- 相關推薦
獨為話題作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的獨為話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
獨為話題作文1
校訊通綠色的大家園了，有一個別致而陽光的天地——呼笑山莊。這里是我們快樂的兔子家園，我們將快樂傳遞給每一個人，延續(xù)給每一個愛讀書、愛寫博的人! 僅僅4個多月前，一位文采飛揚的博腕兒——雅兒創(chuàng)建了它，從開始的幾只兔子，到現(xiàn)在的四百多人熱鬧而開心的聚集，正是“窗外秋風正涼，這里圈子正熱”，圈主和各位管理員以及各位熱情的兔子給了山莊無窮的能量和活力，充滿生機和活力的山莊正被越來越多的人喜愛和認可，正對它的魅力和精彩嘆服。
暑假里，在作文連線老師的精心指導下，呼笑山莊成功地舉辦了作文擂臺賽——我與書的故事，以及作文攻擂賽——的眼睛會說話，兔子們?yōu)闋幾觥盃钤鼻f員，為爭做擂主個個摩拳擦掌踴躍參賽，從一篇篇優(yōu)秀的參賽文章里，我們不光看到了兔子們火一樣的熱情，更看到了一個個才華橫溢的兔子們。 兔子們收獲了希望，也收獲了純真的友誼，在繁忙的學習之余，兔子們互訪互評，每個博友的小家都“顧客如云”。兔子們喜歡上了文采飛揚的雅兒，風趣幽默的妮妮，負責認真的甜甜……那些帶著“呼笑山莊”字樣的一篇篇博文，一條條評論，正帶著兔子們美好的祝愿，飛遍校訊通的每一片綠色大地。 作為校訊通里的'一個特色圈子，我們也忘不了默默奉獻的老師們，小城說雨老師更是多次光臨我們山莊，指導工作，鼓勵創(chuàng)建特色圈子。
暑假的一段時間，很多同學熱衷于寫一些虛幻體文章，對這些遠離生活的想象，小城老師及時給予了我們指導，鼓勵我們寫生活，在我們形成自己文風之前，把讀書放在第一位，有義務也要善于寫生活。在小城老師的熱心指導下，我們又在一個健康陽光的方向上茁壯成長。 山莊里的每一位兔子都是主人，都有義務為它的榮譽而驕傲，每一只兔子都為我們這個獨具一格的圈子努力、喝彩，每一位兔子都為成為山莊的一員默默耕耘，快樂成長…… 您是山莊的一員嗎?是，那就讓我們攜手并肩把我們可愛的家園建設的更加美好，更加輝煌!還不是，那就請您來我們陽光特色的圈子看看，這里有活潑可愛的兔子，這里有幽默風趣的兔子，這里有才華橫溢的兔子!
更因為這里是一個溫馨幸福的兔子之家，散發(fā)著獨特魅力的綠色大家庭! 風景這邊獨好，溫馨的家園里正在上演一個個精彩的故事……
獨為話題作文2
孤獨的姿勢，是持竿靜坐岸旁，棄來訪者于不顧，曳尾于涂；是獨立在心靈月亮下，獨自一人看守、維護千百年來文人拒絕權勢媒聘的堅毅與從容，如莊子。
孤獨的姿勢，是喝酒垂淚，臨江投石一跳，向漁父告白“眾人皆醉而我獨醒，舉世渾濁而我獨清” ，如屈子。
孤獨的背后，是喧囂紛擾的塵世，或戰(zhàn)爭連年，兵荒馬亂，或奸臣當?shù)溃鹿佼敊�。在無寧日的背景下，總會有思想上的崛起者，感知現(xiàn)在，預測未來，他們想要致力于世，挽救破碎山河、衰頹敗績，卻總是遭到排擠，仕途厄困，無奈隱居著書、獨守心靈，留下萬世經典供人瞻仰、后人借鑒，如孔子周游列國，如林 “梅妻鶴子”。
他們所處的時代看不到他們，容不下他們，只因他們的格格不入，有悖于統(tǒng)治、當權者的政治意愿，而遭殘酷封殺和排擠。他們是孤獨于世的圣人，那些早巳超越時空的杰出見解、獨特理念注定他們得不到理解，思想得不到推崇，改革不被施行。
孤獨者背后屹立的是獨立的思想、崇高人格、不息的精神，是于亂世中獨守的堅持和維護、抗爭。當時，他們這無人企及的高度，因此，無人理解而變得孤獨；而今，時代證明了他們的正確與價值，正如外國學者指出“唯有回到2500年前的中國去汲取孔子的思想，才能保證人類日后的和諧和持續(xù)發(fā)展！”
當全球舉行大規(guī)模的祭孔儀式與我們共同緬懷這位圣人時，孤獨的價值得到了肯定，贊揚和推崇----2500年前的理論思想將在2500年后的今天推行。其中跨越的'千百里間也涌現(xiàn)出大批如孔子、莊子、屈原般的圣人、賢人，他們于時代不容的思想皆可歸流其中而得到肯定與傳承。當思想孤獨者終于可以不再孤獨時，長眠于地的他們不知是否頗感欣慰？——也許，他們再已預見今日，只是默然孤寂等待？
科學家王選辭世前留下自傳，說當他決定發(fā)明第一臺世上尚無前人發(fā)明過的自動激光排版掃描印刷機時，遭到諷刺和嘲笑——初出茅廬的他在研究歷程 中始終獨自一人，如同孔孟那些思想巨人的孤獨形象。然而，后來的發(fā)明證明了當初孤身奮斗的價值。
于是，可不可以打開胸懷，寬容迎接一些看來與時代格格不入的人與思想呢？“真理往往掌握在少數(shù)人手中”----莫讓少數(shù)人成為孤獨者，或耐心等待或寬容接納以思考其價值所在
獨為話題作文3
我常讀古人詩詞，常解詩人憂思，但我體會到最多的一點，就是他們所特有的獨之情懷。
獨，可為孤獨，陳子昂登幽州臺極目遠眺，他心中有著前不見古人，后不見來者的懷才不遇，他留在這幽州臺上的，更是念天地之悠悠，獨愴然而涕下的一份難尋知己的孤獨。獨，在這里體現(xiàn)的就是他悲憤于形單影只的孤獨。畫面一轉，那人獨自拿著酒杯，在花叢間暢飲，他向著那明月敬酒，他與那月影相伴，他在月下獨酌，卻像一個孤獨患者，他與影子尋歡作樂，沉醉于花叢之中，卻令人覺得倍感凄涼。他就是李白，他那難以排解的`孤獨，寄于那月影與美酒，他孤獨到邀月共舞，他認為自己永遠都找不到人生的知己，相期邈云漢，多么冷清，又多么悲涼。陳子昂和李白，他們同為自己難尋知己而倍感孤獨。陳子昂在詩中表現(xiàn)出自己當時的一份悲憤，李白將這份孤獨藏在自己的詩中，給人一種神秘的悲涼。
還有一種獨，就是古人不愿隨波逐流，特立獨行的獨，他們仿佛已經看透了當時的局面，不愿意沉沒在世俗的眼光中。周敦頤獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。在世人都甚愛牡丹之時，他卻有著自己獨特的見解，周敦頤有著自己的一份高潔，他在這人人皆羨榮華富貴之時，獨樹一幟，依然堅守著他那顆高潔、正直的心。他以蓮自喻，同樣借著荷花，來道破官場的黑暗，他不想同流合污，他正直，為百姓伸張正義。我覺得，周敦頤的獨，是為人正直、堅守正道的獨，并不是悲傷凄涼的孤獨。
獨，還可以是保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的堅毅，是一種吾廬獨破受凍死亦足的崇高氣節(jié)，它并不是悲情的詮釋，而更多的是一種更高的境界。我們要學習古人的智慧，來為我們自己所用。
在我心中，我覺得孤獨是人的一種更高的境界，它不隨波逐流，堅守著自己心里的信念，如果我也做到了獨，那么我可能就會收獲我自己的一份成功吧？當我們無人依靠時，是孤獨的；我們困而無解時，是孤獨的；但我認為，我們更應該把孤獨當成一種追求，人一生都是孤獨的，沒有誰會一直陪在我們身邊，人生就要靠我們的這份獨來闖出自己的天地，如果我們已經習慣了這份獨，我們的人生，是不是會過得更精彩呢？
獨為話題作文4
在一個沒有星辰、沒有月亮的深夜，我開始與孤獨相會。
孤獨和蕭瑟的秋風，有人稱其瀟灑，有人謂其悲涼：“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)�！惫陋毸骑h渺的煙霧，有人愛其朦朧，有人怨其虛無。
對于孤獨，所有的人都各持已見，但是在我的心中，可以肯定的是：孤獨不是接受后無奈的心情，也不是遭遇挫折后苦澀的回憶，更不是經歷生死離別后傷心的淚水；孤獨是在適當?shù)臅r候，適當?shù)?地方展開心靈的對話，發(fā)現(xiàn)真實的自己是全身心投入的方法，而并非是整日的沉默寡言，離群索居：“把欄桿拍遍，無人會，登臨意”。它只是我面對現(xiàn)實尋找生活答案的一種形式：“手種江梅更好，又何必、臨水登樓？無人到，寂寥恰似、何遜在楊州”。
在無所事事或心情郁悶時，我喜歡漫步在夜深人靜的小道上：沒有白天那人群攢動的擁擠；沒有街市上車水馬龍的嘈雜，因此，唯有如此時，我才可能冷靜地面對人生，才能真實的感受心靈，在孤獨中思索：如何待人處世，用一顆寬容之心，真誠之心對待他人；如何奮斗，以我一份耕耘一份收獲的決心和不畏傷痛的堅強；如何追尋夢想，以我有執(zhí)著的自信和勇往直前的毅力。
失敗時，我將在孤獨中鎮(zhèn)靜、反省、堅強，在孤獨中重新開始；成功時，我依然會在孤獨中尋找起跑線，確立新的目標。
在我的夢里，我曾經駐足多瑙河畔，那時，孤獨是河里濺起的不起眼的浪花，蕩起的層層漣漪會讓河水更美麗；我曾經漂泊于一望無際的太平洋上，那時，孤獨是不經意滑落的一塊冰，融化后太平洋又多了一滴水；我曾經沉睡于兵馬俑間，那時，我的孤獨便是一陣清風，吹去渾濁滄桑的面容，留下一顆驛動的心。
在這個物欲橫流的時代，人們喜歡陶醉于五光十色的霓虹燈下享受著舞步的輕松、在麻將中打發(fā)著時光的逍遙、在奢侈的賓館里品味酒精時放縱的激情。我選擇了沉默、學會了品味孤獨的內涵。
又是一個沒有星辰、沒有月亮的深夜，我獨自蕩漾在清可見底的小湖上，感知水中清晰的自己，驀然發(fā)覺，原來自己在孤獨中成長，在孤獨中努力。
獨為話題作文5
孤獨，許多人害怕他，恐懼他，想要把它推得遠遠地，但是，不知從何時開始，我開始與孤獨為友，與歡樂隔絕。其實，在小的時候，我是個人見人愛的小丫頭，但是，六歲時的一場災難，讓我與友誼無緣，成為一個獨來獨往的人。在我六歲時，因為我淘氣，原來潔白細嫩的皮膚被無情的開水燙的通紅，甚至一些肉已經因感染而爛掉了，我從人人寵愛的公主面孔，魔鬼身材，變?yōu)榱艘粋�怪物。原來在醫(yī)院的時候，我還傻傻的期盼著水火無情人有情，還幻想著重回校園，朋友們的`關心，但是，在我重新回到校園，才發(fā)現(xiàn)，我原來是那么傻那么天真，我那些曾經的‘兄弟’，‘朋友’一個個全部拒我于千里之外，可能那時候還小，還希望身邊有友誼的滋潤，我便自己去與他們交朋友，想和他們重新認識，但是他們對我沒有一個是真心的，有的甚至在背地里嘲笑我傻，嘲笑我是一個怪物，我不知道在夜里偷偷的流了多少次眼淚，又有多少次我被擊垮又重新站起來，重新和他們交朋友，但是，我依然被無情的拒絕。終于，我放棄了，我放棄了友誼，我用冷酷偽裝自己的懦弱，用無情填補友誼的空虛，我發(fā)過誓要努力，因為我不想再讓自己在被人瞧不起，慢慢的，我和孤獨成為了朋友，在我們這個年齡，我的世界本應色彩繽紛，笑聲無限的。但是，我的世界中，除了黑暗和孤獨，什么也沒有。有時候，做夢時想要在夢中重拾歡樂，但是連夢中的世界都是一片漆黑，我和那些歡笑，仿佛隔了一層無形的網(wǎng)，我想去觸碰歡笑，享受快樂，但是接觸到的只是冰冷網(wǎng)，那些歡笑，我碰不到，也感受不到。我在這條路上走的很累、很累，又是我多么希望有一個朋友，在這條路上，陪著我，伴著我。但是，沒有，一個都沒有，有的只有孤獨。漸漸地，我和外界幾乎已經隔絕，我不接受友誼，不接受歡笑，接受的只是孤獨。是誰奪走了我做夢的權利？是誰讓我變得冷酷無情？是誰讓我的人生有了轉折？是誰讓我放棄友誼？是誰讓我與孤獨為友？是誰讓我與歡樂隔絕？是你們的冷淡，是你們的歧視。
獨為話題作文6
暑假的一個傍晚，我獨自一人坐在陽臺上的靠椅上，默默地看著天空的紅霞點點消散。
還記得暑假的第一天，我飽嘗了輕松的喜悅：上午寫完作業(yè)悠閑地躺在床上看書，下午坐在搖椅上吹著空調，嘿！一個人就是好，自由自在、無憂無慮、這種日子我喜歡，要是天天如此就好了。
沒想到，這種日子只過了幾天我就不想過了。
這一天，我坐在椅子上對著答案批改自己的`奧數(shù)題，整個房間安靜的仿佛只能聽見自己的心跳。我機械地揮著筆，嘴里念念有詞——沒人和我說話，我只好自言自語。唉！突然我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我做的奧數(shù)全對！我露出了久違的笑容，但馬上又收了回去：要是有人和我在一起分享我的喜悅就好了。我生無可戀地撲到床上，自言自語到“睡吧，睡過這一天吧”！
一覺醒來天已經到下午了，我看了會書后坐在床上發(fā)呆，干悶的空氣很不舒服，這時我隱隱聽見好像一個熟悉的聲音在喊我，我一蹦三次高，連拖鞋都沒穿就以迅雷不及掩耳之勢沖到了門口，套上了運動鞋，扣上魔術貼閃電般飛奔出了門，沒跑幾步就狠狠地扭到了腳，我全然不顧地步履蹣跚地跑到了樓梯口，鞋子什么時候掉了一只，都沒發(fā)現(xiàn)，再一看我怎么穿的是媽媽的運動鞋呀！
到了樓下，我心中涌過一陣陣狂喜，猶如火山爆發(fā)前激動。我走到了大廳映入眼簾的只是一個陌生的小女孩。剛剛扭到腳的疼痛迅速彌漫全身，我挪著沉重的步子回到了家，看到晃來晃去的搖椅，真想把它拆了。
之后的每一天，我都按部就班地正在“孤獨”中度過一天又一天，內心無比渴望：快點開學吧！
獨為話題作文7
孤單是一種顏色，淡淡的紫，淡淡的幽怨與凄涼。
孤單是一種感覺，澀澀的苦，幾多的無奈與彷徨。
孤單是一種香氣，如同茶一樣的香氣：化開了，滿屋清香；化不開，便是負擔，便是失落。
孤單的世界里，只是孤雁的形單影只，沒有多余者的喧囂。在這里，多一聲喧嘩就是多一份折磨的苦痛。
孤單時的心情，說不上難過，卻勝過難過。如果說難過是一場疾風，那么孤單，則是流過心頭的一縷清泉――靜靜的憂傷，讓人想要掙扎，卻無從開始。
孤單的時候，很冷，在這個季節(jié)里，冰封的不只是凋零的草木，還有憔悴的心。只不過，還沒有完全凋落如秋風中的`枯蝶。
孤單的人，很多很多，但真正能享受這份上帝的眷顧的人，卻又很少很少。在人生的旅途上，每個人，都會是這個驛站的一位過客，而過客，終究注定嘗不到這個終點的滿足，可孤單，恰巧就貴在這份滿足――淡妝“淡”抹，素面朝天。
孤單，是一種距離，是穿越時空也難以撫平的痕跡，有緣份，即使在千里之外，冥冥之中也自有相逢的安拂；而無緣，即使近在咫尺，可在這咫尺之中已足以嘗到天涯的遙遠。孤單，正是這種看似有緣卻勝過無緣的距離――與其面對視而不見的感覺，倒不如相隔無涯。
孤單，又何嘗不是一種美麗。美，是需要贊揚的，而孤單，卻并不如此，孤單的美，在于一縷自在的芬芳，承認也好，否定也罷，孤單只會在風光、在樹梢，搖落一地的愁悵淡如流水；同時，也搖落一身的凄艷如天邊晚霞，醉人，也醉己――醉下一個個麻痹的看客，也醉去了自己如花生命，奢侈卻無悔。
孤單就是如此，“眾芳搖落獨軒妍，占盡風情向小園”，倘若要我在如此的世間茍安，我想，我寧可選擇作一個孤單的夢。
獨為話題作文8
孤獨是什么？兒時的我傻傻稚問著。有人告訴我孤獨？是寂寞，是痛苦，是空虛，是失落也有人告訴我，孤獨是自由，難得的快樂！
孤獨伴隨我而過，我獨自一人哭一人笑，沒人會關心我！~兒時的我好迷茫，孤獨對于我來說是什么呢？遺忘！讓這個疑問埋藏我心底。永遠封印在我內心深處，開始隱藏。
在一個清涼之夜，微風像是一條穿梭于時空的游鴛，寂寞無聲的飄遠。兒時的記憶在我腦海浮現(xiàn)，心中的孤獨也被隨之喚醒。秋日的落葉漫漫的滑落。我的心覺得好空虛，有種寂寥的悲痛，無奈，恐慌，寂寞折磨著我的心，心冷了，一個無盡的黑夜彌漫于我的天空，一只無盡的黑手把我慢慢拉入痛苦的深淵之中。
兒時的我如何走過？不敢回憶，排斥著！我不敢面對，怕孤單的滋味。
痛心，那時的我，像一個沒人憐，沒人愛的孤獨小孩，跌倒了自己爬起來，所有的痛苦與悲傷都自己扛。一直生活在這個黑夜中。我等待著，一顆星星劃破我的黑夜，等待黎明的降臨。黑夜好漫長，好長。我等待著，等著~~~~但是，等來的卻是一次次的`失望和撕心裂肺的痛。就這樣，被遺忘在角落里。我形同一個透明人，沒有人會注意到，或許根本有我的存在吧！~就這樣，我豎立起一道與世隔絕的無形屏障，抗拒著任何人，不準任何人接近。
現(xiàn)在回憶起，好失落，寂寞，空虛，無奈，折磨著我那柔弱的心靈。自卑在我心中架起一道千斤重的石門，永遠打不開，也撬不開。不允許任何人來傷害我。
我明白了，孤獨對我來說是什么，是給我心靈留下永遠的創(chuàng)傷的魔鬼。是我一定要戰(zhàn)勝越過的坎。我一定會戰(zhàn)勝它，勇敢面對自我！
獨為話題作文9
美麗是什么？
美麗是朋友的一聲問候；美麗是老師的一句鼓勵；美麗是母親的一聲叮嚀；美麗是父親的一個微笑……
但孤獨也是一種美麗。
一個人的時候，你能感覺“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的恬靜；你能感受“迥臨飛鳥上，高出世塵間”的氣勢；你能領悟“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~；你能領略“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的浩渺；你能感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的肅穆；你能體會“夜深知雪重，時聞折竹聲”的冷寂；你能體味“曲徑通幽處，禪房花木深”的優(yōu)雅；你能細品“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的閑適；你能慢賞“剪不斷，理還亂，是離愁”的悵然；你還能讀懂“悟以往之不諫，知來者猶可追”的意義；你還能明白“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的孤絕境界……
不管獨自面對的是喜，還是憂，但選擇了孤獨，心里便多了一份恬靜，一份閑適，一份肅穆，一份屬于自己的自由。哪怕就是愁苦，就是悵然，也是難得的心情散步。
當你孤獨地徜徉在月光之下，暫別喧鬧的'人群，獨沐月光之浴，獨聽心靈之聲……讓心底的波瀾暫歸一種平靜，讓疲憊的身心暫得一種解脫，讓精神家園敞開門戶，給自己一片放飛的天空，自由翱翔，放心追逐，也不失為一種美麗。
當你獨坐在燭光之下，窗外的萬家燈火作你的陪襯，手里捧著一本自己喜愛的詩集，桌上放一杯冒著熱氣的清茶，心中的感覺真的妙不可言。一切恍如隔絕塵世，告別一天的忙碌，掙脫生活的羈絆，走出為世事所糾纏的日子，便覺得那是一種何等的美麗啊！
請不要逃避孤獨，只有孤獨的時候，你才會找回自我，提升自我……
你聽，寂寞在唱歌，歌聲在那里徜徉著，美麗便在那里流淌著……
獨為話題作文10
走在華燈初上的街邊，肩頭擦過或溫暖或甜蜜的私語，卻又漸行漸遠了。一切如同鏡花水月般的虛幻渺茫，明明置身于此，又顯的那樣的格格不入。單薄的身影留下一抹堅毅和高傲，活在生活的“象牙塔“中，這便是孤獨者。
孤獨不是寂寞、空洞，也不是內心的空虛，孤獨是一種心境。是一個能夠撥開迷霧，看破紅塵的人的內心狀態(tài)。孤獨者可以拋卻一切，沒有什么可以被羈絆，被牽擾，源于他超與常人的心境。那是一方沒有陳雜，沒有污穢的凈土，是異于現(xiàn)實世界的另一片更空靈動人的天地。在這片天地間，孤獨者就是那兒的王，在中國文字里解釋，孤是王者，獨是獨一無二，獨一無二的王者必需永遠接受孤獨，他不需要接受任何人的認同，更加不需要任何人的憐憫，王者絕對可以在很平靜的環(huán)境下獨行。擁有孤獨的心境的人，便是王。
紀伯倫說：“孤獨是精神活動的密友�！焙振憷枵f：“越偉大、越有獨創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨�！辈浑y看出，偉大的`人，總是獨來獨往，喜歡沉浸于自己的思想中。他們異于常人的，便是過早就看到了“人的一生，注定是孤獨的。”正因為如此，他們的思想可以自由的飛揚，沒有羈絆，沒有牽擾，可以在科學、生物學、醫(yī)學、文學……在各種領域隨心所欲的探幽尋秘。這種優(yōu)越性，讓他們高人一等。由此我們得出結論，孤獨者的思想是自由的。
在孤獨者的世界里，總有一種思緒在時刻飛揚，就如同午后陽光下的紅蜻蜓，悠悠然的飛飛停停，沒有狂風暴雨的侵擾，沒有陰霾黑暗的籠罩，在這樣理想的一方土地，靈感如泉水噴涌而出，如斑駁的陽光灑滿了心中的每一個角落。因此我們說，遇到挫折后內心的失落，缺少疼愛時內心的恐懼，這都稱不上是孤獨，這只是內心的空虛和寂寞。
真正的孤獨者都是思想者，無論什么情況下，他們的內心都是平靜的，都能自得其樂。
獨為話題作文11
說是孤獨，我感覺這是唯一一個能形容我童年的詞了。那時，我才七歲，剛上一年級不久。本來，我是很向往學校的，也很容易把學生們想成是很陽光，樂于助人的好孩子。很可惜，我想錯了。
一開始還好，可到了后來，我發(fā)現(xiàn)開始有人討厭我了，還在其他人面前說我壞話。因為我是一名課代表，要把作業(yè)沒完成的人記下來，不允許讓他們在學校里補，所以一旦被我發(fā)現(xiàn)了，就統(tǒng)統(tǒng)沒收。我照做了，沒有留情。行為我覺得那是一名課代表的職責，如果我不照做，對沒完成作業(yè)的人進行寬恕，那是在害他們�？伤麄儾幻靼�，說我小氣，說我很賤，雖然很委屈，但我沒說出來，我想，他們一定會明白的。
又是如此，他們很惱火，不停的罵我，帶頭的，是咱班班長。我一直認為，作為一名合格的班長，需要的不是高分，而是一顆熱愛班級，熱愛同學的'心。由于她是一班之主，又有許多人不與我玩了，都和我作對。慢慢的，除了我們班真正的好學生賈怡萱之外，他們都在排斥我，我犯了什么錯?
一年級，他們把粉筆灰往我身上撒，我并沒說什么，默默地承擔了。二年級時，他們開始向老師冤枉我，我反對，那有什么用?老師不信啊!看我不聽話，把我給”辭”了。她們笑的很開心。我的父母長期不在家，使我在七，八歲時就學會了獨立，學會了接受孤獨，喜歡一個人，喜歡把委屈藏在心里，因為我覺得，那才是最安全的地方，只有它，才沒有任何抱怨的傾聽我的話，無論我說什么，它都能接受，它，成了我唯一的伙伴。所以，請不要輕易說你了解我。因為不了解而接近，因為了解而分開，我與孤獨互相了解，只有它了解我。
獨為話題作文12
有一種鳥，為使自己的歌聲比夜鶯動聽，一生奔波尋找荊棘樹，將自己釘在樹上，以一瞬的痛苦換取永恒的輝煌。
有一顆星，為使自己的美麗得以炫耀，努力積聚能量，瞬間釋放，以一瞬的輝煌換取了永久的沉寂。
同樣是為夢想打拼，同樣的付出努力，為何結局卻截然相反呢？是態(tài)度！是獲取成功后的態(tài)度。
選擇寂寞，也許會使人生更加輝煌；選擇輝煌，也許人生會因此走向寂寞。
因為選擇寂寞，居里夫人面對榮譽不驕不傲，將珍貴的獎章給孩子當玩具，教育其說，榮譽只能玩玩而已，正是由于這種態(tài)度，才使她登上科學顛峰，在人們心中留下了真正永恒的輝煌。
因為選擇寂寞，三毛選擇了與別人不同的方式生活，“躲”進撒哈拉，以藍天為棚，以沙漠為床，以明凈的海水為樂園，寫出了不少經典之作，甚至因為厭惡被追捧，以死亡為之抗衡，雖然她選擇了寂寞，但因為那些真實的文字，有人落淚，有人遐想，她的人生終將輝煌。
還有那許多選擇寂寞的人，戰(zhàn)場上那沖鋒陷陣的'無名英雄，醫(yī)療戰(zhàn)線中，救死扶傷的無名天使；教育戰(zhàn)線上那些兢兢業(yè)業(yè)的無名園丁，乃至在國際競爭的科技戰(zhàn)場上，為祖國騰飛貢獻青春的無名科學家們。雖然他們選擇寂寞，但是他們人性中的閃光，點燃了人生的輝煌。
面對成功選擇輝煌的人比比皆是，但能堅持到最后的又有幾個？
因為選擇輝煌，瓦特在發(fā)明蒸汽機后整天忙于各種應酬，而荒廢人生，再也沒有其他發(fā)明造福人類，他的人生最終寂寞。
因為選擇輝煌，曾經顯赫文壇一時的大仲馬，在寫了《三個火槍手》和《基督山伯爵》后躺在榮譽造就的黑色墳墓中，終于寂寞余生。
因為選擇輝煌，繁華一時的大秦王朝最終走向滅亡；因為選擇輝煌，有多少奧運健兒睡在榮譽上，而走向平凡；
誠然，面對榮譽有不同的處理方式，選擇寂寞并不代表你放棄了輝煌，正如錢鐘書所說“假如你吃了個雞蛋覺得不錯，何必非得認識那下蛋的母雞呢？”
甘于寂寞，造就輝煌！
獨為話題作文13
歲月是孤單的輪回，成長是顛簸的宿命。
當時光一層層地剝離掉琥珀般的晶瑩軀殼，坦然內心尚未成熟的赤裸。我們是否能夠成長為風雨中屹立不倒的巨人，在刀光劍影中挺直自己的脊梁卻又不忘攜一抹柔情與感激?漫漫成長路，我們蹣跚前行。不知何時起，不見了童話書多彩的封面，看到的只是教科書一臉的.嚴肅。堆積的課本一如大山般深沉，一切浮躁歸于平靜。同時，還有父母整日的嘮叨聲伴隨耳畔。終于，戰(zhàn)爭在那次與母親一起晚餐時爆發(fā)�！澳憧纯慈思倚，每次考試多優(yōu)秀，你就不能向他學學;你再看看小B，就知道學習，父母讓他休息會兒都不干;還有小C，參加作文大賽又得了一等獎;小D也是，他……”母親再一次喋喋不休著。那日我因為考試成績不理想，心情本就郁悶，又見母親那樣說，眉頭不覺更加緊鎖�！疤焯於歼@一套，真煩�！�
“什么你說我煩?你這個臭丫頭，我說你是為你好，我還能為我自己啊?”母親氣極，沖我吼道。我猛地站起身，碰倒了剛剛坐著的椅子。“你為了我好，你為了我好!天天就這句話，你有完沒完?我已經長大了，我的事不用你管!”我滿意地看著母親原本憤怒扭曲的臉逐漸化為愕然，身離開餐桌進到自己的臥室，反鎖上房門。我趴在自己的大床上，剛剛那一幕卻一直在腦海里揮之不去，竟莫名涌上一股愧疚之情。到底怎么了?我不知道。不知不覺中，我竟睡著了。睡夢中，有冰涼的液體落在我的臉頰上，是誰?我終是同母親道歉了。我想了一夜，終于想明白了：成長中，最重要的是，體諒父母。
任時光靜靜流淌，像月光滑過肌膚般悄無聲息。我們，在成長。
獨為話題作文14
天使墜入凡間，孤零零的，便化作了人。
原本孤單。珠穆朗瑪孤單傲立，直入云天；萬里長城孤單側臥，蜿蜒不絕；身人面孤單倚仰，冥冥注視。奔騰千年的歷史／不曾停息／依舊／孤單／沉睡不醒。
遙想當年金戈鐵馬戰(zhàn)火轟鳴，都未曾將它們喚醒。依然酣睡，沉靜而又純凈。
既然原本孤單，那么繼續(xù)孤單。
孤單，可守住一份純凈；孤單，可沉淀一切是非。孤單是一張極細極細的網(wǎng)，過濾后，便不含一點雜質。
人心原本透明，足以讓你看清自己，看清整個世界。但紛繁復雜變化無常的社會，常常讓人有一種未知的恐懼。它就如同一個蜃人的迷團，越是接近它的答案，就越感到莫名的恐懼。那冷，滲透心脾。
或許是因為我們周圍有太多太多的事物，它們往往混合在一起，就象一團迷霧，讓我們迷路，找不到自己。純凈的心靈被煙云熏得發(fā)黃發(fā)黑，結果竟成了一塊碳，令我們如何也看不見它的內心。
一切繁華：榮譽，利益，高權都只是一場雪，下的時候很精美，化的'時候很凄美。接著，便消失的無影無蹤，只留下一個人在那悵然。此情可待成追憶，只是當時已惘然。
人們追求一生，往往只是在追求一個虛幻的影子，在遙遠的天涯，遼闊的海角，或許，你可以看到它曾經走過的足跡。當你奮力追到下一個站點時，他卻又早已起程。所以，何必在那虛無之后白費力氣，何必為了不存在的美麗而力盡筋疲。你所應珍視的，應該是實實在在的，它伴你而來，又會伴你而去。它神秘而又清晰，無形而又有意。
它永遠在那遠方的遠方。同時，當你轉過身去，會發(fā)現(xiàn)／它／就在那里／不曾失去／只是／被／蒙蔽／在你的心里／還有一個你。
獨為話題作文15
“以為孤獨是唯一擅長的節(jié)奏，一個人在銀河里游玩過，一個人同流星們平行過……”哼著這一首歌，伴著將亮未亮的天空。
時間跑的太快了，我怎么都追不上他。但是終究還是要追的啊，怎么辦呢？——比他早點起跑吧，只能這樣了。
自此，每天早晨被“滴滴滴滴”的鬧鈴叫醒。在黑暗中摸索，關掉鬧鈴開關。四點五十了，準備起床。又過了五分鐘，坐起來清醒一下。盡自己最快的速度穿好衣服，整理好床鋪，也盡量別打擾其他人了輕聲慢步走在樓道中，隱約可以聽到腳步的回聲。其他宿舍里時而傳來奇怪的.鼾聲，讓人忍不住發(fā)笑。到水房洗把臉，終于找回了真正的自己�；氐剿奚�，其他人仍然毫無動靜�？赡軙幸粋�人翻一下身，之后便是無邊的沉寂。
早餐很重要，不能不吃吧。上了食堂，燈還沒有都打開，只有幾列空蕩蕩的桌子和一位在窗口后正在忙碌的阿姨。她看見我后總會停下手頭的事：“小兒，吃啥呀？這么早就起了，飯還沒上全呢。”我這時總會笑笑：“煎餅卷烤腸，再要一杯豆?jié){�！背燥堃膊宦�，就是只能聽到自己嚼東西的聲音。旁邊沒有人，也就沒什么話可說了。
冬天的清晨，又多了幾分寒意。風吹葉動，傳來落葉滾動的聲音。抬頭，是將亮未亮的夜空，還有零星的幾個明亮的星星。極幸運時，還能有一只野貓從你面前竄過。最多最多，也僅僅是這樣。到了教室打開燈再打開飲水機，便坐到座位上補作業(yè)或是背書，耳邊只有時斷時續(xù)的飲水機加熱聲，倒覺得這也是個清凈的極端。過了一會兒，起床鈴響了。
時間走過來坐到我的旁邊，疑惑地問道：“你怎么不跑了？”“剛起床，還沒開始呢！”我心中則是暗喜……這么早起床上午有點困啊，沒事，習慣就好了；早上爬不起來啊，習慣嘛；這么早一直一個人獨來獨往你就不……孤獨？孤獨，對，確實是。
但不知何時起，已習慣了那一份熟悉不過的孤獨。
【獨為話題作文】相關文章：
以經典為話題作文02-24
以讓為話題的作文12-20
以把握為話題的作文精選_話題作文12-15
以思鄉(xiāng)為話題的作文01-30
以綠為話題的作文01-30
以陶醉為話題的作文01-30
以善良為話題的作文01-30
以見證為話題的作文02-15
以機遇為話題的作文02-15
母親為話題的作文02-15