下一蹲，也躲過了。王云杰做了個假動作，想騙我上當(dāng)，但這招用了很久，對我來說是四個字——小菜一碟。后來他把沙包砸向我，我一接，把沙包給捧到手里，贏了一條命，馬英萍又上場了�？赏踉平艹梦液椭軙喜粋洌盐覀儍蓚�“一箭雙雕”。馬英萍一人孤苦伶仃，不一會就全軍覆沒了。輪到他們了，他們的技術(shù)也不見得怎樣高明，不一會兒就敗下陣來，被我們?nèi)俊跋麥纭绷恕１荣惔虺善骄�。我們個個都是大汗淋漓，但心中卻無比的喜悅。
“金色的陽光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場去，一起練身體， 歡樂伴著我，歡樂伴著你 ，陽光體育使我們幸福又歡喜 ，每天鍛煉一小時，增強體魄充滿朝氣， 快快樂樂歡歡喜喜練出好身體， 為我中華更強盛，大家齊努力……”陽光體育，讓我們快樂成長！
以快樂為話題的作文2
熱鬧是一種狀態(tài)，安靜是一種情懷。我不孤僻，也喜歡熱鬧，但我更喜歡安靜。
常�；孟胫o自己放個大假，好好地追慕一次。遠(yuǎn)離喧鬧的人群，遠(yuǎn)離城市的喧囂。幽居深山叢林里，亦或是在幽閉的鄉(xiāng)村。沒有雞鳴狗吠的打擾，只有樹葉的莎莎婆娑，只有蝴蝶輕扇翅膀的飛舞，還有耳畔留下晚風(fēng)輕撫時的呢喃。其他的一切，都靜靜的，仿佛這個世界，只有我，也只屬于我。
終于，在小升初結(jié)束的那個假期，我如愿以償。
清晨，睜開惺忪的睡眼，放眼望去，霧蒙蒙的山氣籠罩著，如入仙境般。柔情的山谷婀娜地披上了一身潔白的紗裙，偶爾露出藏青色的條紋。舉頭仰望，云海蕩漾，鳥兒翱翔，偶遇的啼鳴更透出山谷的幽靜�；ǘ涞能跋銑A雜著泥土的潮濕，由清風(fēng)徐徐送來。在如此美妙、空靈而安靜的環(huán)境下，看著天空由粉紅轉(zhuǎn)橙又轉(zhuǎn)藍(lán)，看著云海被第一束陽光照耀時鍍上的金邊，我徹底地沉醉了，心情如蜜兒般甜膩，由心底滋生的快樂，無以言表。
一切都蘇醒了。如果說清晨大山如遮掩著面紗的嬌羞少女，而此時大山便是活波可愛的頑皮孩童。大山恢復(fù)了它的容顏，綠的深切。邁開輕盈的步子，決定出去走走。走過由落葉鋪成的小道，古老的樹木散發(fā)著內(nèi)斂的香氣。濃密的綠蔭遮擋住陽光，但依舊有調(diào)皮的光透過樹葉的縫隙，調(diào)弄成可愛的圓圓光斑，隨風(fēng)舞蹈。山泉水匯成的小溪緩緩流淌，時不時能聽見溪水撞擊溪邊石頭發(fā)出的叮咚聲。依戀地坐下，多么渴望自己是一灣泉水，又或是一塊大石，哪怕是一片落葉亦可。久久地坐著，靜謐地讓我陶醉，甚至渴望窒息。這便是我渴慕的快樂，一種融進(jìn)大山融進(jìn)自然忘我的快樂，身心得以前所未有的充實與放松。
黃昏本就溫婉寧靜，看著夕陽西下，夜色緩緩拉下帷幕，布滿星辰的夜空更增加了夜的'遐想。我愜意的躺在草地上，嚼著甘甜的草根，任由思緒飄飛。睜開眼，繁星滿天；閉上眼，便是大地母親柔情地愛撫。以前書海里徜徉過的童話世界，這一刻，便全然浮現(xiàn)在眼前，更為精妙的是，我是夜空下唯一的觀眾。奇思妙想隨著晚風(fēng)飛舞，星星眨著眼睛，訴說著只有我們知道的秘密。我喜歡的，是在寂靜中任由思緒飄飛，沒有人打攪，這便是我，自由的快樂。
熱鬧是一種狀態(tài)，安靜是一種情懷。我不孤僻，也喜歡熱鬧，但我更喜歡安靜。
我渴慕著這樣的機遇再一次來臨，快樂便更加洋溢。
以快樂為話題的作文3
什么是快樂？有的人會說擁有財富就是快樂，有的人會說得到名利是快樂，還有人會說當(dāng)官就是快樂……而我卻認(rèn)為生活是快樂的，因為我有我快樂的理由。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，燦爛的陽光并不刺眼，那縷陽光仿佛比平時多份溫暖，多份浪漫。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很重，我仍然在這美麗的下午約著樓上鄰居家的孩子一起出去散步，他還帶上了他心愛的寵物狗。我們一邊走一邊說笑，仿佛街道上的氣氛因為我們而沸騰起來。我們走到江邊，江邊上開滿了小花小草，小狗狗還時不時到花叢中去嗅一嗅，盡情享受著生活的無限樂趣，愉悅的我們仿佛坐上了歡樂之車情不自禁地發(fā)出感嘆。
我們走著走著就到了樺樹林里，高大的樺樹擋住了炎熱的太陽，清新的空氣仿佛使我們脫離了城市的繁鬧與大自然融為一體，在風(fēng)中隨風(fēng)舞動的樺樹葉，發(fā)出嘩嘩的聲音，形成一支純粹的清音樂，鳥兒也不怕人，盡情地嬉戲玩耍，或者到草地里捕蟲子吃，它們是那么快樂，那么自由，那么無憂無慮，它們沒有壓力，沒有抱負(fù)，心中只有快樂和自由。幽深的小路把我們引到小林深處，那里更是樹林蔭翳，四面竹樹環(huán)合，大樹們抱成一團(tuán)，就像一支團(tuán)結(jié)的軍隊，好像打了場勝仗正在聚會。的確他們有他們快樂的理由。再往前走，就到了河岸，岸上有很多蘆葦，它們生長的方向都基本一致的，它們盡享那陽光的沐浴，是的，蘆葦也有它們快樂的理由！小狗看著高高的蘆葦不敢靠近，但它依然很快樂，蹦蹦跳跳的`。
就這樣，原本平平凡凡的一個下午，我們卻過得那么開心，盡享自然的快樂。是的，小狗有它快樂的理由，大樹有它快樂的理由，蘆葦也有它快樂的理由。我們的生活是那么精彩，其實我們也有許多快樂的理由：看到美景是一種快樂，取得好成績是一種快樂，嘗到香甜的蛋糕是一種快樂，助人為樂也是一種快樂……。啊，原來生活中處處都有快樂的影子啊，那何不給自己一個快樂的理由呢？
什么是快樂？快樂是"采菊東籬下，悠然見南山的'悠然自得';快樂是"落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"的無私奉獻(xiàn);快樂是"不以物喜，不以己悲"的豁達(dá)胸襟……是啊，生活本應(yīng)樂滿天，給自己一個快樂的理由，讓生活變得多姿多彩，讓快樂成為生活中一道美麗的風(fēng)景線！
以快樂為話題的作文4
小小的你坐在小小的庭院里，望著被圍墻剪切的四方夜空，你說：我不快樂，每顆星星都明亮閃爍，而我只是灰暗渺小而平凡的一個人，你的眼中寫滿了暗淡與落寞，你問我：從哪里能找回我的快樂?
別急，先讓我們看看你一天的生活，清晨，你抱怨陰郁的雨，打濕了你朗照的心情;中午你詛咒街邊的車輛行人，擁堵了你歸家的道路，傍晚你在網(wǎng)上怨憎不公的世界，灰暗了你本就沉重的'人生;深夜你用無病呻吟的筆調(diào)，書寫著本不該屬于你的憂傷你快樂的鑰匙被扔給天氣、交通、社會以及他人的悲劇里，你卻始終忘記，該我一把在自己手心里。
那么，請你閉上眼，你嗅到的夜風(fēng)里悠長的菊香嗎?那是陶潛采菊東籬下，悠然見南山的快樂;縱舉世混濁，昏君當(dāng)?shù)�，我自留清白足矣，晨興理荒穢，帶月鋤禾歸的生活將他嘈雜的心沉淀進(jìn)芬芳的泥土里。他手握那把快樂的鑰匙，開啟了那片獨屬于他的、心靈的桃花源。請你側(cè)耳聽，你聽到夜空中蕩滌著蒲水的碧波聲了嗎?那是在棄功名利于身后，寧曳尾于涂的超然與淡薄：生于亂世，那鐵與云雕可以荒唐的了他的筆鋒，可以空乏得了他的身體，卻攪不亂那顆清醒的心，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境他堅守那把快樂的鑰匙，打開了那扇理想之門，他堅守那把快樂的鑰匙打開了那扇理想之門，乘大鵬翱翔，于逍遙見收獲快樂。你又是否聽過那梅妻鶴子的林和靖與學(xué)佛不出家的林懷瑾?他們都將快樂的鑰匙置于安定的心間，于是任這人世骯臟，也無法破壞心靈的純凈與充實。
思及此，你又是否想到去年被授予美國公民獎?wù)碌年P(guān)慧群，他在并不富裕的生活中依舊踏著晨曦與稀星為流浪者送去一份份食物;還有感動中國人物郭明義，將幸福滲透于生活最微小的細(xì)枝末節(jié)，以持不懈的助人書寫當(dāng)世最溫情的史詩他們從不將快樂的鑰匙托付給生活的艱難，而是將它們掌握于手中，在分享與給予中打開一扇扇緊閉的快樂之門，讓溫暖與陽光既環(huán)繞他人，也灑在自己心上。
現(xiàn)在，我們不妨收回漫游的思緒，看向你頭頂?shù)臓N爛星空�！缎⊥踝印分姓f：我們目之所及的遙遠(yuǎn)星辰在幾萬年前早已爆裂死亡，此刻他的光芒達(dá)到我的瞳孔，就是最神秘的意外。你看那碎鉆辦的星芒啊，決不因你的平凡而缺席你的天空。不妨用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，將這世界上的平淡里發(fā)崛快樂與奇跡。那把開啟美好的鑰匙，只應(yīng)掌握在你自己手里。
你找到快樂的鑰匙了嗎?我在星空下輕聲詢問。你回頭莞爾而笑，眼中已不見了黯淡，只有明亮的星芒在閃爍。
以快樂為話題的作文5
在我的感覺里，讀書的過程，是在感悟生活，享受人生。
閑暇時刻，一杯清茶，一抹書香，我開始了我的書海之旅。手捧一本好書，時而埋頭苦讀，時而托腮凝思，任“思緒千載，神游八方�！蔽蚁矚g這種讀書的氛圍，盡情享受著這種只可意會不可言傳的 美妙感覺。
我沉浸于讀書的韻味。培根說：“讀書使人明智，詩歌使人巧惠，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善變�！边@句話道出了讀書的哲學(xué)。因此，我從泰戈爾到伏爾泰，從李白到 杜甫，從朱自清到海明威……我閱讀了文學(xué)大師們用靈魂創(chuàng)作的篇篇不朽文章，給了我奮進(jìn)的力量，鞭策著我追求真善美，屏氣假惡丑。
我享受著讀書給我?guī)淼臉啡ぃ易x書，我快樂。
莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是啊!在知識經(jīng)濟(jì)日新月異的.今天，如果不讀書，不學(xué)習(xí)，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，最終將會被這 個時代所淘汰。作為中平能化員工，在這個高唱“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭做知識型員工”的大潮中，我深深地知道，只有喜學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，才能更好的提升自身修養(yǎng)，自身內(nèi)涵，才能在工作中游刃有余 ，為企業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。明白了其中的真諦，我更加努力學(xué)習(xí)，有選擇性、有目的性地去吸收知識的養(yǎng)分。為了更好的輔助于工作，我開始閱讀化纖專業(yè)知識及班組管理知識，從《化纖概論》到《高 分子》，從《如何做好班組長》到《6S管理實務(wù)》……我徜徉于知識的海洋，體驗著讀書所帶來的快樂，享受著這份精神上的富足。后來，我發(fā)現(xiàn)，在多讀書的基礎(chǔ)上，必須要善于思考，善于總結(jié)，這樣 ，才能把知識靈活運用，真正變成自己的東西。于是，每學(xué)習(xí)完一本書，我就要寫讀書心得，讀書感悟。在工作中，我認(rèn)真地剖析自己，時刻對自己作出嚴(yán)格的反省，既不憚于正視自己之短，努力探究 補救途徑，更要擅于總結(jié)自己和別人的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，具體應(yīng)用到工作中去，使之創(chuàng)造出更多的價值。
讀書，使我熱血沸騰;讀書，使我生活充實，快樂天比。書給我打開了一扇門，一扇通向改變?nèi)松?jīng)驗，改變生活坐標(biāo)的門。朋友，熱愛讀書吧!如果你無法讀完一本書，那么就從讀一篇短文開始吧 !因為與書為伴，品生命美麗，悟做人道理，養(yǎng)寬闊胸懷，其樂無窮，其益無盡!
以快樂為話題的作文6
人們常常在贊頌許多品質(zhì)：堅強、樂觀向上、舍己為人……可我們好象忽略了給予。實際上給予比索取更讓人感到幸福，不管是對給予的人，還是接受的人。
“嘩……”我剛剛下車，雨就降臨到我的身旁，離家還有一段路，來不及跑回去，我索性到旁邊一家書店了避雨。這家書店大概是新開的，每天趕著回家的我都沒有注意到�！皻g迎你，來看書的嗎？”耳邊響起一陣銀鈴般的聲音，一抬頭，看到冷冷清清的書店吧臺里站著一個十六七歲的姑娘。我看雨沒有停的意向便點了點頭。她微笑了一下，又低頭看自己手里的書。
我在書店里轉(zhuǎn)了幾圈，發(fā)現(xiàn)這里有不少好書：《小學(xué)生作文一本全》、《童年》……我忽然想起了一直想讀的《城南舊事》就來到吧臺前，問道：“小姐姐，這里有《城南舊事》嗎？”她看了看一張表格，對我說：“有，來和我一起去拿�！彼龓е襾淼搅俗詈笠慌艜�，找了一遍，這時，他的眉頭擰在了一起，但馬上又舒展開，喃喃道：“再找一遍吧�！钡牵潜緯鴧s仍沒被找到�！罢艺覄e處吧，只有一本了，可能別人看的`時候放錯了。”說著走到另一個書架。我也幫她一起找，最后，我在第三排書架上找到了。她又對我說：“對不起，浪費了你的時間�！薄皼]關(guān)系的，以后我可以常來幫你嗎？我家住得很近�！彼读算�，有點驚訝，之后又低下頭，不好意思的笑了笑。我見她這樣，忙說：“我還可以來看書的。對了你叫什么名字？”“我叫趙珊。”“我叫張雨晨，以后我就叫你姍姍姐姐吧�！睕]等她回應(yīng)，我就走到吧臺前，拿起那張表格，幫她找站錯隊的書。
雨停了，天色也晚了，我已經(jīng)幫她找出了六本不聽話的書了，買下那本《城南舊事》我就回家了。此后，我每天放學(xué)都回去幫她的忙，雖然少了半個多小時的課外閱讀時間，但看到姍姍姐姐開心的笑臉我也非常的快樂。我終于明白了，有時候給予帶來的快樂是雙向的。
也許給予不會帶給你什么物質(zhì)上的財富，可它帶給你的精神財富遠(yuǎn)比你付出的多得多。這向我們揭示了一個道理：給予是快樂的。
以快樂為話題的作文7
媽媽常常跟我說，書是知識的源泉，讀書不僅是知識的力量，更是人進(jìn)步的階梯。可在幼兒時期的我根本不懂這些，每次拿書不是看圖畫就是瞎翻，但自從上了一年級，我學(xué)會了拼音也認(rèn)識了很多字。 對于現(xiàn)在的我來說，不但可以輕松的讀課外書，還會有感情的朗讀課文了。記得這樣一句名言——“讀萬卷書，行萬里路”，書中的'知識真是豐富多彩，讓我回味無窮。當(dāng)讀到好書或我喜歡的，我會讀的 如癡如醉，愛不釋手。讀書不僅豐富了我的課余生活，而且也大大提高了我的寫作和分析能力，與書為伴，真是其樂無窮。
記得有人曾這樣說過：美食給人以享受，漫畫給人以歡笑，動畫給人以遐想，游戲給人以娛樂。但這些都比上讀書帶給我的快樂。我的寫字桌上全都是我喜歡看的書和我看過的書，像《鋼鐵是怎樣煉成的 》，它讓我懂得了做人要堅強，面對困難一定要有毅力;《三國演義》則能讓我沒見過諸葛亮，就能知道他的機智多謀;而《格林童話》和《安徒生童話》則是把我?guī)нM(jìn)了多姿多彩的童話世界。
書是知識的寶庫，讀書不僅能使人心明眼亮，更會讓人學(xué)到很多意想不到的智慧。暑假里媽媽帶我去書城，我讀了《昆蟲記》這本書，讓我知道了昆蟲世界很多的奧秘，更讓我知道了：凌晨，蟬是怎樣 脫殼;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。當(dāng)讀了《假如給我三天光明》這本書后，我的心則被海倫。凱勒的頑強精神深深的感動了，書中她說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，那知識就是幸福 �！钡拇_，正是因為這知識才給了她努力和前進(jìn)的力量，使她創(chuàng)造了人間奇跡!讀了這本書不僅感動，更是震撼。一個殘疾的人都能獲得如此偉大的成就，那作為一個健全的我們，可以健康、自由、輕 松地學(xué)習(xí)知識，何不是一件幸福的是啊?怎么可以不讓人加倍珍惜呢?
我愛讀書，書不僅讓我著了迷更成了我形影不離的好朋友。有了書，我就有了勁頭;有了書，我就有了進(jìn)步。讀書，不但給我?guī)砹撕芏嗟臍g聲笑語更是我的良師益友。我相信我現(xiàn)在才剛剛起步，不久 的將來，書定會使我更加開闊眼界。我愛讀書，所以我快樂!你呢?
以快樂為話題的作文8
小考臨近，我的學(xué)習(xí)任務(wù)之重可想而知，整個寒假我不是奔波在各個補習(xí)班之間，就是埋頭于題海之中，為了讓我放松放松，媽媽決定帶我和姐姐一起去八國風(fēng)情園玩一天。
一大早，我們便乘車前往八國風(fēng)情園，路上，聽媽媽的朋友介紹，八國風(fēng)情園的風(fēng)景秀麗，冬天的景致更是有一種獨特的韻味。
車風(fēng)情園門前停了下來，一進(jìn)入園區(qū)我首先感受到的是景區(qū)熱情待客的氛圍，最引人注目的要數(shù)八個國家的國旗了，國旗迎風(fēng)招展，甚是氣派，矗立在大門口的幾只高大威猛的金象，樣子看起來憨厚可愛，再往里走就能看到一片如翡翠般的草坪，草坪前立著一塊大石頭，上面刻著“歡迎您”三個大字，園區(qū)的經(jīng)理迎了上來，他熱情地給我們介紹起風(fēng)情園的建園初衷和園區(qū)的規(guī)劃，在媽媽朋友的帶領(lǐng)下，我開始暢游園區(qū)的景點。我在各個極具特色的景點中，領(lǐng)略著異國風(fēng)情。
參觀完景點，姐姐和我一塊比賽爬山，我率先登上茶山的最高點，站在高處向下眺望，被修剪的整整齊齊的'茶樹，像一排排列隊的士兵，昂首挺胸占據(jù)著整個山坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的一片，像是在綠色的海洋里暢游，而這其中最醒目的應(yīng)該是那一個屹立在山腰間的瓷瓦大茶壺，古銅色的以七十五度角傾斜，顯得那么雄偉壯觀，壺嘴還在嘩嘩地流著水，游人們爭相去品嘗壺嘴流出來的水，水是那樣的甘甜可口。
逛了一個上午，我們都覺得有些累了，媽媽便帶著我們?nèi)ピ侥喜璨蛷d，越南茶餐廳由竹子建造而成，具有濃厚的越南民居風(fēng)格，非常別致。螺旋形的屋頂點點的光斑透進(jìn)屋里，絲絲涼風(fēng)輕拂臉龐，坐茶寮內(nèi)品茶別有一番韻味，茶是用山泉水泡制的，非常甘甜，品完茶，我們又往東南亞餐廳，品嘗東南亞美食，一道道極具東南亞特色的美食，讓我們大快朵頤。其中最美味的要數(shù)那道咖喱烤雞了，加了的咖喱腌制的烤允的味道真的很特別，在咖喱中加入柔滑的椰漿使雞的味道既迷人又富有層次感，咖喱雞剛端上桌就被一掃而光了。
歡樂的時光總是過得特別快，天色漸晚，我們該回家了，八國風(fēng)情園一日游，讓我放松了心情，時間雖短，但風(fēng)情園中極具東南亞特色的景致，給我留下了深刻的印象。
以快樂為話題的作文9
晉江，我的家園，你永遠(yuǎn)是我們的‘救護(hù)者’，因為有了你的存在，才會如此燦爛的輝煌。
世間所存在的人，為何所憂？為何所煩？
�。榱苏任覀兊纳鷳B(tài)，為了保護(hù)我們的家園，各省上級開展了“愛祖國、愛福建、愛家鄉(xiāng)”的寒假社會實踐。）
看，世間如此多嬌，側(cè)耳傾聽，那‘噼噼啪啪’的刺耳聲，果真有迎春的氣息，令人充滿著喜氣洋洋的.心情。唉呀，“迎新春，造破壞”。本可以說新的一年到來了，新的生活，學(xué)習(xí)、工作也伴隨著它重新出發(fā)。此時，放眼望去，遍地覆蓋著紅色紙條，真令人不禁嘆息到：一個新的開始，卻必須時刻警惕著環(huán)保的呼喚，真讓人覺得煩。這是因什么而發(fā)生的？因人類的環(huán)抱意識薄弱所造成的環(huán)境破壞，人人都有著大家都亂丟垃圾不差這么一張的念頭，于是日積月累，隨手仍垃圾已成了人類的一種習(xí)慣，但卻由于這種習(xí)慣，人類漸漸地與垃圾生活在一起，從而造成人身健康的極大影響，使人類從健康因素形成性情上的不樂。
瞧，多頑皮的小孩，上竄下跳，轉(zhuǎn)眼間，那完好無缺的紙張，一下子變得‘遍體鱗傷’真是可惡透頂�！帮w吧，飛吧”笑吶的喊聲，讓人聽了真想揍上一拳，竟然會有如此可惡的小家伙，一點兒也沒有意識到環(huán)境的惡劣情況�！拔梗『⑦@什么情景，快撿起來，如今的祖國有可能因你的少破壞，多勤善而變成一個毫無環(huán)保的緊迫感�！甭犃舜嗽挘媸橇钗易試@不如，沒想到竟然有對環(huán)境如此重視的人呀！
……
人類的健康來自環(huán)境的優(yōu)、劣。
人類的快樂來自環(huán)境的好、壞。
“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”環(huán)境的惡化一旦到了盡頭，再怎么拯救也無法挽回，還是就現(xiàn)在趕快收回我們的破壞吧！讓我們共同來挽起手袖，伸出雙手為自己的祖國、家園而盡心盡力！
為了建設(shè)，更為了健康、快樂，及我們的家園，動起你那救援的雙手吧！我們的祖國、家鄉(xiāng)會因為有你們的熱情幫助而豐富、生機；因為有了你們的愛心而昌盛、興旺。
環(huán)保，國家重要的責(zé)任，一旦它解決了，那么整個國家講更快地發(fā)展著。
讓我們來為環(huán)保行動而歡呼吧……
以快樂為話題的作文10
風(fēng)吹殘葉，仰望這熟悉的閣樓，在枯枝的映襯下已然消瘦。風(fēng)中夾雜著淡淡的花香，一磚一瓦、一草一木都未改變，只是這閣樓不再有我。
——題記
沐浴著寒假的陽光，我躺在臥室里舒適的床上，不知從哪里來的思緒讓我想起了那閣樓。至于叫什么我始終不得知，只記得這是我的姥姥經(jīng)常帶我來的地方，古香古色的，聽聞曾有許多學(xué)者經(jīng)常來這里休憩。
走過一段熟悉的小路，有站到了它的面前，小時候高大雄偉的樣子已被時間沖刷的不成樣子，閣樓前那清澈的小池早已干涸，只剩幾片落葉孤零零地躺在那里。慶幸的是那閣樓上的青磚綠瓦還是老樣子。撫摸著已經(jīng)因歲月遠(yuǎn)去而已溝壑縱橫的墻壁，心里不禁泛起了波瀾。
幼時的我曾在這附近住過一段時間，于是那古香古色的閣樓變成我兒時用來快活的樂園。這瞅瞅，那看看追著不知道名字的鳥兒，從閣樓前追到閣樓后，有時嫌棄鞋子絆腳，干脆直接脫了鞋子去追，即便最后腳疼的厲害，我也一邊哭一邊笑。雨后，拿著小鏟子，像挖寶藏一樣的向地下狂挖，以為不知道會挖出來什么奇珍異寶。奈何最后自己卻變成了一只小花貓。
不過童年的快樂時光很快在這里結(jié)束，花貓的身影也伴隨著時間的遷移而模糊起來，走進(jìn)閣樓望著那不起眼的小角落，又嘗試蹲在那里，閉上眼，沉溺在那個既恐怖又溫暖回憶中。
昏沉的天空，一片片雨云聚集在閣樓上空，本來屬于傍晚的晚霞，早不知道被擠到了什么地方。還在一旁玩耍的我立馬被一聲突來的雷聲嚇到了，慌忙的`我跑到了內(nèi)閣，一點點挪到了角落里，極力捂住耳朵，閉上了雙眼。雨云陸陸續(xù)續(xù)地到來，終于，下起了大雨，寒風(fēng)也在呼嘯，氣氛陰暗的令人發(fā)指。
黑暗籠罩了整個閣樓只留我一人冷冷地望向門外，實在受不住這氣氛的我又跑向了更里面的小屋。靜，出奇的靜，腦中就像過電影似的浮現(xiàn)了姥姥講的恐怖故事。不知雷聲轟隆了多久，漸漸地弱了下來，我一點點張開眼睛，天又亮了起來，一束束霞光照射了進(jìn)來映襯在我的臉上，透過露珠，望向那晚霞，亮閃閃的，出奇的美。周圍的樹葉在經(jīng)過了雨的洗禮顯得更加的綠，放眼望去，四周仿佛與這紅綠相間的“世外桃源”融為了一體。而我在靜默中體會到了這閣樓帶給我的靜謐，感受到了她帶給我的庇護(hù)，我跳動著的心和它緊緊相連。
如今與它重逢的我住上了溫暖的樓房，可是我記憶的碎片卻永遠(yuǎn)封存在了這里，這記憶會離我更遠(yuǎn)嗎?
枯葉輕擺，風(fēng)中夾雜著我對閣樓無盡的思念，如今這閣樓已不再有我，但它早已被我封在記憶深處，永不忘卻。
以快樂為話題的作文11
你快樂嗎？你還記得你上次感到快樂是什么時候嗎？你今天在追求快樂嗎？
在亞洲國家的一次民意調(diào)查中，當(dāng)父母們被問及他們對孩子的最大期望是什么時，絕大多數(shù)父母的回答是：他們希望他們的孩子成功。而被問及同樣的問題時，美國的父母們則普遍希望他們的孩子能夠快樂。如今，人們似乎到處在尋找快樂。遺憾的是，對于許多人來說，這似乎是一個遙不可及的夢想。
許多人都尋找過各種令他們快樂的源頭。有些人盡心盡力工作。無數(shù)人在對名車、異國情調(diào)的度假別墅、以及其他流行的"玩具"的占有中尋找快樂。他們的努力都有一個根本的共同點：人們在找尋一個源源不斷的快樂的源泉。
遺憾的是，我相信快樂逃避許多人的原因是因為他們誤解了尋找快樂的過程。我聽到過許多人說："如果我升職了，我就會很快樂。"或者，"要是我體重減去20磅，我就會快活了。"以及，"等到小孩去上學(xué)時，我就高興了。"諸如此類。你大概還可以添上幾件能讓你自己感到快樂的事情。
但是，這種想法是危險的，因為它認(rèn)定，快樂是擁有什么、成為什么、或做什么的一種"反應(yīng)"。在生活中，我們?nèi)俭w驗到刺激與反應(yīng)。刺激是一只狗朝你張牙舞爪地吠叫。反應(yīng)是你的.心跳加速，手心出汗，并準(zhǔn)備逃之夭夭。如今，一些人認(rèn)為一輛名車是一種刺激。快樂則是一種反應(yīng)。一份高薪的工作是一種刺激。快樂則是一種反應(yīng)。愛情是一種刺激�？鞓穭t是一種反應(yīng)。這種信念讓我們認(rèn)為并覺得："如果如何如何，我就會很快樂。"
我發(fā)現(xiàn)，實際的情形正好相反。我相信快樂是一種刺激，而反應(yīng)則是生活帶給真心感到快樂的人的東西。當(dāng)我們快樂時，我們很容易在工作上取得更多的成功。當(dāng)我們快樂時，人們想要和我們在一起，分享我們的快樂。當(dāng)我們快樂時，我們會更自然、更好地照顧我們的身體，并享受健康�？鞓凡⒉皇且环N反應(yīng)--恰恰相反，它是一種刺激。 快樂是生命中每一天我們所作的有意識的選擇。但我百思不得其解的是，許多人卻在大多數(shù)時候選擇不幸，沮喪和憤怒�？鞓凡⒉皇窃谖覀儷@得我們需要的東西之后發(fā)生的什么事情，而通常是在我們選擇快樂之后我們會獲得的東西。
我只為我自己的快樂訂了一條簡單的規(guī)則：在這世界上的每一天都是一個好日子。因此，我很容易就擁有連續(xù)不斷的許許多多的好日子。
以快樂為話題的作文12
“喂，老師好像真的生氣了!”
“是啊，你看，她的臉都紅了呢!”
“眼睛瞪得好大，而且都是怒火�！�
同學(xué)們在那里交頭接耳，竊竊私語，但一看到老師的反應(yīng)，都戛然而止了，好像約好了似的。聽到同學(xué)們的議論，看到老師的反應(yīng)，我的心一陣陣狂跳，我真想大聲說：“老師，我不是故意的，我……”
哎，這一切都是一個單詞惹的禍。
今天是外語公開課，同學(xué)們都憋足了勁要好好配合老師。學(xué)到love這個詞的時候，老師要舉例子．還沒開口，一心想要表現(xiàn)一下的我脫口就說了句“I love you”。本來沒什么，學(xué)生對老師，就像孩子對父母一樣，老師把關(guān)心、愛護(hù)都給了我們，我們沒有理由不愛她的，可當(dāng)時是一堂公開課．而且那些老領(lǐng)導(dǎo)們好像最受不了的就是這個，臉立刻像蔫了的茄子，而且皺起了眉頭，顯出一臉驚訝的樣子。
本來笑瞇瞇的英語老師，在一瞬間凝固了笑容——為這突如其來的愛。我也為自己無心犯下的.“錯”一陣陣懊惱。
老師顯然看到了領(lǐng)導(dǎo)們驚訝的表情和充滿疑問的目光．她的臉?biāo)⒌丶t了，而且是通紅。于是，出現(xiàn)了開頭的一幕。
老師的眼珠飛速地旋轉(zhuǎn)著，她可能在想，該怎么收場呢?我的心在突突地跳，不知所措地用祈求原諒的目光看著老師。只見老師沉默了一會兒，然后用肯定的眼神看了看滿臉期待的校領(lǐng)導(dǎo)。
“同學(xué)們．今天是什么日子?”
“教師節(jié)!”
“你們最想對老師說的話是什么呢?”
“I love you!”
“好了，1ove這個詞，看來大家都會用了，咱們繼續(xù)下一個�！�
在場的每一個人都松了一口氣，我那一顆懸著的心總算可以放下來了，我不由得吐出了一口長氣。我再回頭看看那些挑剔的領(lǐng)導(dǎo)們，嘿，他們也一個個舒緩了驚訝而嚴(yán)肅的表情，換成了微笑的默許。
陽光很溫暖地從窗外射進(jìn)來，很溫馨的場面．老師最后說：“我也愛你們�！�
我大聲地和同學(xué)們回答：“老師，我們愛你!”
那一次，“闖了禍”的我感到了從未有過的快樂！那快樂緣自純真的愛!
以快樂為話題的作文13
我希望，永遠(yuǎn)記住所有的快樂，忘掉所有的悲哀。
在這五彩繽紛的彩色世界里，每時每刻都會有許多令人開心，難忘的事情發(fā)生，當(dāng)然，也有許多令人傷心的事。
我希望永遠(yuǎn)都是開心的，許多人都會在你不開心時，開導(dǎo)你說，試一下想一想你快樂的事情，那你的心情便會好起來。
我的朋友告訴我，常常記起快樂的事情，忘記你的憂愁，這是一個青春常駐的秘訣。在生活中，我們經(jīng)常會遇到一些麻煩，有時會令到自己非常不高興。這些也許是別人造成的，那你有沒有把這些不順心的記在心里，想著何時報這個仇?這種人是大有人在的，比如說，一個人不小心打爛了你的東西，你懷恨在心，想報仇，想罵他一頓，揍他一頓。這些事也時有發(fā)生。一些小小瑣碎的東西，常常把它惦記在心上，何苦呢?這樣會開心嗎?愉快嗎?把不開心的事放在心里，我覺得心理一點都不好受。反而，在我不高興，或遇到不順心的時候，我不會老惦記著，我會想想自己快樂的事情，那時，我不會不高興，而是自己又會快樂起來，一舉兩得，難道這不好嗎?富蘭克林說過：“樂觀的.人所注意的吸是順利的際遇、談話之中有趣的部分、精制的佳肴、美味的好酒、晴朗的天氣等待，同時盡情享樂;悲觀的人所想的和所談的卻只是壞的一面，因此他們永遠(yuǎn)感到怏怏不樂，他們的言論在社交場所大煞風(fēng)景，個別的還得罪許多人，以致他們到處和人格格不入�！蹦阍敢庾鲆粋�與眾人格格不入的人嗎?
在學(xué)習(xí)上也是，同學(xué)們愛斗，愛爭，只是學(xué)習(xí)爭名次，斗成績，這固然是好，有時斗過了頭，也便成了怨，在我們班上，也有這樣的事例。他們一開始是好朋友，成績上互相斗爭。不知怎么的，從學(xué)習(xí)開始斗，后來便發(fā)展成斗“人緣”，搞對抗，分成兩派。老是記怨，記住誰做了令自己不開心的事情，誰說了自己的壞話，老是這樣胡攪蠻纏，多么的無聊!多么無意義!老是搞到自己不開心，多不值得，要是換作我，我一定會忘記他的不好，多一點想起大家一起時快樂的事，多好!
有的人說，常常記起你的快樂，忘記你的悲哀，自己疾病也會少，有些患了重病的人也是這么好起來的，奇怪嗎?
所以，我希望，永遠(yuǎn)都記得快樂，忘記苦惱!
以快樂為話題的作文14
積極心態(tài)十正確方法=快樂
快樂是一種好的狀態(tài)。人所處的狀態(tài)不同，處理事情的能力也不同。在你快樂的時候，處理事情會比較沉靜，而不快樂時，處理事情往往比較魯莽，小事變大事。
我覺得，要保持一種良好的狀態(tài)，也就是快樂，就要有一種積極地心態(tài)。
那什么是積極的心態(tài)呢？就是自己主動地想辦法心情愉悅，快樂。要保持這種積極的`心態(tài)，首先就是在你不能改變環(huán)境的時候，就要學(xué)著適應(yīng)環(huán)境。例如北方的松樹，別的樹，如楊樹、梧桐樹等，葉面都是舒展的，是一個平面，但到冬天，它們?nèi)恳淙~。而松樹，為了適應(yīng)冬天的寒冷，葉子進(jìn)化成針狀，這就是適應(yīng)環(huán)境。
其次不要埋怨別人，企圖改變別人。別人既然對你提出了建議，說明你有些地方做錯了，要改正自己，不要企圖改變別人。第三，當(dāng)你不能改變事情的時候，要學(xué)會接受。最后，不能向上比較，要向下比較。就是不要拿自己的短處和別人的長處比較。舉個例子，你買了兩支鋼筆，但有一位家庭比較富裕的，買了十只，這時你不能和他比較。也許還有比自己窮的，只有一只鋼筆。這時你就會覺得自己是快樂的。
要快樂，還要有正確的方法。
曾經(jīng)有位少年去拜訪智者，請教快樂的方法。智者給了他四句話。第一句話是“把自己當(dāng)成別人”。就是說，在自己受到痛苦、憂愁時，把自己當(dāng)成別人，這樣痛苦就減輕了。第二句話是“把別人當(dāng)成自己”，就是當(dāng)別人快樂時，把別人當(dāng)成自己，和他分享快樂。第三句話是“把別人當(dāng)成別人”，就是說，要充分尊重每個人，不侵犯別人，就不會自找麻煩，就會快樂，第四句話是“把自己當(dāng)成自己”。這告訴我們，要尊重自己，自尊、自愛，才能快樂。
這四句話就是使自己快樂的方法。
有了積極地心態(tài)和正確的方法，那么你就會快樂。在西方國家里，盛行一個族，叫“樂活族”，英文字母為LOHAS，是一句英文每個單詞的首字母，翻譯過來大概是：快樂健康地活。
每個人有了積極的心態(tài)和正確的方法，都會快樂，都會成為“樂活族”。
以快樂為話題的作文15
由于學(xué)校操場改造每個星期三我們都會上一節(jié)令每一個同學(xué)都酣暢淋漓、快樂無比的特殊的體育課，到了這一天，同學(xué)們可以把自己最最喜愛的體育用具帶到學(xué)校，第三節(jié)課時李老師就與我們一起活動，一起上體育課，因為平時都是體育張老師和我們上體育課，而這一天卻是班主任李老師和我們一起上，真是快樂極了。
盼星星盼月亮終于盼到了星期三同學(xué)們高高興興的來到學(xué)校，苦苦等來了第三節(jié)的體育課，一上課同學(xué)們像一只只出了籠的小鳥奔向樓下，快樂的玩耍起來，同學(xué)們的歡笑聲傳遍了學(xué)校的每一個角落，他們有的打羽毛球，有的做游戲，有的轉(zhuǎn)呼啦圈，有的……所有的'同學(xué)都投入到了歡樂之中，打羽毛球的同學(xué)一個個臉上掛著笑容，不管自己是否領(lǐng)先，每打完一回合都會歡呼、鼓掌，只見劉雨晨瞇著眼睛，皺著眉頭瞄準(zhǔn)了飛來的羽毛球一揮球拍用力打出去，可是由于是頂風(fēng)，風(fēng)把球吹了回來，劉雨晨的眼睛本來就小，現(xiàn)在樂得見牙不見眼，我們也跟著笑，又一局開始了，宋志魁發(fā)球，他把球高高的拋起，用手擋著著陽光，沖著劉雨晨打過去，劉雨晨迅速朝羽毛球跑去，一個海底撈月把球向上一打，可是球原地上升，見高不見遠(yuǎn)，球沒有過去，我們都為他驚出了一手冷汗，沒想到等球落下來的時候他把球打了過去，我們懸著的一顆心終于落下去了。
忽然，一串銀鈴般的笑聲傳來吸引了我們，原來那邊李老師在跳大繩，只見她臉上掛著笑容，輕輕的一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過，她跳得飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如燕飛。晶瑩的汗珠從臉上慢慢的滑下來，跳著跳著，李老師絆繩了，同學(xué)們都笑了起來，李老師也笑了。
李梓涵和幾個同學(xué)在跑步，只見他雙拳緊握，雙臂在前后有力的擺動，腳下像生了風(fēng)，一邊跑還不時的回頭看看后面追他的同學(xué)。終于跑完了同學(xué)們的臉都紅撲撲的，頭發(fā)上掛著汗珠，喘著粗氣，臉上都是灰，雖然很累但他們還是咧著嘴笑，“哈哈哈哈，哈哈哈哈�！�
這笑聲響徹云霄，這快樂無法形容，這樣特殊的體育課我太喜歡你。
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