學(xué)生話(huà)題作文（精選27篇）
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有形象性的特點(diǎn)，更有利于形象思維的涌動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生話(huà)題作文（精選27篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生話(huà)題作文 篇1
從飛機(jī)上面望下去，只有綠色。
草原在廣袤的大地上呼吸。八月的大地一片焦渴。
這兒似乎只剩下天的蒼茫了。沒(méi)有半人多高的草，牛羊的背裸露在高原夏日的烈陽(yáng)下。他們低著腦袋，拼命啃食著剛及蹄的綠草。天空在頭上不斷延展，超越了視野，在意念之外生長(zhǎng)，包裹一切。草原成了一小片天的倒影，黃綠波面上的黑白色塊，又構(gòu)成了這地上的另一片天空。
呼倫湖、貝爾湖像是兩個(gè)淺淺的笑影，在一股股熱浪的.侵襲下慢慢蒸發(fā)變淺。河床早已裸露了出來(lái)，慘白得如同一張紙。這里沒(méi)有龜裂的泥床，有的只是細(xì)細(xì)的沙。這也許就是草原土地的本質(zhì)吧！這些沙子用細(xì)密的身子支撐起牛羊的蹄子，支撐起漫漫青草地，支撐起草原人們的背影。
河灘上生長(zhǎng)著草，在這些頑強(qiáng)的生命里散落著貝殼。他們的主人早已不知所蹤，只留下空洞洞的軀殼，在河床上變干，碎裂，吐著氣訴說(shuō)著最簡(jiǎn)單卻又是最復(fù)雜的話(huà)題生活。
水邊有拉游船的人。他半裸著身子，露出后背上古銅色的肌肉，像是一只老水牛。他來(lái)來(lái)回回地拉著人，臉上掛著的不知是汗還是用以降溫的湖水。一趟拉完，游客們向他道謝，他卻擺擺手，無(wú)奈地說(shuō)：“不辛苦，是命苦。天再這么干下去，就剩下苦了。”
這是命嗎？草原上的人們要呼吸，要生活，靠著天，靠著草，還有那說(shuō)不清的騰格里。各色哈達(dá)在夕陽(yáng)里飄飛，天邊吹來(lái)了一朵墨色的云。
這一夜，草原迎來(lái)了一場(chǎng)冷雨。
草原的雨，冷冷地砸向平頂房，砸在滿(mǎn)是塵土的街道上。它席卷一切，砸落了大漢身上的汗水，砸響了牛羊哞咩的叫聲。這一夜，我聽(tīng)到了草原深沉的呼吸。
風(fēng)起了，運(yùn)走了，雨停了，草原的夜展露了出來(lái)。在這格外靜寥的深藍(lán)色之下，草原在呼吸。草吮吸著剛下到地上的雨水，發(fā)出輕快的滋滋聲。青草的芳香從泥地里吐露了出來(lái)，隨著夜色潛入夢(mèng)中，在鼻翼之間徘徊。靜謐的空氣在緩緩流動(dòng)，剛剛拂過(guò)蒙古女人烏色的長(zhǎng)發(fā)，又托起長(zhǎng)空中孤雁的哀鳴，添上原野夜獸的嚎叫，一起融進(jìn)這深沉的夜中。草原的氣息傭金胸膛，打通一切，人也頓覺(jué)一股豪情。我感到草原的韻律在跳動(dòng)，一張一合。沒(méi)有矯揉，沒(méi)有造作，一切原始的情愫都釀在這兒了，真切明了，愈陳愈濃。
不知呼倫湖的水漲了沒(méi)有，不知騰格里正以什么樣的神情看著這一切。我獨(dú)自坐在小攤前，看著一個(gè)健碩的婦人慢慢碌碌，猛一抬頭，今夜星光燦爛。
學(xué)生話(huà)題作文 篇2
落日森林，處在一幅異常神秘的卷宗里。取名落日，并不是能在驕陽(yáng)出升時(shí)綻放出異彩來(lái)烘托晚間的一大片炫紅色。落日固然好，但置身于這片神秘的叢林中，要遜色幾分。
落日森林在天都皇城之外幾百余里，尋常阡陌人煙罕至，瘴霧重重，一般人等一旦越界就有性命之憂(yōu)，其中雜草叢生，虎嘯猿吟，無(wú)不透露這并非安全之地。與其說(shuō)是一處神秘的森林，不如直接冠之為死亡絕地。當(dāng)然，對(duì)于修煉之人，此處乃是上古神祗，是獲得絕世秘寶的好去處。
落日森林方圓千里，從清晨枝葉上的雨露滴落開(kāi)始起，到午夜十分最后一聲蟲(chóng)鳴，無(wú)不充溢著殺氣與渾噩。雖然看不見(jiàn)不會(huì)出現(xiàn)滿(mǎn)眼的殘肢斷體，雖然沒(méi)有一大攤一大攤新鮮或是已經(jīng)凝固的血液，但其深藏著的殺意一點(diǎn)不少，這些看不見(jiàn)的落敗氣息已經(jīng)被那些勝利者吞噬干凈。因?yàn)檫@是個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，這里兇殘的野獸和外面人類(lèi)的世界一樣，都時(shí)刻處在的緊張氛圍當(dāng)中，一著不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸。
從天都皇城的城樓上看去，遮住這片地域的是一道道神光穿插而成的密網(wǎng)，平穩(wěn)的漂浮在純粹的綠色之上，壓住了宏大的殺戮氣息。湛藍(lán)的天空之中，孤單的飄落著一張金光燦燦的紙符，紙上云：一物降一物，魔高一丈道高一尺。這定是太古洪荒時(shí)那位有著通天本領(lǐng)的大神所制，他叫太古禁忌大神。
而落日森林在太古禁忌大神的威嚴(yán)之下，絲毫不敢放肆，自從一次又一次周遭禍亂波及自身之后，就只敢日復(fù)一日的收斂氣息，匍匐在潛規(guī)則之下。
天都皇城出來(lái)的車(chē)輛也因此敢在落日森林的邊境行走奔碌，偶爾還會(huì)進(jìn)入森林中獵捕幾只野獸作為自己召喚獸，或者是直接剖腸開(kāi)肚，取出內(nèi)臟器官，挑在尖尖的長(zhǎng)槍一端，放在火上烘烤，得意的大口吞食著難得的'美味。
時(shí)間像指南針一樣每一時(shí)刻都停留在原點(diǎn)，保持著始終不變的姿勢(shì)是不可能的。在日月精華的滋潤(rùn)之下，這片土地歷經(jīng)了上千個(gè)春夏秋冬，飽受著寒風(fēng)雨露。生活在這片土地上的人們也不知不覺(jué)繁衍了幾百代，通過(guò)不斷的進(jìn)化和發(fā)展，出現(xiàn)了電子技術(shù)文明。而他們本身也自然的上升了一個(gè)等級(jí)，自詡為征服自然的人類(lèi)。
其實(shí)，他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)的是，不斷暗涌的黑氣正在沖破那神圣的禁制，不出兩年定會(huì)掀起一番風(fēng)雨，到時(shí)候的慘象已經(jīng)可以預(yù)見(jiàn)。而他們卻渾然不覺(jué)，蠻有滿(mǎn)足感的駐踏在危機(jī)四伏的恐怖之中。
不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，落日森林的真面目，足以震撼每個(gè)人的心神，那是地球上最原始的力量，叫做破壞的毀滅。
學(xué)生話(huà)題作文 篇3
今天星期天，媽媽不上班，吃過(guò)早飯媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我們包餛飩，我待會(huì)兒要去買(mǎi)8塊錢(qián)的餛飩皮，然后再去買(mǎi)了一些肉餡。”聽(tīng)了這話(huà)，我高興極了，終于又要吃餛飩了！
回家后媽媽先將雞蛋打散放在肉餡里，又加了些鹽、醬油等調(diào)料后攪拌均勻。
所有的準(zhǔn)備工作做好后，我們就開(kāi)始包餛飩了。媽媽先拿一張餛飩皮，然后用筷子夾一些肉餡放在餛飩皮中間，將餛飩皮上下的皮子捏緊對(duì)折，最后把它轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一捏。一個(gè)白白胖胖，可愛(ài)的“餛飩寶寶”就這么做好了。我看了媽媽的“表演”，暗想：這也太容易了，沒(méi)想到包餛飩是那么簡(jiǎn)單的啊。就這樣，我也照著媽媽的樣子包起來(lái)，拿了一張餛飩皮，像模像樣地包了起來(lái)，一折再一捏，可這餡兒似乎和我作對(duì)似的，老是調(diào)皮地穿破皮，跑出來(lái)，餡兒粘得我滿(mǎn)手都是。第二次，我又少放了一點(diǎn)餡兒，這下包起來(lái)方便多了，可一放到盆子上，又像泄了氣的氣球一樣“癱倒”了下去。第三次丶第四次終于有點(diǎn)像了�？晌姨ь^一看，媽媽竟然已經(jīng)包了三排了。就這樣，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)“餛飩寶寶”在我和媽媽的手中一個(gè)個(gè)誕生了。望著滿(mǎn)滿(mǎn)一桌的餛飩，我的心里還很有自豪感的`！
餛飩下鍋了，那散發(fā)出的誘人的香味調(diào)皮地鉆入我的鼻子，引誘著我。餛飩下好了，它們一個(gè)個(gè)都十分飽滿(mǎn)，挺著大肚子，好像在說(shuō)：“我很好吃哦，來(lái)吃我��！”接著再配上胡椒粉、榨菜、雞精的餛飩，吃起來(lái)口感非常棒，皮子很糯滑，有嚼勁，餡也十分好吃，皮和餡的完美結(jié)合，終于形成了美味的“餛飩”。
沒(méi)過(guò)多久，餛飩就煮好了，媽媽盛出來(lái)給我吃。我吃著自己做的餛飩非常高興。哇！肉香四溢，味道鮮美。還夾雜著各種調(diào)料的香味我越吃越愛(ài)，竟然吃了三碗，如果媽媽不讓我吃，我還要再吃三碗呢！
吃著美味的餛飩，媽媽也為我講了一個(gè)關(guān)干于餛飩的傳說(shuō)：餃子原名“嬌耳”，在東漢時(shí)期，是醫(yī)圣張仲景首創(chuàng)。當(dāng)時(shí)的餛飩是藥用，張仲景用面皮包上一些藥物用來(lái)治病。餃子一般要在年三十晚上12點(diǎn)以前包好，待到半夜子時(shí)吃，這時(shí)正是農(nóng)歷正月初一的伊始，吃餛飩更是取“更歲交子”之意，“子”為“子時(shí)”，“交”與“餃”諧音，有“喜慶團(tuán)圓”和“吉祥如意”的意思。
吃著美味的餛飩，聽(tīng)著美好的故事。我突然覺(jué)得這餛飩不僅是一個(gè)可口的佳肴，更是一種古代人對(duì)生活的美好依賴(lài)。
學(xué)生話(huà)題作文 篇4
歲月已蒼老，在我倆身上已無(wú)法銘刻。那一次訣別，我解脫了；我那一次傷痛的訣別讓我在這一段本該回到原點(diǎn)的情到達(dá)了原點(diǎn)，從此便不再相交。解脫，原來(lái)如此，讓癡心的我不再守候一段不值得回想的情。
小時(shí)候，我總說(shuō)：“有你真好�！毕喟榱隁q月，我們一起同舟共濟(jì)；我們一起仰著頭說(shuō)羅天上的繁星，我們一起坐在茵茵草地上互相傾訴著久遠(yuǎn)的人生暢想；我們互相在賽場(chǎng)上披荊斬棘，但身邊所有人都已離去，只有你會(huì)說(shuō)：“你是最棒的�！�
可歲月無(wú)情，我能讓當(dāng)初的美好再向韓劇一樣怒放嗎？三年的訣別我已發(fā)現(xiàn)我們已不再是我們了。每團(tuán)，抬頭望望天，會(huì)問(wèn)：“我還是我嗎？當(dāng)初那個(gè)無(wú)拘無(wú)束的我，哪兒去了？”隨著宿舍鈴聲第一顆敲響，我總是第一時(shí)間爬起而你總是一顆傍依的`小草需要我黨你的鬧鐘，每天爬起來(lái)第一件就是催你告別睡夢(mèng)面向清晨。當(dāng)你需要我，我要隨叫隨到，即使手邊有無(wú)數(shù)作業(yè)，即使作業(yè)堆積如山，只要你要上廁所，我陪你；只要你要到宿舍去，我陪你。有時(shí)還常常被老師批評(píng)，你總是不屑，總是由我在老師面前撒一個(gè)又一個(gè)謊。我無(wú)數(shù)次對(duì)你說(shuō)，說(shuō)你變了，可你總是對(duì)我吼，你總是拉開(kāi)喉嚨將氣頭撒向我，似乎想要全世界聽(tīng)見(jiàn)似的，說(shuō)：“你才變了�！痹僖淮未卧馐芪耆柚形也粩鄦�(wèn)自己：“這還是我嗎？這還是強(qiáng)勢(shì)的我嗎？我到底怎么了？”
歲月，忍痛的光陰終于還是無(wú)法挽留，我還是無(wú)法忍受她的一次次的人格危機(jī)。我流著淚用了差不多兩天的光陰寫(xiě)下了一篇《訣別》我說(shuō)：“我們回到普通朋友吧，我還是想我們不太適合做好朋友�！边@篇《訣別》送到她手上時(shí)，她只是將它一看便順手狠狠地撕掉嘴里喃喃著。我想應(yīng)該是氣憤吧。我默默地轉(zhuǎn)過(guò)身跑到老鐘樹(shù)下流淚，何時(shí)都沒(méi)有這么傷心過(guò)。
歲月如流水般滑落在沒(méi)她的日子里，我開(kāi)始變得想笑就笑想哭就哭。青春又開(kāi)始在我身上換上了新裝。驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)解脫過(guò)后，我可以放聲大笑，又可以只屬于自己。
解脫了，我再也不用為不該留的時(shí)光而傻傻地守候了。原來(lái)解脫如此快樂(lè)。
學(xué)生話(huà)題作文 篇5
每個(gè)人的心目中，都有一個(gè)自定義的世外桃源，有些人的是高樓林立，有些人的是綠樹(shù)成蔭，有的是鮮花滿(mǎn)地。在我的心目中，也有一個(gè)屬于我自己的世外桃源我的老屋。那里綜合了綠樹(shù)成蔭和鮮花遍地，真是美麗至極。
我的老屋在山溝溝里，那里交通不便，但正因?yàn)槿绱耍抢锏淖匀画h(huán)境得以保持，一點(diǎn)兒也沒(méi)有被污染。雖然這里有不少人，但他們幾乎都知道保護(hù)環(huán)境，所以人為所造成的環(huán)境影響很小。
現(xiàn)在正值春季，是一年中環(huán)境最美的季節(jié)，所有的花草樹(shù)木都穿上了綠衣裳，那種綠，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，無(wú)法用畫(huà)筆來(lái)描繪，只能用眼睛去看，用心去感受；那種綠，是獨(dú)一無(wú)二的綠。當(dāng)太陽(yáng)出現(xiàn)后，翠綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。當(dāng)你漫步于這里時(shí)，會(huì)感到到處都充滿(mǎn)生機(jī)，連空氣中也有了生命的味道，這里簡(jiǎn)直是人間仙境。
但是，近幾年以來(lái)，隨著社會(huì)的變化，每一個(gè)家庭都富了起來(lái)。有錢(qián)，按理說(shuō)是一件好事，但在我的老屋，卻并不是。原來(lái)住的地方交通不便，現(xiàn)在有錢(qián)的，都把房子搬到馬路邊上去了，這樣一來(lái)親兄弟卻分離了，東一個(gè)西一個(gè)。鄰居是陌生的，環(huán)境也是陌生的，而且還經(jīng)常掉東西，一不留神就掉了，不敢把東西往外面放。在以前，我們住在老屋時(shí)，即使晚上不關(guān)大門(mén)也沒(méi)什么，
東西絕對(duì)不會(huì)掉。
現(xiàn)在，再往溝里走，溝里也沒(méi)有幾個(gè)人，但我的.爺爺奶奶和我的干爸干媽依然還在，其他的就沒(méi)有什么人了，只有在上香時(shí)才會(huì)看見(jiàn)一些人，或者是原來(lái)溝里的人來(lái)種地，感覺(jué)特別凄涼、悲愴，沒(méi)有以前好玩了。
其實(shí)有時(shí)候換個(gè)角度想一想，這樣也好，這樣的生活有利于這一片未被開(kāi)發(fā)的地方，他就能繼續(xù)保持它的原生態(tài)了。
這就是我老屋的環(huán)境，無(wú)論他怎么改變，它依舊是。我心目中的世外桃源，不僅僅是因?yàn)檫@兒美麗，還因?yàn)檫@兒有我無(wú)數(shù)的童年回憶：快樂(lè)的、傷心的、憂(yōu)愁的、煩躁的。
學(xué)生話(huà)題作文 篇6
做一個(gè)的你，我們很多人就是缺乏這樣一種人生信念，當(dāng)面對(duì)越來(lái)越多的競(jìng)爭(zhēng)壓力時(shí)，往往會(huì)失去了自信，失去自信的障礙就是失去了自己的奮斗目標(biāo)，失去了目標(biāo)的人，往往表現(xiàn)得沒(méi)有了自信感，更經(jīng)受不了失敗的打擊，正如有位哲人說(shuō)過(guò)：苦難對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是成功的階梯，對(duì)于愚者來(lái)說(shuō)是不幸的深淵。當(dāng)我們埋怨自己不夠聰穎時(shí)，請(qǐng)想想斯蒂芬·霍金，請(qǐng)想想手舉第三只小板凳的'愛(ài)因斯坦吧;當(dāng)我們埋怨外界條件不好時(shí)，請(qǐng)想想含垢忍辱而成一家之言的司馬遷吧。沒(méi)有人能讓你倒下，如果你自己還站立著的話(huà)。
有人總是抱怨社會(huì)對(duì)他的不公正，還有人總是說(shuō)自己這也不行哪兒也不行，其實(shí)路就在你腳下，成功就在你每次的努力之中，但是這樣的人往往在自卑和自暴自棄中失去若干的成功機(jī)會(huì)。我們要承認(rèn)，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人設(shè)定的，如果不努力，只是抱定一個(gè)信念那就是社會(huì)不公平或自己就是不如人，這樣的話(huà)等機(jī)會(huì)來(lái)了也會(huì)在無(wú)聲中錯(cuò)過(guò)去。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，這是句常理，可是我們不能只看到自己的不足的地方，而要看到自己比別人更優(yōu)勢(shì)的地方，做一個(gè)的你既不是說(shuō)給自己定一個(gè)無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)，而是把大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，這就是目標(biāo)分解法。假如我們只看到高山的巍峨與俊美，看不到山下那片片綠油油的小草，看不到山腳下那潺潺的小溪，我們只能望高山而嘆息。
倘若我們只看到山頂上那棵高松，看不到山澗那一叢叢的灌木，我們也只能有著怨天尤人的份了，這是因?yàn)槟阊鄹呤值驮斐傻�。做一個(gè)的你不是好高騖遠(yuǎn)，更不是讓自己的目標(biāo)高到無(wú)法實(shí)現(xiàn)的地步，而是腳踏實(shí)地，把目標(biāo)定到舉起手來(lái)就能得到的高度。
學(xué)生話(huà)題作文 篇7
沒(méi)有單反，并不能阻擋渴望的腳步，也不能阻擋一顆發(fā)現(xiàn)美麗的心。用你的手機(jī)，低像素的攝像頭，一樣可以記錄新鮮的心情和不同的美麗。發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，不一定需要嫻熟的`技術(shù)和貴重的設(shè)備，重要的，是一顆懂得欣賞沿途風(fēng)景的心。我慢慢開(kāi)始一個(gè)計(jì)劃，帶著手機(jī)，隨時(shí)記錄生活中的美麗。
帶著一部手機(jī)，就相當(dāng)于帶上了一個(gè)可以為自己服務(wù)的好幫手，旅游時(shí)，不用再將貨幣帶于身上，只要打開(kāi)手機(jī)支付寶或者微信支付，吃、喝、玩、住通通它包。
帶上一部手機(jī)，就相當(dāng)于帶上了一位好伙伴。等到你游玩時(shí)感到疲憊了，你只需打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)擊游戲，與游戲中的主人公一起玩樂(lè)，或者打開(kāi)QQ或微信，與朋友一起交流，放松神經(jīng)。
帶上一部手機(jī)，就相當(dāng)于帶上了一位新聞聯(lián)播人。世界上大大小小的事情都不需擔(dān)心自己不知道了，只要點(diǎn)入手機(jī)新聞，國(guó)內(nèi)事情盡在眼前，這樣，我們就擁有了“足不出戶(hù)”，事事皆知的“超凡能力”啦!
帶上一部手機(jī)，就相當(dāng)于帶上了一位歌手。在旅途中如果因某件事情而難過(guò)，傷心至極時(shí)，你的悲傷心情瞬間緩解。你也可以點(diǎn)入“催眠歌曲”就可以安心入睡了。
帶上一部手機(jī)，就相當(dāng)于帶上了一位導(dǎo)游，當(dāng)你迷茫于道路時(shí)，打開(kāi)手機(jī)地圖，它耐心地為你導(dǎo)引。一旦要問(wèn)路時(shí)，它就細(xì)心地幫你解說(shuō)。
帶上一部手機(jī)，就相當(dāng)于帶上了一位攝影師。在異國(guó)他鄉(xiāng)，你會(huì)看外國(guó)的風(fēng)土人情。這時(shí)，你心里一定會(huì)想把這些東西保存下來(lái)的，只要叫“攝影師”咔嚓、咔嚓一聲，問(wèn)題就迎刃而解了。
手機(jī)就像一個(gè)迷你小精靈!手機(jī)，真正改變了生活，讓我們的生活更加豐富多彩，更加方便快捷!我不禁為自己生在這樣一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代而深感自豪!
學(xué)生話(huà)題作文 篇8
“民生而有習(xí)有常，以習(xí)為常，以常為慎。民若生于中，習(xí)常為常�！边@兩句話(huà)出自《逸國(guó)書(shū)·常訓(xùn)》。正所謂習(xí)以為常，也就是常常如此，就當(dāng)作理應(yīng)如此的事了。
曾在報(bào)紙上看到一則新聞：一位大企業(yè)家在社會(huì)上尋找一位老人。當(dāng)?shù)弥先嗽谡憬〉囊粋�(gè)小山村時(shí)，企業(yè)家不遠(yuǎn)千里，乘飛機(jī)趕往小村莊，送給老人一百萬(wàn)元錢(qián)。這到底是怎么一回事呢？
原來(lái)，早在三十幾年前，這位企業(yè)家家里十分貧窮，年少便綴學(xué)外出打工，后來(lái)碰到好心人，這位好心人給了他五十塊錢(qián)，供他上學(xué)和伙食。當(dāng)時(shí)還是孩子的企業(yè)家刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，畢業(yè)后闖出了一番事業(yè)，這次尋找好心人是來(lái)報(bào)恩的。當(dāng)記者采訪那位老人，問(wèn)他當(dāng)時(shí)他自己生活也不好，為什么捐錢(qián)給男孩時(shí)，老人笑著說(shuō)他習(xí)以為常了，那時(shí)他已經(jīng)資助過(guò)不少孩子上學(xué)，企業(yè)家不知道是第幾個(gè)了。企業(yè)家拉著老人的手千謝萬(wàn)謝，一定要送給老人一百萬(wàn)元錢(qián)讓老人安享晚年，說(shuō)自己能有今天，全虧老人的資助。
與人玫瑰，手留余香。習(xí)以為常，成就美妙人生。
宋代大詩(shī)人梅堯臣滿(mǎn)腹經(jīng)綸，出口成詩(shī)。人們發(fā)現(xiàn)他無(wú)論走路、吃飯，還是游玩，手里常常拿著一支筆，時(shí)而在一張紙上寫(xiě)幾下，而后就把紙條塞入口袋。有人發(fā)現(xiàn)這口袋中全是一聯(lián)、半聯(lián)的詩(shī)句，便好奇地問(wèn)他：“梅先生，您都出口成詩(shī)了，為什么還做這么麻煩的事？”梅大詩(shī)人笑著說(shuō)：“習(xí)以為常了�！�
習(xí)以為常，留下一段佳話(huà)成就一代詩(shī)豪。
正如西方一位哲學(xué)家所說(shuō)的：“播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”
這個(gè)學(xué)期初剛來(lái)十六班時(shí)，我便被陳老師為我們定下的'班規(guī)嚇了一大跳，這怎么可能嘛？！這樣一來(lái)，豈不是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，沒(méi)有自由的時(shí)間了嗎？一回到寢室，我就迫不及待地問(wèn)原先就在十六班的同學(xué)他們上學(xué)期的感受。他們的回答幾乎千篇一律“習(xí)以為�！保麄冇X(jué)得這樣的生活也很有趣，還對(duì)我說(shuō)慢慢會(huì)習(xí)慣的。唉，第一個(gè)星期我真有些不適應(yīng)，不過(guò)，漸漸地，也就習(xí)慣了。這時(shí)我才明白，為什么十六班的學(xué)習(xí)成績(jī)都那么好，原來(lái)十六班的同學(xué)每天都那么刻苦，比其他班級(jí)的同學(xué)多學(xué)了一個(gè)小時(shí)。大家不僅沒(méi)覺(jué)得苦，反而覺(jué)得這是一種享受。班會(huì)課上，老師讓我們每個(gè)人輪流演講，剛開(kāi)始我老想躲避，但次數(shù)多了，也習(xí)以為常了，我也能自如地發(fā)揮了。
這就是習(xí)以為常的魅力，它能讓你在不斷重復(fù)好習(xí)慣中，漸漸適應(yīng)漸漸成長(zhǎng)，從而習(xí)慣于此，并享受于此。
學(xué)生話(huà)題作文 篇9
一二月份的風(fēng)呼嘯著，在街頭巷口肆虐。人們只是裹緊了衣服，聳了聳肩，并不予理會(huì)。
若到是天氣寒冷，倒也好。不論天怎樣冷也冷不過(guò)北方，那里冰雪滿(mǎn)天、四處都是面目可憎的冰碴。可若是人心冷漠，倒也真是沒(méi)法子了。在這個(gè)不怎么冷的北方，城管追得小販雞飛蛋打；孩子在街邊被車(chē)碾過(guò)，路人熟視無(wú)睹；當(dāng)“霧靄沉沉楚天闊”時(shí)，我們也只是慶幸自己戴上了口罩，對(duì)耳邊的咳嗽置若罔聞。我們對(duì)之已經(jīng)習(xí)以為常。
我不知道城管是怎么想的。“本是同根生，相煎何太急”。都是勞動(dòng)人民，都是廣大百姓，各自退一步不行嗎？弄得像武林中人一樣，刀光劍影、血雨腥風(fēng)，搞了半天，只拉了個(gè)兩敗俱傷。我們呢？只是在一旁謾罵著，嘲諷著，索性買(mǎi)了盤(pán)瓜子，嗑了起來(lái)。我們?cè)缇土?xí)以為常啦。
這時(shí)，我看到一個(gè)女孩躺在了路邊，那不是小悅悅嗎。她的額頭鮮血直流，在地上無(wú)力地掙扎叫喊。此時(shí)，路人從他的身旁走過(guò)，一個(gè)，兩個(gè)。那十八個(gè)人簡(jiǎn)直就是少林十八銅人，早已鑄就了鐵石心腸，超凡脫俗，對(duì)世事置之不理。何必呢？何必大驚小怪呢？“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓”。我們?cè)缫蚜?xí)以為常。
我們就這么習(xí)以為常，無(wú)動(dòng)于衷嗎？不懂得改變的強(qiáng)盛一時(shí)雅典，最終淪為了二級(jí)城市；不知道反抗的謙和的猶太人，在他們前方等待著的，是集中營(yíng)與屠殺”；喝酒縱歡的李煜，對(duì)著破敗的祖國(guó)河山，只是把欄桿拍遍，在層樓上呻吟喟嘆，終究慘死。
時(shí)代總是以幻燈片的形式在我們面前鋪陳開(kāi)來(lái)，令我們目不暇接、眼花繚亂。但在飛速發(fā)展的同時(shí)，我們是不是落了什么？我們難道要習(xí)慣這種重物質(zhì)輕思想的`情況，對(duì)之習(xí)以為常。
我什么也不知道。望著下著雨的湖面。湖面泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，并沒(méi)有回答我。
我走著走著。到了一家面包店。里面的面包令人垂涎欲滴，那飄出的幽香就像一雙有力的手拉著我。但，我看到一個(gè)乞丐癡癡地望著那玻璃櫥窗。此時(shí)，我的心仿佛被什么揪了一下，快步的走了。
因?yàn)�，這個(gè)玻璃櫥窗里，折射出來(lái)的是這個(gè)城市冷漠的質(zhì)地。
學(xué)生話(huà)題作文 篇10
最深刻的溫情，莫過(guò)于習(xí)以為常，而你成了她的影子。
總愛(ài)在炎炎夏日催著外婆給我做綠豆湯，看著鍋里的綠豆心花怒放，膨脹的內(nèi)心撐開(kāi)表皮，濃稠的湯，翡翠綠的汁，宛若碧玉，如山水畫(huà)的圖案浮上水面，令人垂涎三尺。
熱氣裊裊上升，我直勾勾的盯著大鍋里的翠璧，外婆微微揚(yáng)起嘴角，繼而吹開(kāi)彌漫著豆香霧氣，我總是想早些品嘗這新綠的美味，外婆經(jīng)不起撒嬌，便從鍋里舀一小勺給我，繼而又用鍋蓋將我得寸進(jìn)尺的饞意趕走。
后院有一口井，不知道它已存在多少年，但見(jiàn)井繩黝黑而古老。井水清亮透明，陽(yáng)光照進(jìn)去，井中蕩漾晶瑩的光斑，朝下望，人臉上晃動(dòng)水的波紋，與漂浮在井水中盛綠豆湯的木盆一起晃動(dòng)，漾著外婆眼角的歲月，蕩著我兒時(shí)的童真。站在井邊，一陣陣涼意直鉆襟袖。外婆用粗糙的手搭著我的肩，暖流直入我心。
有外婆陪伴的.日子里，陽(yáng)光總是帶著溫柔的暖意。外婆總是用那把精致小巧的的木梳為我細(xì)心梳頭。透過(guò)古老的鏡子，我看見(jiàn)木梳從發(fā)絲的一端滑過(guò)，一點(diǎn)一點(diǎn)地，最后從發(fā)梢上滑落�！笆崂眍^發(fā)需要耐心。不要煩躁，不要心急，一縷縷地梳，頭發(fā)就會(huì)順暢，生活也會(huì)順暢�！蹦菚r(shí)的我似懂非懂，只知道外婆總會(huì)把我那齊肩的頭發(fā)整理地順直柔滑。放到鼻下輕吸一口氣，有檀香木淡雅的香味，有陽(yáng)光溫暖的香味。于是我記住了它，記住了這只屬于外婆的味道。
多少次，是外婆用微笑指引我撥開(kāi)黑暗的陰霾；多少次，是外婆用愛(ài)讓最溫暖的陽(yáng)光射入我寒冷的心。粗糙的木梳仿佛外婆滄桑的手，安詳而溫暖。
我捧起這把木梳，回想起外婆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)明白了外婆當(dāng)年的話(huà)。生活中，總有坎坷與起伏，人生的路總是不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。面對(duì)壓力，面對(duì)挑戰(zhàn)，我應(yīng)當(dāng)用一顆平常心去解開(kāi)心中的結(jié)，一點(diǎn)一點(diǎn)，如你為我梳頭那樣，它總會(huì)柳暗花明。陽(yáng)光透過(guò)木窗灑進(jìn)房間，暖意從心底油然而生。
相信總有一天日子能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗蛇@習(xí)以為常的溫情來(lái)澆灌。
學(xué)生話(huà)題作文 篇11
如果可以自己決定上課內(nèi)容，我想要安排上魔術(shù)方塊教學(xué)課，因?yàn)槟g(shù)方塊可以激發(fā)腦力的訓(xùn)練和邏輯的思考能力。這一堂課的內(nèi)容是如何把魔術(shù)方塊轉(zhuǎn)到同一個(gè)顏色，我要讓我的學(xué)生學(xué)到手腦并用的訣竅和協(xié)調(diào)的能力。
如果可以自己決定課程內(nèi)容，我想要安排上體育課，因?yàn)轶w育課可以增加身體細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)。這一堂課的內(nèi)容是打羽毛球、網(wǎng)球和籃球，我要讓我的學(xué)生學(xué)到強(qiáng)健的體魄是增加學(xué)習(xí)能力的根本。
如果可以自己安排上課時(shí)間表，我想要安排六十分鐘的課程，這一堂課要上圍棋課，因?yàn)橄聡蹇梢詫W(xué)習(xí)冷靜思的考和基本玩法的能力。我還要將一整天的'課安排數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、健康與體育課，上課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)算法、英語(yǔ)發(fā)音及如何保護(hù)自己，這樣就可以學(xué)到激蕩腦力、增加語(yǔ)文能力及各種安全的知識(shí)。
雖然現(xiàn)在我們不能自己決定上課內(nèi)容，但我希望這個(gè)夢(mèng)想能有實(shí)現(xiàn)的一天，這樣就能讓學(xué)習(xí)更有趣、上課更有活力。
學(xué)生話(huà)題作文 篇12
飛揚(yáng)的腳步是青春的活力，汗水和心血是青春的動(dòng)力。在這最美的青春年華讓我們拼一把，讓那一串串動(dòng)人心弦的故事，永遠(yuǎn)留在學(xué)農(nóng)基地，留在我們的.心中，為自己代言�！}記
驕陽(yáng)似花的下午，一個(gè)正是春意蓬勃的下午，一捆繩子，讓人想到了一個(gè)詞——拔河。不錯(cuò)，正是拔河比賽。
“預(yù)備!”剛剛準(zhǔn)備，繩子就繃緊了，“嘟”當(dāng)哨聲劃過(guò)身畔時(shí)，每一個(gè)細(xì)胞都活躍了。“一二，一二”簡(jiǎn)潔明了而又十分剛勁有力，抓住每一次機(jī)會(huì)，向后拉，拉……同時(shí)一股力量也正拉扯在我們，我們不敢怠慢，心中只有一個(gè)信念，向后，向后，繩子越來(lái)越緊，麻繩有些勒手了，手疼到不能忍受，可是周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)懸著青筋，牙齒緊緊咬住下唇。不能放棄，否則這次機(jī)會(huì)就因?yàn)槲乙凰墒�，像一尾小魚(yú)一樣溜走了，不行!堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持!
老師、同學(xué)似乎也都想上去幫忙了，他們一個(gè)個(gè)使出吃奶的力氣喊道：“二班——加油，二班——必勝!”。我們?cè)趫?chǎng)上比力氣，而他們是在場(chǎng)下比嗓門(mén)。更有意思的是老師，老師們拿出自己的招牌動(dòng)作一手在前，一手在后，隨著節(jié)奏用力的向前推著，好像要用一陣仙氣，把我們都全吹走，而且使出全身解數(shù)，還甩著頭，好像這樣可以使出更大的力氣，嘴里喊著：“走!走!”給人一股莫名的力氣。
這不光光是力氣的比拼，更是耐力的比拼。雙方僵持著，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，咬著牙，手用力的拽著，腳艱難的向后挪，一點(diǎn)，一點(diǎn)，勝利的光明就降臨了。
“嘟”那神圣的哨聲又響了�！耙�!贏了!”同學(xué)們抱在一起，臉上洋溢著因勝利而喜悅的笑容，空氣中充滿(mǎn)了快樂(lè)的呼聲。
用拼搏成就夢(mèng)想，用拼搏所向披靡，用拼搏贏得輝煌，用拼搏創(chuàng)造未來(lái)，用拼搏塑造出一個(gè)美好的青春年華!
學(xué)生話(huà)題作文 篇13
那天，我像往常一樣在朋友家瘋玩。直到那最后一抹晚霞散去，我才想起要回家。天已漆黑，看來(lái)要走夜路了，為了表現(xiàn)我的勇敢，謝絕了朋友的送客之意。
走夜路是我想都不敢的事情，因?yàn)槲遗潞�，所以有關(guān)與黑有關(guān)的'事情我都不去做，以至于見(jiàn)到晚霞心都會(huì)慌。但這次我可是背水一戰(zhàn)呀，一向很注重面子的我，只能硬著頭皮走了下去。
我踮著腳尖，邁著貓步在小徑上慢慢地走著，突然，一辦野貓不知從哪兒躥了出來(lái)，張著熒綠的眼睛，直勾勾的盯著我，我的心快要蹦出來(lái)了，心里一直在想，難道今天我要葬身貓腹嗎?我的手止不住地在顫抖。我心想：怎樣都是一死，不管了，一腳踹過(guò)去吧!我才剛跳起來(lái)，那貓就沒(méi)影兒了。哈哈～原來(lái)世界上有比我還膽小的動(dòng)物啊。
正當(dāng)我沉浸在勝利喜悅之中時(shí)，我仿佛從遠(yuǎn)處看到一個(gè)人。不，好像不止一個(gè)。我慢慢地靠向他們，想問(wèn)問(wèn)現(xiàn)在幾點(diǎn)了。但慢慢地我發(fā)現(xiàn)他們的腳并沒(méi)有在地上，我定睛細(xì)看時(shí)，嚇了一跳。只見(jiàn)他們披頭散發(fā)地向我飄來(lái)。我怕極了，拼命地往后跑。不知怎么地，我被絆了一下。我的膝蓋火辣辣地疼。我趴在地上，等著爸爸媽媽來(lái)。但我突然想到，他們?cè)诩�，現(xiàn)在只有我，那么我應(yīng)該孤苦奮戰(zhàn)嗎?不!你不必。不行，我會(huì)被吃掉的。我要勇敢。
我的內(nèi)心世界里無(wú)故被塞進(jìn)兩個(gè)小人。他們煩心地在吵著。那些“人”離我越來(lái)越近，我想起了只有實(shí)踐才能出真知。
我顫抖著爬了起來(lái)，向著那其中的一個(gè)人踹了一腳。我卻發(fā)現(xiàn)，他為什么那么硬?用手一摸，啊!原來(lái)是棵松樹(shù)。我長(zhǎng)吁一口氣。
后來(lái)的路，我的膽子越來(lái)越大，因?yàn)樗麄兡切肮怼倍疾皇俏业膶?duì)手，而且也不存在。
后來(lái)，我明白了一個(gè)道理：遇到問(wèn)題，不要先急著去下定義，實(shí)踐之后再下不遲。你沒(méi)嘗試過(guò)，怎么能知道你不行呢?晚霞飛來(lái)，我不再驚慌;夜幕降臨，我不再悲傷。我是誰(shuí)嘛!我怕誰(shuí)!請(qǐng)相信：“我也可以”。
學(xué)生話(huà)題作文 篇14
森林里長(zhǎng)著一棵高大挺撥、枝繁葉茂的大樹(shù)，茂盛得像把綠色的大傘。
有一天，幾只小蟲(chóng)子鬼鬼祟祟地溜進(jìn)了它的身體，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了，立刻飛過(guò)去，篤篤篤地用又長(zhǎng)又細(xì)的嘴啄。大樹(shù)生氣地說(shuō)：“我又沒(méi)有病，干嘛來(lái)啄我？”啄木鳥(niǎo)關(guān)心地說(shuō)：“大樹(shù)先生，雖然你現(xiàn)在感覺(jué)沒(méi)有病，但你以后會(huì)發(fā)作的�！贝髽�(shù)更生氣地說(shuō)：“我年輕力壯，這區(qū)區(qū)小蟲(chóng)怎么是我對(duì)手？”啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了大樹(shù)的話(huà)，搖搖頭飛走了。
過(guò)了幾天，啄木鳥(niǎo)又來(lái)啄大樹(shù)的樹(shù)皮了。大樹(shù)說(shuō)：“哎喲，痛死我了！你怎么又來(lái)了？”啄木鳥(niǎo)擔(dān)心地說(shuō)：“大樹(shù)先生，蟲(chóng)子已經(jīng)到您的身體里了，再不治就會(huì)吃空您的身體了�！贝髽�(shù)憤怒地說(shuō)：“我這么強(qiáng)壯，就算有蟲(chóng)也不是我的對(duì)手。”啄木鳥(niǎo)吧口氣飛走了。
又過(guò)了幾天，大樹(shù)的.葉子變得稀稀拉拉了，樹(shù)皮也脫落了。啄木鳥(niǎo)又來(lái)了，這次啄了一個(gè)大洞，正要捉一只小蟲(chóng)。大樹(shù)火冒三丈地說(shuō)：“你有完沒(méi)完？三番女次來(lái)糾纏我，還啄了一個(gè)大洞，你難道要在這里做窩嗎？”啄木鳥(niǎo)痛心地說(shuō)：“蟲(chóng)子已經(jīng)到您的軀干里了，再這樣下去您要亡命了�！笨纱髽�(shù)還是這么頑皮，聽(tīng)不進(jìn)啄木鳥(niǎo)的勸告。啄木鳥(niǎo)無(wú)奈地飛走了。
日子一天一天地過(guò)去了，大樹(shù)漸漸枯萎了，只剩下光禿禿地枝干了。大樹(shù)后悔極了。啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，非常傷心�？墒谴髽�(shù)已經(jīng)無(wú)藥可救了。大樹(shù)就這樣死去了。
學(xué)生話(huà)題作文 篇15
成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中�！澳阍趺催@么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎;語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績(jī)總是沒(méi)有提高!”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的`話(huà)語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱(chēng)心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿(mǎn)之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲：“盡力而為”人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話(huà)。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差;作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望;作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話(huà)雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。
這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！白罱容^煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩
學(xué)生話(huà)題作文 篇16
公平公正，這一人人都向往的社會(huì)氛圍，卻永遠(yuǎn)只能以相對(duì)的形態(tài)存在于社會(huì)中。任何一個(gè)人，無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，在他的一生中，總會(huì)受到社會(huì)、學(xué)校、家庭的不公正待遇，這就要求我們學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
人們常說(shuō)，家庭是幸福的港灣。家由愛(ài)而生，它與房子不同。因此，幾乎所有的人在家中都能感受到難得的放松與愜意。無(wú)論外面的競(jìng)爭(zhēng)多么殘酷，家都是要回的.地方，都是最溫暖的地方。但是，有的家中依然有不公正的待遇，甚至連相對(duì)的公正都沒(méi)有。今天A的父母不容許他繼續(xù)學(xué)業(yè)，明天B的家人又使用家庭暴力……這樣的孩子能夠擁有健康的心靈與人格嗎？
所以，在家庭中受到不公正待遇的孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。用A做例子，他應(yīng)該先向居委會(huì)反映，等待家庭調(diào)解。這一步應(yīng)該能夠達(dá)到目的，畢竟孩子是父母生命的延續(xù)。但如果依舊無(wú)用，那該與居委會(huì)一同向婦女兒童協(xié)會(huì)反映。因?yàn)樵谖覈?guó)，兒童享有九年義務(wù)教育，且任何一個(gè)公民的生命健康都受到保護(hù)，所以這樣的父母已經(jīng)違反了法律。如果仍不改正，那就要靠法律的制裁了。我相信，沒(méi)有人會(huì)愿意這樣吧。
學(xué)校中的不公正似乎更好處理。如果是同學(xué)與同學(xué)之間，那可以請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以協(xié)調(diào)，但最好是老師。因?yàn)榧议L(zhǎng)總會(huì)存在偏心，而老師比較公正一些。如果是老師對(duì)學(xué)生不公正，例如老師打了學(xué)生或者由于偏心偏袒某些學(xué)生。這時(shí)，學(xué)生便可以向校長(zhǎng)投訴。若無(wú)法解決，便可向教育局反映。我相信，在不牽涉到社會(huì)不公正時(shí)，學(xué)校不公正是較好解決的。
社會(huì)中的不公正待遇較之以上兩種，則顯得“難于上青天”了。社會(huì)是復(fù)雜的，一環(huán)扣一環(huán)，不知道哪里沒(méi)有紛爭(zhēng)與互相偏袒。所以，社會(huì)不公正的關(guān)鍵是找到清白且完全公正的第三調(diào)查方。當(dāng)然，這里的公正只需要按事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)即可�？偠灾�，遇到不公正待遇時(shí)，應(yīng)先調(diào)解，調(diào)解不成可以請(qǐng)法院幫助我們。總之，要冷靜應(yīng)對(duì)，而不能盲目行事。
學(xué)生話(huà)題作文 篇17
黑色的昨天已經(jīng)離去，金色的明天已經(jīng)到來(lái)，與其沉浸在昨天的失落，不如接受明天的.希望。瞧！新的希望已經(jīng)悄然到來(lái)。
就在我們還沉浸在失去的苗兒的痛苦中時(shí)，盛梓燁的爸爸帶著一批新的希望——茄子苗來(lái)了。當(dāng)茄子苗被種下，我們的心里也多了一份牽掛；當(dāng)有了心里的牽掛，茄子苗并不是種在土里而是種在心里。當(dāng)種子在心里萌芽，不管在做什么，心總會(huì)飛到窗外，想那驕陽(yáng)會(huì)不會(huì)將茄子苗曬死；想那昨日的大雨會(huì)不會(huì)把茄子苗澆死；想那毀滅前面那批苗的兇手會(huì)不會(huì)再把茄子苗拔了；想那……
幼小的苗兒在土中長(zhǎng)著；在風(fēng)中搖曳著；在心中萌芽。
我想：那苗兒現(xiàn)在一定在茁壯成長(zhǎng)，接受陽(yáng)光的洗禮；春雨的滋潤(rùn)；藍(lán)天的照耀。
當(dāng)你接受了明天，就等于結(jié)束了希望。瞧！充滿(mǎn)希望的明天已經(jīng)到來(lái)！
學(xué)生話(huà)題作文 篇18
歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動(dòng)又被喚起。
白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑地散步，大地上不乏我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無(wú)名野花，哼著味成曲調(diào)自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產(chǎn)生了萬(wàn)般遐思。踩著酥軟的草地，我放飛潔白的風(fēng)箏，牽著斑讕的憧憬，飄飛在幽遠(yuǎn)的天空中。
然而輕風(fēng)系不住流去，流云帶不走我的風(fēng)箏。平靜的天空，是我理想的調(diào)色板。童年放飛的風(fēng)箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去。
我只好揮手惜別童年。小時(shí)候，我盼望著長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的歲月里又害怕長(zhǎng)大，而不再害怕長(zhǎng)大的時(shí)候，我也就真正地長(zhǎng)大了。
把往事裝進(jìn)畫(huà)框里，去儲(chǔ)存美妙的童年瑣記。在如詩(shī)如畫(huà)的青春歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時(shí)刻在編織著自己的美好夢(mèng)想。成長(zhǎng)的日子是綠色的，夢(mèng)是紅色的，笑是開(kāi)心的，哭是認(rèn)真的，心是誠(chéng)摯的。希望猶如天上的.星星一樣，燦爛繁多。
如今的我，漫步在人生的花季中，細(xì)細(xì)品味著。這是個(gè)美麗的季節(jié)，天空很廣闊，心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢(mèng)幻世界。
雨，下起來(lái)了。我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜。當(dāng)此之際，我盼望著，盼望著那朦朧的雨季，如煙如夢(mèng)。我多么想盡快走出傘下世界，去迎風(fēng)沐雨；走出父母的懷抱，去迎接社會(huì)，品嘗生活。生活總是在耐心地等我們?nèi)プx懂它。
長(zhǎng)大的感覺(jué)，是在尋找翠綠的田野，準(zhǔn)備撒下希望的種子。在縱橫交錯(cuò)的道路上，我們往往會(huì)感到無(wú)路可走，對(duì)生活產(chǎn)生迷茫。我們必須清醒地知道，自己才是命運(yùn)的主人，才是靈魂的舵手。
凝視生活，璀璨無(wú)比，青春是美麗的芳草地，生活的陽(yáng)光多么燦爛。
經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來(lái)了如詩(shī)的黎明。
昨天，帶著回憶悄悄地逝去，今天攥在我們的手里，而明天呢，正閃爍著光輝在期待著我們。
學(xué)生話(huà)題作文 篇19
xx年6月1日，在醫(yī)院中，一名司機(jī)的生命隕落。他的死，或許鮮有入知�？墒�，我會(huì)記得，被他挽救的24名乘客會(huì)記得，有一個(gè)人，在生死關(guān)頭，用自己的冷靜與堅(jiān)強(qiáng)，救了24條生命。他用自己的鮮血，詮釋了何為偉大。他叫吳斌。
然而，更令我驚詫和佩服的，是他的冷靜。面對(duì)金屬片的突襲，面對(duì)肝臟劇烈的疼痛，他沒(méi)有慌亂，而是盡可能地使事情完美解決，避免了又一場(chǎng)慘案的發(fā)生。由此觀之，遇事冷靜，對(duì)于一個(gè)人，是至關(guān)重要的。
一個(gè)人，若無(wú)正常人的情緒，那是泥人，是木偶�？沙纱笫抡撸仨毰R危不懼，冷靜處事。
明朝萬(wàn)歷年間，有一個(gè)人，推行改革，使大明國(guó)力增強(qiáng)，人民生活蒸蒸日上。他是首輔張居正。然而起初他未掌權(quán)時(shí)，當(dāng)時(shí)的首輔曾懷疑他，也曾詰責(zé)他，于是張居正的盟友欲動(dòng)手，推他成為首輔。張居正此時(shí)表現(xiàn)出驚人的冷靜，他仔細(xì)分析局勢(shì)，最終決定再等等。這一等，等未了張居正的首輔之位，等來(lái)了張居正的“一條鞭法”，等來(lái)了明王朝的強(qiáng)盛。
張居正的冷靜表現(xiàn)在政治上。若他一時(shí)沖動(dòng)，或許就沒(méi)有以后富強(qiáng)的局面了。他的冷靜，帶來(lái)一國(guó)人的富足。
不禁想起明朝一位將領(lǐng)。他的`冷靜，挽救了一城人，使他們免遭戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。
朱棣靖難時(shí)，兵臨濟(jì)南城下。朱棣兵多將勇，很快圍好城，抬出大炮，欲攻濟(jì)南。濟(jì)南守城之人名鐵鉉，他面對(duì)朱棣精兵和大炮的脅迫，未棄城，也未慌亂，反而將開(kāi)國(guó)皇帝——朱元璋的靈位擺了出來(lái)。朱棣空有堅(jiān)利的武器，卻不能攻入濟(jì)南。沒(méi)有鐵鉉的冷靜，濟(jì)南城人必會(huì)在大炮的轟擊下，血流成河。
張居正的冷靜，改善了人民生活；鐵鉉的冷靜，挽救了無(wú)辜的人民；客車(chē)司機(jī)吳斌的冷靜，避免了交通事故的發(fā)生。他們的冷靜，都譜寫(xiě)了他們生命中輝煌的篇章。他們的冷靜，不僅關(guān)系個(gè)人利益，更關(guān)系著更多人的安危。
做一個(gè)人，固然不能做沒(méi)有感情的木偶，但更不能讓感情完全支配自己。在處理事情時(shí)，不要慌亂。你的冷靜，或許能挽救更多人！
救國(guó)于衰敗，救人民于戰(zhàn)亂，救乘客于危難；非冷靜難以成事，此即冷靜的力量！
學(xué)生話(huà)題作文 篇20
今天，我們學(xué)校一年一度的風(fēng)箏節(jié)又到來(lái)了。
今天，我們吃完中午飯，回宿舍睡了一覺(jué)，我們?cè)诮淌倚菹⒂至艘粫?huì)，我們就去操場(chǎng)了，我可高興了，風(fēng)箏比賽開(kāi)始了，我們唱了國(guó)歌，我們那鏗鏘有力的歌聲，為風(fēng)箏比賽拉開(kāi)了序幕，然后，風(fēng)箏比賽開(kāi)始啦，首先是二年級(jí)的小弟弟小妹妹們上場(chǎng)了，他們拿著屬于自己的風(fēng)箏，放了起來(lái)，那風(fēng)箏上寄托著小弟弟小妹妹們的'心愿和希望，二年級(jí)的小弟弟小妹妹們到量角時(shí)，風(fēng)箏都紛紛的掉了下來(lái)，我很著急，我真想去幫助他（她）們，有一個(gè)風(fēng)箏，在空中來(lái)了好幾個(gè)三百六十度的空轉(zhuǎn)，我以為它不會(huì)掉，可是她掉了下來(lái)了，到四年級(jí)了放的都還行，到我們了，我非常的緊張，因?yàn)椋液ε挛曳诺牟桓�，我們放的還行吧。
我喜歡這次的風(fēng)箏比賽，因?yàn)橛幸馑�，我永遠(yuǎn)會(huì)記得的。
學(xué)生話(huà)題作文 篇21
讀小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常吃不飽�！梆嚭鸨I心”，上學(xué)來(lái)回的路上，時(shí)常打一些飽肚子的主意。路旁地里的花生成熟了，瞄著四周沒(méi)人，老鼠一般竄進(jìn)去，扯起一蔸兩蔸花生，“嗖”地再竄進(jìn)地旁的山林深處，美美地剝著吃了，然后摸著小肚皮，裝著沒(méi)事一般，從山林的另一側(cè)走出來(lái)，回家，上工。四五月里，村莊隔壁農(nóng)場(chǎng)的水蜜桃慢慢熟了，趁著去茶場(chǎng)摘茶葉的當(dāng)兒，有意彎一段路，從桃林下經(jīng)過(guò)。一邊走，一邊往四周窺視。瞧著沒(méi)人，猴子一般就梭到樹(shù)上，“唰唰唰”快速摘幾個(gè)揣進(jìn)衣兜，再梭下來(lái)倒進(jìn)籃子里，用樹(shù)枝之類(lèi)的蓋上，趕快走出桃林，找一個(gè)安全的地方，吃了，再去采茶。至于西瓜熟了偷西瓜，紅薯地里偷紅薯，偷豆角，偷西紅柿，甚至偷辣椒吃，都屬稀松平常。當(dāng)是時(shí)也，每次偷盜成功，相對(duì)膽小如鼠有賊心沒(méi)賊膽的伙伴，就有一種心理優(yōu)勢(shì)。一是覺(jué)得自己的冒險(xiǎn)，成果斐然，使餓癟了的肚子，得到極大慰藉，他們不敢，自然只得繼續(xù)餓著。二則，將偷將來(lái)的食物，分給伙伴們一點(diǎn)，就覺(jué)得自己悲歌慷慨，可以牛皮哄哄，在他們面前賣(mài)弄，讓他們心悅誠(chéng)服，尊我為“司令軍長(zhǎng)”，聽(tīng)從我發(fā)號(hào)施令。嘿嘿，事實(shí)上，也是如此哦。那種感覺(jué)，很爽的。
讀中學(xué)的時(shí)候，開(kāi)始跟著大人，去趕集了。鄉(xiāng)村趕集，以公路為市。各種擺放著土特產(chǎn)、布料、豬崽、肉案的攤子，在公路兩旁一字排開(kāi)。趕集的人，在公路中央，熙熙攘攘過(guò)來(lái)過(guò)去，這邊攤看看，那邊攤瞧瞧，很是從容。我也跟著他們，從容地在公路中間穿行。既是公路，來(lái)往車(chē)輛也須通過(guò)。臨近集市所在，那車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就按喇叭。有善良者，見(jiàn)有車(chē)來(lái)，就踱到攤邊讓過(guò)。也多有充耳不聞?wù)撸文阍趺窗�，我自巋然不動(dòng)，在公路中央，從容地走，從容地站，抽煙、聊天，間或毫無(wú)表情看一眼車(chē)和司機(jī)，回過(guò)頭依然抽煙、聊天。直到覺(jué)得差不多了，才慢悠悠踱著步子，側(cè)到公路邊，讓司機(jī)焦頭爛額通過(guò)。每逢集市，車(chē)輛都得排隊(duì)，行注目禮。開(kāi)始時(shí)，我每聽(tīng)到喇叭聲，也是趕緊讓開(kāi)。后來(lái)，想想自己上下學(xué)走在公路上，見(jiàn)著司機(jī)神氣地開(kāi)著車(chē)，“呼”地從我身邊飚過(guò)，想搭個(gè)便車(chē)，再怎么招手也不停時(shí)，心中就有個(gè)不平，也在趕集之時(shí)，目中無(wú)車(chē)，從容地在路中央溜達(dá)。哪怕你把喇叭按破，我正眼也不瞧你。你平時(shí)再神氣，這個(gè)時(shí)候，我就是你家大爺。你焦躁也罷，在肚子里罵娘也罷，讓與不讓?zhuān)嫉每次倚那槿绾巍?/p>
還是在讀高中的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)恢復(fù)高考。恢復(fù)高考，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不啻是天上掉個(gè)餡餅砸在頭上。我的學(xué)習(xí)成績(jī)，一直出色。但沒(méi)有高考，一切白搭，讀完高中，就得回家當(dāng)農(nóng)民伯伯；高考恢復(fù)了，我就有上大學(xué)的希望。于是和那些成績(jī)平常的同學(xué)比起來(lái)，心里就覺(jué)得高了一等。每次考試，成績(jī)單一出來(lái)，我就會(huì)用悲憫的眼光，憐憫著那些成績(jī)一塌糊涂的同學(xué)，一種站在高處俯視他們的感覺(jué)，油然而生。尤其是，有那么幾個(gè)同學(xué)，覺(jué)得我考上大學(xué)、將來(lái)到城里坐辦公十拿九穩(wěn)，牛皮膏一樣貼上來(lái)，阿諛?lè)畛�，把我哄得什么似的，仿佛我是老爺，他們就是跟班，讓我心中火焰般升起的�?yōu)越感，通過(guò)一舉一動(dòng)，在他們面前展現(xiàn)得淋漓盡致。有人向我請(qǐng)教做題目，我老不耐煩，給他們略略講一下，最后幾乎都是清一色的口氣：“怎么蠢得像頭豬？”他們聽(tīng)了我的呵斥，一個(gè)個(gè)嘿嘿笑著，還覺(jué)得我真是他的哥們。還有幾個(gè)“吃國(guó)家糧”的同學(xué)，前半個(gè)學(xué)期，恢復(fù)高考的消息還沒(méi)有傳來(lái)，他們對(duì)我，總是愛(ài)搭不理，幾乎從不跟我結(jié)伴玩耍。我和他們，本不是一路人。我成績(jī)?cè)俸�，畢業(yè)了也得回去當(dāng)農(nóng)民，他們呢，世襲的“國(guó)家糧”身份�？墒腔謴�(fù)高考的消息剛剛證實(shí)，他們立即變得客氣有加。也主動(dòng)和我打招呼了，也喊我一起玩了，甚至住在鎮(zhèn)上的幾個(gè)，還邀請(qǐng)我去他們家玩。向他們父母介紹我的時(shí)候，一律地稱(chēng)贊我的成績(jī)?nèi)绾稳绾魏�。在他們眼里，已�?jīng)把我歸結(jié)到他們的隊(duì)伍中去啦。這個(gè)時(shí)候，我心中的那種感覺(jué)，嘿嘿，已經(jīng)飄到半天云中去了。
后來(lái)工作了。說(shuō)實(shí)話(huà)，大學(xué)畢業(yè)分配，并不如意。重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，被安排在一所中師當(dāng)老師。開(kāi)始的時(shí)候，郁悶了好些日子�？墒�，慢慢地就不郁悶了。站在講臺(tái)上，臺(tái)下幾十號(hào)人呀，都得聽(tīng)我的。我講的每一句，都是金科玉律，好也罷，孬也罷，都得耐著性子老實(shí)聽(tīng)著，即使有疑問(wèn)，也不敢在課堂上當(dāng)面駁斥。這個(gè)時(shí)候，我就覺(jué)得自己在俯視蕓蕓眾生了。能夠俯視這么多優(yōu)秀的小青年，心中的感覺(jué)，那是非常滋潤(rùn)。當(dāng)然吶，我也盡量講得神采飛揚(yáng)，讓他們對(duì)眼前這個(gè)幾乎還是愣頭青的老師，打心眼里佩服。果然，在講臺(tái)上站了不到一年，我就在學(xué)生中出名了。講課出名，寫(xiě)文章也出了名。當(dāng)我拿著在報(bào)刊上發(fā)表的散發(fā)著油墨香的文章，給他們欣賞時(shí)，當(dāng)我在課堂上，云山霧罩侃侃而談時(shí)，他們看我的眼神，幾乎是佩服得五體投地了。到了后來(lái)，只要我出現(xiàn)在他們的視線里，都要對(duì)我行注目禮。我還能感覺(jué)到幾個(gè)女孩子，看我時(shí)特別的眼神。呵呵，盡管我對(duì)他們的注目禮，對(duì)她們的眼神，裝著沒(méi)看見(jiàn)，一本正經(jīng)、目不斜視地從他們身邊莊嚴(yán)而過(guò)，但是心中，早已樂(lè)開(kāi)了花。覺(jué)得自己之于他們，就猶如皇上駕臨，檢閱自己的臣民。
是的，我總是能夠通過(guò)各種比較，把別人比下去，建立起良好的自我感覺(jué)。哪怕在自己生活最困頓、地位最卑下的時(shí)候，也能在某一個(gè)時(shí)段、某一個(gè)特定的方面，找到人家有求于我或者我比人家優(yōu)秀的.所在，來(lái)享受能夠比過(guò)人家所帶來(lái)的內(nèi)心愉悅和快樂(lè)，那怕這種快樂(lè)非常短暫。我在家連肚子都吃不飽，但我敢在田野里偷食物來(lái)填飽肚子，別人不敢，我就覺(jué)得自己巍巍然有大丈夫氣。我在農(nóng)村里起早貪黑，摸爬滾打，每天累得像條牛，但我趕集的時(shí)候，卻敢于矗立于公路中央，讓司機(jī)對(duì)我無(wú)可奈何，享受著一時(shí)內(nèi)心的快感。我的成績(jī)好，可能考上大學(xué)，哪怕考上大學(xué)還只是一張畫(huà)餅，我就可以讓自己充滿(mǎn)驕傲，并用俯視的眼光，可憐著我的同學(xué)畢業(yè)后回鄉(xiāng)的悲慘命運(yùn)。我最終當(dāng)了老師，這是一個(gè)被很多人看不起的職業(yè)，在社會(huì)上幾乎什么都不是。但我可以在幾十個(gè)學(xué)生面前夸夸其談，讓他們佩服我，敬畏我，在他們的眼里，筑起“師道尊嚴(yán)”的楷模。在比較中，我的優(yōu)越感就出來(lái)了，就可以用悲天憫人的目光，俯視著處于自己生命之下的蕓蕓眾生了。至于在別人眼里，我是否也正是那可悲憫之人，那就不管它了。
曾經(jīng)讀過(guò)一段文字。大意是，幾個(gè)拾荒的人中間，也有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的，對(duì)另外幾個(gè)，就有了指揮權(quán)，他指揮他們時(shí)的感覺(jué)，也如當(dāng)了皇上一般。
常年在在這種心態(tài)熏陶下，我也以為自己，是世界是最幸福、最快樂(lè)、最有尊嚴(yán)的人。哪怕自己在別人眼里，是最不幸福、最不快樂(lè)、最沒(méi)有尊嚴(yán)的那一個(gè)。
學(xué)生話(huà)題作文 篇22
一條潺潺的小溪，終年環(huán)繞著村莊，靜靜地流淌。周?chē)G樹(shù)成蔭，一排排大樹(shù)，筆直挺立在溪邊、院前、屋后，精神飽滿(mǎn)。小草努力伸長(zhǎng)了腦袋，好奇地張望著。這就是生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)——一個(gè)風(fēng)景秀麗的小山村。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪，愛(ài)家鄉(xiāng)的大樹(shù)，愛(ài)家鄉(xiāng)的小草，但我最?lèi)?ài)的是家鄉(xiāng)那美麗多姿的田野!
“春天在哪里呀，春天在哪里……”是呀，春天在哪里?春天在春風(fēng)拂過(guò)的田野里。桃花妹妹輕輕扭動(dòng)身體，從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)，一見(jiàn)有這么多人目不轉(zhuǎn)睛地注視著她，不禁羞紅了臉;梨花姐姐大方地綻開(kāi)了笑臉，露出雪白的面頰她優(yōu)雅地一笑，更像位亭亭玉立的少女，令人回眸一見(jiàn)，便永生難忘;柳樹(shù)姑娘正在細(xì)心地梳理頭發(fā)，又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝垂在水面上，畫(huà)著粼粼的波紋。
當(dāng)夏日來(lái)臨，田野邊那潺潺的小溪就是我們的樂(lè)園。清澈見(jiàn)底的小溪，水很淺。我們挽起褲腿，一下子蹦到水里，濺起了不少水花，誰(shuí)的臉上都洋溢著絲絲抹不掉的笑。大家一會(huì)兒打水仗，一會(huì)兒朝水面上扔石子，一會(huì)兒搬開(kāi)大石塊，尋覓著正在玩躲貓貓游戲的小魚(yú)小蝦。我們的嬉鬧給田野增添了一份熱鬧。
秋天，正是農(nóng)民伯伯最忙碌的時(shí)候。田野里大大小小的果樹(shù)上都結(jié)滿(mǎn)了香甜可口的果子。柿子像一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠，搖擺著，扭扭屁股扭扭身，好像在做廣播體操。橘子的個(gè)子比柿子大多了，像一個(gè)圓鼓鼓的皮球，沉甸甸地掛在枝頭。他們爭(zhēng)先恐后的“爭(zhēng)寵”，想讓人們快點(diǎn)注意到自己，然后連蹦帶跳地進(jìn)入到農(nóng)民伯伯的籃子里去。秋天的`田野，到處散發(fā)著豐收，喜悅的味道……
悄悄地，悄悄地，調(diào)皮的冬娃娃偷走了“雪仗”，往人間一揮，就變成銀白的一片。田野被大雪覆蓋了，潔白的雪花仙子邁著輕盈的步伐款款而來(lái)，貼心地為大地媽媽送上厚厚的棉被。銀裝素裹的世界別有一番韻味……
春夏秋冬，四季輪回，家鄉(xiāng)的田野美得令人陶醉!
學(xué)生話(huà)題作文 篇23
打開(kāi)記憶大門(mén)，沿著小路走去，把童年的趣事再仔細(xì)地回味一番，當(dāng)年那個(gè)依賴(lài)媽媽的小女孩已變成一個(gè)美麗的小姑娘，可是永遠(yuǎn)也忘不了童年時(shí)代的快樂(lè)。
童年的往事回味無(wú)窮，每一樣都讓我們開(kāi)心，讓我們感動(dòng)，洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些生活中被忽視的東西，卻讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中增加了一點(diǎn)快樂(lè)和色彩。半夜，突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著要媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了�！被蛟S這也是成長(zhǎng)過(guò)程中的一次考驗(yàn)吧！
匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)鈴聲響起時(shí)，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事，一開(kāi)始還真想不起來(lái)。但后來(lái)，成長(zhǎng)快樂(lè)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都從我的腦中涌出來(lái)。我每次做作業(yè)，速度總比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒(méi)有做完，我已經(jīng)在看課外書(shū)了！還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候；節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想，就這么短短的一年里，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路。這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆……在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)的追趕成長(zhǎng)的.腳步，緊握住燦爛的年華。
想到這里我就咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿(mǎn)足，正迫不及待地前往下一個(gè)快樂(lè)的目的地。成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，他不能回頭，也不需要回頭。只有明白成長(zhǎng)中的快樂(lè)，才能更好地去珍惜他。成長(zhǎng)它就像一杯茶，剛品嘗時(shí)甘甜，可回味卻無(wú)窮……
學(xué)生話(huà)題作文 篇24
我在這學(xué)期學(xué)會(huì)了做樹(shù)葉畫(huà)，包餃子，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，……而其中最令我難忘的.是我在做樹(shù)葉畫(huà)的那一天學(xué)會(huì)了要冷靜思考。只有冷靜思考才能做好一件事。
活動(dòng)課開(kāi)始了，我沉思片刻總是感覺(jué)無(wú)從下手，心里那個(gè)急啊：為什么我總是不知道拼什么呢？不行，我一定要冷靜下來(lái)。我繼續(xù)認(rèn)真想著怎么拼，我看著別人快要做完了，而我卻還還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，這時(shí)的我急的臉都紅了，像小兔子一樣蹦來(lái)蹦去。
冷靜，一定要冷靜，我對(duì)自己說(shuō)。有了，我心里有了主意，用許多樹(shù)葉拼成小草，用花拼成樹(shù)，用楓葉拼成小鳥(niǎo)….不一會(huì)兒，一副有模有樣的樹(shù)葉畫(huà)終于完成了。
原來(lái)我只需要冷靜沉思，就可以把事情做完了。
學(xué)生話(huà)題作文 篇25
我有一間自己的房間。
那是一間有窗戶(hù)、門(mén)、書(shū)桌和小床的房間。奶奶經(jīng)常來(lái)教我寫(xiě)作業(yè)，也經(jīng)常幫我收拾房間。我的文具、課外書(shū)和玩具都放在那里。
我很喜歡我的房間。可是，有時(shí)候，我希望我的房子和現(xiàn)在不一樣。
我也希望我的房間是實(shí)驗(yàn)室。這樣，我就可以自由地做化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我更經(jīng)常我的房間是城堡。這樣，我就可以有比現(xiàn)在更舒服的`床，有比現(xiàn)在更先進(jìn)的設(shè)備。
我特別希望我的房間是大海，那里有燦爛的陽(yáng)光、奇妙的海景、滾滾的濤聲。
天氣熱的時(shí)候，我希望我的房間是游泳池，那一定比風(fēng)扇還涼快，而且還不用交電費(fèi)。
天氣冷的時(shí)候，我希望我的房間是暖手寶，我鉆進(jìn)去一定比熱空調(diào)還暖和。
把房間假扮成公交車(chē)也很好玩。我做司機(jī)，玩具是乘客，我還叫它們不要擠呢。
可是，結(jié)束了所有的幻想之后，我最喜歡的還是——我自己現(xiàn)在的房間。在這里，我可以讀書(shū)，可以幻想。
學(xué)生話(huà)題作文 篇26
曾不解于太史公的犯顏直諫，曾疑惑于傅雷“先做人，再做藝術(shù)家”的鄭重叮嚀，曾訝異于“敬惜字紙”的千鈞重量，直到一日，在康德那句“我所敬畏，頭頂星空，胸中律法”中頓悟：良心，胸中律法，是士人之魂靈所在。
正因?yàn)榱夹目芭c星空爭(zhēng)輝，才有那樣多的文人士子以五尺文弱之軀，用年華用悲歡用生命，捍衛(wèi)良心，守護(hù)無(wú)上的圭臬。
因此，那個(gè)出身于江南水鄉(xiāng)的陸游，那個(gè)習(xí)慣了桃花春雨的陸游，那個(gè)曾寫(xiě)下“紅酥手，黃藤酒”的陸游，在報(bào)國(guó)抗金的良心感召下，一腔意氣，行便千山。冷月邊關(guān)，有他“匹馬戍梁州”的豪情壯志；狼煙江南，有他“樓船夜雪瓜洲渡”的無(wú)悔堅(jiān)守。那赤誠(chéng)的熱血，使他罹經(jīng)“塞上長(zhǎng)城空自許”的`悲慟，使他飽嘗“老卻英雄似等閑”的苦澀，然而良心的堅(jiān)守卻愈挫愈堅(jiān)。當(dāng)陸游在留下《示兒》后抱憾長(zhǎng)逝時(shí)，澤被后世的，是那永不釋?xiě)训募覈?guó)情懷、永不更移的良心堅(jiān)守……
戰(zhàn)場(chǎng)奔波，戎馬倥傯是對(duì)“人”的抒寫(xiě)，清寒自守、獨(dú)居書(shū)齋是對(duì)良知的恪守。喜歡梁實(shí)秋的風(fēng)神高簡(jiǎn)、晏然自得；放棄所謂的“翻譯館長(zhǎng)”之位，寧可在北碚江邊簡(jiǎn)陋的“雅舍”悠然談天賞月。謝絕仕途官場(chǎng)，蝸居陋室，伏案勞頓。喧鬧紛繁的名利場(chǎng)上，少了一位八面玲瓏的政客，門(mén)可羅雀的斗室中，誕生了一位學(xué)貫中西的大師。憑一己之力譯出《莎士比亞全集》，梁老耗盡心血，而一生的無(wú)名無(wú)利無(wú)悔，則是對(duì)“安貧樂(lè)道”“潔身自好”的最好堅(jiān)守。
張載為“為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”皓首窮經(jīng)；聞一多為“自由、民主”仆身血泊；左拉為守住“人類(lèi)歷史上的良知關(guān)口”而援筆直書(shū)《我控訴》被迫流亡。文人之魂，不在于能否精騖八極、學(xué)富五車(chē)，不在于能否舌戰(zhàn)群儒、妙筆生花，而在于心中是否有一塊名為“良心”的白璧，是否能傲然挺起磊落青衫下的脊梁。
良心，是沉甸在肩上的慨然擔(dān)當(dāng)，是凝聚于筆尖的仗義執(zhí)言，是熔鑄于心底的真善美智……在世俗的沖刷下，在命運(yùn)的磨礪中堅(jiān)守住良心，擎起文人不屈的風(fēng)骨，更擎起民族的浩然正氣！
學(xué)生話(huà)題作文 篇27
那時(shí)，我讀高中，老師們經(jīng)常說(shuō)，熬過(guò)了高考，迎來(lái)的將會(huì)是一間美麗既有魅力的大學(xué)，于是這成為了我們那時(shí)的夢(mèng)。老師們說(shuō)，在那里，我可以自由的飛翔，也可以自由的奔跑；我可以睡到日曬三桿，也可以玩到夜深人靜；我還可以光明正大的與異性手牽手，也可以光明正大的上課發(fā)呆。但是，老師們沒(méi)有告訴我們，那樣的生活容易換來(lái)頹廢的日子。
時(shí)光荏苒，大學(xué)，我來(lái)了。那果然是一場(chǎng)夢(mèng)。
在這里，我發(fā)現(xiàn)，若我想要自由，我就會(huì)容易一事無(wú)成；若我要晚睡晚起，就要荒廢學(xué)業(yè)并且失卻了自我；若我要談戀愛(ài)，我還要接受經(jīng)濟(jì)壓力；若我要上課發(fā)呆，我就期待著期末成績(jī)可以低空飛過(guò)，而不是再追求滿(mǎn)分。原來(lái)，大學(xué)生活也是有分叉路的，過(guò)什么樣的日子由你決定，你可以悠閑到只知道睡覺(jué)，也可以忙碌到廢寢忘食，當(dāng)然，一般自主創(chuàng)業(yè)成功或者未畢業(yè)已就業(yè)的人都是后者。
那時(shí)，我上高中，十二個(gè)人一間宿舍，我們一起吃一起喝一起玩，不計(jì)較，鮮有嫌隙。不管你多忙，你多吵，你多臟，我們都能彼此寬容，照樣友愛(ài)。你傷心了，她們會(huì)如百年參樹(shù)般給你巨大的擁抱；你開(kāi)心了，她們會(huì)與你盡情的大笑。那段時(shí)光，卻是如此珍貴，最后成了難忘的回憶。
此時(shí)，我讀大學(xué)了，居然才六個(gè)人一間宿舍，我也非常滿(mǎn)意。我們宿舍，有兩個(gè)人非常忙碌，其他四個(gè)過(guò)得非常悠閑，漸漸地，她們兩個(gè)與其他舍友脫軌了。無(wú)論生活習(xí)慣，還是行為動(dòng)作，都顯得格格不入，兩個(gè)人與另外四個(gè)人之間總是帶些陌生感�？傊�，令人百般失望。
那時(shí)，我讀高中，我的人緣很廣，因?yàn)槲倚愿癖容^活躍。我也很話(huà)癆，儼然一枚女神經(jīng)，總是把身邊的人逗樂(lè)，我身邊的人也愛(ài)和我玩樂(lè)，因?yàn)槲覀冎g只有單純的友誼。我講話(huà)也很直率，他們也很“受教”，猶記得有人和我說(shuō)過(guò)，如果沒(méi)有我的直率，他們永遠(yuǎn)不知道自己的缺點(diǎn)，用一句話(huà)來(lái)形容也不為過(guò)：寧與真小人相處，也不和偽君子相識(shí)。
此時(shí)，我深處大學(xué)校園里，我的人緣一樣廣。但是，只是表面的。他們說(shuō)我說(shuō)話(huà)太直率，不適合參加部門(mén)的活動(dòng)，因此我在試驗(yàn)期里最終被淘汰了。他們認(rèn)為，我適合做朋友，因?yàn)檎l(shuí)都愛(ài)聽(tīng)好聽(tīng)的.，進(jìn)入部門(mén)更應(yīng)該謹(jǐn)慎說(shuō)話(huà)；他們認(rèn)為，我的性格太像男孩子，感覺(jué)很滑稽�？傊�，很不順心，沒(méi)有自我。
那時(shí)，我讀高中，夢(mèng)想中的大學(xué)是如此的美好，但是現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)，果真如家中長(zhǎng)輩所言，大學(xué)是帶有半個(gè)社會(huì)性質(zhì)的學(xué)城，它的背后也有復(fù)雜的人際網(wǎng)絡(luò)，止不住的利益關(guān)系。
因此，我在這四年大學(xué)里，逐漸成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)不少為人處事的方法。
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