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【精選】六年級作文300字匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文300字8篇，歡迎大家分享。
六年級作文300字 篇1
每個人身體里都有一團(tuán)小小的火苗。我叫它生命之火，你也可以叫她心火。
誠實(shí)的人他們的生命之火是一團(tuán)明亮的藍(lán)色的火焰！我稱它為火藍(lán)。因?yàn)樗{(lán)色的火焰是燃燒完全后產(chǎn)生的最純潔、最有力量的火焰。
自私的人他們的生命之火是閃爍著地暗淡的帶著黑煙的火焰！我暫時稱它黑煙吧！因?yàn)樗麄兪遣惶樵溉ト紵约赫樟羷e人的！
老爸說火藍(lán)與黑煙是可以相互影響的，用火藍(lán)去點(diǎn)燃那些可以被燃燒的黑煙，那么我們也有可能將那些有毒的黑煙也轉(zhuǎn)變成為美麗的火藍(lán)力量。但如果我們放縱自己不關(guān)心別人，那么我們的火藍(lán)也可能被黑煙所包裹而失去燃燒的所需的'純凈氧氣，退化為丑陋的黑煙！
如果用生命之火來代表我們的人生，你的人生會擁有什么樣的生命之火呢？
我想做一個擁有火藍(lán)狀生命之火的人，用自己的力量去去燃燒自己照亮別人！
如果在我的周圍有人僅僅擁有的是黑煙狀的生命之火，我也愿意用自己的力量去靠近他，溫暖他，重新點(diǎn)亮他們的火藍(lán)人生。
我希望世界上火藍(lán)越來越多、黑煙越來越少。讓我們的世界越來越純潔、越來越美麗！
六年級作文300字 篇2
xx屆雅典奧運(yùn)會，使我記憶猶新，中國奧運(yùn)健兒在場上英姿颯爽，斗志斗勇，以32枚金牌居金牌榜第二。
瞧中國羽毛球混合雙打冠軍張軍。高凌在賽場上時而輕挑時而猛扣，打的德國對手是措手不及，在最后一局里，雙方都謹(jǐn)慎致極，比分不分上下。最后就在千鈞一發(fā)的時刻，我國選手利用對方的`失誤見縫插針，摘下了這枚金燦燦的金牌。
看，男子110米欄的決賽開始了，中國選手劉翔在跑道上深吸了一口氣，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)，隨著發(fā)令搶聲一響，劉翔箭一般的沖向終點(diǎn)。一個欄。兩個欄。三個欄……劉翔一直領(lǐng)先于所有選手。12。91秒，��！劉翔打破了奧運(yùn)會記錄，取得了一枚金牌，”誰說黃皮膚人不可以拿到奧運(yùn)會前八？我要證明給大家看，我是奧運(yùn)會冠軍！”劉翔興奮的說道，是啊，
12.91秒，劉翔突破了中國及亞洲在短跑上“0”的記錄，為中國人爭了光！
……
馬上，就要輪到我們自己的奧運(yùn)會了，我盼望著那一天的到來，盼望著在領(lǐng)獎臺的最高處看見他們那一張張掛滿了勝利喜悅的臉。我，向往著奧運(yùn)！
六年級作文300字 篇3
今天下午放學(xué)的時候，隔壁家的小高跑過來找我，一臉的神秘。
我和小高從小學(xué)的時候就是隔壁班，初中不在同一個學(xué)校，沒想到高中又考到了同一所學(xué)校了，我們倆的關(guān)系說很熟也算不上，只能說算認(rèn)識吧。
所以當(dāng)看到小高特地來找我的樣子，我有點(diǎn)莫名其妙。
只聽見她湊近我說，“嘿，今天語文老師在我們班讀了你寫的作文呢！”
我們不是同一個班級的，不過我們的語文和數(shù)學(xué)的老師都是同一位。聽到小高這么說，我有點(diǎn)兒驚訝，因?yàn)槔蠋煻紱]有在我們班上讀我的作文，見我不太相信的樣子，小高繼續(xù)說道：“其實(shí)老師也沒有說你的名字，只是你的作文不是寫的你們小學(xué)語文老師的事嘛，我一聽老師讀，馬上就猜到是你寫的了�！�
接著小高就復(fù)述了語文老師讀的作文的.大致內(nèi)容，我一聽，還真的是，心里不由地有點(diǎn)小小的自豪感。
小高又說道，她覺得我寫得很真實(shí)，所以特地過來和我說一聲。然后就開了。
看到她小小的背影，我不由地有點(diǎn)兒感激，作文被語文老師當(dāng)范文讀，的確讓我小有成就，而小高做為作文事件中的旁觀者，能夠認(rèn)可我寫的文字，我也感到很開心。
六年級作文300字 篇4
善意謊言是美麗。當(dāng)我們?yōu)榱怂诵腋：拖Ｍm度地扯一些小謊時候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇力量�?/p>
出于美好愿望謊言，是人生滋養(yǎng)品，也是信念源動力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛、有信任、有感動。
善意謊言能讓人找到更多笑對生活理由。善意謊言，是賦予人性靈性，體現(xiàn)著情感細(xì)膩和思想成熟，促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，不由自主地去努力去爭取，最后戰(zhàn)勝脆弱，絕處逢生。
父母一句謊言，讓涉世不深孩子臉若鮮花，燦爛生輝；老師一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好生長；醫(yī)生一句謊言，讓恐懼病人由毀滅走向新生……善意謊言不會玷污文明、更不會扭曲人性。
善意謊言具有神奇力量，鼓舞你一次一次繼續(xù)努力，為了心中夢想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥淼缆吠耆粴g樂心情照亮，生活因此變得更加美好。
這種謊不是欺騙更不是居心叵測，這種謊言是理解、尊重和寬容，具有神奇力量，沒有任何不純潔。
雖然說謊有一定不好，可是瑕不掩瑜，聊勝于無。父母一句謊言，讓涉世不深孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好成長；醫(yī)生一句謊言，讓恐懼病人由毀滅走向新生……
六年級作文300字 篇5
“啊！”放學(xué)了，我回來了啦！”我大聲喊著，前腳剛邁進(jìn)大門，我就聞到了熟悉的香味�！皨寢寣ξ姨昧�，給我做了我最愛的糖醋排骨。”我自言自語。
我跑進(jìn)廚房一看，金黃金黃的排骨在和香蔥、熱油、調(diào)料跳舞，它們手拉著手，發(fā)出“嗞嗞”的歡笑聲。
不一會兒，糖醋排骨出鍋了，金燦燦的排骨穿上香蔥衣服，令我垂涎欲滴，簡直是“口水直下三千尺”�。�
我顧不得燙，迫不及待地咬了一口，酥酥脆脆的排骨在我嘴里嘎嘣一下咬開了，里面肉質(zhì)鮮嫩，酸酸甜甜的'味道混合著蔥的香味，溜進(jìn)我的肚子，簡直好吃得停不下來！
每次將肉吃完，骨頭啃完后，我還意猶未盡，干脆將剩下的湯汁也拌飯吃了，米飯?jiān)跍淖虧櫹�，也變得美味無比。只要媽媽燒了糖醋排骨，我就會給自己盛兩碗飯！
每次有糖醋排骨，爸媽都只吃幾塊，將有肉的都夾到我碗里，然后笑瞇瞇地看著我吃，仿佛看著我吃比他們自己吃更開心。
我對糖醋排骨有著特殊的情感，所以，即使到外面吃飯時我也會點(diǎn)這一道菜，但點(diǎn)得越多，失望越大，總覺得不如媽媽做得好吃，也許媽媽做的糖醋排骨外人覺得沒什么特殊，但對我來說，那里面飽含了家的味道，愛的味道。
六年級作文300字 篇6
合上《假如給我三天光明》這本書，我終于感覺到時間是多么寶貴，也從而想到自己該如何度過一天……
假如給我一天時間，我會一大早起床，孝順爺爺奶奶，幫他們?nèi)ベI菜，不用他們再一大早起床。有空閑的話，還可以去公園散散步，跟著那些老爺爺老奶奶練練“太極拳”，和一些熟悉的人聊聊天，讓心情舒暢點(diǎn)。
中午也不能太過頭的休息，大多數(shù)時間用來閱讀書籍，使我在知識的海洋中劈波斬浪，開闊我的眼界。
下午，我要當(dāng)一名“小小清潔工”打掃小區(qū)、圖書館，使我周邊的環(huán)境更加清潔、美麗，鳥語花香的.。
當(dāng)然，我也會好好利用這個夜晚——我要去孤兒院，去安慰那些從小就喪父失母的孩子們，告訴他們，不要喪失勇氣，要勇敢命運(yùn)，與它作斗爭。同時并呼吁廣大群眾行動起來，愛護(hù)孤兒，愛護(hù)殘疾人……
如果真有這一天，我一定會按照計(jì)劃，完成使命。
六年級作文300字 篇7
石浦老街，是個古香古色，歷史悠久的地方，那里有許多的名人名館，侍郎府便是其中的一個。
走進(jìn)侍郎府，一排官帽進(jìn)入我的視野，它們從高到矮的排列著。它們的兩邊各有一個如翅膀一樣的東西，用一根長長的竹竿與帽子的主體相連接，它們都成黑色，聽說這都是用烏紗做的。如果你仔細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)每一頂帽子都是一樣的，這是因?yàn)槊鞒_國皇帝朱元章貧寒出生，所以官的大小并不表現(xiàn)在帽子上，而是在衣服的補(bǔ)子上。
府里還有許多介紹俞士吉清白的一生。我最喜歡的是俞士吉主動入獄的故事。那年，東北地區(qū)叛亂，俞士吉作為朝廷的`二品大員，他可以逃避責(zé)任，但他沒有，他還主動入了獄。作為一位二品官員，他是清白的。侍郎府里放著俞士吉在獄中的塑像，看著那模型，雖然有些陰森而恐怖，但我還是感到一種清白的氣流向我襲來，那模型像在訴說俞士吉做的是一位清官，他在獄中，竟然不要平民百姓給他的一顆米的崇高氣節(jié)深深地打動了我。
俞士吉，他曾是五位黃帝的官員，他從九品的芝麻官到二品的朝廷大員，他出使過日本，韓國等國家，他的一生是為國為民的一生，他的優(yōu)良品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
侍郎府留下來的精神財(cái)富，是我們石浦人的驕傲！
六年級作文300字 篇8
每天清晨，是誰為我們打開學(xué)校的大門？每天傍晚，是誰為我們批改作業(yè)？是老師。老師為了祖國的花朵灑下了辛勤的汗水，為了我們的`未來付出了太多太多……
記得有一次，我的家庭作業(yè)沒有寫完，來到學(xué)校，組長向我要昨天的家庭作業(yè)。我說：“沒有寫完。”組長便拿起其他幾位同學(xué)的作業(yè)交給老師。老師便“請”我到辦公室里。我一聽，哎，不好了！暴風(fēng)雨就要來臨了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，抬起頭來一看老師，老師的臉上烏云密布，好像要把我吃了似的，把我嚇得冒了一身冷汗。
老師怒氣沖天地對我說：“你昨天的家庭作業(yè)為什么沒有做完？”我低著頭說不出話來。經(jīng)過一番教訓(xùn)，終于雨過天晴了。但是我非常生氣。不就是一次家庭作業(yè)，至于批評得那么狠嗎？
現(xiàn)在，我才知道老師是為了我好，才批評得那么狠。老師，謝謝您！為了讓我的學(xué)習(xí)成績提高，您一直對我十分關(guān)心。老師，您像海面上的航標(biāo)燈，指引著我們航行；您像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。
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