以腳印為話題作文（通用10篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是作文中不可忽視的話題作文，話題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話題作文必須與話題相關(guān)。那么你有了解過(guò)話題作文嗎？以下是小編為大家收集的以腳印為話題作文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以腳印為話題作文1
又一陣海浪打了過(guò)來(lái)，我回頭，看見(jiàn)我剛走過(guò)的沙灘上的腳印早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。也許是它原來(lái)就很淺吧，但我心知肚明，這一片土地上，已留下了我的腳印。
也許我的腳印永遠(yuǎn)不會(huì)有阿姆斯特朗的那樣長(zhǎng)久、深刻，但退一步講，我的腳印也不是孤獨(dú)的啊，也有著身后注視著我的人們的目光的溫度。他們的腳印時(shí)而或一直伴在我的腳印左右，有的能看見(jiàn)，有的看不見(jiàn)，但我知道，它們都會(huì)留在我心里。
那一定有我家人的腳印。陳舊的居民樓里，每一級(jí)臺(tái)階上，都有我小心翼翼的，小小的腳印，而旁邊也總有你們耐心而穩(wěn)重的，大大的腳印，伸出一只無(wú)形的大手，牽著我向上走。
也一定有我朋友們的腳印吧，那和我的差不多大小的，輕快活潑的腳印，有著纖細(xì)的小手，和我的腳印緊握在一起。
還有還有��！我是有多么幸福呢？每一個(gè)腳印都不是寂寞的！
也許我的腳印永遠(yuǎn)不會(huì)有徐霞客那么多踏遍了整個(gè)中國(guó)，但我仍是年輕的，我總能讓它的數(shù)量增長(zhǎng)。就算這三年會(huì)是兩點(diǎn)一線的生活，但每一個(gè)有著不同心情、不同經(jīng)歷的腳印，就絕不能合算成一個(gè)，就像每天早上的太陽(yáng)，它總是新的。
我那最遠(yuǎn)的腳印，在四千多米高的雪山上。輕度的缺氧使我有些輕飄飄的，但每走一步都覺(jué)得兩腳如綁了沙袋般沉重，但是我不在乎，雪會(huì)覆蓋住它，保存好它，直到有一天雪化了，它隨著水汽升上天去，但它在那里存在過(guò)，我就滿足了。
我那最近的腳印，在我現(xiàn)在腳下的教室的地上，幾乎是無(wú)法計(jì)算的，有幾百幾千次呢，踏上這里，將看不出的`腳印留在這里，但是教室會(huì)替我記得，當(dāng)我要離開(kāi)這里時(shí)，它會(huì)將它們刻入我的生命中。終究有多少，我不在乎，只要它一直在這里，我就能安心了。
也許我的腳印不能像畢加索一樣在每個(gè)領(lǐng)域都能留一個(gè)不會(huì)被抹去的腳印，但我會(huì)嘗試著去踏向那些陌生的土地，也許很輕，也許幾乎看不見(jiàn)那個(gè)腳印，但我會(huì)為自己記得。
也許我的腳印不能如名垂千古的偉人踏入萬(wàn)千代人的心里，但我要讓我身邊的人們心里能留下我一個(gè)小小的腳印。
也許也許或許并不用也許，我的腳印它就在我腳下，無(wú)論深淺，無(wú)論遠(yuǎn)近，無(wú)論古今，大地總為我記得，過(guò)去已為我保存，未來(lái)會(huì)為我總結(jié)，只要我一步步腳踏實(shí)地地走，那些腳印，它總是在的。
以腳印為話題作文2
人，不過(guò)是一些沙子，溫暖又懶洋洋地散在漫長(zhǎng)的沙灘上，看起來(lái)和這世界完全無(wú)關(guān)。
題記
在一個(gè)平靜如斯的午后，我穿著人字型的拖鞋走在路上，套著一件大大的V領(lǐng)T恤，無(wú)所顧忌地玩鬧著橫穿馬路。我不喜歡左顧右盼去看來(lái)往車(chē)輛，只管低頭走自己的路。朋友說(shuō)我是在拿生命開(kāi)玩笑，我不語(yǔ)。生命本身就是一個(gè)玩笑，只是大多數(shù)人不肯承認(rèn)。
在這個(gè)與堅(jiān)固和持久背道而馳的秋季，我瘋一樣地戀上了它。因?yàn)橹挥性谶@個(gè)季節(jié)里，才能加速一些腐朽的東西的變質(zhì)，甚至是死亡。我才可以看見(jiàn)笑靨如花的自己帶著鮮艷的色彩從背景里走出來(lái)；然后被洗刷得一塵不染，猶如雨后的碎瓦。
很多時(shí)候，朋友說(shuō)我愛(ài)玩深沉，總是說(shuō)些聽(tīng)不懂的話。我通常只是一笑而過(guò)，然后便是久久的沉默。我不懂，為什么誰(shuí)都不懂。那些和我擦肩而過(guò)的人群，猶如空曠海府的魚(yú)，有的僅是一種深不可測(cè)的寂寞。
或許，更多的只是自己的自以為是，常常自以為是地談?wù)撋�。翻開(kāi)日記本，是通篇的看透世界。我只是個(gè)活在自己狹小世界里的人，卻以為可以活在生命的對(duì)面。
無(wú)數(shù)個(gè)漆黑的夜，令我僵硬，這種狀態(tài)是很歇斯底里的，我是知道的`。一抹苦澀的淚，禁不住會(huì)灼痛我殘存的希望和對(duì)生活的眷戀。
我開(kāi)始尋找最初的自己，用自己的信仰去試著守候，不再去在乎周遭的眼睛它最多只是個(gè)沒(méi)有焦距的虛無(wú)。原來(lái)，只有自己才可以找到遺失的美好，那就是所謂的欣賞自我嗎？我笑了，是那樣的大聲與放縱
沙灘上留下了一大串的腳印，陽(yáng)光打在上面，折射出點(diǎn)點(diǎn)的亮光，似碎鉆撒滿一地。一個(gè)男孩，赤著腳，只有他自己知道，那是他在踩著自己的腳印走。
以腳印為話題作文3
繽紛的雪花灑向大地，給世界穿上了一套晚禮服，去參加冬的舞會(huì)。于是萬(wàn)物歸于寂靜，等待著那激動(dòng)人心的一刻。只有雪還一心一意地下著。一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起薄薄的一層雪，那是晚禮服的裙角，是世界伴著樂(lè)曲在翩翩起舞，是冬的舞會(huì)開(kāi)始了，于是一切開(kāi)始沸騰。
早晨，我背著書(shū)包，走在小路上。猛烈的寒風(fēng)夾著雪粒不留情地往我臉上撲來(lái)，臉頰像插滿了針一樣的難受，雙腳在冰冷的鞋里已經(jīng)凍僵了。我只得縮了縮脖子，拼命拉著不聽(tīng)使喚的傘，機(jī)械地向前移動(dòng)，身后留下了彎彎扭扭的腳印。
“倒垃圾！倒垃圾！”寒風(fēng)中一陣吆喝聲隱約傳入我的耳朵。我睜大眼睛透過(guò)飛舞的雪花只見(jiàn)前面走來(lái)一位年輕的農(nóng)民，他頭上戴著斗笠，斗笠上覆蓋著一層白白的積雪，身披著雨衣在風(fēng)中舞動(dòng)，他肩挑一副籮筐，手握一把小鏟，正使勁吆喝著。
方才緊閉著的門(mén)接二連三地打開(kāi)了。青年人連忙迎上前去，他用紅彤彤的手利索地從人們手里接過(guò)簸箕，把垃圾倒入籮筐中，又快步回過(guò)去，遞還給人們。就這樣，一簸箕，兩簸箕，三簸箕看著他不厭其煩地做著這套動(dòng)作，人們都對(duì)他投以感激的.微笑。
“這么冷的天，你還來(lái)收垃圾��？”一位老人情切的問(wèn)。
青年人抬起頭，紅里透紫的臉上綻開(kāi)喜悅而又憨厚的笑，他說(shuō)：“下雪天路滑，你們倒垃圾不方便，放在家里也怪不舒服的。再說(shuō)，我們晴天能干別的活，天氣不好，工人們照樣工作，我們農(nóng)民不也應(yīng)該照樣勞動(dòng)嗎？”
“對(duì)，說(shuō)的對(duì)��！”老人咧開(kāi)嘴，欣然答道。
“小伙子，那你也應(yīng)該多穿些衣服呀！”一位老奶奶，望著青年單薄的衣衫疼惜地說(shuō)。
“我們農(nóng)民在風(fēng)雨里干慣了，這點(diǎn)雪算不了什么！”人們久久注視著這位青年，看著他紫紅的臉頰，那長(zhǎng)滿老繭的手，那充滿活力的眼睛，嘖嘖稱贊著。
籮筐裝滿了。青年熟練地挑起擔(dān)子，在人們的道謝聲中，在青竹扁擔(dān)“吱吱”的鳴叫聲中，漸漸遠(yuǎn)去了
雪地上只留下一串深深的腳印
“倒垃圾！倒垃圾！”聲音一直叩打著我的心。誰(shuí)說(shuō)他挑的是垃圾？我們分明看到：他一頭挑著春天的綠色，另一頭挑著秋天的金黃。雪地上的腳印啊，刻著他勤勞而耐苦的品格，裝著他，對(duì)人民無(wú)限的愛(ài)。
漫天的雪花仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。這個(gè)冬天，真美，美得純真，美得善良，美得讓人心血澎湃！
以腳印為話題作文4
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，伴隨我一路走來(lái)。
故鄉(xiāng)的土地留下我的童年的腳印，那里有愛(ài)我的外公、外婆。有我的小伙伴，還有我的樂(lè)園竹林、瓜棚、田野雪地
童年的我，是那么的幼稚，瀝瀝春雨后，我家后門(mén)的竹林就竄出了一枝枝竹筍，青青的、尖尖的，只有拇指那么粗。外婆知道我很喜歡吃，就常常掐下一兩根煮湯給我喝。竹筍鮮嫩，湯也香甜可口，外婆每次看我狼吞虎咽時(shí)，總是拍拍我的頭說(shuō)：“慢慢吃，小心燙著”
夏天，小河可是我們小孩子的天堂，大人們都不愿出門(mén)，可我們才不在乎，頭頂太陽(yáng)，冒著炎熱出來(lái)，幾個(gè)小伙伴換上泳裝，一頭扎進(jìn)河里，你追我趕，個(gè)個(gè)像泥鰍一樣，在河里穿梭自如，好不愜意。
一到金黃的'秋季，外公就會(huì)帶我去田野抓蛐蛐。一陣忙碌后，我們抓回了不少的戰(zhàn)利品，待到家里，我便迫不及待的和外公斗起蛐蛐來(lái)。每當(dāng)我的蛐蛐落荒而逃時(shí)，外公就會(huì)用小篾條輕輕地打我手掌心。如果這場(chǎng)景被外婆看見(jiàn)，外婆指定會(huì)說(shuō)：“你這老頭子，都七老八十了，還跟一個(gè)小孩子較勁�！边@時(shí)，外公就會(huì)耷拉著腦袋，我看了，總是躲在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的抿著嘴巴在偷笑。
我最不能忘記的是下雪的時(shí)候了，我們南方雪惜如金，更不用說(shuō)下大雪了，一旦大雪來(lái)臨，整個(gè)村莊就籠罩在白茫茫的雪景中。不怕冷的我們幾個(gè)小伙伴，像事先商量好一樣，玩命似的在雪地上打起雪仗來(lái)，遇到緊急時(shí)刻，我還命令外公替我快速制造子彈。白色的子彈，穿梭在我們之間，只聽(tīng)“啪”的一聲，落到了外公的小黑帽上，外公顧不得抖去子彈灰，慌忙躲到一邊去，我們都樂(lè)了，在一旁的大人們也笑了。此時(shí)，整個(gè)村子里好像開(kāi)滿了快樂(lè)的花朵。
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)乳臭未干的黃毛丫頭成為一名初中生了。這一切好象是昨天剛發(fā)生似的。其實(shí)，人生就像是一個(gè)個(gè)經(jīng)典的菜譜：童年菠蘿燒肉：香甜可口，人見(jiàn)人愛(ài)，回味無(wú)窮，只不過(guò)當(dāng)你想細(xì)細(xì)品味時(shí)，沒(méi)了。
現(xiàn)在，時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨，把童年匆匆?guī)ё吡�。我也不�?huì)像以前那樣為了一粒糖而斤斤計(jì)較，更不會(huì)大哭一場(chǎng)。感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗淹昃幊梢槐咀罴冏钫孀蠲赖臅?shū)印在我們的心坎里。
以腳印為話題作文5
我們每個(gè)人成長(zhǎng)的背后都會(huì)留下一陣陣足跡，或深或淺，或得或失。但是無(wú)論怎樣都是我們成長(zhǎng)的足跡，有了這些足跡，我們才能成長(zhǎng)，才能走的更遠(yuǎn)。
我出生在一個(gè)貧困家庭，生長(zhǎng)在一個(gè)偏僻的小山村，成長(zhǎng)的足跡城里人無(wú)法想象。每天起床，村里的讀書(shū)孩子互相叫喚，如果肚子餓，就抓一把昨晚的剩飯，夾一點(diǎn)咸，背起書(shū)包，邊吃邊上學(xué)去。在路上，如果發(fā)現(xiàn)早起的鳥(niǎo)兒，大家會(huì)爭(zhēng)先恐后的追過(guò)去，或噼噼啪啪的扔石頭，把鳥(niǎo)兒嚇得匆匆逃走。
到了學(xué)校，大家圍在一起，拿出書(shū)包里的石子，開(kāi)始玩抓石子游戲;或拿出自己的小陀螺，比一比誰(shuí)的.轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)的能夠把別人的撞出場(chǎng)外。如果哪個(gè)同學(xué)喊“老師來(lái)了”，我們拼命往教室跑，拿出課本，眼睛看著老師來(lái)方向，高聲的朗讀課文，老師一看文不對(duì)題。
放學(xué)了，把書(shū)包往家里一扔，背起籃子或提起砍刀，下地背豬食或上山挑柴。但是，我們來(lái)到河邊，三下五除二的脫掉身上的衣服，魚(yú)貫的跳如河里。我們盡情的戲水、捉魚(yú)，不知不覺(jué)太陽(yáng)西下，我們才想起背豬食或挑柴的事情。匆匆穿上衣服就去砍柴或割豬草。
吃過(guò)晚飯，我們又走在一起玩躲貓貓，等大人來(lái)叫，我們才回家睡覺(jué)。
以腳印為話題作文6
外面下雪了，爸爸今天又沒(méi)回家吃晚飯。望著桌上的碗筷，我的思緒又被拉回到去年冬天的那個(gè)雪夜……
那天傍晚，凜冽的寒風(fēng)“呼呼呼”地刮個(gè)不停，大片大片的雪花從烏云密布的天空中飄落下來(lái)，絲毫沒(méi)有要停的'樣子。
媽媽晚飯已經(jīng)燒好了，就等著爸爸回來(lái)吃飯�？墒牵蟮扔业�，還是不見(jiàn)爸爸的人影。終于，“吱——”一聲門(mén)開(kāi)了，爸爸一邊抖落身上的雪，一邊走進(jìn)家門(mén)。我抬頭望了望墻上的鐘，嗔怪地說(shuō)：“都六點(diǎn)半了!爸爸，您怎么才回來(lái)呀!飯都快涼了�！卑职中χf(shuō)：“今天外面的雪太大了，路太難走了呀!”
媽媽趕緊端上菜，我給爸爸盛好了飯。爸爸剛端起碗飯，就聽(tīng)門(mén)外傳來(lái)了“咚咚咚”的敲門(mén)聲。我站起身，皺著眉頭拉開(kāi)門(mén)，一看是爸爸的同事張叔叔。張叔叔滿臉的焦急，一見(jiàn)爸爸就拉著他的手說(shuō)：“老周，不好了!東街的線路被雪壓斷了，快走!”爸爸一聽(tīng)，連忙放下筷子，伸手拿起外套，便和張叔叔急匆匆地走出了家門(mén)。門(mén)外的雪地里留下了兩排深深的鞋印…
吃完飯，我倚在窗邊向外望。雪花飄飄，雪地茫茫，大片大片的雪花已蓋沒(méi)了他們的腳印。我和媽媽等了很久，卻始終不見(jiàn)“風(fēng)雪夜歸人”。
窗外的的雪下得更大了，風(fēng)吼得更猛了，在我的眼前仿佛又出現(xiàn)了爸爸那深深的腳印。
以腳印為話題作文7
冬去春來(lái)，我已經(jīng)在這個(gè)世界里度過(guò)了差不多10個(gè)春秋了。9多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個(gè)聲音。從此，無(wú)數(shù)的快樂(lè)也就來(lái)到了我身上，我也選擇了開(kāi)往快樂(lè)的列車(chē)。
快樂(lè)與人總是擦肩而過(guò)，而我，學(xué)會(huì)了怎樣捉住快樂(lè)，不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門(mén)，我覺(jué)得很陌生，有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)高興，害怕的是我在這個(gè)陌生的世界會(huì)否受到欺凌，高興的是我會(huì)在這個(gè)地方遇到更多新的朋友，她們會(huì)保護(hù)我的。果真，入學(xué)不久，我就認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的好朋友，我們都互相幫助，整天都沉浸在歡樂(lè)當(dāng)中。
有時(shí)我考試成績(jī)不理想的.時(shí)候，我會(huì)自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算很遠(yuǎn)的高考取得好的成績(jī)就已經(jīng)很好的了，不要太在意一次兩次的月測(cè)，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了!
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅(jiān)信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不一定做得到。我抱著樂(lè)觀精神去面對(duì)生活，所以我活得快樂(lè)。
生活一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳印都裝滿里歡樂(lè)，9個(gè)春秋裝了9種快樂(lè)。
以腳印為話題作文8
父親已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)來(lái)看我，我十分想念他，我最不能忘記的是他那悄無(wú)聲息的的腳印。
小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下的一所小學(xué)念書(shū)，我最開(kāi)心的事就是在枯燥的`課時(shí)望見(jiàn)爸爸站在窗外的身影。他拿著一個(gè)飯盒，自始自終的笑著，望著我，當(dāng)我發(fā)覺(jué)或同學(xué)提醒我他來(lái)的時(shí)候，我便向老師望去，征得同意，立即跑出教室，這時(shí)爸爸便把飯盒交給我。并拿出兩個(gè)硬幣給我。我拿著飯盒，興高采烈地走進(jìn)教室，仿佛我剛從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上回來(lái)似的。
要上中學(xué)了，父親決定讓我去縣城讀書(shū)。
上了初中，我便不愿他再來(lái)學(xué)�？次�。記得那次在我上課時(shí)，我的同桌突然提醒我說(shuō)我爺爺來(lái)了，我往窗外看去，才發(fā)現(xiàn)我那飽經(jīng)滄桑的爸爸正微笑著注視著我。我的父親年僅四十，正值不惑之年，然而他看上去卻如六十歲般。我紅著臉走出教室，看見(jiàn)父親穿著渾身油漬的中山裝，腳上穿著一雙老舊的運(yùn)動(dòng)鞋。父親拿出飯盒，和藹可親的說(shuō)：“拿著吧，好好聽(tīng)課”
我沒(méi)有出聲，望著父親那滿是皺紋的臉。躊躇了一會(huì)兒，說(shuō)：“爸爸，你以后還是別來(lái)了，我中飯自己解決�！�
父親的臉一下從請(qǐng)轉(zhuǎn)到多云。他苦笑了一下，說(shuō)：“那，那我就不來(lái)了。你中飯好好吃！”
他回頭走去，他那時(shí)早已知道我在想什么。他知道好面子的我不想讓他為我丟臉。
從那天起到現(xiàn)在，他果真沒(méi)有來(lái)。
一天放學(xué)，外面下著大雪，我趕緊回到寢室。發(fā)現(xiàn)我的床上放了一小疊錢(qián)，旁邊有一張油紙，紙上寫(xiě)著：
“中午好好吃，別餓了肚子。好好念書(shū)，咱家就靠你了，別讓人認(rèn)為咱比人差�！�
看到這里，我鼻頭一酸。趕緊跑出寢室，在校門(mén)口，我看到父親穿著單薄的上衣，艱難的走著。在寒風(fēng)的陪伴下顯得格外辛酸。我這時(shí)趕緊沖出校門(mén)，卻被保安叫住了。
我這時(shí)看到父親的身影漸漸遠(yuǎn)去，只有一排排的腳印在雪地里分外清晰……
在這腳印上，仿佛又站著那個(gè)微笑的父親，旁邊還有那個(gè)不愿讓我丟臉而默默照顧我的“老頭”�？�，不知父親會(huì)不會(huì)原諒我。
以腳印為話題作文9
兩個(gè)腳印
小時(shí)侯，爸爸媽媽去深圳經(jīng)商去了，無(wú)法照顧我，只好要奶奶照顧我。那時(shí)，我特別喜歡依偎在奶奶的懷里，在窗口，看著窗外大雪紛飛的景象。有一天，奶奶便把我背在她瘦小卻十分溫暖的肩背上，在雪地上深一腳淺一腳的走著。于是，雪地上留下了兩個(gè)，兩個(gè)腳印。
四個(gè)腳印
二三年級(jí)的時(shí)侯，爸爸媽媽會(huì)來(lái)了。便把我從鄉(xiāng)下接了回來(lái)。城市的五彩兵紛，讓我漸漸淡忘了鄉(xiāng)下的白雪。父母的關(guān)愛(ài)，讓我忘卻了奶奶的肩背的溫暖。放寒假了，我在媽媽的.催促下。來(lái)到了鄉(xiāng)下。這年的冬天又下著雪，我攙著奶奶在雪地上慢慢悠悠的走著。我望著歲月在奶奶臉上刻下的痕跡。再瞧瞧奶奶那十分與年齡不符的一頭黑發(fā)。皺了皺眉頭，問(wèn)到：“奶奶，您又染頭發(fā)了!"奶奶用她早已瘦骨如柴的雙手拍了拍我的手背，和藹地說(shuō)：“你媽不是看不得嗎?”我頓時(shí)感到一陣心揪，說(shuō)：“她是看不得您…"老了。雪地上，一老一少，一矮一高，蹣跚地走著。留下四個(gè)，四個(gè)腳印。
五個(gè)腳印
小學(xué)畢業(yè)了，又是寒假，又是一個(gè)冬天，我在媽媽的命令下去陪奶奶散心。我只好極不情愿地把奶奶從安樂(lè)椅上扶了起來(lái)。這年的雪還是在飄飛，奶奶那稀疏但又雪白的頭發(fā)與那白皚皚的雪融為一體。奶奶拄著根拐杖，艱難地彎下腰，捧起些許雪，遞到我面前，說(shuō)：“孩子，你知不知道，雪象征的是什么嗎?”奶奶望了望我，我搖了搖頭。她繼續(xù)說(shuō)道：“象征的是純潔，善良。孩子，你一定要像雪一樣!”雪地上，兩個(gè)背影消失在雪路得盡頭，只留下五個(gè)，五個(gè)的腳印。
一串腳印
人生之路就是由這一串一串的腳印連成的。由些陪伴你的腳印消失了，一定會(huì)有新的腳印來(lái)陪伴你走完下一程。請(qǐng)你相信你，你的腳印并不是孤單，寂寞的。
以腳印為話題作文10
在我家門(mén)口有段路。
那一段路很特別，使人一腳踩下去就感到軟，但會(huì)留下一個(gè)深深的腳印。
年幼時(shí)，我總喜歡跟隨著父親的腳步走。那時(shí)父親的腳很結(jié)實(shí)，粗大，一腳踩下去便有一個(gè)大大的腳印。而我在后邊總喜歡學(xué)著他，一腳踩上父親的腳印。但是，我的腳根本就夠不到父親的腳印，他腳印之間的距離是那么大。因此我常常摔倒，而在前面的父親只好微笑著搖頭，便把速度放慢點(diǎn)，小小的，一步一步地走，讓我踩得到�？墒�，他走起來(lái)是那么的不方便。
隨著冬趕春追，時(shí)間眨眼就過(guò)了十年。
我開(kāi)始感覺(jué)得到父親是那么的辛苦，開(kāi)始感覺(jué)得到父親的愛(ài)是那么的清晰，也許是天下所有的父愛(ài)都是一樣，在眾多有關(guān)父親的文章中，我都能讀出父親的背影。
有時(shí)我問(wèn)他，是不是很辛苦，而他只是微笑著搖著頭�？墒牵愕念^發(fā)，你的皺紋，怎么變得……
我開(kāi)始感到你在騙我，感覺(jué)得到你給我的一種無(wú)法形容的感覺(jué)。我卻不知道用什么語(yǔ)言去描繪它，我怕委屈了它。但我沒(méi)有認(rèn)真地“追查”下去，但是在一次，你的戲再也演不下去了。
就在這一次，我和你一起走在回家的路上，剛好經(jīng)過(guò)那一段路，我便不由自主地走在你的后邊，跟隨著你的腳印走。但這一回卻讓我感覺(jué)到走得是那么的`不方便：一步，就那么一小步，總要停頓一會(huì)兒，另一只腳才可以去踩另一個(gè)腳印。抬頭看你時(shí)，我感覺(jué)到全身正被一團(tuán)烈火燃燒，我知道那是父愛(ài)在燃燒，在熱烈的燃燒中我的心被融化，我的情被開(kāi)騰。你的背彎了，你強(qiáng)壯的身體弱了，你的腳印再也沒(méi)有那么清晰了……不知過(guò)了多久，我才踏進(jìn)家門(mén)口。
天高地廣，父愛(ài)無(wú)邊，父愛(ài)只能用心來(lái)感受，任何描述也只是父愛(ài)海洋的一小水滴，我覺(jué)得自己再怎樣妙筆生花，對(duì)父親的描述都是那么的蒼白無(wú)力。
可是，父親，你為什么要騙我?
可是，父親，你不知道，你的腳印出賣(mài)了您!
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