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寫昆蟲的作文600字左右
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范文一：《昆蟲記》讀后感（600字作文）
法國作家雨果曾評論這本書：“昆蟲界的荷馬”。
美國作家羅蘭曾評論這本書的作者：“掌握田野間無數蟲子秘密的語言大師。”
中國作家周作人曾評論：“羨慕有這樣好書看的另國少年，也希望中國有人來做這翻譯編纂的事業(yè)�！笔鞘裁磿谑澜缟舷碛腥绱烁叩氖⒆u。這就是一代巨匠法布爾寫的《昆蟲記》。
法布爾出生在法國一個貧窮農民的家中。家庭環(huán)境造就了對昆蟲的喜愛。法布爾享年92歲，是昆蟲觀察導致了他的長壽嗎？
我的印象中《昆蟲記》一書中，對我影響最大的一個章節(jié)名為《綠色蟈蟈》顧名思義，本章講的是蟈蟈。
“有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬。而蟬則驚慌失措地飛起逃竄”讀到這里。我不禁皺了皺眉頭，為了奪得音樂界的花魁，竟不惜將自己最大的對手蟬趕盡殺絕嗎？讀到這，我對蟈蟈的形象改觀了，從前那只只會唱歌，無憂無慮的小蟲子消失了。取而代之的是一個為了達成目標而不擇手段的瘋狂殺蟲魔！我繼續(xù)下讀：“就像鷹在天空中追捕云雀一樣，但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣。”讀到這兒，我產生了一個疑問：為什么在法布爾筆下，那個狂放不羈霸氣的王者怎么會比一只蟲子低劣呢？在下文，我得到了解答：“它是進攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多，強壯有力得多的龐然大物。”蟈蟈在我心中的形象又一次改變了，成了一個英勇無畏的勇者形象。
繼續(xù)下讀，我發(fā)現法布爾筆下的蟈蟈有許多人性的缺點：殘忍、貪婪、自私但也有許多人性的優(yōu)點：勇敢、寬容蟲性和人性是一樣的嗎？我陷入了沉思。
我嘆服于法布爾為探索大自然所付出的精神，也明白了蟲與人只是外觀形態(tài)上的不同，蟲性與人性一般無二。
法布爾，以昆蟲為琴弦撥響人類命運顫音的巨匠。
范文二：昆蟲也是有生命的（600字作文）
開學沒幾天，我就發(fā)現我們班上有幾個男生喜歡捉昆蟲。這使我十分稀奇，因為我從不知道捉昆蟲玩也可以是一種樂趣。
他們在捉到昆蟲之后，先將它們放在筆袋里面，等有空時再拿出來玩。怎么玩？他們常常先將昆蟲的腿折斷，然后便將它放在課桌上，看它如何動。光看覺得不過癮，有人用筆在它的身上畫，有人用圓規(guī)的尖頭戳它的肚子，甚至有人將它的頭都掰斷了。
他們將殘害了的小昆蟲的軀體往地上扔，往其他同學身上扔。
我曾勸他們不要再這樣折磨小昆蟲了，但他們就是聽不進去。老師也曾嚇唬他們說：如果有誰再捉蟲子，就罰他將學校里所有的蟲子都捉光。本以為老師發(fā)話了，他們會收斂收斂，但他們仍我行我素。
國家呼吁我們愛護小動物，但是他們卻如此的殘害它們，他們是多么愚昧和殘忍�。∷麄兊男袨槭刮腋械绞趾�。一個中學生不管出于什么理由都不應該如此殘忍的去對待小昆蟲。再說了，這些昆蟲又沒有什么地方得罪我們，我們又有什么理由去傷害它們呢？小小的昆蟲也是有生命的，我們對這生命難道就沒有一點點關愛之情和敬畏之心嗎？
有時候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己，豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。他認為自己那樣做不僅僅出于憐憫之心，更是怕小孩子的那一點點殘忍心以后擴大開來，以至于駕著飛機裝著炸彈去轟炸無辜的平民。
確實，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運：當它們被殺害殆盡時，人類就像最后的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。
范文三：昆蟲讓我著迷（600字作文）
大自然是個神奇的魔術師，他指揮手中的魔術棒將這個原本死氣沉沉的世界變得生機勃勃，處處充滿生命的活力和未知的喜悅。
漫步在田畔小路間，讓自己的心靈與周圍的綠色連城一片。仔細聽，就在不遠處的草叢里，高貴的“音樂家”們正在彈奏著一首動聽的交響曲。輕輕撥開草叢，身著燕尾服的蟋蟀用它獨有的觸角指揮著自己的樂隊，別說有多威風了。耳邊縈繞著動聽的歌聲，此時，一支排布有序的“軍隊”阻擋在我面前，只不過這支隊伍看起來十分微小，但整齊的隊列著實讓我著迷，我俯下身子，觀察著忠實的“士兵”。它們有的三五成群，齊心協(xié)力地抬著食物，有的顯得十分強壯，它們奮力地拖著戰(zhàn)利品。對于它們來說，我可是龐然大物了，然而它們并沒有退卻，依然邁著堅定地步履，向著它們的目標進軍。我小心翼翼地跨過蟻群，繼續(xù)向前走。忽然耳邊傳來刺耳的鳴叫聲，那聲音十分尖銳，又有幾分凄慘，我朝著聲音的方向走去，不遠處的樹干上，正發(fā)生的一場激烈的戰(zhàn)爭。一只螳螂正用它那對強而有力的“剪刀手”刺進一只蟬的身體，那只蟬不停得煽動翅膀，腳爪在不停地揮舞，同時發(fā)出凄慘的叫聲。而進攻者絲毫沒有理會，繼續(xù)發(fā)動猛烈的攻勢，不管蟬怎么掙扎，也無濟于事，最后終于停止了呼喊。這場戰(zhàn)斗并沒有黃雀的加入，這場生與死的較量最終以螳螂的飽餐一頓結束。這使我想起了達爾文的一句話：“物競天擇，適者生存�！贝笞匀痪褪沁@樣，充滿著競爭與殘酷，然而也有意想不到的樂趣。
昆蟲讓我著迷，我癡迷于這些小生物，迷于它們的小巧，迷于它們的合作，對于這些小生靈，我是由衷地喜愛。
范文四：關于昆蟲蝽的作文（600字作文）
蝽，是在昆蟲世界臭名遠揚的小人物，你定會奇怪地問我：它有什么值得發(fā)現的呢？對呀！所有的東西都由魅力，一種讓人觀察的魅力。周六，我正在陽臺上觀察一個松毛蟲，我左右擺弄都沒有任何發(fā)現，我看見松毛蟲沒有腳，它是靠什么東西行走，我想起了工具盒里的放大鏡，于是，跑下樓去找。等我找到了工具盒，發(fā)現一只蝽正在樓下的窗戶上貪婪地曬著太陽，我看它不順眼，便用一根棍子推了它一下，它又向上飛去了過去。我得意的哈哈大笑。走到樓上的陽臺上，我突然發(fā)現剛才那只逃跑了的蝽正在我的試驗品前，我害怕它在我面前放臭屁。于是，等它飛走了，我才進去，我發(fā)現剛才不老實的松毛蟲變得一動不動，“像”死了一樣。我用放大鏡觀察發(fā)現哪有松毛蟲呀！分明是一個空殼子。我想：蝽好厲害呀！一下就把松毛蟲制服了！可是，友看見我的試驗品變沒了，于是很生氣的決定只要看見蝽就把它弄死。
后來，一件事讓我改變了對蝽的態(tài)度，有一天，爸爸買了一本《十萬個為什么》，我興致勃勃地打開了看，突然，我從目錄看見了這樣的一個問題為什么蝽會吃害蟲？我心想：什么吃蟲子呀！分明他們和害蟲是一伙的。我打開那一頁真的：蝽是益蟲，可“臭大姐”為什么會放屁呢？我?guī)н@個問題往下看，原來，原來蝽有一根吸管，這根吸管可以吸取害蟲里的液體，原來那天并不是松毛蟲跟它走了，而是它把松毛蟲“吃”了！蝽一遇到危險就會放出一種氣體，而這種氣體是吸取了害蟲的一種化學物資而產生的。
這個小小的蝽都有這么大的學問，那么老虎、獅子、螞蟻、兔子不是更有探索的價值了呢？讓我們一起去發(fā)現世界的秘密，探索世界的真知！
支妍
淮安市清浦小學W（E）班
范文五：讀《昆蟲記》有感（600字作文）
讀《昆蟲記》有感最近，我迷上了一本書《昆蟲記》。這本書是法國著名作家法布爾寫的一部昆蟲學巨著。他深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，用優(yōu)美的文字真實地記錄了昆蟲的本能與習性。《昆蟲記》里的內容非常豐富，什么昆蟲都有，“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”“蝸牛”“松毛蟲”“螢火蟲”的描寫讓我大開眼界。
其中有一段是寫螢火蟲吃蝸牛的方法：它先用毒牙給蝸牛注射毒藥。同時，也會注入其他的無毒物質到蝸牛的體內，使得蝸牛身上的肉變成咸流質，然后痛快地享用。飽餐后，螢火蟲會把自己的身體好好清洗一下，讓自己煥然一新�？吹竭@里，我忍不住笑了，被螢火蟲的聰明智慧所折服，這小家伙還真不簡單呢！
書中還記錄了一種叫“松毛蟲”的昆蟲，它們也被稱為“列隊蟲”。因為它們總是一只跟著一只，排著隊出去。松毛蟲們在松樹上走來走去的時候，一路吐絲，織絲帶。每一條小松毛蟲都團結一致，造就了一個又大又厚又暖和的大棉袋。我不禁想到，就連這小小的蟲子都知道只有團結起來才能干好一件事的道理，真是可愛極了。
《昆蟲記》里還有許多稀奇古怪的昆蟲，它們十分有趣，讓我深深地了解到昆蟲的世界是多么精彩��！衷心感謝法布爾先生，使我獲得了這么多豐富的知識。我想，法布爾先生雖然從小家境貧寒，但從未放棄過對昆蟲的喜愛，經過堅持不懈地觀察與記錄，歷經千辛萬苦，終于寫成了這部巨著。我們應該學習他這種勇于探索和追求真理的勇氣，這種嚴謹認真的科學態(tài)度。讓我們一起觀察身邊美好的事物，熱愛生活，熱愛大自然吧！
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