精選描寫人物作文600字七篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的描寫人物作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

描寫人物作文600字 篇1

　　我是何其幸運能遇見如你一般的人。我從前一直不明白依靠這個詞的真正的含義，我認為安全是自己給自己的，別人給予的安全感就像是玻璃，那么不堪一擊。

　　我們是高中同學，你是我們班的班長。我一開始對你的印象是一個很溫暖的人。你能仔細地照顧到每個人的感受，每個人和你相處起來都很舒服。我一直覺得我們之間不會有什么交集，可是生命總是會帶給我們出其不意的驚喜。

　　班主任給我們班級大調(diào)位，班主任覺得我是個性格有些內(nèi)斂的女生，因此她把你和我安排成同桌，班主任可能是想借助你活潑的性格潛移默化的改變我的性格。我真的很感謝班主任，可能正是她的這一個有心的舉動，我的高中時光多了很多的溫暖的回憶。

　　你是個很幽默的男生，你在課間總是喜歡講笑話，周圍的同學總是被你逗的哈哈大笑。我雖然在臉上沒有很明顯的表現(xiàn)出來，但是我在心里樂開了花。有時你也會對我講一些冷笑話，我臉上的笑容慢慢地多了起來。周圍的同學都看到了我身上發(fā)生的變化，他們更加喜歡和我玩耍。

　　你還記得我們舉行的元旦晚會嗎，我本來打算做一個安靜的看客，可是你硬是鼓動我參加元旦晚會的節(jié)目，其實一開始我的內(nèi)心是很抗拒的`，可是當我真正排練的時候，周圍的同學都說我唱的很好，我才慢慢發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點。最后我有些膽怯地在元旦晚會的現(xiàn)場唱了周杰倫的《彩虹》，班里同學熱情的歡呼給了我很大的勇氣。其實我沒告訴你，這首歌是我精挑細選送給你的，你是我生命中的一道彩虹。

　　我的高中時光因為遇見你便多了很多不一樣的色彩。我很幸運遇見如你一般的人。

描寫人物作文600字 篇2

　　一股久違熟悉的香味悄悄進入我的鼻里。我吸了吸鼻子，有些怔愣。蛋炒飯？

　　我尋著食物的香味一直走到這個地方，入眼是那略顯蕭條的廚房。我的腦袋小心翼翼地往里邊探。果然！是她！是那個自己一生中最重要的人！她的手是那般靈巧，在油鍋上忙碌地擺弄著各樣東西，卻絲毫不顯厭倦。似乎是在晨光的揮灑下，她的背影是異樣的疲憊和單薄。

　　“媽媽�！蔽宜坪跬β牭搅艘粋�聲音，是自己的，卻變得那般久遠，好像是在很久很久以前了。我企圖再往下探尋著什么，回憶給我的卻是一片空白。

　　突然，有些不曾被記起的片段在我的腦海中炸裂開來，令我猝不及防。卻是支離破碎。

　　“小兮，媽媽給你炒的飯好吃不？”

　　“小兮，要蓋好被子，別夜涼了，明天又要感冒了！”

　　“小兮，這次考試考了幾分？”

　　“小兮，上學了書包記得帶上！”

　　“小兮.......”

　　“.....”

　　現(xiàn)實終究還是將我無情地扯回。我無奈，輕聲地走出了這個地方。

　　門外，卻是一片晴空萬里。我的心卻好似被玻璃碎片狠狠地剜了一下，一遍又一遍地細數(shù)著我的`哀傷。

　　終究是回不去了�；夭蝗チ恕Ｔ鴰缀螘r，無話不說演變成了無話可說？曾幾何時，溫言細語變成了暴躁怒吼？曾幾何時，溫馨和諧變成了一貫冷漠？曾幾何時，曾幾何時？有很多話想要說，卻何苦道不盡，道不盡。

　　淚還是打濕了眼眶。似乎是上天要與我作對，雨，傾盆而下。流入嘴里的，有些苦澀。這分明是雨水啊，怎么這么苦呢？我就站在小路上，任雨水將我擊垮。模糊中，我好像看到了當年那個熟悉的身影，撐著傘向我走來

　　我已不懼雨，可撐傘的人卻要離去。

　　顧不得行人嫌惡的目光，我蹲下身子，抱頭痛哭。

　　你們不會懂的，不會懂的。如果可以，我愿意化作一縷輕煙，從你聲旁穿過，卻悄無聲息。如果可以，我愿意變成天上的星辰，靜靜地等待著和你有關(guān)的黎明......如果可以，我愿意成為一滴泉水，親切而無聲的撫慰那顆被不經(jīng)大腦說出的惡語擊垮的心.....

描寫人物作文600字 篇3

　　在我的班級里，每一位同學，都是一個標點符號，下面就請聽我介紹幾位標點符號版同學吧！

　　感嘆號：王爽！

　　嘆號事跡：一天下課的時候，我的同桌沈率軍給我們講鬼故事，王爽也湊過來聽，正當講到高潮的時候，王爽“��！”的一聲叫了起來，我問她怎么了，她竟然說是嚇的，哎！誰叫她是名副其實的嘆號呢。還有一次下課，我們在一起玩，也不知為什么，突然“哇！”的大叫了起來，還指著地上的一個蟲子，原來，她是怕這只蟲子。

　　通過這兩件事，嘆號非她莫屬。

　　省略號：邱宏博......

　　省略號事跡：邱宏博最愛講故事了，每到下課就拉著我們講故事，不管我們愛不愛聽都要聽她講故事，她講的故事特別神秘，只要聽到了，就一定要聽到最后，可是她呢？每當講到故事的高潮時，她就會說：“后面的故事你們就自己猜吧！”給故事留下了一個懸念，而我們這時已經(jīng)聽上了隱，就非要讓她講下去，無論用什么方法，可是這是的她是死活都不開口，哎！誰叫她是省略號呢！

　　句號：楊揚。

　　句號事跡：她可是我們班有名的“圓滿大王”無論什么事，她都會給事情畫上一個圓滿的句號。那次我和我的好朋友旁爽吵架了，被這位“句號”看見了，她立刻走過來，進行勸解，對我說：“哎！王忠姝呀王忠姝，你怎么會這樣呢？你的脾氣不是蠻好的'嗎？再說你和旁爽是最好的朋友，不要和她一般見識��！”說完又對我做了一個鬼臉，弄的我哭笑不得，她又去對旁爽說了幾句話，結(jié)果也和我一樣，最終我們在她的勸解下和好了。

　　問號：何新洋？

　　問好事跡：他的學習很好，遇到什么事都會問個為什么，那天我和旁爽在一起玩螞蟻，被他看見了，就纏著我們問：“螞蟻為什么會在夏天努力多運食？為什么能遠動比自身重幾十倍的東西？”只要讓他看到了什么東西，就會問個不停。您看，這問號非他莫屬吧！

　　怎么樣我們班的標點符號版同學夠厲害吧？

描寫人物作文600字 篇4

　　本人同桌，人稱老謝，外號XX，真名XX，千萬別以為我和老謝是朋友，我們可是不折不扣的同桌冤家。這不，我們還精心策劃了什么邊界條約：

　　甲方與乙方以黑色鉛筆三八線為界，兩人均有保護領(lǐng)土不受外來侵害的權(quán)力。若有一方侵犯另一方領(lǐng)土，應賠償領(lǐng)土保護費0。5元。本條約為君子協(xié)議，雙方務(wù)必遵守條約！連手印都蓋了。

　　有一次，我超線了，老謝就像中了百萬大獎似的大叫：5角！5角！沒辦法，我可憐的5角錢就這樣離我而去了，我要等待時機，誰叫我的人生格言是：人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人！

　　終于，老謝終于超線了，我也學他：5角！5角！可是他并不像我想象的那樣乖乖交出5角錢，而是拐彎抹角，馬不停蹄的問我為什么。鈴聲總是在不該響的時候響，我只好乖乖聽小歐講課，等著下課去找老謝要。

　　可是，天不由人愿，我這腦子，怎么回到家才記起來還有個5角錢沒有入我口袋，我只好等待下午上學的時候再向老謝要，我是第一次這么盼著下午上課。

　　到了下午，老謝竟耍起賴來：上午的事上午說，下午的事下午說。小吳，你就別提上午的事了吧。聽聽。老謝的.話中有不講理的意思，也有討好的味道�？傊�，這五角錢就是不給了，講歪理我是說不過老謝的，算了，大人不記小人過。

　　這就是我的同桌，有時我會覺得他沒心沒肺，但有時候他會說：你都幫了我那么多次了，我?guī)湍阋淮�，也是正常的。我覺得他是一個~~嗯~~怎么說呢？反正他不好也不壞，不差也不棒。再說了，一個能夠讓我X當成X同桌冤家的人能夠差到哪去？

描寫人物作文600字 篇5

　　我叫朱韋興，20xx年出生，屬猴。也許是屬猴的緣故，我特別淘氣。但瞧我胖乎乎的臉蛋兒，水靈靈的眼睛就知道我是一只機靈的“猴子”。我最大的'愛好是看書。

　　每天，一到睡覺時間我就成了一條“書蟲”。我呀，每天作業(yè)寫得快，可是睡得可晚了！為什么呢？因為我愛啃書。

　　你們相信嗎？《笑貓日記》、《意林》、《中外名人傳》這些書，我都看了好幾遍。記得又一次，我“啃書”正啃得津津有味，燈一下子滅了。頓時，我的眼前一片漆黑，我以為停電了。這時傳來媽媽的話：“都幾點了？還在這兒看�？禳c睡覺，不然的話明天早上起不來！”我不情愿地睡覺了。我躺在床上，心想：書這么精彩，我才看了一點，笑貓會想什么辦法來解決這一個難題呢？我在床上翻來覆去，怎么也睡不著。于是趁媽媽洗澡的時候，我又把燈打開，偷偷地開始啃書。

　　過了一會兒，媽媽洗完澡發(fā)現(xiàn)我房間里還透著亮光，就猛地推開門，見我還在看書，便氣沖沖地說：“明天你還要上學呢！快睡覺！”見到媽媽那副兇巴巴的樣子，我無可奈何地躺下了。這一夜，我竟然做了一個關(guān)于書的夢。

　　還有一次周末晚上，爸爸媽媽要出去吃飯。媽媽為我下好面條，放在桌上囑咐我冷一下就把它吃了。我當時正在看書，連頭都沒抬就答應了。媽媽一走，我又鉆進了書的海洋中自由遨游。我被《老人與�！愤@本書中的主人公堅強的意志給震撼了，他在疲憊不堪的情景下戰(zhàn)勝了一群鯊魚。天越來越黑，夜越來越深。媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)我還在看書，急切地問我吃過了嗎？我含含糊糊地不知怎么回答。她忙跑進廚房，見那碗面條湯早已干掉，生氣地說：“你這條小書蟲真把書當飯吃了�！蔽疑瞪档匦α�。

　　因為愛看書，讓我懂得了許多知識，我的語文成績也在逐步提高。這就是我，一個愛看書、追求上進的小男孩。

描寫人物作文600字 篇6

　　我有一個小伙伴，叫葉葉。她身材高挑，梳著一個馬尾辮，一看就知道她熱愛運動。葉葉不光愛運動，還樂觀、愛幫助人。

　　我和葉葉是鄰居，從小我倆就一起玩，還上同一個幼兒園。雖然我是男生，還比她大4個月，但是，在大運動方面，我始終處于弱勢。學滑板、輪滑，我沒她學得快，爬高上梯也沒她利索。

　　盡管如此，我倆在一起玩，幾乎沒有發(fā)生過沖突，有的時候她還幫助我。

　　有一次，我和葉葉在樓下小操場滑滑板，由于我剛開始練，動作顯得有些不協(xié)調(diào)，還平均每10秒就摔一跤，遭到了同院的一位以搗亂為己任的同齡人的嘲笑：“你還沒有一個女生滑得好，真丟人！”我頓覺尷尬。這時聽到葉葉說，他才剛學沒幾天，而我早就學會了，他當然沒我滑得好了。以后幾天，葉葉都帶著我練滑板，使得我的滑板技術(shù)有很大進步。

　　姍姍最大的`優(yōu)點是樂觀。有一次，我倆分享一大包美味的薯片，由于天氣太熱，袋子像氣球一樣鼓，她用力一斯，大多數(shù)薯片都蹦了出來飛快地掉到了地上。我非常惋惜，姍姍也很遺憾，但她卻說：“還好沒全掉地上，這些也夠我們吃的了。”她又半開玩笑地說：“附近的螞蟻有福了，能開N頓大餐了�！�

　　一年半前，由于老媽到杭州工作，葉葉也搬到杭州上學了。雖然不能像從前那樣每天一起坐班車上下學，但是我依然清楚地記得我們在一起玩的情景。半年前，她隨爸媽回京辦事，我們抓緊時間在一起吃了一頓飯，還玩了幾個小時。雖然一年沒在一塊玩兒，但我倆一點陌生感也沒有，配合很默契。她真是我的好小伙伴。

描寫人物作文600字 篇7

　　“哈哈，哈哈！”這是我們班同學被“包先生”逗得哄堂大笑的聲音。

　　事情是這樣的：今天老師講了一個詞語“臀部”，不知為什么老師突發(fā)奇想地問我們：“你們知道臀部在哪里嗎？”我們班的女生聽到了，都害羞紅了臉并低下了頭，當然也都沒有沒有去指那個部位，可是有的淘氣男生，卻不管害不害羞的事，都不由自主地把手指伸到附近男孩子的那個部位去，并露出竊竊的笑聲。這時，就在這時，一件令我萬萬沒有想到的事發(fā)生了：——我們班竟然還真有不知道“臀部”在哪里的寶貝！這個寶貝就是我們班的“包先生”包華龍！只見他大大方方地站起來，然后夸張地把手指在胸上點了點，并大聲說：“這就是臀部！”他這突如其來的舉動，先是把大家都弄愣住了，停頓了有一分鐘的功夫，我們就都哈哈大笑了起來，那笑聲簡直要把教室轟炸起來了！這時你再瞧瞧這位包先生，看到同學們都為他哄堂大笑起來時，不但不知道害羞，還冒出了一句更可笑的話：“咋了？都笑啥？臀部就在這里呀！你們笑什么哪？”他的話音剛落，全班又響起了一陣笑的.浪潮！我呢，笑的肚子都疼了！即使捧著肚子還止不住笑呢！你再看看我班正在偷吃糖的劉建平吧，笑得把糖都噴出了老遠，其他的同學更是笑得東倒西歪了！

　　怎么樣？我們班的“包先生”幽默吧？如果你要碰到他，他一定也會讓你笑破肚皮的！

　　教師評語：一場關(guān)于“笑”的震驚場面，描寫的細膩、全面，突出人物的性格特點，烘托出當時的場面，小作者巧妙的構(gòu)思，靈活的文筆，為我們展示著一副“大笑圖”。

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