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關(guān)于話題作文600字合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的話題作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題作文600字 篇1
那天，天氣很冷，北風(fēng)呼呼地吹著。我縮著脖子，在公共汽車站牌那里等車。突然，一個沙啞的聲音響了起來：“小妹妹，你一個人出來嗎?”我抬頭一看，是一個大約20多歲的小伙子，他還穿著工人服裝，藍(lán)色的衣服上點點白色的油漆顯得格外顯眼。哼。原來是個打工的。媽媽經(jīng)常對我說，千萬不要和陌生人打交道。更何況是一個打工的呢?我警惕地往右邊移了兩步。那人看我這樣的態(tài)度，也就不再問什么。冷死我了，這車怎么還不來啊!“小妹妹，現(xiàn)在幾點了?”哼，又是他。話真多!我看看手表，正想告訴他時間，轉(zhuǎn)念一想，沒好氣地說道;“手表沒帶。”不知是他看見了我手上的表，還是沒能知道時間，他嘆了一口氣。
哼，和我斗，你還嫩了點!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見一輛公車來了，上面赫然寫著“6路”兩個大字。哈哈，車終于來了!我一個箭步跨了進(jìn)去，投了一元錢后找了個空位。那個打工的也走了上來，可是車上已經(jīng)沒位子了，他只好站著。我幸災(zāi)樂禍地暗想：活該!車又停了，上來了幾個人。車開了一會兒，只見一個鬼鬼祟祟的年輕人把手伸進(jìn)一個打扮得花枝招展的阿姨的包包里。啊!不好!是小偷!小偷發(fā)現(xiàn)了我在盯著他看，用狠毒的`眼神警告我。我害怕了，連忙裝作沒看見，把頭轉(zhuǎn)向窗外。忽然，那個打工的用手抓住了小偷，說：“把東西還回去，不然我不客氣了!”小偷還想狡辯：“我什么時候偷東西了?小心我告你污蔑!”那個被偷錢包的阿姨忙在包里找了找，驚呼：“我的錢包不見了!”小偷見事情敗露，揮起拳頭就要打人，準(zhǔn)備溜之大吉。這時警察叔叔來了，說;“不許動!”原來是車上有人報了警。小偷終于被抓進(jìn)了警察局了。這時，我對那位打工的，不，是那位叔叔的印象徹底改變了!看來，這社會還是好人多啊!
那位叔叔的身影在我的腦海里一下子高大了許多。我也要像那位叔叔一樣，做一個見義勇為、敢于和惡勢力作斗爭的人!
話題作文600字 篇2
我們的人生中有許多的第一次，比如第一次上學(xué)、第一次說話、第一次受到表揚，第一次踏入社會 … … 他們并不重在最后的成績，而是重在第一次得到體驗，他們或許是開心的，也或許是悲傷的，但這些都是你在第一次中的收獲。而讓我最難忘的“第一次”，就是“第一次”在全校師生面前演奏。
記得那是一個星期五的下午，放學(xué)后老師對我們說:“下一個星期一輪到我們在全校師生面前表演，第一個表演就請:李紅、王泳、趙麗等演奏。第二個表演的是… …”。
聽到這些，我不禁皺緊眉頭，心想:為什么要叫到我啊!全校差不多有4000個人，我在那么多人里表演，一定要好好表演，就演奏《北京有個金太陽》這首歌吧!于是，在周末兩天刻苦練琴，反復(fù)背調(diào)子，反復(fù)記手位… … 經(jīng)過兩天的努力。終于到了星期一。
星期一大早，我就把表演二胡要用的東西帶到了學(xué)校。剛過8點，老師就把要表演的同學(xué)帶到了準(zhǔn)備教室，老師首先讓我們表演樂器的同學(xué)把樂器準(zhǔn)備好。這時，我聽到廣播開始放《運動員進(jìn)行曲》時，我的心不知怎的，跳動的很快，額頭上還冒出幾顆汗珠。過了一會兒，我們的主持人就上去了，沒過幾分鐘，主持人就叫我們表演的同學(xué)上場，我是第一個上去，不禁雙手顫抖了一下，心想:不要緊張，不要緊張，終于實現(xiàn)了愿望，加油!加油!一定會成功的!
于是，我懷著信心，拿著二胡，大方的走上了講臺，很禮貌的向師生鞠了一躬，抬頭一看，底下黑壓壓的'一片。不論是老師，不論是同學(xué)，不論是藍(lán)天、白云、花朵、綠草、樹木、都好像望著我。這時，風(fēng)兒輕輕地吹了一口氣，把樹搖的沙沙作響，把綠草、花朵吹的搖動著身軀。我長舒一口氣，擺出預(yù)備動作，開始拉起二胡來，歡快，奔放，大方的音樂仿佛感染了任何一個人，我也陶醉在其中。
一曲下來，我不僅贏得了熱烈的掌聲，但我還另外明白了一個道理:要想完成一件事，要有對成功的向往和勇敢堅強的心，無論成功與否，你也已經(jīng)成功了，因為，你戰(zhàn)勝了自己!這就是我最難忘的。
話題作文600字 篇3
結(jié)束了一天的課程，我高興地坐上了回家的公交車，準(zhǔn)備好好休息休息。但是，公交車在離家不遠(yuǎn)的地方停下了，看來是堵車了。長長的車流匯成了一條長河，無論是前面，還是后面，都望不了盡頭。喇叭聲、叫罵聲、抱怨聲此起彼伏，讓疲憊的我更是煩心。于是，我為了了解堵車的真相，也為了節(jié)省時間，我毅然下了車，向家的方向走去……
在家旁的三叉路口，我看到了這樣的一幕：一輛銀灰色的越野車停在路邊，司機可能去路邊的商店去買東西去了。而眾多的車流，就被這輛小車給塞住了，原本的兩車道變成了一車道，而此時正好是下班的'高峰期，怪不得會堵車。
我不禁憤怒了起來，因為就在馬路前不遠(yuǎn)的對面，就有一塊可以停車的小空地。為了自己買東西的方便，就不顧別人了嗎？這又是一個社會公德的缺失。
我還不曾忘記我在品德書上看到的：一名16歲的少年高某，僅僅是因為無聊，就到鎮(zhèn)中學(xué)放高音喇叭干擾教學(xué)，又開著拖拉機進(jìn)學(xué)校橫沖直撞，還在路上攔截學(xué)生侮辱打罵。當(dāng)老師出面勸阻時，他竟然還說：“我大錯不犯，小錯不斷，氣死別人，不被法辦！”……
我也不曾忘記我曾親眼看見過的：一個時髦青年隨手扔掉了一個可樂瓶，可樂灑得地上到處都是。一位老太太差點因此而摔倒……
我更不曾忘記我曾親耳聽見過的：一名公交司機僅僅因為前面有車掉頭，阻礙了公交車的行駛，就破口大罵：“搞快點滾吧！”……
社會公德是反映社會文明程度的一面鏡子，可這面鏡子折射出的是什么呢？丑陋、無恥、卑鄙！作為中國人，我們真的需要素質(zhì)。我們應(yīng)該意識到：我們的道德已開始在滑坡，千年文明古國的形象早已不在，社會公德建設(shè)，刻不容緩！
多一點道德，好嗎？
話題作文600字 篇4
三年前，也就是我四年級的那一年。我暗戀上我們班的一名男生。雖然，他不是很帥。但是總是給我一種很快樂安全的感覺。至今，那種感覺依然存在。其實，喜歡他的原因很簡單。也就是因為與他的'第一次接觸。
我們四年級的老師亂排座位，沒隔幾天換一次。我的第三個同桌就是他，當(dāng)時我是學(xué)校軍樂隊的。每逢節(jié)假日或演出，總是讓我們?nèi)パ莩觥Ｓ谑�，便少不了缺課。但是我的語文很好，不必?fù)?dān)心。英語還行，也過的去。數(shù)學(xué)，就沒有語文和英語好了。由于，他是我同桌的原因，只要我缺課，他總會仔細(xì)認(rèn)真的講題給我聽。當(dāng)時，也沒有在意。
可是，有一天他生病了。我仍然還缺課，他依然堅持來上課。我說：“你傻啊，這么好的機會，不在家呆著，跑到學(xué)校干什么�！彼廊幌衿匠Ｒ粯咏o我講解習(xí)題�？墒�，下午卻沒有來。因為，他不得不去醫(yī)院吊點滴了。
他沒有來的那個下午，我終于知道什么是喜歡一個人了。那種感覺，真的是無法形容。(也許，我早戀吧)從那時候起，我便開始注意他的一舉一動了。遇到什么不高興的事情了，上課的時候，與他聊天。(不過，在老師不注意的基礎(chǔ)上的。要不然死的會很難看)!
轉(zhuǎn)眼，也就小學(xué)畢業(yè)了。也就是說，將來我們會被分開。于是，我開始沉默，我開始努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，為了與他上同一學(xué)校。終于，在填志愿表的時候，我與他選擇了，與他相同的學(xué)校。但是，那所學(xué)校離我家很遠(yuǎn)，但是我為了他。我必須得要學(xué)會堅強。最終，我們在同一個學(xué)校，隔班。
我想，也許這也就是緣分吧。
至今，我依然在等待。就是在等待他……
話題作文600字 篇5
每個人都需要關(guān)懷，也在不經(jīng)意間付出了愛——關(guān)懷！
關(guān)懷，是要給予平等和自由！
霍金，一個讓人敬佩的名字�！斑@是一個弱小的身軀，稍向右側(cè)傾斜地靠在——或者說是被安放在——輪椅車背上。除了他的目光，似乎見不到他有其他動作�！奔词谷绱�，他的目光也顯得異乎尋常顯示著超常的魅力。他用獨立的人格和自強不息的精神，遨游在知識的海洋中，致力于黑洞量子引力學(xué)的'研究�；艚鹗切腋５�，他生活在劍橋，人們都用一份平常心去關(guān)懷他，給他自由，不打擾他。因為他也是一個“正常人”。他得到了人生價值充分的尊重。
關(guān)懷，是默默而又深深的！
在《一碗陽春面》中，大年夜的晚上，日本北海亭面館來了三位特殊的客人，穿著不合時令的斜格子的短大衣的媽媽，怯生生地為兩個孩子和自己點了一碗陽春面。一年過去后，第二年，當(dāng)母子三人再來時，好心的面館老板娘在老板耳邊輕聲說道：“喂，孩子他爹，給他們下三碗，好嗎？”細(xì)心的老板怕他們會尷尬，就偷偷地在鍋里下了一人半份的面。細(xì)微的行為，卻透著無限的關(guān)懷。老板和老板娘用一顆愛的心關(guān)懷著進(jìn)店里吃面而又自卑的客人。他們默默的關(guān)懷，給了母子三人勇氣，給了他們新的人生。
關(guān)懷，是無私的是無盡的！
貝爾曼，一個在藝術(shù)界卻一直與藝術(shù)女神無緣的失意人。“在那個凄風(fēng)苦雨的夜里，一把原來地方挪過的梯子，還有幾支散落的畫筆，一塊調(diào)色盤上面和了綠色和黃色的顏色。”這才有了“經(jīng)過漫漫長夜的風(fēng)吹雨打，仍就有一片常春藤的葉子貼在墻上”。他用愛與信念，挽救了一個生命，完成了他生命中杰作。那是愛的付出，心的付出！
關(guān)懷，是愛的付出！她，有時是淡淡的，但有時又是深深的。她，是唯一能讓人生向她低頭的愛。
無盡……
話題作文600字 篇6
有生命就有溝通。綠水與青山溝通，小鳥和森林溝通，陽光和綠葉溝通，生命與生活溝通，人與人也要溝通。
綠水和青山溝通，就成了畫;小鳥與森林溝通，就有了景;陽光和綠葉溝通，就有了詩;人與人溝通，就成了朋友。
朋友之間的溝通最為純美。朋友之間交談、學(xué)習(xí)，結(jié)伴而行，孤獨沒有了，憂傷沒有了。朋友使你豐富，使你充實，便你遠(yuǎn)離絕望，使你充滿了生命的力量。
自己與自己溝通，自己就成了自己的朋友，內(nèi)心會變得更加澄澈，眼睛會更加明亮。自己發(fā)現(xiàn)自己的缺點，自己給自己信心，自己給自己力址，自己也就成了自己。
兩代人的溝通，使兩代人成了朋友，成為忘年交，消除了兩代人的隔膜，峭進(jìn)了兩代人的了解，完成了上代人的希望，實現(xiàn)了下代人的夢想，生命得以延續(xù)，理想得以延續(xù)，不滅的火焰拼以延續(xù)，世界得以延續(xù)。
記得一位哲人說過：“掌握了溝通，你就掌握了世界”。是的`，上級與下級溝通，使衍事業(yè)有成;老師與學(xué)生溝通，使得學(xué)習(xí)進(jìn)步;我們與世界溝通，便了解世界，掌握了世界發(fā)展趨勢，認(rèn)識到社會發(fā)展規(guī)律，“萬物了然于胸”，還有什么事力、不成呢?
痛苦、悲觀、孤獨、眼淚，它們都是生活的組成部分，它可以使你消沉，頹廢;也可以使你振奮，升華。試著與他人溝通吧，朋友會幫你分擔(dān)優(yōu)愁，會用一雙溢暖的手告訴你—你不孤獨。(初中作文)
人生來就似一堆沙子，只有與人溝通，才會變成沙堆，變成丘陵，變成巍峨的大山，才不至于被生活的濁流腐蝕，沖走，才能做一個頂天立地的人。
話題作文600字 篇7
我只看見透明的世界有光，卻不料折痕也能折射美好。
——題記
總會想起那個透明的世界，一切有點模糊，不知是記憶被時光的風(fēng)磨平了棱角，還是那世界本就混沌。但它總讓我汲取執(zhí)著的勇氣，像風(fēng)告訴風(fēng)箏的纏綿低語，于是奮力飛翔。
午后，陰云。
六月里，酷暑難耐，迎面而來的是一股股浪，帶著教室里筆尖擦紙的“沙沙”聲，忽地?fù)涞缴砩�，莫名心亂。陰云的天少了點光，沒有暴曬，只有悶熱的水氣和熱風(fēng)。
我走著，仰頭，卻看見了一個透明的氣球纏在樹枝上，每陣風(fēng)都帶來一陣晃動和搖搖欲墜。它掛得并不高，我踮起腳，從錯綜復(fù)雜的樹枝和尖利上把它小心地解下，沒損傷一點。
它是透明的，腫脹的氣球。氣體充斥在它的內(nèi)部，致使它彎形，就能得失去了形狀，只是一個圓。它并沒有那么透明，明顯地看地同折痕。透過它看四周一切都變了樣子。
我拿著它，把它塞進(jìn)了垃圾桶。它龐大的身軀一下子在鐵皮的束縛下變得乖巧，我看了看，并沒有多么在意。
我徑直走去，望見一個小孩子走著，手里拿著一個完美的、漂亮的氣球。那一瞬，我想到了它。
我按原路返回，一開始是走，然后是跑，越來越快，像跑過終點線，我又來到它旁邊，向桶內(nèi)望去，卻不見它的身影，于是下意地抬頭——原來，它在飛，它掙開鐵的束縛，枝的糾纏，像鷹一樣翱翔。它有透明的羽翼，有向上的.信心，希望。它明知有一天會墜落，但仍然用盡全力哪怕中途迷失，哪怕和夢想隔著大海，隔著山與水，天與地，它也奮力去追去趕，它也許眼中只有迷茫的模糊，但這不是不執(zhí)著的借口。執(zhí)著才是它的羽翼。
我眼中的世界也模糊了，一會嘴中酸澀，我知道，那是它留給我的。流下的不只是淚水有執(zhí)著的信念。那折良不是傷，而是折射美好。
我仿佛有了希望，自此執(zhí)著，像它。
天再高又怎樣，踮起腳就更接近陽光！
話題作文600字 篇8
同桌之間互相關(guān)心，互相幫助，不僅學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，而且還把班上的工作做得很出色，成了老師的小幫手。
我的同桌是一個禮貌的小女孩，她很喜歡和我說話，我也喜歡和她說話。她的名字叫韓立渤克，我們班的班長，我喜歡叫她“小韓韓”。
有人說我們兩個人互相喜歡，而且兩個人都是班長，說實話，我也喜歡她。
從我和她坐在一起后，我們對對方各自都很好，我們還決定了一件事：以后，她想用一下我的東西，直接拿過去用，我想用她的東西，也直接拿就可以了。我原來的同學(xué)看到后都有點嫉妒了。
有一次，我們數(shù)學(xué)老師陳老師說過，上課時不能寫數(shù)學(xué)書，下課才可以寫。因為我那個星期坐在教室的最后，陳老師看不見，我就悄悄的寫數(shù)學(xué)書，寫完后下課，馬上就叫陳老師給我批改數(shù)學(xué)書。她叫我別寫了，被陳老師發(fā)現(xiàn)可就完了!我說：“不會的，我們坐在最后面，我不會被陳老師發(fā)現(xiàn)的�！彼娢疫�在寫，就把我的`筆搶了過去。
還好，我?guī)Я?0多支鉛筆。我從文具袋里拿出幾支鉛筆，又全被她搶了過去，一直到了最后我不寫了。因為鉛筆全被她搶過去了。
第二天，上數(shù)學(xué)課，我又悄悄地開始寫數(shù)學(xué)，韓立渤克搶了我好多支鉛筆。見我還有鉛筆，她一臉無可奈何，也就不搶了，靜靜地坐在那里。以后的幾堂課，她都不和我說話。我問她怎么啦?她沒有應(yīng)聲。我說：“我不悄悄寫數(shù)學(xué)書了�！彼犃撕�，這又才和我說話了。
這就是我們同桌之間有趣的事情，我們互相關(guān)心，互相幫助，不僅學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，而且還把班上的工作做得很出色，成了老師的小幫手。
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