以爭為話題作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的以爭為話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以爭為話題作文1

　　孔子說:一個沒有爭吵的紳士會開槍的！詒讓與升，降與飲，是非皆君�？鬃�，一個圣人，仍在爭論。看看今天的世界，很少有人不爭論。然而，人是非常不同的，爭論的問題也是不同的。這是有真正意義的。請看看它。

　　智者為“意志”而奮斗。所謂志氣，樹其理想宏偉也。古往今來，有無數(shù)有崇高理想的智者。古時候，諸葛武侯以他忠于國王的決心而聞名。今天，周恩來為中國的崛起而學(xué)習(xí)，并一直聞名于世。此外，還有一句諺語:智者有崇高的理想，相輔相成。如果世界上所有的智者都有廣博的知識，他們就必須為成功而奮斗。以知識為基礎(chǔ)，有遠(yuǎn)大理想的人是人才的支柱，其次是池田廷泰。因此，智者必須為“野心”而戰(zhàn)。

　　圣賢為“心”而奮斗。所謂心，思想精神也。圣賢從有文字的書中學(xué)習(xí)，知識淵博。他們記錄沒有文字可理解的書籍。至于“心靈之書”，它是有爭議的。在過去，無論百家爭鳴，孟子和荀子的同一個家族仍然以“性本論”為基礎(chǔ)而相互對立。它的各種教派都是天生的圣賢，翟墨和老子也是如此。然而，當(dāng)百家爭鳴時，人們很少互相批評，互相競爭一份名單。還有什么？必須說:圣人應(yīng)用于世界是為了實現(xiàn)他們的精神狀態(tài)。探索和追求思想精神是對“心”的斗爭。

　　傻瓜為“利潤”而奮斗。所謂的.奸商是不公平的利潤�；蛘哓澬”阋耍�經(jīng)常和別人打架，但不讓他們，自私和傷害，不公正和愚蠢�；蛘呤菫榱死麧�，向金錢的力量低頭，大的就像暴君皇帝的封凌，楊迪，足以惹起天下，小的就是地方的總督，為自己的私。他夢寐以求并為之奮斗的所有利潤都是暫時的，但他的個性卻被完全破壞了。因此，他活了一萬年。傻瓜既愚蠢又不公正。他們沒有遠(yuǎn)見。他們必須爭取利潤。偷它是不明智的。

　　智者爭取“野心”來理解野心，智者爭取“心”來修正心靈，這是好事。然而，對于傻瓜來說，因為小的損失和大的收獲而去爭取“利潤”是不明智的。紳士的斗爭是為了禮貌、技巧和美德。對于一個聰明人來說，首先必須為智慧和野心而奮斗；對于一個聰明人來說，首先必須努力追求抱負(fù)和勇氣。

　　愿世界上智者與智者之間的爭論更多，愚者與愚者之間的爭論更少，這樣整體的情緒會更好。

以爭為話題作文2

　　從百家爭鳴到楚漢爭雄，從蘇武牧羊到子長寫史，無不是因黎民百姓而爭，為抗擊命運而爭，為信仰之光而爭。我認(rèn)可普列姆昌德的一句“在人類生活中，競爭心是具有重大意義的東西”；我也贊賞肖申克的救贖的主人公安迪的告白：“生命可以歸結(jié)為一種簡單的選擇：要么忙于生存，要么趕著去死�！笔堑�，人存于世，“爭”是活著的'本色。

　　古羅馬詩人奧維德說：“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕它，就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔�！笔堑�，太過于追求生活的安逸，遠(yuǎn)離競爭，往往會使你離夢想越來越遠(yuǎn)，當(dāng)奮斗的汗水灑下，青春的駿馬自會在競爭中奮蹄。從“老”當(dāng)益壯的馬龍到年輕小將樊振東，從大魔王張怡寧到步塵而勇的孫穎莎，當(dāng)中國的國歌在奧運會場上一遍遍地響起時，我們會感嘆一句“值了”，最終歸得了一句“他們爭得光榮，爭得強大！”試想，若是沒有了這一次次的“爭”，又哪能換來38枚金牌的好成績？若是沒有了“爭”，國人的驕傲又從何而來？

　　美國作家海明威的一生歷經(jīng)生存的困苦，但正是這樣的磨難生活讓他領(lǐng)悟到：人生最高的價值之一，就在曾經(jīng)面對一個夠格、強悍，逼迫你尊重他甚至崇拜他的對手。正是因為有了競爭對手的存在，才讓人生有了奮力進(jìn)取的動力，勇敢挑戰(zhàn)他人不斷超越自己，從而有所作為有所成就。事實告訴我們：優(yōu)勝劣汰，適者生存。英國哲學(xué)家羅素云：“競爭一直是，甚至從人類起源起就是對大部分激烈活動的剌激物。”既然如此，那我們何不還人生以競爭？

　　反觀當(dāng)下，多少的青年愿意躺在沙發(fā)上，心安理得地刷著視頻，或只敢幻化成網(wǎng)絡(luò)噴子，用鍵盤來掩飾內(nèi)心的焦慮。有的人年紀(jì)輕輕就開始踐行老莊哲學(xué)，自我標(biāo)榜是什么“佛系青年”。他們不愿奮斗，于是，他們失去了競爭的快樂，也蹉跎了青春流年。這樣連活著的本質(zhì)都忘了，還怎敢再讓未來繼續(xù)被憧憬下去？是的，時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，你若抱持“我命在天不在我”的意念，毫無競爭意識，在這個萬類霜天競自由的時代，你的立身之地一席之位在哪里？

　　作為當(dāng)代青年，再“爭”一次又何妨？“爭”才是生命本該有的樣子。競爭為翼，方可鵬舉萬里；青春似火，應(yīng)以奮斗為歌。讓我們借競爭之力，怒而飛，然后圖南，如此，又何懼不能適南冥？

以爭為話題作文3

　　在這個利益熏心的社會中，處處充滿了競爭，鮮有無爭和平之地，就連我每天都去的學(xué)校，也沒有“幸免”。

　　小艾是我的前桌，她初一時成績，可以說，并不起眼，而那時的我，雖不冒尖，但也是班上的佼佼者之一。我們之間相處得很融合，我也曾一度將她當(dāng)作班中最知心的朋友，無話不談。我們每天幾乎做著同樣的事情：上學(xué)、晨讀、午休……我曾偶然想過，在我們之間會有著競爭，卻從未考慮到過會是那樣的結(jié)果。

　　故事發(fā)生在初二上學(xué)期的那個秋天，快臨近期中考了，我從前從未畏俱過的考試，卻讓我慌了神。日子一天天逼近，我的咽喉像被一步步扼住，無法動彈，更無法呼吸。上個月的階段考?xì)v歷在目，在心中成為一段永久揮之不去的陰霾。成績?nèi)绱巴馇锶~在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，意料之中的落了下來，并且是一落千丈，毫無生還之地。

　　意料之中，我的理科再一次全砸，但小艾的理科“出奇”的好這讓我的自信心乃至自尊心支離破碎。宛如一只枯葉蝶斷了翅膀，在風(fēng)雨中任憑搖曳，或許是真得不知曉我的成績，小艾一臉微笑地問我關(guān)心我的成績，畢竟這一年來，她都把我當(dāng)成競爭對手。那時我的心情瀕臨崩潰，我知道，我們的.友情結(jié)束了。

　　我掙扎、我紡徨、我迷惘、我不知所措，我只知道，這種“爭”不可避免。我不知道為什么要攀比成績，我不覺得這種“爭”應(yīng)該在友情中存在。從那以后，我沒有爭，反倒對自己多了些審視的目光。在我們做的幾乎同樣的事情中，小艾比我多了不知多少倍的努力與辛勤；甚至她的課間都是用來努力的。這樣的她，我怎么爭？

　　那年冬天，冷得很厲害，可以說是寒風(fēng)刺骨。但我覺著，很暖。一念之間，我的不理解可以讓一段美好的友情結(jié)束，葬送在我的手中；我慶幸這個冬天，這個寒冷的冬天，將我和小艾熾熱的友情映襯得更加耀眼。

　　若在以后的某一天，你對自我的競爭不滿，那么你所需要做的很簡單：第一，不要爭；第二，審視自己。如此一來，“爭”便顯得容易多了。

以爭為話題作文4

　　我擠在沙丁魚般的人群中，被壓的呼吸困難。

　　我甚至不用踮腳張望，就知道這輛車上肯定是座無虛席。我無需刻意走動，因為烏壓壓的人群迫使著我如蟲蠕動。來自各行各業(yè)的氣息混在一起，像一個個大染缸。

　　“不好意思，讓一下�！币粋�中年婦女有些不情愿地從難得的座位上站起來，再從腳下拎起大包小包，在人群的縫隙里費力地挪動著身體。沒人關(guān)注她，因為她剛剛拋下的座位才是這個時候最難得、最珍貴的東西。疲憊的人們用放光的眼神互相廝殺，如餓虎撲食般靠近那個普普通通的`座位，又如獵人圍獵，帶著很大的不確定性。

　　幾乎是毫秒之中，一個年輕女子和一個初中生模樣的少年各分得了“半壁江山”。離座位遠(yuǎn)的人發(fā)出微弱的唉聲嘆氣，轉(zhuǎn)眼又尋向下一個目標(biāo)。若不是少年一聲大喊，也是一件無趣的小事。

　　“你起來！”少年罵罵咧咧地說了一句，拉開了一場激烈戰(zhàn)局的序幕。女子也是火爆脾氣，皺眉嚷道：“哪家的孩子這么沒教養(yǎng)！”少年關(guān)了手機，斜眼看著女子：“尊老愛幼您沒聽過嗎？”女子也毫不客氣地說：“本來就是我先坐的，先來后到學(xué)校和父母沒教過你？”

　　人群的目光齊刷刷聚焦到了兩人身上，二人互不相讓，火藥味甚濃。爭斗的氣息彌漫在車廂里，針尖對麥芒的好戲已準(zhǔn)備就緒，只差一根導(dǎo)火索。二人就這樣又僵持了半分鐘，公交車也已經(jīng)到了新的一站。

　　又是人群涌上來，我稍微動了動。在匆匆忙忙的上班族之中，有一個顫顫巍巍的老人格外顯眼，臉上的皺紋交錯成難解的圖畫，拄著拐杖的手晃了晃，望著擁擠人群嘆了一口氣。

　　“給老人讓個座”司機的聲音炸在人群里，掀起波瀾。有座的人正猶豫于讓與不讓之際，看熱鬧的人群卻不約而同地看向了爭座的二人。女子臉微微一紅，那個少年臉上也有羞愧之色。他們二人像是約好了，忽然齊刷刷地起立，疾步退到了一邊。那少年略有些抱歉地說了聲：“爺爺您坐�！�

　　擁擠的人群竟自動出現(xiàn)一條路，直通向那珍貴的座位。老人拄著拐杖慢慢走到座位旁，笑容漾在皺紋中，分外暖人。他緩緩坐在座位上，感慨道：“世上還是好人多，都還知道讓讓我老頭子”

　　人群發(fā)出一陣善意的笑，我忽然感到空氣流通起來，那絲爭的意味，已悄然消失。

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