（精選）六年級作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
前些天的下午，媽媽去鞋店給我買了黑白相間的一雙新鞋子，可漂亮啦，我很喜歡�？墒呛镁安婚L，我沒穿幾天，鞋底就“張開啦大嘴巴”——裂啦。
真是中看不中穿的鞋！我好失望！媽媽說：“這鞋子有質(zhì)量問題，我們拿到店里找那老板退貨去！”我們來到那家店，老板娘以為生意來了，笑臉相迎。聽說是來退貨的，神情突然嚴肅起來，不耐煩地說：“不可能，不知道你們自己怎么把鞋弄壞啦，就來找我退貨，不退！”
我在旁邊一聽，憤怒地說：“老板娘，這鞋我小心地穿了兩天，就變成這樣啦。鞋子有質(zhì)量問題當然找你，你這樣不就是砸自己的'招牌嗎？”
我們好說歹說，老板娘死活不想負責任。我忽然想起來啦，電視上經(jīng)常在說的《消費者權(quán)益保護法》，便又冷靜地說：“阿姨，我們國家的《消費者權(quán)益保護法》里規(guī)定，當消費者遇到者質(zhì)量不符合國家規(guī)定，消費者在七天內(nèi)可以無條件的要求退貨，況且我媽媽買來還不到七天呢，你憑什么不讓我們退貨？”
老板娘一聽，雖然已經(jīng)意識到了錯誤，但是嘴上還在說我胡說八道。媽媽被我剛才滔滔不絕的口才吃了一驚，見老板娘還不給退就說：“你開門做生意的，你這樣的質(zhì)量不退，我可就打12315啦。”最后老板娘見我們都是懂法之人，有很強的法律意識，只好把錢退給我們啦。
同學們，你們看到啦吧，法律就在我們身邊。當我們的合法權(quán)益受到侵害時，我們要勇敢地拿起它！法律就像一枚保護盾，時時刻刻保護著我們；法律還像一把劍，打擊著違法亂紀的事情。
六年級作文 篇2
在幸�；▋菏㈤_，所有的眼淚拋向大海，向幸福方向走去，幸福芳香迎面撲來，措手不及的我總以為是驚喜是意外。
所有的煩惱都拋開，所有的微笑向你走來，幸福沒有淚水，只有甜蜜，所有的憂愁全放下，向快樂揮手，不管它是一陣風還是一絲絲的芳香，但它總包含著幸福的香味。
在等待的日子里，美麗不曾走過，但只相信幸福的到來，我曾與幸福相約，等到芳香迎來的日子，甜蜜就會降臨，現(xiàn)在的你可知道，世界的廣大，代表了幸福的路很長很長，不知永恒的'淚水，瞬間的微笑，在哪里盛開，所有的不如意，全拋開，向幸福方向走去。
幸福，一個普普通通的形容詞，但它打動無數(shù)人的心，那顆心，成為一個烙印，印在人們心里。
不要煩惱，不要郁悶，不要整天愁眉苦臉。
要積極，要向上，努力爭取打造美好的明天。
和自己說加油！加油
我與幸福有一個深深的約定。
六年級作文 篇3
“走，去探險！”中秋節(jié)，我本來想在家里看看綜藝節(jié)目，看看書啥子的。媽媽以“多曬太陽，走走好！”為理由，把我和爸爸派到荒野出巡。
我派爸爸啟用摩托車部隊，“嗡嗡”間已經(jīng)看到原野的影子。我佩戴一把彈弓為武器，以捉鳥。由于地勢復雜，暗流洶涌，河床遍地，摩托很快就無用武之地了，只能在路邊傻傻地看著，它的大燈就像一只大眼睛，一眨不眨，呆呆地、羨慕地看著我們?nèi)ヌ诫U。
我挑了幾顆光滑的、規(guī)則的石子兒帶在身邊，以備不時之用。秋日偏寒，飛鳥走盡，我要找的大葦鷹、白鷺、麻雀少之又少，但虧我運氣好，兩只似鴿非鴿的鳥棲息在電線上。
我弓下腰，像只貓似的潛伏到桿旁跪下，拿了塊滿意的`石子兒，三點一線，瞄準就位，“嗖！”石子兒掠過鳥尾旁。
我不動聲色，拉開滿弦，心里十分平靜：我干這壞事很久了，有無數(shù)鳥死在弓下，在我的功勞簿上再添上一只也無所謂啦！
我悄然抬起彈弓，一顆子彈脫弦而去，可是，身經(jīng)百戰(zhàn)的我卻忽略了一個重要的因素——風向，在我抬弓的剎那，風向變了，子彈擊碎了旁邊的電表，兩只鳥兒聞聲而飛，連圈兒都沒打，就直飛大橋，我嘆了口氣：“失策！失策！”
我和爸爸往老房子那邊走，由于摩托的轟鳴，一只大葦鷹急躍而起，我想都沒想，下意識地把石子兒已經(jīng)上膛的彈弓舉起，抬手便射，幾乎是本能的反應，而正是這種本能，讓我一擊即中，擊中翅膀，它身子一斜，摔了下來……
這兒的景象不可思議，蟲、花、荊、鳥全在此，每一樣都有收獲，每一種都有故事。
到了荒野，我這么賣力，是不是應該封我個“荒野巡撫”的稱號呢？
六年級作文 篇4
北風呼嘯，傳來了的氣息。人們穿上了厚厚的棉襖，善良的人還給大地穿上了一件綠色的棉襖，這讓姑娘氣憤不已。
呼……呼……，大地驚醒了，咦，我的綠色衣服什么時候變成白色的了？這句話驚醒了正在熟睡的人們，就這樣人們就開始了幫大地尋找綠色衣服的旅途。
一個人走在原本綠色的充滿勃勃生機的森林中，卻很害怕。因為這一切都變了，除此之外他看到了到處是雪的土地和被雪壓倒的樹木，不過他并沒有應樹木的`倒下而停下腳步，他又開始了尋衣之旅。
這次他來到了一個空曠的田野上，他走了很長時間的路，氣喘吁吁，沒有注意眼前這冰天雪地的景象，因為他口渴了，就直接來到了河邊用手捧起了水，在這一瞬間，他的手好像被針刺了一樣，他就立即把手放進了自己的衣服里，這樣他才好過一點，就在這時，他發(fā)現(xiàn)了與前面完全相似的情景漫天的雪花，土地被雪覆蓋，樹木也彎下了腰。這些相同的景象令他的好奇心進一步加重。
不過當他接受了知識的熏陶之后他就知道了：碧綠的衣服一直穿在大地身上，只不過因為天的來臨又增加了一件衣服。
天是寒冷的，天會給大地穿上雪白的棉襖，天的寒冷會使湖水結(jié)冰。天真奇妙，你喜歡天嗎？
六年級作文 篇5
嗚呼！今天的`游記有一個好開頭糟結(jié)尾，是神馬遭遇呢？且聽我慢慢道來……
散步去超市購物，挺浪漫的。當時天氣諒爽，很舒服，可天公不作美，推著一大車東西剛邁出山超市一步，好像故意要我們在超市待久點，就下起了傾盆大雨，把我的半身淋透了。沒辦法，只好拿了幾張紙沖進雨簾……
我們“逃命”到了KFC，避雨，媽媽去打車。我們等了半天，“逃命”的希望來了！我掄起一袋零食拉著兩個妹妹飛出去上車我們?nèi)闪寺錅u……
度過了八十一難，終于安全到家。從這件事中，我知道了：出門前一定要看天氣預包報！
六年級作文 篇6
今天老師不在教室，我們學生就鬧來鬧去，我想到了一句名言“老師不在校，學生亂了套�！边@句話正合乎此情此景。
忽然，不知哪一位搗蛋鬼跳了出來，大叫了一聲：“老師來了�！蔽覀�?nèi)嗔⒖跳f雀無聲，只聽見呼吸的聲音。大概過了三分鐘，卻不見老師的影子。大家又開始鬧了起來，就像不怕死的打鬧鬼，“老師來了”的這個惡作劇，重演了五六遍后，便沒人再相信老師會來了。于是當一位在門口放哨的同學大叫“老師來了”的時候，我們以為是假的，還在鬧。當我們看到老師的一只腳踏進教室后，正在打鬧的同學立刻回到座位上，有的同學，因為跑得太急，肚子撞在桌子角上，嘴巴立馬變成了O字型。
我坐在第一排，老師很容易看見我在講話，所以上課的時候，我總感覺老師那惡魔一樣的眼睛一直在盯著我，好像隨時都要把我吞了一樣。我緊張極了，怎么辦？怎么辦？老師不會叫我喝茶吧？放學的時候，我看見老師對著電話說了什么似的，我想老師是給老媽打小報告嗎？我心里祈禱，千萬千萬別打呀，我走近一聽，果不出所料。我提心吊膽地回到家，感覺靈魂被抽走了一樣，我在想回到家要吃跳腳米線了，思來想去，沒什么大不了，又不是沒吃過，回家受罰吧。
進了家門，我看見媽媽那面目猙獰的樣子，心想：慘了慘了，我還能活到明天嗎？世界有時空傳送機嗎？神��！請你救救我吧，只要我有的'東西都給你�？墒菋寢寘s說：“你先去做作業(yè)�！蔽覄傄�，媽媽又說：“做完作業(yè)找我�！蔽易鲋鳂I(yè)時手都是抖的，心想，平時作業(yè)挺多的，今天怎么這么少呢，要是做到老媽睡覺的時候就好了。做完作業(yè)，我走向媽媽的房間，好似走向地獄。我深深吸了一口氣，走了進去，老媽手中拿著一根鐵鏈子，就好像是要把我打下十八層地獄一樣。我正準備迎接暴風驟雨，可是，老媽卻突然喜極而泣對我說：“兒子，恭喜你，你終于考了第一名�！蔽叶疾桓蚁嘈抛约旱亩洌查g，我有種騰云駕霧的感覺，快樂似神仙。
我自言自語：“這就是地獄到天堂的感覺吧！哈哈！”
六年級作文 篇7
如果我有一匹馬，我就選擇一個草原或者與草原臨近的地方定居，那里有藍天白云，可以讓它載著我馳騁天涯，自由自在的奔跑在藍天下，感受生命的樂趣。
假如我有一匹馬，我一定會喂給它世界最美味的`草。
假如我有一匹馬，我會帶著它環(huán)游世界，到處瀏覽。
假如我有一匹馬，我一定丟開這令人厭煩的課本，騎上我的馬走出校園，走入森林，在一片綠色中放松心情，放飛理想，用自己的行動描繪自己的未來。
假如我有一匹馬，我會和它一起，載著我們的關(guān)心與安慰，不畏艱險，將我們的愛心與關(guān)懷送到舟曲小朋友們的面前。我會告訴他們，不要擔心，不要害怕，我們會一起努力，一起度過難關(guān)，一起重建我們美好溫馨的家園。
假如我有一匹馬，我希望我和它都擁有白龍馬那種堅韌不拔，持之以恒的精神。在未來的學習和生活中，不向困難和挫折低頭，堅持不懈的完成自己的學習計劃，實現(xiàn)自己的夢想。
六年級作文 篇8
星期六上午，爺爺吃好早飯后，喃喃自語道：“現(xiàn)在已經(jīng)可以把那些番薯挖了，如果碰到下雨，好好的番薯就會爛的，那可太可惜了。要不今天去挖吧�！闭f完，就要拿起耙子，走出家門，就要向自己的農(nóng)用地里走去。在樓上看電視的我聽了爺爺?shù)脑�，就往樓下喊道：“爺爺，我也要去�！薄驗槲覐膩硪矝]有挖過番薯。爺爺答應了小學生作文，還叫我換了一套舊衣服。我們準備了幾只蛇皮袋和一些解渴的水果。就上路了……
我們一路上有說有笑，到了地里，我看見番薯藤長長的，一圈圈地纏在一起。番薯藤有兩種顏色。一種品種的顏色是紫紅色的，還有一種品種的顏色是綠色的。爺爺開始挖了起來。爺爺舉起耙子靠在肩膀上，然后重重地扔了下去，耙子扎進了泥土里，然后把在泥土里的耙子向自己這邊一挖，土壤“讓路”了，番薯的根部就向上翻了，根部上長了幾只番薯，爺爺把它掰了下來。爺爺挖得累了，就放下耙子到旁邊去休息了。我趁爺爺休息的'時候，也拿起耙子挖了起來。但我力氣太小了，耙子沒有扎進泥土里，第一次挖番薯我只能以失敗告終。爺爺見了我這樣，就爬起來自己挖了起來，并告訴我該怎樣挖。就這樣，爺爺挖累了，我頂上去�！铱匆娡诔鰜淼姆硪呀�(jīng)很多了，就拿起袋子，把挖出來的番薯弄掉泥土，弄掉須子和后面小小的“尾巴”時，我發(fā)現(xiàn)在弄掉后面的“尾巴”時，弄掉“尾巴”的地方，會不斷地滲出乳白色的液體。我就好奇地問爺爺：“這是什么呀？”“這是番薯的籽醬。”爺爺回答說。我就犯好奇心了。我把它涂在手背上，完全不把它當一回事。到挖完了，我到旁邊的小河去洗手，但發(fā)現(xiàn)手上的泥土怎么洗也洗不干凈。我就心急了，說：“爺爺，這泥土洗不干凈。”爺爺卻不緊不慢地說：“那是番薯的籽醬的緣故�！蔽译m然聽了爺爺?shù)慕獯�，但我還是摸不著頭腦。我只能問我家的“博士”媽媽了，——因為我家媽媽是最有知識的，我稱她是博士。
晚上，媽媽下班回來了。媽媽說番薯籽醬里含有一些物質(zhì)。所以……
經(jīng)過這次挖番薯，我明白了許多科學道理。我應該好好探索大自然的奧秘。讓我來知道更多的知識。
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