六年級的作文通用6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
我很想當科學家，因為科學家的發(fā)明可以給人們帶來快樂。
假如我是科學家，我要發(fā)明一種智能機器人，而它的功能就是為人們帶來快樂。這種機器人可以變形，可以變成汽車、飛機、船、自行車等交通工具，還可以變成山、公路、火車道、藥店等背景。這種機器人只要一次買幾個就可以啟動了。先對著這些機器人講個笑話，程序就算完成了，再設置誰是背景、誰是什么道具、誰是主人公，就可以啟動了。啟動后，機器人們會按事先弄好的程序來分工，把笑話活靈活現(xiàn)的講出來，朋友來了，一聽一看一定笑破肚皮，自己看也會感覺比自己講得好。這將是我成為科學家后的第一個作品，主要功能只是讓人輕松。
第二個作品的主要功能也是讓人輕松，和第一個不同，第一個是精神上的，這回是肉體上的`，也是智能機器人，它有很多觸手，而且每只觸手都比人類的手靈活，它會掃地、拖地、刷碗、倒水、扔垃圾……，更重要的是：它晚上可以防盜，而且是太陽能發(fā)電，它可以讓人們不再疲憊，讓人們每天有著足夠的時間去放松。這就是我的第二個發(fā)明。
第三個發(fā)明最重要，它彌補了前兩個機器人的不足，如果機器人壞了該怎么辦？第三個機器人知道這三種發(fā)明（包括自己）的任何修理方法，只要一次買兩個回家，為什么要買兩個呢？如果一個出問題了也不怕，第一、二個機器人壞了第三個修，第三個壞了，用買回來的另一個會修理的機器人修， 這樣就不怕出問題了。
我要當科學家，假如我是科學家，我要做許多事……
六年級的作文 篇2
秋是什么顏色的?谷子說：秋是黃色的，我就是被秋風吹黃的。棉花說:秋是白色的，不然，我哪里會如此潔白。墨菊卻說：秋是黑色的，我開放的花就是證明。松柏說：秋和夏沒什么區(qū)別，像我一身青翠。秋天聽了搖搖頭說：不，不，我是五彩的，不然秋天該多單調(diào)呀!秋天的土地是誠實的。
如果你種下莠籽，秋天收獲的定是雜草;如果你種下的是棟子，秋天收獲的'定是苦果;如果你種下的是懶惰，秋天收獲的定是饑餓;如果你什么也不種，收獲的定是空白。如果你種下的是葵花，秋天收獲的定是一片金黃;如果你種下的是棉花，秋天收獲的定是溫暖;如果你種下的是甘蔗，秋天收獲的定是蜜糖……秋!你是美麗的。
春天了，當大地受到寵愛時，它的門前擁來了那么多的門客。百靈來了，為大地唱著動聽的歌，以求得大地的喜愛;花兒來了，為大地披紅黛綠，以求得大地的青瞇;楊柳來了，為大地情意綿綿，以得到大地的親昵。
秋來了，當大地在酷霜下失去寵愛，昔日盈門的賓客卻紛紛離敬;黃鶯啞了，向大地收回了紅裙綠衫;楊柳枯了，灑給了大地一片片冷漠。但松柏卻送給了大地一片綠色。
噢!秋，你是美麗的，你是五彩的，你是誠實的。
六年級的作文 篇3
秋天到了，秋高氣爽，我們就知道秋天來了。有一天，李老師就帶我們到秋姑娘的懷抱里去尋找秋天。
荷塘里的荷葉黃了。有的低下了頭像位慈祥的好母親正跟她的兒子說著悄悄話，有的抬頭挺胸的像是在保護它的`兒子似的。荷塘旁是一片綠油油的白菜地。白菜伸開了手掌這么大的葉子像是在說：“我要喝水，我要喝水�！彼鼈円粋�比一個長得好，一個比一個有精神如同一個個青綠色的衛(wèi)士在守護家園。我們在田間走著，看見一片火紅的高粱，它們揚起黑紅黑紅的臉龐。微風中，高粱的葉子在搖動起來像是在像我們招手似的。風停了，高粱們一動不動像是戴著火紅皇冠的衛(wèi)士在列隊迎接我們的到來。
“嘰，嘰，嘰�！币魂噽偠穆曇麸h來，我們望著天高云淡的天空，看見幾只百鶴正停在電線上休息，我們快步走去，受驚的白鶴飛走了。鴨子卻不怕人＇，依然在水中嬉戲。
我們慢步走著，轉(zhuǎn)眼間就到了果園，果園里一陣清香迎面撲來。這些廣柑都是兩個一伙，三個一團掛在枝頭。這里有大大小小的廣柑，它們有些愛表現(xiàn)自己，就扒開青綠色的葉子，出現(xiàn)在我們的面前；有些害羞的就葉子的后面；有些笑得列開了嘴。我們經(jīng)過農(nóng)民伯伯的同意后，迫不及待的摘下一個，剝開皮，只見里面有七八瓣月牙似的果肉。放一瓣在嘴里嚼一嚼，酸中帶甜，頓時感到清爽無比。
小朋友我們到秋姑娘的懷抱里去看了秋天，那你喜愛秋天嗎？我喜愛秋天，我喜愛絢麗的秋天，它給大地繪出了一幅優(yōu)美的圖畫，它給人們帶來了豐收的喜悅。這樣秋天了。
六年級的作文 篇4
“家”在英文中對應的單詞是family。有人認為它是fatherandmother,Iloveyou!(爸爸和媽媽，我愛你們！)這句話中每個單詞的頭一個字母拼合，很貼切。family,大概它本身的意義也在于此吧！我的家就充滿了愛，我愛我幸福的家。
早晨，我在甜蜜的睡夢中被媽媽叫醒，胡亂地穿上衣服，洗漱完畢，急忙沖到飯桌前，準備吃飯。聽著和諧的交響曲，我去拿杯子倒牛奶。忽然，一個小小的音符打亂了樂曲聲，我匆忙中一不小心將杯子掉到了地上，摔得粉碎。我頓時傻了眼，既緊張又生氣。緊張的是不知道怎么辦，害怕媽媽批評，生氣的是媽媽沒有給自己準備好。媽媽聞聲趕來，看著地上的碎片，立刻明白了，脫口而出：“你怎么這么不小心呀？”我隨口就頂撞了回去：“那你為什么不給我準備好？”媽媽急忙轉(zhuǎn)變了口氣，說：“你自己做錯了事還不敢承擔責任？我不是心疼杯子，而是心疼你，如果杯子把你劃傷了怎么辦？”這時爸爸推門而入，看這個氣氛有點不對頭，于是問媽媽，媽媽就把事情的前因后果告訴了爸爸。
爸爸急忙走到我身邊，和藹的`對我說：“沒事，雖然杯子不值錢，但是這是你親手打破的，誰沒有失手的時候？是男子漢該承認錯誤就承認錯誤嘛，況且媽媽早早起來就給你準備了好長時間，你應該感謝她才對�！�
我想：爸爸說的有道理，明明是我打破的，我不敢主動承擔責任，還怨媽媽，確實是我的不對。我不好意思的低下了頭。
爸爸媽媽看出了我的心思，笑著逗我開心：“知錯就改就是好孩子嘛，表現(xiàn)一下吧！”我明白了爸爸媽媽的意思，趕忙拿來掃帚，把地上的碎玻璃清掃完，然后誠懇的走到媽媽面前，說了聲：“對不起!”我和媽媽都會心地笑了。初升的太陽將暖暖的陽光射進了我家，一股暖流也從我的心底蔓延到了全身，和諧的樂曲聲繼續(xù)流淌……
責任與寬容，是一雙不可缺少的翅膀，有了這雙翅膀，我們才會有一個充滿愛的家，才會有一個幸福的family。
六年級的作文 篇5
暑假快結束了的時候，媽媽對我說：“你已經(jīng)四年級了，你們的班主任要換了，換成了一個姓蔡的女老師�！蔽覇枺骸澳阍趺粗溃俊薄澳惆终J識她�！眿寢尰卮�。我想：這個蔡老師是很兇，還是很溫和；她是很漂亮，還是很難看；她是很高，還是很矮……有無數(shù)個“是，還是”從我的大腦里蹦出來，要想知道這些“是，還是”，還得等報名時才能清楚。
盼望著，終于報名了，我交好費用，就沖進教室，急切地想看看老師。當我沖進教室時，同學們正排著長長的'隊伍，似乎在等什么，看一下隊伍的盡頭，坐著一位老師——她就是我們班的班主任，我有好幾個“是，還是”已經(jīng)解決了，只有最后一個問題——她好不好還沒解決。
開學第一天，第一節(jié)就是語文，我要觀察一下這位老師的“教育方式”好不好。蔡老師怎么這么厲害！我們只要看著她，就不由自主地坐端正，而且她沒有瞪我們。如果我來給蔡老師的上課打分，我一定打“超級優(yōu)”！
接下來的小學時光都是蔡老師陪我們度過，我要和老師一起，快樂地度過這三年時光。
六年級的作文 篇6
上課鈴聲響了，老師走進教室，打開電腦，為我們展示了兩張圖片。第一張圖片上站著許多模特，他們穿著光鮮亮麗的服裝，那些服裝款式新穎，引領著時代的潮流。再看看第二張圖片，與第一張圖片的風格截然不同。因為第一張圖片的服裝是用布料做的，非常時尚，而第二張圖片上的服裝都是利用廢物改造而成的，可以稱得上是環(huán)保時裝了。那些奇特的服裝激發(fā)了同學們的.興趣，已在下面躍躍欲試，想自己制作服裝。于是，老師便宣布讓我們自己來制作環(huán)保時裝。
我很幸運地與三個女生組成一組，來制作服裝。大家都拿出了自己的材料，有塑料繩、光盤、報紙和啤酒瓶蓋。還有剪刀、膠水、單面膠這三樣工具。我們四個女生為了討論出誰將穿上制作的服裝，都爭了個面紅耳赤，最終投票決定，由陳思夢來當模特，穿上制作的服裝。開始動手了，我和陳思夢來做上衣，還有兩個女生來做裙子。我和陳思夢先把兩張報紙疊在一起，陳思夢用鉛筆把上衣的輪廓畫出，我拿著剪刀沿線剪出來�？墒�，做到后來，我們發(fā)現(xiàn)上衣做得太小了，根本穿不進去，如果硬穿的話就會把報紙撐破。于是，我和陳思夢決定重做。這一次，我們考慮到用一張報紙做一面衣服會太小，于是改用了用兩張報紙粘在一起，來做一面的衣服。我們把兩張報紙粘起來，再按同樣的方法制作了第二件上衣，我們汲取了第一次失敗的教訓，第二件衣服成功做成了。再看看另外兩個女生，她們也做好了裙子，于是我們七手八腳地幫她穿上了衣服。
我們剛剛把衣服幫陳思夢穿上，老師就喊停了，開始了服裝秀。第一個上場的是單幸棋，他站在黑板前哭笑不得。只見他頭上纏著白色的繃帶，手臂上戴著兩個護腕，身上穿著報紙做的鎧甲，頭上戴著尖帽。同學們說他的樣子既像武士又像乞丐。那怪異的服裝惹得我們哄堂大笑。第二個上場的是我們組的陳思夢。她戴著紙項鏈，上衣是用報紙做成的。上面還粘著兩個用啤酒瓶蓋子做的紐扣。衣服下面穿著短裙，她的短裙也是用報紙做成的，上面還貼著兩個光盤，裙子下邊還撕成了絲條，顯得她十分撫媚，熠熠生輝。老師問同學們她像什么，有一位男同學說陳思夢像一個成熟的女人，笑得陳思夢差點坐在了地上。第三個上場的是孫英佳。她像仙女下凡一樣，拿著魔術棒，向講臺上走來。她的衣服十分別致，因為衣服上粘著兩朵用皺紋紙做成的花。裙子下擺用彩帶圍了起來，把孫英佳襯托得十分嬌艷。老師讓孫英佳表演一個節(jié)目，讓她把陸魯桑變成石頭，只見她一揮魔術棒，指著陸魯桑的額頭，嘴里還念著什么，想把陸魯桑變成石頭，可就在這時候，陸魯桑推了孫英佳一把，孫英佳落敗而歸。
這一次的服裝秀非常有意思，它鍛煉了我們的動手能力與想象力。
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