表情作文600字合集(3篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的表情作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

表情作文600字 篇1

　　爸爸要出差了。

　　天陰沉沉的，籠罩在午后的南京祿口機場，我與媽媽看著爸爸孑然一人，擠過密不透風的人流，通過安檢口，轉身消失在玻璃門后。

　　候機大廳里，我從媽媽那淚眼婆娑的眼神里，讀懂了媽媽那隱隱泛起絲絲擔憂。

　　我轉過頭，抬頭看一看遠處的天，大團大團的灰云聚集，色近于黑，罅隙間閃爍著猶疑不定的目光，雨仍在下著。

　　正看著，手中的`手機忽然響了，打開一看，果然是爸爸發(fā)來一條消息：“不用擔心，我快要上機了。”

　　媽媽的眉頭稍稍舒展開來，還未準備回復，爸爸便又加上一句：“我出差，你和媽媽要多注意安全啊�！�

　　我釋然，心中溢滿暖意，可卻又懶于用文字表達，便從表情包里找了一個“再見”的表情草草地發(fā)出。

　　不料消息一發(fā)出去，便似石沉大海，手機那頭的爸爸似乎僵住了，“對方正在輸入……”的畫面持續(xù)了很久，卻一直不見有消息發(fā)出，很久后才緩慢卻嚴肅地擲出一句“難道現在你想對我說的只有再見嗎？”

　　我驚愕，內疚與羞愧直直地鉆進了我的四肢百骸，面對爸爸的質問，我竟無言以對。想起剛才臨上飛機時父親一遍遍的叮囑，想起父親臨上飛機還戀戀不舍地發(fā)來消息……我再次覺得心中愧對父親。

　　我懺悔，看見剛剛隨意發(fā)出的“再見”，真想將其從表情包里刪去。是的，表情包似乎什么都可以表達，它可以調動氣氛，打破沉默，有時一個表情比任何文字都有張力，但它又什么都無法代表，內心深處真實的波瀾無法真正的傳達出來，在真正傳遞情感時表情包顯得是那樣的蒼白無力。

　　文字樸實，但卻滾燙。它可以用最真摯的筆觸體味情緒的余溫，一句發(fā)自心底的話，常常言有盡而意無窮。

　　重新打開QQ，我一字一頓地輸入那句原先就藏在心中的話：“爸爸，出門在外，你也要多保重！”然后打開表情包，毫不猶豫地在那個“再見”表情上點了刪除。

　　是啊，這個只會擺手，沒有表情的表情又能說明什么呢？

　　從此我們表情包里再也沒有了“再見”，有的永遠是那有血有肉的文字……

表情作文600字 篇2

　　我的表情包可謂是豐富多彩，有抓狂的，有賣萌的，有傻笑的，還有挖“坑”給別人跳時的腹黑狡詐，卻唯獨沒有孤單的表情。

　　在上幼兒園時，我是一個總被欺負、排擠、孤立的小孩，每當自由活動的時間，我總是用羨慕的目光看著成雙成群在操場上做游戲的同學們，有的在椅子上一起翻花繩，有的在一起追趕跑鬧，有的在一起打球。那時的我心中滿是無奈與羨慕，眼神中也總充滿落寞。每次總是孤獨地坐在椅子上，看著夕陽落下。

　　上小學了，我還是不知道該如何與人相處，看著陌生的同學，陌生的教室，陌生的老師，滿是無措。于是，我成為了班上的“暴力女”。中午時，我沒有一個好朋友，只能做作業(yè)，看書。孤單的時間長了，也就漸漸習慣了。只是，看著班上同學們親昵的動作，我的心總是會狠狠地抽動一下，痛極了。

　　直到她的出現，她是一個很可愛的女孩子，肉嘟嘟的臉，水汪汪的眼睛。她可以說是我們班上人緣最好的人之一。如果說，以前的我被黑暗禁錮住了，那么，她就是拯救我的天使。

　　而我們相遇過很多次，我卻害羞不敢說話。第一次交談還是她先開口，“你好，你叫什么名字呀？”“我叫張鴻詩。”“我叫呂雅琪�！本驮谶@樣美麗的`早晨，空氣中充滿花香的早晨，我們知道了對方的名字。

　　在每早的一問一答中，我們漸漸地熟悉了彼此。在與她愈來愈深的交流中，我明白了她那么受人喜歡的原因——她樂觀開朗，十分活潑。同樣，她漸漸讓我每天多了很多笑容。

　　如果沒有遇到她，我會不會繼續(xù)活在自己的世界中？我不知道，但我想對她說一聲謝謝，感謝她讓我不再孤單，讓我的表情包中消除了孤獨的痕跡。

表情作文600字 篇3

　　今天上作文課時，劉老師說：“今天這節(jié)課，我們來學習如何寫神態(tài)，寫一寫誰是表情帝”�！坝杏螒蚩梢酝鎲�？”同學們七嘴八舌的問道。劉老師微笑著點點頭：“當然有了，可是玩完就得寫作文哦！”我們愉快的答應了。

　　劉老師先給我們講了關于神態(tài)描寫的重點，如何寫好神態(tài)的步驟后我們就開始游戲了，我們分成兩組，每組寫好關于神態(tài)的詞語10個；女生表演男生猜詞語，男生表演女生猜詞語。

　　首先是我們女生表演，男生猜。我們表演的第一個詞語是“喝酒”。只見鄧紫萱雙手翹起蘭花指放到嘴邊，仰頭翹腳；眼睛呆滯的看向天花板�！按地Q笛”男生猜到。我搖搖頭，癟嘴皺眉的再做了一次剛剛的動作，男生還是沒有猜出來�！斑^，過，下一個詞語”，男生吼道。我伸頭去看了下一個詞語：“這個詞語簡單！”說完我就連忙把雙手放到腰的兩旁，不停的上下揮動。王月恒眼珠一轉：“燕子！”“不是，差一點！”鄧紫萱急得直跺腳......

　　三分鐘到了，換男生來表演了。他們首先表演的是“七嘴八舌”這個詞。“啊......呀......咦......”男生爭先恐后的張嘴說著我們聽不懂的話語�！斑@是什么？”鄧紫萱長大嘴巴，眼睛睜大一臉疑惑；我也完全沒有反應過來。這時劉老師給我們擠眉弄眼的提示，我們還是束手無策。“七嘴八舌呀！，他們表演的`這么好！”劉老師忍不住的說道。接下來“口干舌燥、手舞足蹈”等詞語由于男生表演的太好，我們一一猜了出來。

　　......

　　通過今天這個游戲讓我知道了平時積累詞語的重要性，不然盡管對方表演的再好你也猜不出來。

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