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以靜為話題的作文（精選15篇）
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文具有寫(xiě)作的空間更大，發(fā)揮的余地大的優(yōu)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編為大家收集的以靜為話題的作文（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以靜為話題的作文 篇1
物靜，人靜，心靜。
——題記
古語(yǔ)云，知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。
由此可以看出，如果想要“得”，便得“慮”，先安而后慮，而“安”是因?yàn)椤办o”。
諸葛亮曾說(shuō)過(guò)，君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
所以說(shuō)，“靜”是極為重要的。
物靜而能人靜，人靜而后心靜；心靜如止水，才能成功。
美國(guó)瓦倫達(dá)家族是走鋼絲演員世家。眾所周知，走鋼絲是一門(mén)極具挑戰(zhàn)性的高難度技術(shù)，一不小心就可能跌入萬(wàn)丈深淵。但是這個(gè)家族每一位成員都能成功且完美的走過(guò)這一段漫長(zhǎng)的路程，這是為什么呢？這個(gè)家族的`一位代表曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他們?cè)谧咪摻z時(shí)，心靜如止水，思維不受任何干擾，只專(zhuān)注于腳下的每一步，所以總能成功。
我國(guó)也有這樣一起事例，剛剛獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)大陸女科學(xué)家屠呦呦，不善交際，內(nèi)心安靜的她，淡泊名利，只知道安安靜靜地做學(xué)問(wèn)，終于取得了卓越的成就。
所以說(shuō)若想成功，便得心靜。
可是，說(shuō)心靜容易，做到心靜卻難如登天。如何做到心靜呢？
小時(shí)候，在炎熱的夏天，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有風(fēng)扇，只有那一把把笨重的蒲扇，當(dāng)熱得如同蒸籠上的螞蟻時(shí)，老人們都會(huì)說(shuō)一句話“心靜自然涼”。
摒除外界干擾，是自己的思維不受任何干擾，做到心靜，自然會(huì)涼下來(lái)。
當(dāng)一個(gè)人憂慮太多的時(shí)候，他的心情便會(huì)變得煩躁不安，這將會(huì)導(dǎo)致他做任何事情都無(wú)法成功；可是，當(dāng)一個(gè)人心靜下來(lái)時(shí)，就會(huì)成功。這是因?yàn)樗乃季S不受任何干擾，只是專(zhuān)心致志的做自己想要做的事。
心靜，贏得成功。
品一杯茶，捧一本書(shū)，讓身心得到放松，讓靈魂得到升華。
聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，心靜入止水。靜而后能安心，人靜心靜方專(zhuān)心。
以靜為話題的作文 篇2
當(dāng)越來(lái)越多的青年人們以金錢(qián)為信仰，喧嚷叫囂著物欲主義時(shí)，當(dāng)越來(lái)越多在官海沉浮的人為功名利祿而爭(zhēng)得頭破血流時(shí)，當(dāng)一場(chǎng)場(chǎng)作秀、表演充斥著我們的熒屏?xí)r，我們正離寧?kù)o愈來(lái)愈遠(yuǎn)。的確這是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，也正如莫言所說(shuō)：“喧囂是社會(huì)生活的一個(gè)方面”，但我更愿意在這個(gè)市聲喧嘩的時(shí)代里，心向?qū)庫(kù)o，找尋心靈的一方凈土。
心向?qū)庫(kù)o，不僅是生活上的一種態(tài)度，而更應(yīng)該是靈魂的一種境界。懂得寧?kù)o的人，多半是能與自己和諧相處的人，而這種人也正是周?chē)?guó)平所言的“善良、豐富、高貴”之人。許多人如今正陷入叔本華所說(shuō)之鐘擺式循環(huán)往復(fù)的痛苦，即得不到是痛苦，得到了亦是痛苦，這種人多半正是因?yàn)樾撵`不夠充實(shí)，不夠豐富，從而追求一種物質(zhì)上的滿足，然而這種欲望是永無(wú)止境的。如果他們能夠稍稍停下來(lái)，讓心靈寧?kù)o片刻，也許就能發(fā)現(xiàn)，他們真正需要的`不是過(guò)多的物質(zhì)，而是豐富、高貴而寧?kù)o的心靈。
“我是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡�！卑贇q高齡卻仍有一顆孩童般的心的楊絳正是這樣一個(gè)人，她不愿在充滿功利性的舞臺(tái)上過(guò)多的油飾自己，只愿在一間小小的房子里抬頭仰望藍(lán)天。她曾拒絕別人為她舉辦的90歲大壽的宴會(huì)，相反躲進(jìn)了大學(xué)里避開(kāi)一切邀請(qǐng)。心向?qū)庫(kù)o之人不僅僅是楊絳，還有愿在地壇思考生與死的史鐵生、全國(guó)讀書(shū)最多的演員陳道明、在七平米鐵屋中度過(guò)27年的曼德拉……他們心向?qū)庫(kù)o，不去觸碰市井繁雜，最終都成了一段段佳話。他們?cè)谛撵`的土地耕耘種作，將汗水凝結(jié)成智慧的群星，閃耀在歷史的夜空中。
縱使市聲喧嘩，我亦心向?qū)庫(kù)o。一些人不懂得寧?kù)o的道理，以為最大的喧嘩聲就是最大的真理。于是讀書(shū)作的人少了，沉浸在網(wǎng)絡(luò)中的人多了；愿意與自己相處的人少了，迷醉于燈紅酒綠的人多了……寫(xiě)作人表演著寫(xiě)作，文化人表演著文化，藝術(shù)家們不愿追求真正的藝術(shù)，只是拿金錢(qián)來(lái)衡量作品的優(yōu)劣�！拔覀兌际强招娜�，我們都是稻草人，我們的身體里充滿稻草，我們無(wú)依無(wú)靠�！卑蕴氐脑拺�(yīng)使我們的心靈受到?jīng)_擊，讓我們沉下心來(lái)默默的思考。
“這個(gè)時(shí)代會(huì)好嗎？”梁漱溟的跨世紀(jì)之問(wèn)，依然是對(duì)這個(gè)時(shí)代最有力的疑問(wèn)。但我相信，只要心向?qū)庫(kù)o，縱使市聲再喧嘩，我們都能保持心靈的寧?kù)o，也必然會(huì)迎來(lái)更好的時(shí)代。到那時(shí)，我們便也能真正做到詩(shī)意的棲居了。
以靜為話題的作文 篇3
安靜的夜晚，只有窗外的蟬與我說(shuō)著它的思量。有些濕潤(rùn)的風(fēng)穿過(guò)窗戶，撫摸在身上。音樂(lè)在枕旁緩緩流淌。這一切顯得別樣的靜謐而又安逸，似有些中隱隱于世的風(fēng)范！
時(shí)常在想啊，那圓圓的月亮上的嫦娥和吳剛在做什么呢，他們吃什么呢！而那些星星眨眼不累嗎，神仙每天都化作星星他們不需要回家嗎……
在遙遠(yuǎn)的地方會(huì)不會(huì)有個(gè)誰(shuí)在這樣的一個(gè)夜晚有著同樣感受呢！她會(huì)不會(huì)也抬起頭仰望著天上的月亮，思緒飄蕩當(dāng)給未來(lái)的莫給人，或者想象莫一時(shí)刻的來(lái)臨時(shí)應(yīng)該怎樣的表現(xiàn)來(lái)應(yīng)對(duì)呢！一手中的啤酒敬不知在何處的她，也敬給不再迷茫的自己！
面對(duì)這樣的一個(gè)夜晚，想起了上初一，上學(xué)期波瀾不驚的過(guò)去了。下學(xué)期在一次無(wú)意中只因?yàn)樵谕瑢W(xué)中多看了你一眼，便深深的被你吸引無(wú)法自拔。有時(shí)目光的交匯，你會(huì)害羞的避開(kāi)，我會(huì)我莫名的臉紅。其實(shí)班里的同學(xué)早已發(fā)現(xiàn)這個(gè)“秘密”，女生便會(huì)在你身邊嬉笑著，亦或是在我面前經(jīng)過(guò)時(shí)抿嘴笑著。偶有你我的目光交匯在一處而沒(méi)躲開(kāi)時(shí)，便會(huì)問(wèn)到：你看我干什么！你便會(huì)到：你沒(méi)看人家，你怎么知道我在看你。
此時(shí)只是嘿嘿的笑了起來(lái)，你身邊的朋友則是捂著嘴笑了起來(lái)。其實(shí)時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間初一糾結(jié)束了。我也因父母調(diào)動(dòng)工作我也不得已需要換學(xué)校了。其實(shí)在班級(jí)里跟老師說(shuō)起時(shí)，我看見(jiàn)、看見(jiàn)在座位上你的目光。你的目光中那復(fù)雜的感受，我能知道，并能感受的更加強(qiáng)烈。原諒我的不敢對(duì)你告白，原諒我的沒(méi)有告別。再見(jiàn)時(shí)你一定要比我過(guò)的好……
其實(shí)真的很想忘記很多，和曾經(jīng)的自己決裂。不管記得，還是失憶都是幸福的，也是難以接受的疼痛。記住美好的，忘記難過(guò)的是幸福；無(wú)法忘記疼痛，或者說(shuō)忘記了全部的一切就是一道無(wú)法抹去的傷痕。也許時(shí)間會(huì)沖淡一切，但是傷痕依然就在那里擦不掉。最痛苦的人往往不是嘴上說(shuō)苦的，而是每天笑著的人。
只能盡量不去看，不去想，在心里默默祈禱忘記一切，只記得那些讓心情美麗的。不過(guò)人如果總是泡在苦水里的，再喝一杯白開(kāi)水時(shí)那水便是甜的，若是泡在蜂蜜里喝一杯糖水也是苦的。也許只有笑著迎接生活一切。為自己喝彩，感動(dòng)。感謝自己的堅(jiān)持過(guò)的每一秒！
生活其實(shí)很簡(jiǎn)單也很難。簡(jiǎn)單是因?yàn)橐黄八缓勈巢灰鄻?lè)乎，生活很難不僅僅讓自己過(guò)的很好。在生活在乎你的，你要舍命珍惜。那是生命力的依靠的港灣，他們可以接受你的所有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，甚至有瑕疵。而那些你愛(ài)的的人只能接受你的給予，不能接收你的不足。生活不過(guò)是手中的啤酒剛剛?cè)肟跁r(shí)會(huì)有絲絲的苦澀，不過(guò)經(jīng)過(guò)和口腔的.充分融合回味甘甜！
有的時(shí)候真的很想做一個(gè)云游的高僧。只帶一根禪杖，一只缽盂，一頂斗笠行走著，心走著。做一個(gè)自由的行者其實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，簡(jiǎn)單的生活，每天不同面孔，不用擔(dān)心對(duì)面的人知道自己的心思。帶著背包走在西藏的廟宇，走在江南水鄉(xiāng)，行走在京城的繁華街路之上……
很喜歡在夜晚聽(tīng)著有一點(diǎn)淡憂郁的音樂(lè)，因?yàn)槟菢幽涿畹男那闀?huì)變得很安靜，在這養(yǎng)的環(huán)境里想著關(guān)于自己而不愿說(shuō)出的心情故事，又是何其美哉！
以靜為話題的作文 篇4
“颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉”，我喜歡王維筆下的安寧與靜穆，窄窄的石灘上，省去喧嘩，仿佛耳邊只余下水聲淺淺。我向往這樣的自然，可身處城市，如此景致卻是難以尋得。也只得從生活中去尋找那一片寧?kù)o。
她，或許藏在晨曦里。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光破開(kāi)層層薄霧忽地灑在屋檐上，角落里花草悄然蘇醒。對(duì)面屋頂上，已到暮年的夫婦相互攙扶著。一位精神抖擻，打著太極，另一位悠悠坐著，手握茶壺，含笑注目。陽(yáng)光在他們間，映出歲月留下的痕跡，臉上難掩的皺紋，卻是相濡以沫的深情。
稚幼的孩子踏著歡快的步子撲到婦人懷里撒嬌，發(fā)著早起的牢騷，得到祖母憐愛(ài)的.安慰才滿足地笑了起來(lái)，好像得到了世上最好吃的糖一般開(kāi)心。過(guò)了會(huì)兒，捧起自己的小水壺，一臉認(rèn)真地給花花草草澆水，小心翼翼地照顧到每一片綠葉。這一刻的寧?kù)o，在晨曦中，散著淡淡的光芒，是最平淡而幸福的模樣。
她，或許也躲在午后的天空中。這時(shí)的薄霧早已被陽(yáng)光沖散，不知去了哪里。城市沒(méi)了晨起時(shí)朦朧的美感，卻添了陽(yáng)光的和煦與溫暖。天空已然是湛藍(lán)，無(wú)垠的，似一片大海。我羨慕白云的自在瀟灑，好像不知疲倦的旅行者，在天空中隨著微風(fēng)悠悠游過(guò)，沒(méi)有人知道，接下來(lái)它將會(huì)去到怎樣的遠(yuǎn)方。展開(kāi)一卷書(shū)冊(cè)，手捧一杯熱茶，看窗外人們行色匆忙。這一刻的寧?kù)o，在午后里，是閑暇時(shí)光的輕松與美好。
她，或許還隱在夜色間。我總覺(jué)得，凌晨的夜最美，尤其是兩三點(diǎn)鐘的時(shí)候。拉開(kāi)緊閉的窗簾，迎面的光亮讓人感到微微驚訝。是月光嗎？不，不是，月亮總是任性不愿出現(xiàn)。那是什么？哦，原來(lái)是閃著亮光的飛機(jī)，一閃一閃的，好像移動(dòng)的星星，彌補(bǔ)了無(wú)月的遺憾。
再看無(wú)際的天空，也并非一片黑暗，而是令人驚喜地?fù)搅诵┰S溫暖的橘色。是被街道上絢麗的霓虹燈一點(diǎn)點(diǎn)染織出來(lái)的嗎？還是說(shuō)，都怪這夜太過(guò)寧?kù)o，沒(méi)有行人嬉鬧，沒(méi)有車(chē)輛喧囂，靜得連夜都放松了心緒，褪下了黑色的外衣，露出溫暖的模樣�？粗⒆觽兂了哪橗嫞那牧镞M(jìn)他們甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。這一刻的寧?kù)o，在漫漫的夜色中，化成一句句夢(mèng)中的囈語(yǔ)，透過(guò)窗戶，飄到天空中又變成一抹光亮。
有一顆清明的心，何處不是寧?kù)o。身處寧?kù)o之間，又何嘗不是在面對(duì)內(nèi)心深處的淡然呢？我想，寧?kù)o之間，不是孤獨(dú)，而是希望，是生活的美好和陽(yáng)光的波浪。
以靜為話題的作文 篇5
我喜歡，我喜歡一個(gè)人坐在彌漫著風(fēng)的味道的教室，細(xì)聽(tīng)著窗邊那微弱的腳步聲；我喜歡獨(dú)自躺在干凈的睡床上，恣意地享受那屬于我的寧?kù)o。
常�？吭谀菑堃驯粴q月磨礪得有些蒼老的課桌上，閉著眼，幻想著自己正一個(gè)人。拿著純白封面的書(shū)本，聽(tīng)著音樂(lè)，有點(diǎn)愜意地沉浸在自己的世界，耳邊碎發(fā)的飄動(dòng)，告訴我風(fēng)兒的調(diào)皮，慢慢地在另一個(gè)世界，享受那祈盼已久的寧?kù)o。當(dāng)清脆而又急促的上課鈴打響，帶著極不情愿得心思蘇醒過(guò)來(lái)，我明白得那份寧?kù)o也會(huì)如指縫中的風(fēng)，悄然遠(yuǎn)去，即使我很留戀……
課業(yè)的繁雜與人際得復(fù)雜總會(huì)讓我頭痛不已，也總想把一切放下，躲避躲避。那只有我一個(gè)人的地方，靜止的心情去調(diào)適所有的煩惱。在寧?kù)o安詳中，會(huì)讓我變得溫順，變得理智。我在那一片寧?kù)o的港灣中找到彷徨的出口，把周?chē)暮谏磧�，把煩躁的心情撫平那就好像看到了希望，看到了光明。往往到這時(shí)。也必將是陰霾暗淡的時(shí)刻，太陽(yáng)升起的瞬間，感到點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。我需要寧?kù)o，是“寧”也是“靜”。
我不明白為何要爭(zhēng)吵，為何在爭(zhēng)吵時(shí)分，讓自己沖動(dòng)得像一頭蠻牛，像一個(gè)粗魯?shù)囊靶U人，破口大罵，甚至動(dòng)起手腳。而這有時(shí)也只是因?yàn)橐粫r(shí)的口舌之快，最終結(jié)果也不過(guò)是兩敗俱傷，問(wèn)題得不到解決，反而更糟糕�；蛟S有的人后悔，有的人不會(huì)。但我想說(shuō)，為甚么有的人會(huì)被原諒，有的'卻一直活在別人的誤解中，這不是取決于對(duì)待這件事的態(tài)度嗎？試想，如果在當(dāng)時(shí)瀕臨沖動(dòng)的邊緣，給自己一個(gè)理由，一個(gè)借口，讓寧?kù)o的理智包圍你，想一想對(duì)錯(cuò)，想一想道理，或許事情就不會(huì)變得那么糟，那么壞，反而會(huì)讓自己的思想升華，得到更多理智的感受。難道你不認(rèn)為與我一樣需要適時(shí)地給自己一片寧?kù)o的天空嗎？
有的人會(huì)問(wèn)我，為什么不是“安靜”而是“寧?kù)o”呢？這樣不更貼切嗎？
我想說(shuō)，因?yàn)槲倚枰氖恰八枷搿倍皇恰捌较椤蔽铱梢栽趯庫(kù)o中找到理智，正確的出口。可以一步步走向成功的自己，我享受著寧?kù)o，享受那一個(gè)屬于自己的獨(dú)特的世界。
以靜為話題的作文 篇6
何謂靜？靜，是別人在對(duì)你說(shuō)三道四時(shí)你只做的那一笑。靜，是你在午后陽(yáng)光下定心閱讀時(shí)老臺(tái)鐘悠閑的“嘀嗒”聲。靜，是你在凌晨五點(diǎn)身著睡衣在陽(yáng)臺(tái)窗口感受到的大地低沉而平靜的呼吸聲。
靜這個(gè)字出現(xiàn)的最多的要算在醫(yī)院和圖書(shū)館了。養(yǎng)病和閱讀都是靜心的過(guò)程，而在這些場(chǎng)合大聲喧嘩確實(shí)令人不悅，也讓人心神不寧。公共場(chǎng)合尊重他人，注意言行舉止，便是靜的表現(xiàn)。而面對(duì)他人的不雅舉止，自己的那一份淡定與克制，更表現(xiàn)出一種儒雅與沉穩(wěn)的靜。文明禮貌唯有靜才能將其表現(xiàn)得自然又莊重。
微博向來(lái)讓人靜不下來(lái)，而最近鬧得最火的莫過(guò)于韓寒與方舟子的博弈。隨著事態(tài)升級(jí)，媒體關(guān)注，兩人將戰(zhàn)場(chǎng)由網(wǎng)絡(luò)搬至法庭�；叵肫饋�(lái)，網(wǎng)絡(luò)中的各種“你來(lái)我往”早已屢見(jiàn)不鮮，明星微博戰(zhàn)成為了一種潮流。惡語(yǔ)相擊的同時(shí)卻又美其名曰“揭露真相”、“挖掘真相”、“澄清真相”。而我看到的真相卻是，一名賽車(chē)手與一位生物學(xué)家為文學(xué)版權(quán)爭(zhēng)論不休。在他們身上，我看不到靜的影子。經(jīng)濟(jì)學(xué)家郎咸平教授雖言辭犀利，但對(duì)于他的非議他幾乎不作回應(yīng)，因?yàn)楫?dāng)真相浮出水面時(shí)，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)便一目了然。爭(zhēng)，只是心虛的表現(xiàn)，而靜，才能真正體現(xiàn)出淡定與城府，唯有靜心之人才能以穩(wěn)重贏得尊重。
“不要打吶，蒼蠅正搓它的手，搓它的腳呢�！边@是朱光潛在《談靜》一文最后引用小林一茶的一句話。孩子般的表達(dá)，沒(méi)有善惡、美丑的評(píng)判，只看得到一種對(duì)生命的細(xì)致觀察與一顆純真善良的心靈。正所謂“一沙一世界，一草一天堂�！边@里的靜如同佛教中說(shuō)的那樣充滿了禪意。生活在城市喧囂中的人們，能否有一天可以脫離網(wǎng)絡(luò)的束縛，資訊的侵?jǐn)_，排開(kāi)一切是非對(duì)錯(cuò)，找回那塵封的.純真童心，在午后的陽(yáng)光中坐下，只為享受那一刻的閑適與清靜。想必這便是靜的一大境界了吧。以靜為話題的作文600字
靜不在遠(yuǎn)方，就在舉止談笑間，就在淡定的吐息間，就在蒼蠅搓手搓腳間。
閉上布滿血絲的雙眼，放松緊繃的神經(jīng)，雜念與負(fù)擔(dān)便在這一呼一吸之間灰飛煙滅……
于是這樣，整個(gè)世界便都靜了下來(lái)。
以靜為話題的作文 篇7
淡淡的風(fēng)，淡淡的云，驚不起一絲波瀾。就如他，們的心一樣，云淡風(fēng)輕。
項(xiàng)羽
看著他站在烏江邊上，對(duì)面是劉邦的大軍，他靜靜的站著，嘴角帶著一絲微笑，沒(méi)有慌張，沒(méi)有恐懼，有的只是——靜，心靈的靜，徹徹底第的靜。他拔劍，抬手，彎向了脖子……，的余暉，似乎在訴說(shuō)曾經(jīng)的輝煌。他靜靜的倒下，水波不興，但這靜卻突出了他的豪情萬(wàn)丈，他的寬容與癡情。于是，他彪炳青史，流芳百世。
司馬遷
看著他坐在案邊奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)一部不朽的著作。他似乎忘記了宮刑的痛苦與恥辱，面對(duì)世人的嘲笑諷刺，他沒(méi)有憤怒，沒(méi)有輕生，有的只是靜，心靈的靜。他為了實(shí)現(xiàn)自小的夢(mèng)想，脫離污濁的`凡世，靜靜地坐著、書(shū)著，憑借著“臨天人之際，通古今之變成一家之言”的意念，終于創(chuàng)造了，“史家之絕唱，五音支離騷”的《史記》。此刻他依然是靜的，但這靜突顯了他的精神，他的品質(zhì)。于是，他為后人所銘記，就像記住他的話“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”一樣。
陶淵明
看著他彎著腰采摘菊花，這靜靜的畫(huà)面沒(méi)有塵世喧鬧，沒(méi)有官場(chǎng)的黑暗，有的只是心靈的輕松，靈魂的靜。他因不愿為五斗米折腰而來(lái)到了這里，來(lái)到了靜的世界。從此他“采葡東籬下”，成了寧?kù)o的代表，為世人所銘記。
我
我靜靜地坐著，和所有考生一樣，沒(méi)有緊張，只有靜。因?yàn)槲覀冎�，考生如果忘不了考試成功后的光榮，考試失敗后的羞恥，那么，一定不能發(fā)揮出自己的能力，導(dǎo)致考試失敗。所以和我需要靜，心靈的靜。
淡淡的風(fēng)，淡淡的云，如水一樣的寧?kù)o。
云淡風(fēng)輕，靜如處子。
以靜為話題的作文 篇8
古人云：“世間萬(wàn)物，唯靜最好�！�
在我們的日常生活中，能夠靜下來(lái)的人已經(jīng)不多了，大家總是在緊張快速的生活著，沒(méi)有時(shí)間來(lái)享受靜的樂(lè)趣。
但我認(rèn)為，靜是無(wú)處不有的。
在教室中，我們專(zhuān)心做題，認(rèn)真聽(tīng)講，心無(wú)旁騖，這難道不是靜嗎？在圖書(shū)館中，我們細(xì)細(xì)讀書(shū)，沉浸于書(shū)香之中，這難道不是靜嗎？其實(shí)，靜就在我們身邊。
那么，尋找到靜后該怎樣享受它呢？
古代學(xué)者常常幾月不出門(mén)，在獨(dú)處與寂寞中享受靜的樂(lè)趣。我國(guó)大文學(xué)家朱熹，在家中設(shè)一小屋，每日必到那里去享受靜。有人問(wèn)他：“自己在一間小屋中，什么也沒(méi)有，難道不會(huì)厭煩嗎？”朱熹回答道：“世間少有清靜處，目光常有望遠(yuǎn)方。獨(dú)處一屋身自在，遨游云中樂(lè)開(kāi)懷�！敝灰蛑祆涿咳障硎莒o的樂(lè)趣，最終成了大文學(xué)家。
這，就是靜。
我國(guó)著名作家錢(qián)鐘書(shū)，才華橫溢，但他很少參與娛樂(lè)活動(dòng)，大多數(shù)時(shí)間都是在書(shū)房中度過(guò)。但就是這樣沉默的`人，竟在書(shū)房中寫(xiě)出了令人震撼的經(jīng)典小說(shuō)——《圍城》。
他的沉默，也是靜。
我國(guó)著名詩(shī)人、作家巴金，他寫(xiě)出了許多著作，令世人所嘆服。但又有誰(shuí)知，他每天只喜歡把自己鎖在房間中，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的美好，用自己的筆，寫(xiě)下不平凡的文字。他的孤獨(dú)，有誰(shuí)知；他的寂寞，又有誰(shuí)知。
他的獨(dú)處，也是靜。
安靜是一種生活態(tài)度，在生活的各個(gè)方面都需要靜。諸葛亮說(shuō)過(guò)：“大學(xué)需靜也，才須學(xué)也�！闭且�?yàn)橛辛遂o，才有了“明月松間照，清泉石上流”的恬淡，有了“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的高遠(yuǎn)。
我們只要能發(fā)現(xiàn)靜，并享受它，才能激發(fā)無(wú)窮的智慧之花，讓人生的意義不斷提高，讓生活變得更加美好。
任歲月，唯靜好！
以靜為話題的作文 篇9
海水悄無(wú)聲息地來(lái)到海灘上，又慢慢地退下去，一陣清風(fēng)拂面，扶起縷縷垂落在臉龐的發(fā)絲，裙裾微微擺動(dòng)。此刻，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有束縛……
但在現(xiàn)在這個(gè)生活節(jié)奏極快的社會(huì)中，這樣的景象似乎看不著，更摸不到。早上還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)，就被刺耳的鬧鈴聲吵醒；去往目的地的路上，到處充滿嘈雜的鳴笛聲和人們的吵嚷聲；在工作和學(xué)習(xí)中，還要忍受同學(xué)的吵鬧，上司的責(zé)罵；經(jīng)過(guò)一天的疲憊，躺在床上，只能隨鄰居的爭(zhēng)吵聲入睡……我們每天都在過(guò)這樣的生活，每天都將自己混入這雜亂的人流中去，我們無(wú)法改變生活，只能改變自己，我們只能試圖去尋找寧?kù)o。
而這份寧?kù)o從何而來(lái)呢？來(lái)于書(shū)本，來(lái)于閱讀。
讀書(shū)的時(shí)候，人們是專(zhuān)注的。因?yàn)槟阍谡J(rèn)真的聆聽(tīng)——聆聽(tīng)文字告訴你的秘密，享受閱讀帶給你的樂(lè)趣。最令我沉迷其中的莫過(guò)于朱自清的《荷塘月色》，文章用的就是最常見(jiàn)的修辭，最樸實(shí)的語(yǔ)言，可讀起來(lái)那么自然，那么優(yōu)美，仿佛我就站在那皎皎月光下，那荷花的香氣就在我的鼻尖飄蕩，荷花的花瓣就在我的眼前綻放，我直到現(xiàn)在還清楚地記得當(dāng)時(shí)的景象：“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香”，“層層的葉子中間零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀的打著朵兒的。”那一刻，外界的喧囂、紛擾已通通消失的無(wú)影無(wú)蹤，陪伴我的只有無(wú)盡書(shū)香。
但當(dāng)很多人閱讀時(shí)，只是象征性的瀏覽，然后上網(wǎng)搜索這篇文章的背景、介紹，盲目的在文章上做批注，便認(rèn)為讀好書(shū)了。其實(shí)，這是最無(wú)效的一種讀書(shū)方式，你把別人的思想強(qiáng)加到自己身上來(lái)，為了閱讀而閱讀，這也就失去了閱讀本身的樂(lè)趣。閱讀也不是瀏覽，而是一個(gè)字一個(gè)字的去品讀，讀進(jìn)心里去，你便進(jìn)入了另一個(gè)世界，感受這個(gè)世界的喜怒哀樂(lè)，享受平常完全沒(méi)有的奇幻生活；閱讀的次數(shù)也不止于一遍，不要認(rèn)為枯燥，當(dāng)你努力看進(jìn)去第一個(gè)字，你就會(huì)深深沉迷在其中，無(wú)法自拔，在不同的時(shí)間，以不同的心情去閱讀，心中也會(huì)有不同的感受，這就是文字的魅力所在。
我現(xiàn)在最后悔的就是小學(xué)的`時(shí)候沒(méi)有多讀幾本書(shū)，豐富自己的知識(shí)，但那些時(shí)光和遺憾是永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來(lái)的了，所以每當(dāng)我看到很多博覽群書(shū)的人時(shí)，都自慚于自身的少知與淺薄。我們總是抱怨時(shí)間不夠多，其實(shí)哪里不夠呢，只是自己都浪費(fèi)了罷了。
很多人抱怨生活壓力大，生活節(jié)奏快，哪里有時(shí)間讀書(shū)，但如果你把看娛樂(lè)新聞，發(fā)朋友圈，看肥皂劇的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，你會(huì)收獲很多。當(dāng)你捧著手機(jī)，樂(lè)此不疲的罵著各路演員的時(shí)候，你覺(jué)得自己很有自豪感嗎？當(dāng)你發(fā)自拍到網(wǎng)上，并配以矯揉造作的語(yǔ)言時(shí)，你認(rèn)為自己受了稱(chēng)贊嗎？當(dāng)你一邊看韓劇，一邊哭得稀里嘩啦的時(shí)候，你又得到了什么？事實(shí)上，當(dāng)你在噴演員、發(fā)照片的時(shí)候，你的心里不是自豪，而是羨慕，是嫉妒，是渴望稱(chēng)贊；當(dāng)你哭得昏天黑地的時(shí)候，你難道不是在為自己的平凡而哭嗎？與其去羨慕，嫉妒，不如趁著寶貴的時(shí)間去讀一讀書(shū)，拓展視野，增長(zhǎng)才識(shí)，充實(shí)自己，創(chuàng)造自己。好書(shū)能培養(yǎng)人的心性，砥礪人的品格，當(dāng)不平凡的你站在這個(gè)世界上時(shí)，你還會(huì)在乎別人把你看做是一粒塵埃還是一顆明珠嗎？
享受閱讀吧，享受它的淡泊與灑脫，享受它的柔美與細(xì)膩，享受它的豪氣與隱忍，享受它帶給你的那一份寧?kù)o。
海邊的沙灘上，坐著一位女孩，十幾歲的模樣，正捧著一本書(shū)，沐浴著海風(fēng)，靜靜閱讀，清風(fēng)撫起垂落在臉龐的發(fā)絲，裙裾微微有些擺動(dòng)，盡享著心靈的自由與寧?kù)o……
以靜為話題的作文 篇10
喜歡安靜，更熱衷于享受其獨(dú)有散發(fā)而開(kāi)的魅力。
有些許時(shí)刻，會(huì)做點(diǎn)滴喜愛(ài)之事：喜歡在夜晚挑燈夜讀，或是寫(xiě)一些陶冶風(fēng)尚的文字，沉浸于一個(gè)人的安靜之際；喜歡淅淅瀝瀝的雨夜，雨仿佛是有故事的，總可給人帶來(lái)想念，放著輕聲的音樂(lè)，歌詞似乎寫(xiě)的是自己，靜悄悄的因你而唱；甚喜歡做自己熱愛(ài)的事，讓內(nèi)心寂靜，心無(wú)雜念時(shí)，就像如今的自己，安靜無(wú)聲，感懷世間。
回頭看看往昔的那個(gè)自己，對(duì)于安靜的定義只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。高二生涯已來(lái)臨，斟酌片刻心想：原來(lái)，時(shí)間流逝真的很快速，在這無(wú)驚無(wú)喜的.日子里，我毅然學(xué)會(huì)了獨(dú)處時(shí)那份個(gè)人時(shí)光�；蛟S靜等高中畢業(yè)，要以柔弱之軀，開(kāi)始學(xué)會(huì)和命運(yùn)對(duì)抗，那時(shí)，也許即會(huì)有與往日對(duì)安靜的不同定義。
初中那個(gè)懵懂而嘈雜的歲月，夾雜著雜亂無(wú)章的事段，夾雜著單純與對(duì)生活的美好向往，不同時(shí)期，皆各顯自己非凡姿態(tài)，讓人忍不住在安靜的氛圍里回憶。
來(lái)來(lái)回回，日子不管如何飛檐走壁，我依然尋覓著心底里的那一份安靜。心底里的那份初心，至此高中，亦緊跟隨于自己，我們?cè)鲆?jiàn)過(guò)，聚散過(guò)，也曾醒悟過(guò)，跌跌撞撞的日子里，伴隨著坎坷逐漸成長(zhǎng)。我們?cè)絹?lái)越喜歡隱瞞，亦更獨(dú)愛(ài)安靜時(shí)那份閑暇。也許我知道，它時(shí)而很難過(guò)，可它畢竟依舊是生活，我愿欣然接受其所有得與失。
曾見(jiàn)過(guò)奶奶躺在搖椅上歇息，與達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》可有點(diǎn)相似，她們皆融入于安靜的氛圍里，只是因人而為，每個(gè)人的解說(shuō)皆不相同，就像世界上想找到感同身受的同類(lèi)，真的太少……
奶奶是出生在抗戰(zhàn)時(shí)期，出生那日，外面世界正打打殺殺肆意妄為。她們這輩人，歷經(jīng)不同，受過(guò)大多饑寒交迫，沒(méi)有柴米油鹽醬醋茶，沒(méi)有日出而作日落而歸的生活，那些渴望日子的恬靜，至此今日，她們皆明曉珍惜與永久。
塵世間，若是找到了屬于自己心底里那份最唯美的安靜，其將會(huì)是一件令人滿足的事，若我可得此靜，我愿用心去溫暖那段最好的歲月。也許在我靜靜翻看喜愛(ài)的書(shū)本，陽(yáng)光殘余的透過(guò)窗戶照射而來(lái)，那份安靜，也許就降臨于我。安靜，甚好。
靜葉落，月重生。
以靜為話題的作文 篇11
風(fēng)嘩啦嘩啦的響，葉子從樹(shù)上掉落下來(lái)，它們悄然無(wú)息地飄著，靜靜的，我喜歡它們，因?yàn)樗鼈兒臀乙粯酉矚g寂靜沉默，喜歡自由。
星期天，我總會(huì)一個(gè)人在家，聽(tīng)著手機(jī)里放著的音樂(lè)，體會(huì)每一首音樂(lè)的情感。有時(shí)候聽(tīng)多了，我會(huì)完全融入音樂(lè)，隨著音樂(lè)的高低強(qiáng)弱，我會(huì)隨手拿起一個(gè)東西，隨著音樂(lè)的節(jié)奏上下擺動(dòng)，猶如指揮家一樣揮動(dòng)指揮棒。我坐在沙發(fā)上，吃上一塊巧克力，使歌里的那種苦澀和惆悵體現(xiàn)得更加完美，淋漓盡致。我不想在那個(gè)時(shí)候有人來(lái)打擾我，我的心完全靜下來(lái)了，把一切煩惱拋在腦后，習(xí)慣性的閉著眼，左右搖擺著，搖擺著，那種感覺(jué)真好！
在陽(yáng)光四射的日子里，我會(huì)拿起一個(gè)小板凳坐在門(mén)外，感受陽(yáng)光給我?guī)?lái)的溫暖。聽(tīng)！小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著，樹(shù)葉在風(fēng)中搖擺著，兩者融合在一起就像一部交響曲。這部交響曲真是太動(dòng)聽(tīng)了！小草也探著個(gè)腦袋在盡情地?fù)u擺。我注意到路邊的一草一木，每一棵樹(shù)，每棵草都擺出了不同的姿勢(shì)，仿佛在訴說(shuō)著不同的故事。我已經(jīng)全身心的投入到大自然的懷抱中。
在情意綿綿的雨天，我時(shí)常打著傘，哼著小曲，一個(gè)人在路邊上徘徊。每當(dāng)雨滴落在石頭上都會(huì)發(fā)出噠噠噠的聲音，雨像是給石頭沖了個(gè)澡，石頭癢癢地咯咯咯地笑。瞧！那條由鵝卵石鋪成的小路，變得光滑起來(lái)。我踏著一顆顆大小不一的鵝卵石和被雨打濕的沙土，不禁哼起我喜歡的歌來(lái)�！拔沂且恢恍⌒⌒⌒▲B(niǎo)……”我不時(shí)的蹲下來(lái)瞧瞧，把目光投在一粒一粒細(xì)小的帶著花紋的鵝卵石上，精心挑選一番。我拿起選好的'鵝卵石，我敲擊著它，雨水是我這部樂(lè)曲的伴奏，我覺(jué)得自己仿佛是一個(gè)作曲家，在譜寫(xiě)屬于自己的歌。
在昏天黑地的陰天，烏云密布，像是要下雨的樣子。天上是淡淡的烏云，絕大多數(shù)是灰白的。小區(qū)的公園里，綠是暗綠的，偶爾會(huì)有微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，鳴起“沙沙”的響聲。悶熱，公園靜悄悄的。沒(méi)有人愿意出來(lái)。而我就是例外，我向往自由，寂靜。我獨(dú)自走在小路上，寒氣襲人，我不得不把衣服緊緊地包裹起來(lái)，緊貼在我的身上。雖然很冷，但是我享受這種寂靜。在這個(gè)時(shí)候，我可以放下所有壓力，輕輕松松的享受屬于這一個(gè)人的世界。
我喜歡靜，也喜歡自由！
以靜為話題的作文 篇12
靜在生活間不知被提及了多少次。課上維持的紀(jì)律是靜，手指豎到嘴巴前是靜，踏進(jìn)圖書(shū)室時(shí)的氣息亦是靜，其既是閉口既得的安靜，又是苦修才能達(dá)到的安寧。
人生最好的境界是豐富的安靜，當(dāng)靜又被提作“境界”一般的詞時(shí)，就顯得越發(fā)玄乎，像高不可攀的巨巖一般令人望而卻步。孰不知，靜也是平常的，甚至若想成功，便必先做到“靜”。
當(dāng)每個(gè)人年幼，不明事理時(shí)，也會(huì)被老師一再將“靜”強(qiáng)調(diào)，靜是保持一片安靜的環(huán)境，針落地的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)，如何做？只是閉上口，管束好手腳，不應(yīng)說(shuō)話便不說(shuō)，不讓動(dòng)便不動(dòng)。靜是一種自我管控的'能力，是收放自如的自律。聽(tīng)來(lái)容易，卻如每一個(gè)孩子都經(jīng)歷過(guò)的并非易事�！氨３职察o”是邁上階梯的第一步。
當(dāng)靜滲透進(jìn)內(nèi)心時(shí)，無(wú)論外界環(huán)境如何喧囂嘈雜，心卻是靜的。居里夫人小時(shí)候讀書(shū)格外認(rèn)真，精神高度集中。一次，幾位小姐妹趁她聚精會(huì)神的看書(shū)時(shí)，在她的座位背后壘上了椅子，椅子越壘越高，稍不小心便會(huì)掉落，但居里夫人卻毫無(wú)察覺(jué)。她沉浸在書(shū)中，紋絲未動(dòng)，直至她讀完，椅子都不曾落下。難怪她能在日后的實(shí)驗(yàn)中，一觀察便是十幾個(gè)小時(shí)，始終緊盯物質(zhì)的變化，毫不放松。她之所以能全神貫注而非心煩氣躁，正是因?yàn)樗齼?nèi)心寧?kù)o。
反觀小貓釣魚(yú)的故事，貓不斷被外界事物吸引，靜不下心來(lái)，一會(huì)拋下魚(yú)桿去捉蝴蝶，一會(huì)嬉鬧，最終只能空手而歸。靜不下心的人，往往被環(huán)境輕易影響，做不到專(zhuān)心，便是做不到堅(jiān)持不懈，最終往往一事無(wú)成。
靜，確實(shí)是如此重要，但做到靜，也并非十足的難事，最為簡(jiǎn)單的莫過(guò)于安靜了。安靜是不發(fā)出聲響，卻也絕不是毫無(wú)意義的發(fā)呆。我們時(shí)常能在圖書(shū)館中找尋到安靜，當(dāng)你步入閱覽室，靜的氣氛令你不由自主地放輕腳步，屏息靜氣。安靜的氛圍是能帶來(lái)靜的。
但更高的一層卻是在鬧境中求靜，毛主席在長(zhǎng)沙讀書(shū)時(shí)，捧著書(shū)去菜市場(chǎng)讀，來(lái)往的人群，喧嘩聲，叫賣(mài)聲不絕于耳，他卻不為所動(dòng)，一心只讀手中書(shū)，以此鍛煉自己的意志。無(wú)論外界如何喧鬧，卻做到內(nèi)心寧?kù)o�！办o”字往往令我們聯(lián)想到超脫于世俗的隱士。切記，小隱隱于野，大隱隱于市，能夠與外界分離開(kāi)來(lái)，而存有內(nèi)心的寧?kù)o，才是表的最高境界。
愿每個(gè)人都能在喧囂的塵世，尋得一方內(nèi)心的靜土。
以靜為話題的作文 篇13
山間明月，若沒(méi)有寂靜的夜空哪能得一聲?shū)B(niǎo)的清脆啼叫；林中小道，若沒(méi)有清靜的樹(shù)叢哪能得一股叮咚清泉響徹山中；高山寺廟若沒(méi)有脫俗的寂靜哪能得一聲悠長(zhǎng)的鐘鳴。靜是世界的禪意，是仙境的經(jīng)典，成事需靜，靜無(wú)止境。
忙碌生活總是充滿熱氣，丟了手表急切地到處尋找卻找不到，總是要等到一切安靜，沿著表聲鞋動(dòng)的樂(lè)曲才尋得到。學(xué)習(xí)要求我們“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而思靜”，只有放下浮躁才能獲一生安定。
靜，陶冶身心，贏得人生。有一名棋客，從事于段祺瑞政府之下，人生中贏得種種棋局，在錯(cuò)綜復(fù)雜的棋盤(pán)上馳騁，有人問(wèn)他贏得萬(wàn)人獲彩的秘訣，他卻道：“下棋前我總是通覽一次《道德經(jīng)》，便沉醉在棋局中，無(wú)畏輸贏�！眳乔逶吹靡活w莊子心，染一習(xí)莊子氣，用靜心凝神把輸贏顯于棋局之外，用靜在白子黑子之間詮釋下棋的真諦，成為一代令人敬仰的棋手，人生亦如棋路，布滿了惱人的黑白子，繁雜的棋路，只需靜，便能沖破重重迷霧，找到光明的道路，這便有“柳暗花明又一村”的情趣了。
靜，培育文學(xué)大師，豐富文化世界。瑞典大師托馬斯幾年前獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。80歲老人半身癱瘓，卻在鋼琴書(shū)法中用靜舒緩身心，正是因?yàn)殪o，他的一首詩(shī)經(jīng)歷了十年歲月的`打磨。正是因?yàn)殪o，他的文學(xué)作品獲得諾貝爾獎(jiǎng)，贏得詩(shī)被翻譯成數(shù)十種語(yǔ)言的成果；正是因?yàn)殪o，他說(shuō)他用幾年換一首詩(shī)值得，他在靜中取樂(lè)，在靜中創(chuàng)造出更多的優(yōu)秀詩(shī)歌，這種內(nèi)心的寧?kù)o正是發(fā)展中的中國(guó)忙碌的中國(guó)人所缺乏的。我們需要靜中生活，能得到更多的質(zhì)樸之物。
靜，孕育古今中華兒女多年，是發(fā)展的必不可少之物。朱熹在靜中格物致知；陶淵明在靜中悠然見(jiàn)南山；曹雪芹在靜中書(shū)寫(xiě)詩(shī)意紅樓。他們無(wú)不在史冊(cè)中留下名字，他們的故事流傳千秋萬(wàn)代。中華兒女呵，靜是奇美之物，怎能留在歷史中，得不到發(fā)揚(yáng)傳承呢？非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。要發(fā)展，要去遠(yuǎn)方，守住自己的心，需靜方能到達(dá)。
丟了東西不著急，靜心便能找到，成績(jī)波動(dòng)不焦慮，靜心便宜是進(jìn)步。享受生活中的靜，用靜塑造性格。成事需靜，人生荒野，唯靜最高。
以靜為話題的作文 篇14
我喜歡安靜，更熱衷于享受它獨(dú)特的魅力。
在某些時(shí)刻，我會(huì)做一些自己熱愛(ài)的事情：喜歡在晚上開(kāi)燈看書(shū)，或者寫(xiě)一些培養(yǎng)時(shí)尚的文字，沉浸在一個(gè)人的寧?kù)o時(shí)光里；就像雨夜，雨似乎有故事，總能讓人懷念。用輕柔的音樂(lè)，歌詞仿佛寫(xiě)著自己，因?yàn)橛心愣o靜地歌唱；我很喜歡做自己熱愛(ài)的事情。當(dāng)我的心安靜下來(lái)，頭腦沒(méi)有雜念的時(shí)候，我覺(jué)得自己就像現(xiàn)在的自己，安靜下來(lái)，關(guān)心這個(gè)世界。
回頭看舊的自己，安靜的定義很簡(jiǎn)單。高二來(lái)了，我想了一下：原來(lái)時(shí)間過(guò)得真快。在這不驚訝不開(kāi)心的日子里，我毅然學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人的時(shí)候的個(gè)人時(shí)間。也許高中畢業(yè)后，我們應(yīng)該開(kāi)始學(xué)會(huì)用脆弱來(lái)面對(duì)命運(yùn)。到時(shí)候可能會(huì)有和過(guò)去不同的安靜定義。
初中那段懵懂喧囂的歲月，夾雜著混沌的事件，單純和對(duì)生活的美好向往。在不同的時(shí)期，他們都表現(xiàn)出了不同尋常的態(tài)度，讓人不禁在安靜的氣氛中回憶起來(lái)。
來(lái)來(lái)回回，無(wú)論天怎么飛檐走壁，我還是在尋找心中的寧?kù)o。從心底里，從高中起就一直密切關(guān)注著自己。我們相遇過(guò)，聚散過(guò)，一次醒來(lái)。在磕磕絆絆的日子里，他逐漸在坎坷中成長(zhǎng)。我們?cè)絹?lái)越喜歡隱藏，只愛(ài)安靜時(shí)的閑適。也許我知道有時(shí)候很難過(guò)，但畢竟還是生活，我愿意欣然接受它的一切得失。
我見(jiàn)過(guò)我奶奶躺在搖椅上休息。和達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》差不多。都融入了一種安靜的氛圍，但都是人做的。每個(gè)人的解釋都不一樣，就像這個(gè)世界想找感同身受一樣。同類(lèi)真的.太少了
奶奶出生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。那一天，外面的世界在殺戮，在肆無(wú)忌憚的行動(dòng)。他們這一代人，經(jīng)歷了不同的經(jīng)歷，吃過(guò)饑寒交迫的苦，沒(méi)有米，沒(méi)有油，沒(méi)有鹽，沒(méi)有醬，沒(méi)有醋，沒(méi)有茶，沒(méi)有日出日落，那些向往寧?kù)o日子的人，到今天為止，都是珍惜的，永遠(yuǎn)活下去的。
在這個(gè)世界上，如果我找到了心中最美的寧?kù)o，那將是一件令人滿足的事情。如果我能得到這份寧?kù)o，我愿意用我的心溫暖最好的年華。也許當(dāng)我靜靜地讀著自己喜歡的書(shū)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射進(jìn)來(lái)，那種寂靜可能會(huì)向我襲來(lái)。安靜，很好。
當(dāng)樹(shù)葉落下時(shí)，月亮又誕生了。
以靜為話題的作文 篇15
雨滴從天空中墜落，摔碎在房檐，那滴答聲是一種靜；春風(fēng)在田野上奔跑，帶來(lái)陣陣歡笑，那呼呼聲是一種靜；貝殼在耳畔歌唱，聽(tīng)著大海的咆哮聲，那嗚嗚聲是一種靜。
但寧?kù)o并不只存在于自然。
孔子曾立于泰山之巔，望一輪紅日從遠(yuǎn)方升起，他的成就給他帶來(lái)了房屋、金錢(qián)、乃至地位。但他卻能從這塵網(wǎng)中走出。吾日三省吾身，這是孔子對(duì)自己的告誡。當(dāng)他真正做到這一點(diǎn)時(shí)，他的心靈恢復(fù)了寧?kù)o，世俗中的一切都無(wú)法在他心中激起漣漪，他領(lǐng)悟到了不以物喜，不以己悲。
孔子，在三省吾身之后領(lǐng)悟到了寧?kù)o，這寧?kù)o是一種美德。
陶淵明向往那無(wú)拘無(wú)束的田園生活。在官場(chǎng)經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的.他，毅然兩袖清風(fēng)，過(guò)上了開(kāi)荒南野際，守拙歸園田的閑適生活。
貝多芬渴望得到心靈的凈化。在他雙耳不幸失鳴后，他向天發(fā)出宣戰(zhàn)。但他內(nèi)心深處依然記得那個(gè)夜晚：月亮將皎潔的月光灑落在河旁木屋內(nèi)盲女的臉上，于是他的心靈在顫抖中，創(chuàng)造出了月亮的頌歌。
杜甫一生為國(guó)為民。他有一腔熱血，曾經(jīng)的他，就像一塊沒(méi)有被磨練過(guò)的原石。但在他經(jīng)歷了一生的身世浮沉之后，他擁有了也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的淡然。
圣人在人生的潮起潮落后感受到了寧?kù)o；音樂(lè)家在人生的潮起潮落后領(lǐng)悟到了寧?kù)o；詩(shī)人在人生的潮起潮落后擁有了寧?kù)o。這寧?kù)o是一種修為。
曾記得春暖花開(kāi)之時(shí)，與家人一起去爬山。崎嶇的山路上，不少人在抱怨。驀地，一對(duì)年老的夫婦進(jìn)入了我的視野。他們年齡很大，但卻相互攙扶著爬上山。站在山巔，微風(fēng)拂起他們雙鬢的白發(fā)。他們相視一笑。這一笑，代替了千言萬(wàn)語(yǔ)；這一笑，跨越了半個(gè)世紀(jì)；這一笑，使天地都黯然失色。此時(shí)此刻，在他們心中，只有靜，只有和諧安詳。
于是年幼的我，第一次明白了執(zhí)子之手、與子偕老。這便是并肩看，天地浩大吧！
人類(lèi)，在攜手走完一生之后，心中僅存有心靈默契中的平和安詳，他們感到了寧?kù)o。這寧?kù)o，是一種享受。
俯仰之間，已為陳?ài)E。
人的一生就好像眨眼之間，一晃而過(guò)。在人生的旅途中，奇跡隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，但不論遇到什么，我們心中都應(yīng)留下一方凈土。在這塊凈土上，放滿了三省吾身后的感悟；放滿了潮起潮落后的修為；放滿了與子偕老后的享受。
俯仰之間，讓我們?nèi)テ肺叮バ蕾p這份寧?kù)o。
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以“美”為話題的作文02-22