【精華】六年級作文集合6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
雨依然下著，帶來一股寒冷的氣息，但我的心，卻暖暖的。
——題記
“我的校牌呢？”“鉛筆在哪兒？”“口風(fēng)琴呢？”隨著一陣忙碌的“找東西風(fēng)波”，我大步邁出了家門，“我上學(xué)了，拜拜！”
我飛快地奔跑著，剛出大門，一滴水便滴在了我的`額頭上，馬上，像得到了召喚似的雨水一瀉而下。糟！下雨了！
雨水沒有停的意思，一滴接著一滴，很細(xì)，很密。怎么辦呢？現(xiàn)在回家肯定來不及了，瞧我這記性，竟忘了帶雨傘，沒辦法，我只好一口氣沖進(jìn)了雨里。
盡管我努力靠著有樹葉“庇護(hù)”的地方走，可那小雨珠卻像個頑皮的孩子，無情地往我身上鉆，我已經(jīng)有些瑟瑟發(fā)抖了。
“小琦！”我回頭一望，原來是我的同學(xué)——小怡。說實話，我并不喜歡她，雖然互為同桌，但關(guān)系卻并不是太融洽�！澳銢]帶傘嗎？我們一起走吧！”“不用了，雖是秋天，可淋點兒雨還是挺舒服的呢！”我用冰冷的話回?fù)袅怂��！翱赡銜忻暗模 薄盁o所謂啦！”無論如何，我都不想和她共用一把傘。
就這樣，我又向前走了一段。突然，她從后面沖過來，把傘塞進(jìn)我手中說：“你先去學(xué)校，我忘買本子了，那邊有個文具店。”說完便跑進(jìn)了人群之中，我還沒反應(yīng)過來，便不見了她的身影。總不能干站在這兒等吧，沒辦法，我撐著她給我的傘繼續(xù)往前走。
咦？她昨天不是已經(jīng)買過本子了嗎？我突然想起她昨天拿出三個新本子，還問我哪個好看來著，難道……我不敢再想下去，她在我的印象中是一個不好的形象——不愛聽課，不主動完成作業(yè)�？杀M管如此，我對她的態(tài)度未免也太冷漠了，幾次她找我問問題，我都是一句“自己想”，可她對我的態(tài)度依然沒有變過……想到這兒，我的心暖暖的——我擁有了一個多好的同桌呀！
小怡終于趕到了教室，我拿著傘，微笑著交給她。她也笑了，身上還帶著雨水，接過了我手中的傘。那一刻，我們都發(fā)自內(nèi)心地笑了。
我們之間因為那場秋雨沒了隔閡。
那一場秋雨，溫暖我心……
六年級作文 篇2
今夜，涼風(fēng)吹過，風(fēng)的手搖響銅鈴“叮當(dāng)叮當(dāng)”，傾瀉一長串清脆的音符。一盞昏黃色的臺燈陪伴著我，在這靜夜里冥想。此時的我，什么都想，又什么都不想，仿佛這黑夜里只剩下我一個人……
不知從何時起，我們的耳里塞滿了嘮叨，心里裝滿了試題，雙手早已酸痛不已，身體也是疲憊之極。
將要上了初中的我們，從童話的翅膀上滑了下來，從故事的天梯里爬了出來，不再幼稚地幻想、單純的微笑，而是要漸漸地走向成熟，走向社會。這樣就有了屬于自己的可大可小的煩惱，而童年的生活更加讓我們懷念。現(xiàn)在每天背著書包來來去去、進(jìn)進(jìn)出出，而心里想的是快點、快點回家。其實，我們的生活也曾五彩斑斕過，但它沒能和我們一起長大、一起穿過時間，而是在鎖定的時間里看著我們越走越遠(yuǎn)……而現(xiàn)在呢？身上背著父母的囑托、老師的希望，兒童時代的快樂勁兒也不知不覺消失得無影無蹤了，取而代之的是一副永無盡頭的擔(dān)子---作業(yè)！這時的.我們仿佛是一葉小舟，在作業(yè)的海洋里隨風(fēng)飄蕩。我知道我們再也不會那樣天真地笑了，因為我們要努力學(xué)習(xí)！沒有歡樂的青春不完整，同樣，沒有眼淚的青春也算是一種殘缺！
有時父母也不理解我們成天悶聲不響，難道這才是考大學(xué)的模樣嗎？要知道這樣壓抑的心情是多么的悲傷��！我真不明白，父母和老師為什么總想把我們培養(yǎng)成像綿羊一樣溫順、像兔子一樣乖巧、像機器人一樣聽話的好孩子，他們說一我們不能說二，他們讓往東我們不敢往西……似乎只有這種沒有思想、沒有自我、沒有獨立見解的人才能考得上重點大學(xué)。于是，他們不顧我們的個性、理想和愛好，就禁止玩、禁止唱，而那美好的童年就像是夜空中的星星，變得可望而不可及了。而現(xiàn)實中的我們呢？一方面仍然向往童年時代那無憂無慮的生活，一方面又不得不聽老師和父母的話，讀那讀不完的書、寫那寫不完的作業(yè)，為考大學(xué)而拼搏！
我們的生活需要大自然的清新空氣、需要在太陽下沐浴、需要鳥兒般的快樂歌唱、需要在課本中看看不到的東西、需要解開童年時代的諸多疑惑、需要……總之，我們需要的太多太多！
這就是14歲的天空，有一些快樂、有一些傷感、有一些甜蜜、有一些無奈。總之，這種感覺復(fù)雜極了，說不清楚。但我相信，走過花季的人，一定體會得到！
呼---又是一陣?yán)滹L(fēng)吹過，仿佛剛才所想的一切都隨風(fēng)飄散走了，而且越飄越遠(yuǎn)。
入夜，寂靜，燈光，沉思……
六年級作文 篇3
吃過晚飯，我和媽媽沿河散步。
夏天的傍晚，夕陽西下，太陽已經(jīng)失去了中午時的威力，正在慢慢沉睡去。太陽的旁邊一片火一般的火燒云掛在空中，他們有紅的、橙的、紫的，像一片片色彩鮮艷的花布，絢爛奪目。
漫步在河邊的林蔭道里，夏日的蟲鳴特別引人注意，蟬的“知了－知了－”聲，蛐蛐的“嗞嗞嗞”聲，青蛙的“呱呱呱"；聲，和水聲配合在一起，就像一部獨特的自然交響曲。這讓我不禁想起了辛棄疾的名句，“稻花鄉(xiāng)里說豐年，聽取蛙聲一片”。
黑夜慢慢降臨了盛夏已過，風(fēng)輕拂過河邊的楊柳，夾帶著一絲涼意，柳枝在水面上畫出一道道波紋。天邊那最后一縷夕陽已經(jīng)散盡，取而代之的是一輪皎潔的明月，照映在水面上，波光粼粼……
繼續(xù)走在河邊的.石板路上，人來人往往的。有像我們一樣，飯后悠閑散步的；有一邊拉著家長里短一邊在河邊器材上鍛煉身體的媽媽們。不遠(yuǎn)處的小廣場上，大爺大媽們正在歡快地跳著廣場舞。是不是總有幾位拎著公文包的，匆匆和我們插肩而過。
“媽媽，”我問道，“這么晚了，怎么還有人剛剛下班呀？”
“是啊，這個城市總是需要一些早出晚歸，辛勤工作的人啊！”媽媽回答道。
石板路的盡頭，保安室里，依舊閃著燈光，那張熟悉的面孔還在跟進(jìn)出門的鄰居們熱情地打著招呼。我望著那盞溫暖的燈，我突然意識到，無論多晚，這盞小小的燈都會為晚歸的家人照亮著。
寧靜平和的夜，讓整個城市顯得更加幽靜。我漫步在河邊的夜色中，望著眼前的一切，心情格外舒暢，散步的感覺真好！
六年級作文 篇4
春天，這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。你看：草綠了，花開了，樹上也萌出了新芽。這就是在告訴我們：春姑娘在向我們招手了。
在春天的一個陽光明媚的日子里，我和媽媽去春游了！一進(jìn)門，我就被那種誘人的花香吸引了，花還被我情不自禁的'吻了一下。��！真香�。∥蚁耄哼@么美的花，為什么沒有人把花采走呢？我剛要伸手把這朵花采掉，卻聽到了小鳥的警示。我這才注意到前方的警示牌。心里嘆了一口氣：唉！還好我沒有把它折走。它旁邊的草那么綠。真的好吸引人��！它向我們露著微笑，可旁邊的花卻只顧著把自己的頭伸向太陽。
在公園的墻上，我看見一枝紅杏在那里生長著，使我想起了一句詩：春色滿園管不住，一只紅杏出墻來。��！還真是應(yīng)了這首詩呀！
打算出門的時候，我才注意到，門前的桃樹，有的都開了花了，有的還是花蕾。但我相信很快也就會開花了。
春姑娘來了，它把世界上的萬物都喚醒了！
我愛春天！
六年級作文 篇5
什么是年味？年味就是全家團圓的喜樂氣氛；就是晚輩孝敬長輩圍坐在桌前敬的那一杯酒；就是屋外煙花閃耀飄進(jìn)鼻內(nèi)的一股幽香；就是媽媽忙前忙后做的一頓年夜飯中的餃子；就是逛廟會看著舞龍吃著糖瓜兒仿佛又回到童年的一種享受；就是不管認(rèn)識不認(rèn)識，見面都說過年好的那種友好感覺；就是家家戶戶都貼上喜慶對聯(lián)迎接新春，慶祝新的開始；就是滿大街掛滿了紅燈籠充滿了祝福話語的那種氣氛……這就叫年味。這段話選自馮驥才的《年味》，他認(rèn)為“年味”，并不是物質(zhì)的豐盛，而應(yīng)該是文化的豐盛。年過二十八，我和媽媽從單位回家，一路上我一直在尋找年味。
車子在寬敞的千島路行駛。馬路兩邊，掛著一排排大紅燈籠和一幅幅裝裱精美的新年宣傳畫，增添了不少節(jié)日的'氣氛。路上的車子開得很快，我想他們一定是追趕著的新年的腳步回家吧！
車子路過銀泰百貨，老遠(yuǎn)就看到商場大樓披紅掛彩，像是穿著盛裝的姑娘。銀泰百貨人氣真旺啊，停車場已經(jīng)全部爆滿了，商場門口人頭攢動，廣場上還有卡通人在忙碌地做著推銷。聽媽媽說：“這幾天，銀泰百貨正在搞新年促銷活動，收銀臺前肯定又排起了長龍。”我對媽媽說：“我們還是到樂購超市去看看吧！”
來到了樂購超市，媽媽好不容易才找到了一個停車位。上去一看，樂購也是人山人海。在移動走梯上，我們就聽到了熱熱鬧鬧的“中國年”音樂。我們推著購物車，順著人流進(jìn)商場購買年貨。導(dǎo)購員、收銀員都穿著紅色的唐裝。商場里擺著比平時更加豐富的商品，琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。更吸引眼球的是名目繁多的優(yōu)惠活動，有直接折扣的，有贈送禮品的，還有送抵用券的。我和媽媽買了點東西去收銀臺，發(fā)現(xiàn)十多個收銀臺前都是長龍似的隊伍。每個人的購物車上都是各色各樣的年貨，最重要的是每個人臉上都是喜氣洋洋，濃濃的年味溢于言表。
車子駛進(jìn)桂花城。哇塞，桂花城也煥然一新。景觀大道兩旁掛起了紅燈籠�？矗�有一簇簇紅艷艷的迎春臘梅。走在樓梯上，我發(fā)現(xiàn)了家家戶戶的門前都貼上了對聯(lián)或福字。我對媽媽說：“我們也去貼福字吧！”貼完“�！弊�，我祝福我的家人：“新年快樂、身體健康！”
一個個燈籠飛上屋檐；一幅幅對聯(lián)貼上墻壁；一聲聲爆竹響徹天地；一句句祝福口耳相傳……，這就是讓人們期盼和向往的“年味”。
六年級作文 篇6
“淘氣包”吳曉亮在課堂上亂講話，老師罰他寫600字的檢討。他很不服氣，一邊嚼著口香糖，一邊不滿地嘀咕著：“不就講了幾句話嗎？老師也太小題大作了，真是不近人情！”他躺在床上，無聊地盯著天花板，不知不覺就睡著了。
他一睜眼，看見媽媽站在他面前，他剛想開口，卻說不出話來，伸手一摸，發(fā)現(xiàn)自己的嘴巴竟然不見了。原來嘴巴已經(jīng)討厭長在他的臉上，因為小主人整天不停地講話，特別是上課時，經(jīng)常偷偷跟同桌聊游戲，害得嘴巴提心吊膽。嘴巴覺得這樣的生活實在太累，所以決定到外面找新主人。
嘴巴來到池塘邊，看見一群鱷魚在自由自在地玩耍，就上前問：“鱷魚先生，您的嘴巴太丑了，您需要我做你的嘴巴嗎？”“不！不不！”鱷魚先生說，“你雖然長得好看，可是太小了，你讓我怎么吃東西呀？”鱷魚一邊說一邊張大嘴巴，嘴巴一看，頓時傻了眼。鱷魚甕聲甕氣地說：“走吧，走吧，回到你原來的'主人那里去吧！”嘴巴不聽，繼續(xù)往前走。
嘴巴來到森林里，看見一只小松鼠在悠閑地覓食，于是上前問：“松鼠妹妹，你需要我做你的嘴巴嗎？”小松鼠奶聲奶氣地說：“啊，我可不要，你這么大，都可以把我吃下去了�！�
……
正當(dāng)嘴巴垂頭喪氣的時候，一個啞巴走了過來，他懇求它當(dāng)自己的嘴巴，嘴巴想反正自己也不愿回去了，就這么將就著過吧！于是他一下子跳到了啞巴的臉上。剛開始的幾天里，他們相處得還不錯，可到了第四天就不行了。早晨，啞巴醒了，可嘴巴還沒睡醒。啞巴開不了口，就大發(fā)雷霆，暴打了嘴巴被打得一頓，嘴巴渾身是傷，氣得再次出走。
嘴巴后悔了，當(dāng)初真不應(yīng)該離開小主人，現(xiàn)在想想，小主人還是有不少優(yōu)點的，比如：在家非常孝敬長輩，在外待人非常熱心，在校勞動非常積極等等。嘴巴決心回到小主人身邊。此時的吳曉亮急得像熱鍋上的螞蟻，正當(dāng)他欲哭無“嘴”時，見嘴巴回來了，甭提多高興了。吳曉亮發(fā)誓：“以后上課再也不亂講話了！”嘴巴也發(fā)誓：“以后再也不離開小主人了！”
夢醒了，吳曉亮驚出了一身汗。他決心改掉老毛病，否則要是嘴巴真“跑”了就后悔莫及了。
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